弋寧芳

（銀川市永寧縣閩寧中學(xué)）

網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)初中思想品德教育的影響和策略

弋寧芳

（銀川市永寧縣閩寧中學(xué)）

網(wǎng)絡(luò)文化是一種最近幾年剛剛興起的大眾文化，其特點(diǎn)是豐富多元、顯示虛擬和平等開放等特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)初中生的思想品德教育有著無法忽視的負(fù)面影響及沖擊，主要包含了對(duì)初中生正確價(jià)值觀的裂變、弱化初中生的思維等。對(duì)此，需要采取積極有效的措施，增強(qiáng)初中生思想品德教育的實(shí)效性；對(duì)思想品德理論課程的作用進(jìn)行充分發(fā)揮，強(qiáng)化校園文化建設(shè)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育。

網(wǎng)絡(luò)文化；初中；思想品德教育

網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)于初中思想教育工作是一把雙刃劍，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)共存，關(guān)鍵要全面正確認(rèn)識(shí)該思想工作的特點(diǎn)，這一思想教育工作是十分復(fù)雜的，不但要重視建設(shè)和管理，結(jié)合疏導(dǎo)來開展，同時(shí)還要占據(jù)網(wǎng)絡(luò)思想品德工作中的領(lǐng)先陣地，建立積極健康、是非分明的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，將人才培養(yǎng)和塑造良好的初中學(xué)生人格作為目標(biāo)。

一、網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)初中思想教育的不良影響

1.文化道德素質(zhì)

依據(jù)調(diào)查結(jié)果可知，網(wǎng)上的非學(xué)術(shù)性信息中，將近占50%是和色情信息相關(guān)的，電腦網(wǎng)絡(luò)技術(shù)傳播色情內(nèi)容的成本低，傳播具有隱蔽性、快速性的特點(diǎn)，傳播起來十分容易，這就容易導(dǎo)致青少年出現(xiàn)不道德的行為和犯罪行為的增多。

2.個(gè)人素質(zhì)的影響

教師權(quán)威和初中生個(gè)性在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下產(chǎn)生了較大的沖突，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對(duì)教育權(quán)威資源實(shí)行了重新配置，導(dǎo)致教育低廉化，初中教師不再是稀有資源，教師的專業(yè)權(quán)威、感召權(quán)威和傳統(tǒng)權(quán)威在逐漸的衰落。此外，網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展導(dǎo)致當(dāng)前初中生的生活逐漸變得非群體化和個(gè)性化，這樣的生活方式對(duì)其發(fā)展提供了一定的機(jī)會(huì)，初中生對(duì)于直接性的思想教育灌輸不再那么容易接受，當(dāng)前的學(xué)生不斷地挑戰(zhàn)權(quán)威，導(dǎo)致思想教育效果嚴(yán)重下降。

3.影響心理認(rèn)知

信息瀏覽量大，內(nèi)容多，在頻繁的上網(wǎng)中，初中生會(huì)瀏覽大量信息，同時(shí)這些信息涉及了品德、文化、經(jīng)濟(jì)等方面的內(nèi)容，這對(duì)學(xué)生的認(rèn)知面進(jìn)行了極大的擴(kuò)展。但是互聯(lián)網(wǎng)上的大部分信息很快就會(huì)消散，極大地干擾了學(xué)生的思考和價(jià)值取向，甚至?xí)楸猿踔猩恼J(rèn)知，對(duì)學(xué)生的有效思維活動(dòng)直接產(chǎn)生影響。

4.心理情感的不可靠

互聯(lián)網(wǎng)上各種軟件中的虛擬情感互動(dòng)較多，人與人之間的真誠度較低。網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)初中生的交流空間進(jìn)行了充分的擴(kuò)展，對(duì)初中生及他人的交流空間產(chǎn)生了較大的影響，這就使得初中生和社會(huì)上形形色色的人都可以交流，造成其生活和學(xué)習(xí)人際關(guān)系模式的變化。

5.形成虛擬化的心理信念

太多的理想化角色、現(xiàn)實(shí)信仰缺失以及網(wǎng)絡(luò)空間新鮮事物在持續(xù)的涌現(xiàn)，為當(dāng)代的初中生創(chuàng)造了一個(gè)虛幻和真實(shí)結(jié)合的世界。在這個(gè)世界中，初中生所看到的東西都對(duì)現(xiàn)實(shí)中的不完善和不完美實(shí)行了補(bǔ)充，得到心理上的滿足，導(dǎo)致學(xué)生成為了信仰虛無主義的幻想者，有的甚至出現(xiàn)了畸形人格。

二、針對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)初中生思想帶來不良影響的解決策略

1.樹立品德方向，創(chuàng)造積極性的輿論環(huán)境

由于社會(huì)制度、價(jià)值觀念、個(gè)人愛好各個(gè)方面的差異，互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)各種信息的良莠不齊，我們要正確引導(dǎo)初中生。積極主動(dòng)參與思想品德工作并進(jìn)入到網(wǎng)絡(luò)中，在網(wǎng)絡(luò)中占領(lǐng)自己的強(qiáng)大陣地，宣傳和弘揚(yáng)正確的價(jià)值觀。依靠思想品德教育，開展多樣化品德宣傳教育。目前大量的初中實(shí)現(xiàn)了根據(jù)學(xué)生喜好建立學(xué)校網(wǎng)站或網(wǎng)頁，借助這些方式將學(xué)生興趣逐漸引導(dǎo)至繁榮校園文化方面，提升初中生明辨是非的能力。

2.強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)絡(luò)道德管理

伴隨時(shí)代發(fā)展和人類需求，鑒于計(jì)算機(jī)通信及信息技術(shù)支持的網(wǎng)絡(luò)，已經(jīng)慢慢成了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人與人之間相互聯(lián)系的橋梁，但在網(wǎng)站上不負(fù)責(zé)任的發(fā)各種消息，甚至利用其宣傳暴力和淫穢內(nèi)容。對(duì)此各級(jí)公安機(jī)關(guān)及文化部門需要對(duì)全網(wǎng)絡(luò)的防衛(wèi)系統(tǒng)進(jìn)行建立和健全。實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)規(guī)范化運(yùn)作，嚴(yán)格審查局域網(wǎng)、免費(fèi)個(gè)人主頁鏈接等，依靠網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、行政、法律等手段，組織多種不良信息進(jìn)校園的活動(dòng)。

3.建立優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)思想品德教育人員

構(gòu)建網(wǎng)上的思想品德教育系統(tǒng)，借助擅長開展思想品德工作，同時(shí)還要掌握一定的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才，該群教育工作者要具備崇高的品德思想傳播使命感，對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的特點(diǎn)了如指掌。良好的道德修養(yǎng)是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下合格思想品德教育工作的必要素質(zhì)。因此，其需要緊密地跟隨時(shí)代步伐展開對(duì)思想教育工作者的計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計(jì)劃。思想品德工作者要徹底改變傳統(tǒng)的板報(bào)、喇叭等宣傳品德思想的落后情況。借助網(wǎng)絡(luò)、傳輸和交換等多種形式開展思想品德教育，對(duì)初中生開展相應(yīng)的教育。

提升初中網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)是發(fā)展設(shè)計(jì)主義的必然要求。針對(duì)初中生開展思想品德教育工作，最重要的是實(shí)現(xiàn)思想教育和網(wǎng)絡(luò)的有機(jī)結(jié)合，采取引導(dǎo)、教育和管理等措施。通過引導(dǎo)加強(qiáng)管理，并且還要在管理中逐步實(shí)行引導(dǎo)。還要審時(shí)度勢，和潮流發(fā)展需求實(shí)行順應(yīng)，持續(xù)研究最新網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，探索全新思路，有效解決新的問題。

［1］李德敏.網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)初中思想政治教育的影響和對(duì)策［J］.學(xué)校黨建與思想教育，2012（3）.

［2］胡長江.網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)初中生思想政治教育工作的負(fù)面影響及對(duì)策研究［J］.群文天地，2012（14）.

·編輯 魯翠紅