2017年11期
知識(shí)文庫(kù)
文化視點(diǎn)
- 對(duì)馬爾庫(kù)塞《單向度的人》的簡(jiǎn)要評(píng)析
- 后喻文化背景下師生關(guān)系的重構(gòu)
- 鄭澈、尹善道對(duì)陶淵明的接受
- 數(shù)字圖書館侵權(quán)問(wèn)題淺析
- 新媒體漫畫對(duì)青少年閱讀的影響和策略
- 俄漢互譯中的增減技巧運(yùn)用
- 全媒體融合趨勢(shì)下的女性受眾研究
- 淺析利用網(wǎng)絡(luò)圈群進(jìn)行大學(xué)生班級(jí)文化建設(shè)的機(jī)遇
- 淺析蘇格拉底的生死觀
- 國(guó)內(nèi)語(yǔ)言學(xué)概論課程研究簡(jiǎn)述
- 阿拉伯語(yǔ)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式國(guó)際化教材開發(fā)研究
- 環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的能力導(dǎo)向教學(xué)改革研究與實(shí)踐
- 應(yīng)用型轉(zhuǎn)型背景下高校圖書館創(chuàng)建研究
- 淺論檔案工作對(duì)高校校園文化建設(shè)的作用
- 文化變遷中的苗族刺繡
- 景德鎮(zhèn)現(xiàn)代陶瓷繪畫藝術(shù)風(fēng)格的演變
- 淺談日語(yǔ)廣播用語(yǔ)規(guī)范
- 傳統(tǒng)文化視角下韓國(guó)漢語(yǔ)教學(xué)策略探究
- 中國(guó)古代史官制度的歷史沿革及史官精神
前沿視角
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)高校校園文化的引領(lǐng)作用分析
- 即時(shí)聊天工具對(duì)高校思想政治教育的影響
- 中國(guó)夢(mèng)融入大學(xué)生思想政治教育的路徑探析
- 幼師院校幼兒文學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀研究
- 獨(dú)立學(xué)院學(xué)生黨員作用發(fā)揮現(xiàn)狀對(duì)策研究
- 清末英國(guó)修筑滇緬鐵路初探
- 如何利用“四個(gè)清單”進(jìn)行社會(huì)治理創(chuàng)新
- 淺談定州王灝莊園及其建筑風(fēng)格與特點(diǎn)
- 關(guān)于政治課有效拓展與文本的融合途徑的思考
- “訓(xùn)育結(jié)合”提升高職會(huì)計(jì)學(xué)生核心素質(zhì)
- 論重視幼兒語(yǔ)言敏感期的重要性
- 尊重學(xué)生個(gè)性差異的校本探究
- 高職高專院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)參加職業(yè)技能大賽培訓(xùn)的思維理論研究
- 美國(guó)約翰·霍普金斯大學(xué)碩士研究生教育特點(diǎn)探尋
- 職業(yè)院校中對(duì)學(xué)生價(jià)值觀培育的心理學(xué)分析
- “青年之聲”互動(dòng)社交平臺(tái)建設(shè)問(wèn)題及對(duì)策分析
- 鄭州市金水區(qū)城市社區(qū)網(wǎng)格化管理的探索與啟示
- 新形勢(shì)下加強(qiáng)中職學(xué)校檔案管理工作初探
- 獨(dú)立學(xué)院音樂學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式及課程改革研究
- 慕課的受眾認(rèn)同度與教育效果研究
- 提升我國(guó)教育服務(wù)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的路徑選擇
- 高職院?？蒲泄芾硇畔⒒ㄔO(shè)研究
- 新媒體環(huán)境下的高校大學(xué)生管理工作研究
- “雙一流”建設(shè)背景下地方高水平大學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 高水平大學(xué)建設(shè)背景下加強(qiáng)廣東高校師資隊(duì)伍建設(shè)對(duì)策研究
教育探索
- 角色游戲與幼兒個(gè)性發(fā)展
- 閱讀教學(xué)要學(xué)會(huì)“等待”
- “互聯(lián)網(wǎng)+家?；?dòng)”助孩子成長(zhǎng)
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)前置性作業(yè)設(shè)計(jì)的策略
- 淺談數(shù)學(xué)教師如何開展德育工作
- 抓“六寫”促讀寫有效遷移
- 兒童文學(xué)中的小學(xué)語(yǔ)文課程資源開發(fā)探討
- 樂園式班級(jí)管理模式初探
- 淺談教育中師愛的重要性
- 寫字教學(xué)的問(wèn)題與成因分析
- 語(yǔ)文個(gè)性化教學(xué)思考
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)
- 家庭作業(yè)，怎樣讓我愛上“你”
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)細(xì)讀思考的實(shí)踐研究
- 三步寫話
- 幼兒園主題式感恩教育活動(dòng)的探索與運(yùn)作
- 將柔軟進(jìn)行到底
- 小學(xué)語(yǔ)文中段課堂微課的應(yīng)用及教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談小學(xué)低段英語(yǔ)課程資源的開發(fā)和利用
- 妙用時(shí)尚元素開啟小學(xué)英語(yǔ)有效教學(xué)之門
- 邊疆民族地區(qū)小學(xué)開展雙語(yǔ)教學(xué)的思考
- 人文教育小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)古詩(shī)詞教學(xué)中的進(jìn)行
- 音樂學(xué)科教學(xué)對(duì)小學(xué)生智力發(fā)展的影響
- 情境教學(xué)法在中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開展自主學(xué)習(xí)的路徑探析
教育觀察
- 淺談初中地理教師如何做好班主任管理工作
- 跳出過(guò)度教學(xué)陷阱打造政治高效課堂
- 巧用圖示攻破教學(xué)難點(diǎn)
- 規(guī)避等待提高練習(xí)密度的實(shí)踐研究
- 是陷阱還是階梯？
- 提高高中語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐探索
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的技工教育思考
- 淺談傳統(tǒng)文化在高中語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
- 在中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
- 以學(xué)生起點(diǎn)能力為核心的教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
- 淺談提高初中物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)
- 高中英語(yǔ)校本行動(dòng)研究的問(wèn)題及策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)法探究
- 模式初探：構(gòu)建班本德育微課
- 微課教學(xué)思路設(shè)計(jì)的反思
- 初中德育的價(jià)值取向探析及實(shí)踐路徑思考
- 美術(shù)老師我想對(duì)你說(shuō)
- 優(yōu)化課堂心理氣氛提高政治教學(xué)效果
- 從學(xué)生出發(fā)實(shí)現(xiàn)全面自主式分層教學(xué)
- 培養(yǎng)學(xué)生良好預(yù)習(xí)習(xí)慣對(duì)促進(jìn)高效教學(xué)的行動(dòng)研究
- 讓變式教學(xué)活躍在高中數(shù)學(xué)課堂中
- 意義建構(gòu)“中點(diǎn)”輔助線體系的教學(xué)探究
- 數(shù)字化音樂工具在中職學(xué)前教育專業(yè)音樂課中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)
- 淺談歷史教學(xué)中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 高中生物學(xué)習(xí)方法分析
- 淺談體驗(yàn)教學(xué)法在中職美術(shù)欣賞課中的應(yīng)用
- 高中物理形象化教學(xué)的實(shí)踐與研究
- 芻議初中課堂學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力的激發(fā)
- 中學(xué)生英語(yǔ)詞匯記憶和應(yīng)用能力的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的初中物理低成本實(shí)驗(yàn)探索
- 初中班主任管理工作中的教育藝術(shù)
- 快樂教學(xué)思想在高中體育教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 中職電子技術(shù)應(yīng)用課程教學(xué)改革研究
- 中職美術(shù)色彩畫教學(xué)策略探討
- 中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中師生互動(dòng)行為的研究
- 論現(xiàn)代信息技術(shù)在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
教育縱橫
- 如何開展抒情散文閱讀教學(xué)
- 基于民辦院校特點(diǎn)的大學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)策略探討
- 如何培養(yǎng)體院學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
- 淺析新媒體時(shí)代高校思想政治教育的思考
- 慕課給高等教育帶來(lái)的挑戰(zhàn)
- 了解高職管理類專業(yè)學(xué)情塑造基于能力培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 高職無(wú)機(jī)化學(xué)教學(xué)改革研究
- 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教材改革的探索
- 強(qiáng)化應(yīng)用數(shù)學(xué)意識(shí)提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的措施應(yīng)用
- 從學(xué)生的興趣出發(fā)
- 職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)中融入中國(guó)傳統(tǒng)文化的策略分析
- 多元融合視角下地方應(yīng)用型大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育支持策略探究
- 高校學(xué)業(yè)幫扶創(chuàng)新工作模式探究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校體育管理平臺(tái)構(gòu)建的研究
- 以語(yǔ)言輸出為導(dǎo)向的情境式高職日語(yǔ)教學(xué)策略研究
- 終身體育背景下大學(xué)生體育學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的研究
- 高職院校金融專業(yè)企業(yè)參與教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究
- 關(guān)于高職日語(yǔ)教學(xué)中日語(yǔ)能力考試的作用探索
- 淺析多媒體技術(shù)在高職美術(shù)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在校外教育實(shí)踐活動(dòng)中的運(yùn)用
- 高校圖書館教育在新的歷史時(shí)期的職能演變
- 電子通信類課程第二課堂互動(dòng)教學(xué)的研究
- 淺議高職院校傳統(tǒng)國(guó)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 在《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生心身整體醫(yī)學(xué)觀
- 基于有效教學(xué)的高職英語(yǔ)多模態(tài)課堂
- 從輸入理論角度對(duì)比中日教學(xué)模式的差異
- 高校音樂教學(xué)中奧爾夫音樂教育法的應(yīng)用
- 淺談?dòng)暾n堂在高校英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)“五位一體”教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
- 高職安全教育存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施研究
- 論互動(dòng)式教學(xué)在職業(yè)院校思想政治課程中的運(yùn)用探究
- 職業(yè)院校思想政治教育在人的全面發(fā)展視野下的創(chuàng)新性研究
- 在中長(zhǎng)跑體育教學(xué)中差別教學(xué)評(píng)價(jià)的應(yīng)用
- 任務(wù)教學(xué)法在高職高?！渡锘瘜W(xué)》課程中的應(yīng)用探究
- 淺談體驗(yàn)式教學(xué)在大學(xué)生心理健康教育課程中的應(yīng)用
- 武警部隊(duì)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練研究
- “思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程法律部分教學(xué)實(shí)效性探究
- 高校寢室思政教育載體的體系建構(gòu)研究
- 探析高等教育普遍性下的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)
- 論高校創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育的融合
新觀點(diǎn)
- 高職院校學(xué)生干部就業(yè)心理調(diào)查
- 我國(guó)企業(yè)人力資源管理創(chuàng)新問(wèn)題思考
- 淺談農(nóng)村留守兒童家庭教育的問(wèn)題及對(duì)策
- 自媒體時(shí)代高校輔導(dǎo)員價(jià)值觀引導(dǎo)能力探究
- 新媒體時(shí)代高校學(xué)生工作創(chuàng)新模式探索
- 地震后應(yīng)急物資的最優(yōu)分配問(wèn)題研究
- 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 新媒體環(huán)境下的新聞傳播新格局研究
- 車輛工程專業(yè)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系分析
- 試論新時(shí)期如何加強(qiáng)高校思想政治教育中的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)
- 大學(xué)生黨員在思想政治教育中作用發(fā)揮的常態(tài)化機(jī)制研究
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高校心理健康教育的新模式
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下公共圖書館少兒閱讀推廣研究
- 陜西省縣級(jí)公立醫(yī)院患者就醫(yī)滿意度狀況調(diào)查及分析
- 具有“靈魂”的教育來(lái)自于教師的匠心
- 體育游戲在田徑課準(zhǔn)備部分的運(yùn)用研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的高校創(chuàng)業(yè)法律服務(wù)平臺(tái)建設(shè)
- 淺析中阿博覽會(huì)前后寧夏中職阿拉伯語(yǔ)學(xué)校發(fā)展模式對(duì)比
- 網(wǎng)絡(luò)新形勢(shì)下對(duì)高校突發(fā)事件處理的思考
- 依靠?jī)?nèi)部診改保障高校質(zhì)量
- 從三屆奧運(yùn)會(huì)看中國(guó)男籃之提升空間
- 把握新生入學(xué)思想政治教育工作的“事”、“時(shí)”、“勢(shì)”
- 共享理念的理論體系探析
- 文化自信對(duì)加強(qiáng)高校思想政治工作的導(dǎo)向作用
- 日本低智商社會(huì)的形成對(duì)我國(guó)教育的借鑒意義研究
- 論毛澤東對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀構(gòu)建的理論貢獻(xiàn)
- 對(duì)蘇共組織建設(shè)相關(guān)問(wèn)題的反思
- 完善供電企業(yè)后勤管理水平和服務(wù)質(zhì)量的措施探討
- 從法律角度淺析醫(yī)院電子打印病歷的質(zhì)量缺陷
- 如何發(fā)揮內(nèi)部審計(jì)在醫(yī)院財(cái)務(wù)管理的作用
- 藝術(shù)類院校學(xué)生干部工匠精神的培養(yǎng)路徑研究
- 課堂游戲在韓國(guó)漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
知識(shí)窗
- 法院訴訟檔案索引設(shè)計(jì)分析
- 做好做實(shí)品德與社會(huì)課的“導(dǎo)行”教學(xué)
- 分析機(jī)械加工設(shè)備對(duì)零件精度的影響
- 高校共青團(tuán)改革背景下構(gòu)建志愿服務(wù)工作“六化”育人體系研究
- 翻轉(zhuǎn)式學(xué)習(xí)模式下綜合日語(yǔ)教學(xué)模式創(chuàng)新與實(shí)踐
- 角色扮演法在技工學(xué)校酒店管理教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于新形勢(shì)下高校教材管理信息化的策略探究
- 對(duì)中年婦女體育鍛煉持久性的分析
- 商務(wù)日語(yǔ)寫作中跨文化能力的培養(yǎng)對(duì)策
- 第二課堂
- 論工匠精神培養(yǎng)與高職思政教育的有效融合
- 高級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)精讀教材的選編原則初探
- 會(huì)計(jì)電算化在中小企業(yè)實(shí)施中的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 精彩數(shù)學(xué)課堂的預(yù)設(shè)與生成
- 技工學(xué)校形象設(shè)計(jì)專業(yè)的特點(diǎn)及教學(xué)原則探析
- 基于心理咨詢視角下高校輔導(dǎo)員談話的探索
- 特殊教育學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)聽障學(xué)生的創(chuàng)新精神