2016年10期
刊物介紹
《新課程》期刊社是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)成立的全國第一家關(guān)于新課程改革的出版單位，創(chuàng)刊以來，本刊堅(jiān)持“傳播新理念，交流新經(jīng)驗(yàn)，推廣新方法，促進(jìn)新發(fā)展”|的宗旨，全面推廣課改新理念，反映課改研究成果，推動(dòng)教育改革發(fā)展，努力加強(qiáng)編輯隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高刊物質(zhì)量，并2006年被山西省委宣傳部、山西省科技廳、山西省新聞出版局評為“山西省一級期刊”?！缎抡n程》堅(jiān)持為教育服務(wù)，為教師服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，受到廣大教育工作者及一線教師的一致好評，收到了良好的社會效益。
新課程(中學(xué))
- 淺談農(nóng)村初中英語口語有效教學(xué)
- 支架理論在讀寫結(jié)合的初中英語寫作教學(xué)中的實(shí)例研究
- 初中英語寫作教學(xué)初探
- 初中英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)研究
- 淺談中學(xué)語文教學(xué)中提問的藝術(shù)性策略
- 高中生物實(shí)驗(yàn)生成性教學(xué)的實(shí)踐研究
- 初中語文教學(xué)策略研究
- “做中學(xué)”在生物課堂教學(xué)中的研究和實(shí)踐
- 初中語文口語交際的情境教學(xué)策略研究
- 初探作文教學(xué)的途徑
- 新課改背景下實(shí)驗(yàn)探究對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中語文課堂散文教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究
- 高中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的現(xiàn)狀分析
- 淺談地理有效教學(xué)形象化策略
- 民間藝術(shù)在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用管見
- 把握學(xué)生情緒 促使學(xué)生思維活動(dòng)
- 初中物理教學(xué)中實(shí)施有效教學(xué)策略探索
- 近體原則在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 加強(qiáng)思維訓(xùn)練，讓作文閃耀思辨光芒
- 中學(xué)物理“生活化”教學(xué)的策略
- 初中物理教學(xué)策略研究
- 淺談情感教學(xué)在高中語文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 初三化學(xué)教學(xué)中開展合作學(xué)習(xí)的策略探討
- 利用導(dǎo)學(xué)案實(shí)現(xiàn)初中化學(xué)課堂中的有效性教學(xué)
- 借助美術(shù)書法教學(xué)提高高中生寫字水平
- 初中化學(xué)課堂有效教學(xué)的探究
- 初中化學(xué)概念的有效教學(xué)策略
- 深度研課：讓課堂教學(xué)更美麗
- 初中科學(xué)課堂有效提問的探索與實(shí)踐研究
- 如何處理初中語文課堂學(xué)生話語權(quán)缺失現(xiàn)象
- 學(xué)生自由傾吐 促進(jìn)個(gè)性表達(dá)
- 初中語文教學(xué)中“綜合性學(xué)習(xí)”的開發(fā)與利用
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的措施
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 淺談?wù)n前預(yù)習(xí)在初中語文教學(xué)中的重要性
- 初中數(shù)學(xué)“一題多解”訓(xùn)練策略
- 淺析如何提高初中學(xué)生的英語口語表達(dá)能力
- 初中英語課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的有效研究
- 初中英語教學(xué)要用好課前十分鐘
- 巧妙導(dǎo)入，敲響課堂教學(xué)的第一錘
——初中英語導(dǎo)入教學(xué)淺析 - 淺談初中英語教學(xué)中的聽說訓(xùn)練
- 淺談中學(xué)英語詞匯教學(xué)
- 關(guān)于初中英語口語有效教學(xué)的研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入的重要性
- 初中數(shù)學(xué)課堂主問題引領(lǐng)的嘗試
- 初中數(shù)學(xué)理解性教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中幾何畫板的教學(xué)分析
- 淺談分組交流
- 引領(lǐng)學(xué)生過好閱讀物理關(guān)的思考和實(shí)踐
- 結(jié)合生活的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 依托“項(xiàng)目學(xué)習(xí)”的初中物理教學(xué)實(shí)踐研究
- 淺談初中物理教學(xué)
- “體育游戲”教學(xué)法對初中體育課堂教學(xué)的作用研究
- 巧設(shè)疑問 完美生成
——提高初中化學(xué)課堂學(xué)習(xí)的適應(yīng)性 - 孔子“仁”文化引領(lǐng)下詠春拳教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生民族精神的調(diào)查分析
- 在地理課堂上如何開展課題教學(xué)
- 我與“通技”課程同成長
- 能力立意下的數(shù)學(xué)命題和教學(xué)策略
- 新課改背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題與對策研究
- 以學(xué)定教
——淺談新優(yōu)質(zhì)初中提高數(shù)學(xué)課堂效率的策略方法 - 淺談鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校美術(shù)基礎(chǔ)教育
- 新課改理念下初中美術(shù)課堂教學(xué)氛圍的營造探究
- 新課改下化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的作用
- 對初中物理教學(xué)生活化的認(rèn)識與實(shí)踐探究
- 生本教育理念下的初中生物教學(xué)探討
- 如何構(gòu)建高效初中科學(xué)課堂教學(xué)模式
- 用“有效問題”建構(gòu)科學(xué)“生本課堂”
- 對基于生活化思維的初中政治教學(xué)模式的分析
- 思想品德課在“五學(xué)”教學(xué)模式下的“少教多學(xué)”
- 中學(xué)足球社團(tuán)組織發(fā)展的問題與對策探究
- 以學(xué)生為中心的初中英語課堂活動(dòng)建設(shè)
- 淺談“情境教學(xué)”對初中英語課堂的重要意義
- 愉快體育教學(xué)理念在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談新課程改革背景下的初中語文課堂教學(xué)
- 多元解讀與有效閱讀
- 創(chuàng)新教學(xué)手段，優(yōu)化課堂過程
——淺談初中語文教學(xué)改革策略 - 中學(xué)語文教學(xué)方法改革的模式與舉措
- 淺談新課程改革下農(nóng)村初中作文教學(xué)現(xiàn)狀分析及策略
- 用“天時(shí)地利人和”構(gòu)建綜合性學(xué)習(xí)模塊
——淺談“語文綜合性學(xué)習(xí)”實(shí)施策略 - 初中語文教育改革研究
——語文要走進(jìn)生活 - “翻轉(zhuǎn)課堂”翻出成就感
- 新課程改革背景下初中語文小說的審美教學(xué)研究
- 社會主義核心價(jià)值觀融入初中思想品德教學(xué)的初探
- 重視語文教學(xué)中的情感價(jià)值觀
- 淺談對新課程改革下初中歷史教學(xué)的幾個(gè)熱點(diǎn)問題的看法
- 新課程背景下農(nóng)村學(xué)校語文閱讀課的教學(xué)探析
- 初中歷史教學(xué)中歷史故事的應(yīng)用探究
- 新課程理念下高中語文教學(xué)的有效性
- 合作學(xué)習(xí)在中學(xué)地理教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 初中數(shù)學(xué)互動(dòng)教學(xué)的探索研究
- 初中物理有效教學(xué)探討
- 初中物理課堂教學(xué)生活化探討
- 先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練
——新課改下中學(xué)物理教學(xué)改革初探 - 淺談高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
- 高中化學(xué)元素及其化合物的教學(xué)策略研究
- 概念理解透徹 計(jì)算得心應(yīng)手
——淺談化學(xué)式計(jì)算的教學(xué)策略 - 闡述以高考需求為導(dǎo)向開展的高中生物教學(xué)復(fù)習(xí)策略
- 挖掘解題的“基因”
——高中生物教學(xué)解題策略 - 新時(shí)代高中體育教學(xué)思路的創(chuàng)新策略研究
- 小組合作探究策略在歷史課堂教學(xué)中的實(shí)踐與思考
——以《辛亥革命的失敗原因》為例 - 淺析歷史高效教學(xué)的互動(dòng)建設(shè)
- 淺析高中語文古詩詞鑒賞教學(xué)的策略
- 激活學(xué)生寫作思維 捕捉智慧的閃光點(diǎn)
- 有效合作學(xué)習(xí)在高中英語課堂教學(xué)中的探索
- 優(yōu)化高中英語聽力教學(xué)的措施探討
- 高中英語寫作教學(xué)策略研究
- 淺談如何應(yīng)用“問題教學(xué)法”提高課堂教學(xué)效益
- 初中語文古詩詞教學(xué)方法探析
- 初中語文閱讀教學(xué)中自主學(xué)習(xí)初探
- 淺談在初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 初中語文小說閱讀情境教學(xué)
- 情景教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 情境導(dǎo)入法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中英語互動(dòng)式教學(xué)
- 初中英語有效課堂教學(xué)方法初探
- 英語語法探究式教學(xué)的嘗試
- 拓展延伸法，擊破語法難點(diǎn)的“豌豆射手”
——例談拓展延伸法在初中英語語法學(xué)習(xí)中的有效運(yùn)用 - 點(diǎn)燃學(xué)生的興趣之火，使教學(xué)形成良性循環(huán)
- 分析地理課堂練習(xí)的分層方法
- “學(xué)案導(dǎo)學(xué)五步教學(xué)法”在歷史課堂中的實(shí)施
- 案例教學(xué)法在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語課文閱讀技巧
- 探究教學(xué)案例在初中思想品德課中的運(yùn)用
- 淺析隱喻在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中道德與法治教學(xué)中生活化教學(xué)模式的應(yīng)用
- 高三語文復(fù)習(xí)課現(xiàn)狀與對策分析
- 對初中政治探究式教學(xué)方法的探討
- 淺析時(shí)政教育在高中政治課堂中的運(yùn)用
- 演示法在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- “以人為本”理念在高中政治學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)中的運(yùn)用
- 淺談初中音樂教學(xué)方法的改進(jìn)
- 論圖像史料在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 初中生物分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)中分層合作教學(xué)的應(yīng)用
- 高三歷史教學(xué)目標(biāo)與策略淺談
- 試論課堂體驗(yàn)式教學(xué)在高中音樂鑒賞課中的應(yīng)用
- 初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢
- 參與式教學(xué)方法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 海闊憑魚躍，天高任鳥飛
——淺議高中美術(shù)鑒賞教學(xué)法 - 探究式教學(xué)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提高高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)的有效性
- 注重情境教學(xué)，煥發(fā)物理課堂活力
- 等效電源法在高中物理中的應(yīng)用
- 淺論高中生物課堂教學(xué)中點(diǎn)撥的運(yùn)用
- 高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的方法與對策
- “一題多解與一題多變”在培養(yǎng)學(xué)生思維能力中的應(yīng)用
- 多種策略，聯(lián)合運(yùn)用
——提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略研究 - 初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難成因及對策研究
- 淺議初中數(shù)學(xué)創(chuàng)設(shè)有效情境教學(xué)的幾種方法
- 初中一元二次方程教學(xué)策略研究分析
- 也談中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效導(dǎo)入法
- 淺談初中數(shù)學(xué)的常用教學(xué)方法
- 老師會提問，學(xué)生才會學(xué)習(xí)
——淺談數(shù)學(xué)課堂提問的技巧和方法 - 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題及對策
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題分析及策略
- 創(chuàng)設(shè)項(xiàng)目，優(yōu)化教學(xué)
——以“項(xiàng)目學(xué)習(xí)”優(yōu)化初中物理教學(xué)的策略研究 - 淺析武術(shù)模塊教學(xué)內(nèi)容如何選擇與自主構(gòu)建
——以《五步拳》為例 - 例談美術(shù)課題的導(dǎo)入
- 初中美術(shù)教學(xué)中的師生合作學(xué)習(xí)策略
- 如何將現(xiàn)代教學(xué)方法應(yīng)用于初中英語
- 愉快教學(xué)法在初中英語課堂的發(fā)光發(fā)熱
- 初中英語語法教學(xué)中存在的問題及對策研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中語文作文教學(xué)策略分析
- 初中語文作文教學(xué)困境分析與對策研究
- 提高農(nóng)村學(xué)生寫作能力的幾點(diǎn)做法
- 初中語文教學(xué)中多元化教學(xué)方法的運(yùn)用研究
- 初中思想品德教學(xué)中的不同小組討論教學(xué)法分析
- 眼睛及其視力矯正原理的實(shí)驗(yàn)探究
- 初中物理課堂有效教學(xué)預(yù)習(xí)題的設(shè)置
- 提高初中物理習(xí)題課教學(xué)效果的策略
- “合理的膳食”的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 開設(shè)OM活動(dòng)，拓展課程資源
——基于OM活動(dòng)的綜合實(shí)踐課程探究 - 關(guān)注初中化學(xué)滬教版教材習(xí)題真實(shí)性
- 淺談新教材下的化學(xué)教學(xué)
- 針對“三個(gè)缺乏”實(shí)施“三個(gè)具備”
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的全等三角形解題策略
- 淺談對初中樂譜課堂的教學(xué)反思
- 案例尋找“江南的足跡”
——《江南好》作品分析三次教學(xué)設(shè)計(jì) - “下壓式交、接棒”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 大膽處理教材 挖掘課程資源
——語文綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)案例 - 《挖薺菜》我們該挖些什么
——《挖薺菜》主題淺解 - 探索《紫藤蘿瀑布》的語言美
- 文言文教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)高效
——對《孫權(quán)勸學(xué)》課例研究 - 語言知識、語言能力與中學(xué)語文教學(xué)
- 秋天
- 從兩道中考試題看語法知識的重要性
- 問題引領(lǐng) 用活教材
——《多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展》的教學(xué)反思 - 初中英語綜合實(shí)踐活動(dòng)課的建構(gòu)與實(shí)施
- 《中國夢·法治夢》教學(xué)課例反思
- 《引領(lǐng)時(shí)代的思考》說課稿
- 初中階段，關(guān)于化學(xué)方程式教學(xué)的幾點(diǎn)策略
- 巧設(shè)問題情境 提高初中化學(xué)復(fù)習(xí)課的效率
- 實(shí)施數(shù)學(xué)課堂探究活動(dòng)：案例與思考
- 發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)課程整合
——信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課程整合的實(shí)踐與探索 - 淺談學(xué)講背景下導(dǎo)學(xué)任務(wù)單的設(shè)計(jì)
- 高中幾何解題方法技巧之我見
- 略析高中數(shù)學(xué)教學(xué)特點(diǎn)
- 論“以學(xué)生為本”的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
- 遺傳基本規(guī)律專題系列（一）教學(xué)設(shè)計(jì)
- “探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的教學(xué)案例
- 關(guān)于高二生物教學(xué)與初中課程的銜接探討
- 試論高一化學(xué)實(shí)驗(yàn)校本課程的開發(fā)
- 淺議教學(xué)設(shè)計(jì)中教學(xué)難點(diǎn)的確定
——以葡萄糖的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)為例 - 構(gòu)造原理與電子排布式的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 用美好的心靈感悟愛情的真諦
- 微課促進(jìn)農(nóng)村中學(xué)教育模式改變的可行性研究
- 初中信息技術(shù)有效教學(xué)實(shí)踐探究
——以西藏地區(qū)為例 - 如何讓學(xué)生真正愛上信息技術(shù)課
- 初中信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀分析與對策
- 利用信息技術(shù)啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維
- 翻轉(zhuǎn)信息技術(shù)課堂
- 初中信息技術(shù)小組合作學(xué)習(xí)研究
- 淺析現(xiàn)代信息技術(shù)在音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究初中數(shù)學(xué)信息化教學(xué)的策略開展
- 信息化教學(xué)，讓初中數(shù)學(xué)課堂“活”起來
- 如何有效利用微課來提高初中物理課堂的有效性
- 淺議班班通設(shè)備對學(xué)校教學(xué)的作用
- 激活興趣,創(chuàng)高效課堂
——初中物理微課的應(yīng)用 - Flash動(dòng)畫及視頻在化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在九年級化學(xué)教學(xué)中的策略與實(shí)施
- 淺析多媒體技術(shù)在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議多媒體網(wǎng)絡(luò)教室在初中課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 信息技術(shù)在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 例談微課在初中歷史教學(xué)中的幾點(diǎn)體會
- 淺談“微課”在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談?wù)Z文微課教學(xué)現(xiàn)狀與對策
- 信息技術(shù)在高中美術(shù)鑒賞課堂情境創(chuàng)設(shè)的時(shí)機(jī)和形式
- 巧用信息技術(shù)，創(chuàng)建高效初中政治課堂
- 微課在中學(xué)英語教學(xué)中的調(diào)查研究及應(yīng)用探析
- 信息課堂應(yīng)用基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的實(shí)時(shí)反饋技術(shù)
- 新課程背景下高中信息技術(shù)教學(xué)過程設(shè)計(jì)研究
- 淺議高中信息技術(shù)教學(xué)實(shí)效
- 淺談微課環(huán)境下的自主性學(xué)習(xí)
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中信息技術(shù)課程中的應(yīng)用
- 微課教學(xué)模式在高中生物課堂中的應(yīng)用
- 基于信息技術(shù)與翻轉(zhuǎn)課堂融合的高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐
- 交互式電子白板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與研究
- 信息技術(shù)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 借助多媒體進(jìn)行初中體育教學(xué)的思考
- 多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語課堂教學(xué)的有效方法
——多媒體教學(xué)分析 - 試論初中思想品德教學(xué)中存在的問題及對策
- 在語文閱讀教學(xué)中實(shí)施有效教學(xué)的思考
- 基于嘗試教學(xué)思想語文自主學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)的實(shí)踐與反思
- 課內(nèi)+課外：初三語文教學(xué)之我見
- 淺談如何寫出一篇令閱卷老師滿意的中考作文
- 初中歷史課堂上的反思與建設(shè)
- 如何提高初中英語教學(xué)成績，改善教學(xué)方法
- 小升初英語教學(xué)銜接中的常見問題及對策分析
- 中學(xué)教學(xué)中英語探究的實(shí)踐和思考
- 初中英語學(xué)習(xí)常見問題及其解決對策
- 初中英語寫作訓(xùn)練研究
- 如何提高初中英語課堂教學(xué)的有效性
- 初中英語聽力教學(xué)中的問題及策略
- 萬事開頭難
——淺談初中英語課堂的導(dǎo)入方式 - 重視教學(xué)反思，促進(jìn)思品教師專業(yè)成長
- 探究初中英語教學(xué)生活化的思考
- 寓教于樂，游戲中教學(xué)
——《信息與信息技術(shù)》教學(xué)過程中的反思 - 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的思考
- 對當(dāng)前初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)的幾點(diǎn)思考
- 如何在初中數(shù)學(xué)課堂中體現(xiàn)“數(shù)學(xué)美”
- 反思能力在初中數(shù)學(xué)課堂中的培養(yǎng)分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)反思
- 新課程下高中三角函數(shù)教學(xué)存在的問題及研究
- 初中美術(shù)欣賞課的教學(xué)困難與方法探尋
- 對新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施中高二化學(xué)實(shí)驗(yàn)的反思
- 怎樣上好一節(jié)籃球課
- 關(guān)于高中化學(xué)課堂進(jìn)行生活化教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 初中體育如何加強(qiáng)體能訓(xùn)練
- 對新課標(biāo)下高三化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的思考
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探討
- 提高課堂效率之我見
- 一年高考，三年備考
——高中化學(xué)教學(xué)之我見 - 在生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中“怎樣才能做到探究性教學(xué)”
- 一節(jié)翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
- 新課改下高中物理教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對策略
- 目前集體備課存在的誤區(qū)與成因
- 如何培養(yǎng)學(xué)生提高歷史有效信息的提取能力
- 如何提高高中英語課堂效率
- 針對高中語文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)的若干思考
- 對高中作文教學(xué)的一點(diǎn)思考
- “友伴群體”組織形式在體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 利用多彩瓶蓋 拓展運(yùn)動(dòng)極限
- 體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中體育課堂上游戲教學(xué)的應(yīng)用研究
- 淺談農(nóng)村中學(xué)音樂課中流行歌曲的妙用
- 初中地理課堂模式如何做到創(chuàng)新
- 初中地理教學(xué)地圖使用的問題及措施
- 時(shí)事政治在初中思想品德課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談思維導(dǎo)圖在初中英語教學(xué)中的重要地位
- 淺談情感教育在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談探究式教學(xué)模式在當(dāng)前高中數(shù)學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談情境教學(xué)對提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要意義
- 淺談情景劇在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的重要性
- 初中語文閱讀與寫作訓(xùn)練的良性互動(dòng)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式應(yīng)用中的初探
- 淺談初中語文閱讀教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 探究式教學(xué)法在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的運(yùn)用
- 試析影視資源在初中語文教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 初中物理教學(xué)的有效實(shí)施
——論合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用 - 重視閱讀，讓閱讀點(diǎn)亮孩子的眼睛
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語讀寫結(jié)合模式應(yīng)用研究
- 初中歷史教學(xué)應(yīng)用歷史故事教學(xué)效果研究
- 對中學(xué)英語教學(xué)中分層教學(xué)的有效運(yùn)用進(jìn)行探討
- 初中歷史教學(xué)中歷史地圖的應(yīng)用與探究類識圖題教學(xué)思路分析
- 互動(dòng)假說為基礎(chǔ)的初中英語課堂教學(xué)模式
- 思維導(dǎo)圖的實(shí)踐性價(jià)值在初中物理教學(xué)中的體現(xiàn)
- 探討合作學(xué)習(xí)在中學(xué)英語教學(xué)中的實(shí)施策略
- 讓自主創(chuàng)新應(yīng)用在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中
- 對優(yōu)化初中作文教學(xué)模式的分析
- 新課改視野下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新
- 初中數(shù)學(xué)教師課堂提問技巧分析
- 運(yùn)用情感教學(xué) 打造素養(yǎng)課堂
- 如何提高數(shù)學(xué)課堂效率
——常態(tài)課“變身”優(yōu)質(zhì)課 - 多元化教學(xué)方法，建構(gòu)初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 問題式初中數(shù)學(xué)課堂的有效構(gòu)建
- 淺談多媒體在打造高效的“三生課堂”中的應(yīng)用
- 淺析移民地區(qū)數(shù)學(xué)“高效課堂”推進(jìn)
- 如何打造高效的初中數(shù)學(xué)課堂
- 創(chuàng)設(shè)高效初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的策略
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂建構(gòu)策略研究
- 如何提高課堂的教學(xué)效率
- 構(gòu)建初中物理高效課堂的幾點(diǎn)想法
- 淺談如何提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 構(gòu)建初中物理高效課堂的教學(xué)策略
- 如何建立和諧高效的高中體育課堂教學(xué)
- 優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率
- 創(chuàng)設(shè)有效的英語閱讀課堂
- 如何構(gòu)建初中美術(shù)的活課堂
- 有效對話教學(xué)提高英語口語能力
- 如何讓初中美術(shù)課堂活起來
- 音樂活動(dòng)、樂器和卡農(nóng)三位一體創(chuàng)高效課堂
- 打造搖曳生姿的音樂情境課堂
——湘教版初中音樂《民樂奇葩》教學(xué)談 - 構(gòu)建初中地理高效課堂的探究和實(shí)踐
- 構(gòu)建高效課堂 提高教學(xué)質(zhì)量
- 激發(fā)興趣，激活思想品德課堂
- 構(gòu)建初中思想品德課高效課堂的思考
- 減少課堂替代，打造高效課堂
——淺談初中英語課堂教學(xué)中替代現(xiàn)象及應(yīng)對策略 - 如何構(gòu)建快樂的初中英語課堂
- 初中英語高效課堂的建構(gòu)
- 加強(qiáng)課堂師生互動(dòng) 提升初中英語教學(xué)效率
- 三高一細(xì)提效率
——探究高效課堂之法 - 讓語文課堂充滿魅力
- 講究導(dǎo)入藝術(shù)，激活語文課堂
- 初中語文高效課堂閱讀教學(xué)策略研究
- 新課程背景下高中文言文課堂教學(xué)藝術(shù)實(shí)踐初探
- 讓作文走進(jìn)生活
——高中語文作文教學(xué)實(shí)踐探討 - 試探提高語文教學(xué)效率的有效途徑
- 高中歷史教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺析新課改環(huán)境下歷史學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
——以人教版必修二《發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)》教學(xué)為例 - 淺析高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 高中生物自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的策略分析
- 高中物理如何培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維
- 在高中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 放手學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力
- 問渠那得清如許，為有源頭活水來
——淺談初中科學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) - 增強(qiáng)環(huán)境意識，推動(dòng)持續(xù)發(fā)展
——淺談初中生物教學(xué)中的環(huán)境教育滲透 - 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何推動(dòng)合情推理能力的培養(yǎng)
- 淺談初中語文對學(xué)生習(xí)作動(dòng)機(jī)的激發(fā)
- 通過中學(xué)美術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生審美觀
- 淺談初中語文教學(xué)中的文言文教學(xué)
- 淺談初中體育教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 基于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的初中語文教學(xué)
- 體育教學(xué)中的巧用沙包
- 淺談初中思想政治教育的生活化
- 英語教學(xué)中如何留住學(xué)生的興趣
- 初中英語課堂教學(xué)的藝術(shù)性
- 激發(fā)興趣，提升質(zhì)量
——初中歷史高效課堂建構(gòu)策略研究 - 初中英語教學(xué)要學(xué)會“留白”
- 論激發(fā)初中學(xué)生思想品德學(xué)習(xí)興趣的有效策略
- 走出重復(fù)訓(xùn)練的困境
——基于超循環(huán)理論下初中體育教學(xué)創(chuàng)造性培養(yǎng) - 淺析初中英語課外閱讀材料的有效選擇
- 淺談新課標(biāo)理念下初中英語數(shù)字教學(xué)資源的選用
- 初中化學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣
- 閱讀 悅讀
——略論初中生語文自主性閱讀能力的培養(yǎng) - 初中生物課外拓展活動(dòng)的開展
- 讓學(xué)生陶醉在興趣中寫作
- 淺談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 在初中語文教學(xué)中如何讓學(xué)生走進(jìn)閱讀空間
- 如何在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 數(shù)學(xué)課堂氛圍如何調(diào)適
- 激發(fā)初中數(shù)學(xué)趣味性 提高課堂教學(xué)有效性
- 關(guān)于提高學(xué)生初中數(shù)學(xué)解題能力方法的探討
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的探究
- 學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的提高
- 高考語文閱讀解題鑰匙
- 淺談中學(xué)英語閱讀教學(xué)
- 淺談養(yǎng)成做好英語筆記的習(xí)慣并形成自己的學(xué)習(xí)策略
- 淺談高考語法填空解題技巧
- 淺析高中英語的閱讀
- 高三英語書面表達(dá)分類訓(xùn)練與批改
- 新形勢下高中綜合素質(zhì)評價(jià)的實(shí)踐與思考
- 高考背景下高中化學(xué)試題走向分析
- 淺析高中化學(xué)四川卷與全國卷差異及調(diào)整
- 淺談高考數(shù)學(xué)應(yīng)試技巧
- 高中數(shù)學(xué)解析幾何高考試題分析與教學(xué)策略研究
- 數(shù)學(xué)課堂指導(dǎo)性題例類型設(shè)置的研究
- 高中體育與健康課程模塊教學(xué)評價(jià)現(xiàn)狀與對策研究
- 淺談原線圈回路帶電阻的理想變壓器類型試題的解題方法
- 淺談初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的非智力因素的實(shí)踐研究
- 學(xué)校如何在使用當(dāng)中培養(yǎng)老師
- 關(guān)心青年成長，提升學(xué)?！皻赓|(zhì)”
- 淺談和諧班級創(chuàng)建
- 我可愛的C班孩子們
——再談后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化 - 現(xiàn)代學(xué)校制度下，如何構(gòu)建先進(jìn)的班級文化實(shí)踐策略
- 高中學(xué)生自主管理探究
- 創(chuàng)新“三好學(xué)生”評選機(jī)制，提高班級管理效率
- 我的青春我做主
——新初一班級社團(tuán)的成長之路 - 指導(dǎo)青年教師教好課、帶好班的做法與體會
- 淺談西藏牧區(qū)化學(xué)教學(xué)中的德育滲透
- 淺談初中物理教學(xué)中法制教育的滲透
- 論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透情感教育
- 初中作文兩種高效批改方法初探
- 文明禮儀蔚然成風(fēng)
——淮安市清河開明中學(xué)德育改革初見成效 - 淺析中學(xué)生的誠信教育
- 農(nóng)村中學(xué)生的心理矛盾淺析
- 論高中政治教學(xué)生活化的路徑
- 從學(xué)生生活的小事出發(fā)
——一節(jié)心理健康教育活動(dòng)課的教學(xué)案例 - 初中化學(xué)教學(xué)中綠色化學(xué)理念的滲透
- 現(xiàn)代初中語文教學(xué)中的審美教育問題
- “我”和“我們”
- 儒家思想在初中古詩文的體現(xiàn)
- 敬業(yè)與樂業(yè)
- 引領(lǐng)學(xué)生讀懂小說人物語言的時(shí)代烙印
- 做學(xué)生的天使
- 淺談在教學(xué)中如何做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
- 藝術(shù)的喚醒
——談古箏教學(xué)中學(xué)生綜合能力的培養(yǎng) - 新教師的挑戰(zhàn)
- 巧用內(nèi)驅(qū)，短板不“短”
——潛能生愛你也容易 - 發(fā)展初中生力量素質(zhì)的意義和要求
- 讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄溢校園
- 網(wǎng)絡(luò)文化對初中思想品德教育的影響和策略
- 該怎樣完善你，我的孩子們
- 淺談如何用好教材培養(yǎng)學(xué)生的生物學(xué)科素養(yǎng)
——以2016年全國I卷生物試題為例