2021年14期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國家二級(jí)期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·上旬
探索篇
- 關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異與不同需要的教學(xué)策略的思考
- 初中語文群文閱讀教學(xué)實(shí)踐研究
- 如何在整本書閱讀中提高初中生的語文思維能力
- 八年級(jí)英語課堂中學(xué)生文化意識(shí)培養(yǎng)研究
- 核心素養(yǎng)視角下的英語課堂教學(xué)策略研究
- 微課，讓初中英語課堂充滿活力
- 核心素養(yǎng)下微課在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 寓教于樂 激發(fā)情趣
- “藏鄉(xiāng)舟曲”校本課程的開發(fā)實(shí)踐探索
- 學(xué)生心理問題的識(shí)別和干預(yù)研究
- 農(nóng)村初級(jí)中學(xué)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀研究
- 淺析家庭教育對孩子發(fā)展的影響
- 三全育人視域下母親教育對青春期學(xué)生成長的引導(dǎo)策略
- 強(qiáng)化家校共育 打造孝心少年
- 新時(shí)期歷史學(xué)科構(gòu)建線上教學(xué)的思考
- 九年級(jí)畢業(yè)班精細(xì)化管理的途徑與方法
- 九年級(jí)班級(jí)精細(xì)化管理策略談
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)后進(jìn)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與對策的研究
- “自學(xué)·議論·引導(dǎo)”教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐課中的應(yīng)用與研究
- 學(xué)生說題在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯推理能力培養(yǎng)策略探究
- 核心素養(yǎng)視域下農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效策略探究
- 案例教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 核心素養(yǎng)視域下農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 在初中生物教學(xué)中滲透社會(huì)責(zé)任感的有效途徑
- Scratch創(chuàng)意編程在生物模擬實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)用
- 線上教學(xué)背景下農(nóng)村初中“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化策略
- 淺談校園欺凌的成因及防制策略
- 培養(yǎng)核心素養(yǎng)，升華閱讀教學(xué)
- 核心素養(yǎng)背景下初中語文閱讀教學(xué)的優(yōu)化
- 核心素養(yǎng)在初中英語寫作教學(xué)中的體現(xiàn)探析
- 初中英語閱讀課教學(xué)與學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的初中英語閱讀教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語多元化作業(yè)現(xiàn)狀及設(shè)計(jì)策略
- 中學(xué)歷史學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究
- 基于核心素養(yǎng)與初中道德與法治教學(xué)策略研究
- 探討道德與法治課教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)
- 探究核心素養(yǎng)導(dǎo)向下初中區(qū)域地理綜合思維培養(yǎng)教學(xué)策略
- 淺談基于核心素養(yǎng)的初中物理教學(xué)探究
- 初中生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)下結(jié)構(gòu)與功能觀的形塑策略
- 巧設(shè)情境，提高生物科學(xué)探究素養(yǎng)
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的中學(xué)美術(shù)鑒賞教學(xué)思考
- 核心素養(yǎng)引領(lǐng)下初中生美術(shù)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 基于層遞式教學(xué)的初中語文作文教學(xué)研究
- 多元智能理論對初中語文教學(xué)的啟示
- 沉浸式初中語文課堂教學(xué)的研究
- 初中作文教學(xué)的困境與對策研究
- 變“閱讀”為“悅讀”的初中語文教學(xué)探究
- 初中語文情境教學(xué)法的應(yīng)用研究
- “以學(xué)定教”在初中英語教學(xué)中的有效實(shí)施研究
- 基于文本解讀的初中英語閱讀教學(xué)研究
- 初中歷史課堂教學(xué)中的家國情懷教育研究
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用思考
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中即時(shí)反饋有效性研究
- 初中生物學(xué)教學(xué)中的情景教學(xué)研究
- STEM理念下初中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐研究
- 買櫝還珠到去粗取精
- 棒球投手的培養(yǎng)與專項(xiàng)力量的訓(xùn)練方法研究
- 初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 關(guān)于初中語文教學(xué)提問策略在課堂教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用分析
- 重視寫作教學(xué) 提升學(xué)生能力
- 語文寫作教學(xué)中提高學(xué)生思維創(chuàng)新能力的探究
- 新時(shí)代初中語文閱讀教學(xué)之新舉措
- 讓初中生成為語文課堂的主人
- 初中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的措施討論
- 試談如何通過經(jīng)典文學(xué)作品實(shí)現(xiàn)學(xué)生寫作能力培養(yǎng)
- 探討農(nóng)村寄宿制初中語文課外閱讀對學(xué)習(xí)成績的影響
- 初中生英語寫作能力的有效評價(jià)探究
- 淺談初中英語教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 以英語教學(xué)為載體的國際理解教育的啟示
- 新課程理念下中學(xué)英語詞匯教學(xué)的問題與對策
- 思維導(dǎo)圖在初中英語寫作中的應(yīng)用與探究
- 課堂提問技巧在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用及影響
- 試論分層教學(xué)對初中英語課堂教學(xué)效果的促進(jìn)
- 略談中學(xué)道德與法治課堂學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中道德與法治彰顯學(xué)生“主人翁”價(jià)值之芻議
- 新形勢下初中道德與法治課教師必須具備的能力
- 初中道德與法治教學(xué)滲透立德樹人理念的實(shí)踐
- 中學(xué)道德與法治課堂生活化教學(xué)誤區(qū)及對策探討
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生健全人格的塑造
- 準(zhǔn)確解讀課標(biāo) 理順設(shè)計(jì)思路
- 談初中歷史教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 初中歷史教學(xué)中愛國主義教育滲透策略淺談
- 淺談在新課程改革下初中數(shù)學(xué)的研究性學(xué)習(xí)
- 化歸思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 新課標(biāo)下對初中數(shù)學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的思考研究
- 淺談初中物理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 新課程 新標(biāo)準(zhǔn) 新評價(jià)
- 關(guān)于初中音樂教學(xué)的流行音樂引入分析
- 初中生物融入勞動(dòng)教育的實(shí)踐分析
- 淺談心理健康教育對學(xué)生成長的促進(jìn)作用
- 初中開展勞動(dòng)教育課實(shí)踐探索例談
- 新課標(biāo)，新課堂
課程篇
教學(xué)篇
- 構(gòu)建初中語文閱讀教學(xué)中的“少教多學(xué)”模式的探討
- 文本細(xì)讀法在初中語文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 借助情境教學(xué) 激發(fā)學(xué)生活力
- 有效開展初中語文閱讀教學(xué)的策略探析
- 農(nóng)村初中語文教學(xué)中“主問題”設(shè)計(jì)策略
- 試論初中語文教學(xué)中滲透德育的策略
- 運(yùn)用“文本細(xì)讀法”激活初中語文閱讀教學(xué)課堂
- 淺析思維導(dǎo)圖在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論分層教學(xué)理論對初中英語教學(xué)策略的影響
- 淺析初中英語閱讀教學(xué)中的德育滲透途徑
- 論分層教學(xué)模式在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究式教學(xué)在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 課堂提問技巧在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 分層教學(xué)法在初中道德與法治教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 淺探初中道德與法治課堂教學(xué)策略
- 初中歷史教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生興趣的策略探析
- 初中歷史教學(xué)的情景構(gòu)建分析
- 歷史故事在初中歷史教學(xué)中的靈活運(yùn)用
- 初中歷史教學(xué)中史料教學(xué)法的合理運(yùn)用研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的“提問”策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)對策
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問能力的途徑探索
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生歸納意識(shí)的培養(yǎng)策略分析
- 新中考形勢下初中物理備考方法探究
- 善于動(dòng)手，延伸思維
- 淺談初中物理課堂教學(xué)的生活化教學(xué)策略
- 例談初中生物教學(xué)促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的策略
- 初中生物教學(xué)中學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力的培養(yǎng)策略探討
- 淺談體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 淺談接力跑的教法與手段
- 合作教學(xué)理念在初中信息技術(shù)教學(xué)中的落實(shí)
- 信息化背景下初中語文教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 微課在初中語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用及策略研究
- 基于智慧校園背景下的智慧課堂在初中地理教學(xué)中的運(yùn)用思考
- 利用信息技術(shù)手段提高初中地理課堂效率
- 初中數(shù)學(xué)微課教學(xué)模式的應(yīng)用方法分析
- 多媒體在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施對策
- 信息化條件下初中數(shù)學(xué)新課程實(shí)踐策略探究
- 基于信息技術(shù)的初中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入分析
- “人工智能+教育”背景下初中化學(xué)智慧課堂教學(xué)實(shí)踐思路探析
- 初中教育信息化應(yīng)用策略
- 甘肅省卓尼縣藏族地區(qū)初中階段學(xué)校大規(guī)模線上教學(xué)研究
- 提高初中教師作文指導(dǎo)有效性的思考
- 初中語文寫作教學(xué)中存在的問題思考
- 初中語文整本書閱讀教學(xué)的指導(dǎo)策略與反思
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)提高學(xué)生解題能力的思考
- 關(guān)于初中音樂教學(xué)藝術(shù)的有效思考
- 新課改下的初中信息技術(shù)課堂教學(xué)思考
- 興趣引導(dǎo)學(xué)習(xí)，自主促進(jìn)提升
- 以創(chuàng)智點(diǎn)的構(gòu)設(shè)推動(dòng)構(gòu)建高品質(zhì)地理課堂
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中開放式課堂的構(gòu)建探討
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)與創(chuàng)新的現(xiàn)狀及對策
- 新課程背景下初中信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)的思考
- 初中語文高效課堂閱讀教學(xué)策略研究
- 構(gòu)建初中文言文閱讀教學(xué)高效課堂策略
- 新教育背景下農(nóng)村初中名著導(dǎo)讀有效教學(xué)策略研究
- 新課程背景下初中英語課堂教學(xué)有效性的提高策略
- 探析如何打造初中英語教學(xué)高效課堂
- 新課標(biāo)下增強(qiáng)初中歷史課堂活力的有效措施
- 構(gòu)建初中歷史高效課堂教學(xué)的策略分析
- 培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)逆向思維能力的有效策略
- 找準(zhǔn)目標(biāo)“靶點(diǎn)” 提高數(shù)學(xué)能力
- 如何提高初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 優(yōu)化課堂，激發(fā)興趣
- 新課程下初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略初探
- 淺談初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的對策
- 新時(shí)期提高初中物理課堂教學(xué)有效性的策略探析
- 初中化學(xué)高效課堂教學(xué)策略初探
- 初中語文課堂中探究式教學(xué)的實(shí)效化運(yùn)用
- 注重初中語文閱讀教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生寫作水平提高
- 疑中生思 思中發(fā)展
- 初中語文閱讀與寫作教學(xué)有機(jī)結(jié)合的經(jīng)驗(yàn)分析
- 紅色經(jīng)典影視作品在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村初中文言文的教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 品味文學(xué)語言的詩性美
- 初中語文名著閱讀教學(xué)的探討與實(shí)踐
- 突破思維瓶頸，提升語文寫作能力
- 強(qiáng)調(diào)個(gè)體發(fā)展 注重整體提升
- 天籟之音TIP
- 初中英語教學(xué)中后進(jìn)生的輔導(dǎo)策略探析
- 初中英語教學(xué)實(shí)踐中如何培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)
- 厚積日常之功 薄發(fā)持續(xù)發(fā)展
- 立足道德與法治提高中學(xué)生法治意識(shí)
- 上好初中道德與法治課程的相關(guān)探究
- 讓初中道德與法治課堂充滿生活味
- 九年級(jí)道德與法治教學(xué)備戰(zhàn)中考的策略例談
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)
- 善于思·敏于行
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想和方法
- 思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問能力的途徑
- 創(chuàng)設(shè)問題情境，發(fā)展初中物理思維
- 微型物理實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 如何在初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力
- 實(shí)驗(yàn)探究在初中化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
- 合作學(xué)習(xí)在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 淺談如何激發(fā)中學(xué)生生物學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 差異性材料在初中生物學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中美術(shù)課堂評價(jià)形式多元化的初探
- 讓音樂在初中生心間流淌
- 淺談初中體育課短跑教學(xué)
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)路徑
- 初中生信息技術(shù)素養(yǎng)提升策略探究
管理篇
- 實(shí)施和諧教育，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展
- 農(nóng)村初中“三改三進(jìn)”傳統(tǒng)文化建設(shè)行動(dòng)研究
- 初一學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的策略研究
- 如何喚醒學(xué)生的心靈
- 把解決問題的機(jī)會(huì)留給孩子
- 淺談班級(jí)管理中如何實(shí)施有效的德育工作
- 發(fā)現(xiàn)和把握教育契機(jī)
- 聚焦核心素養(yǎng)，創(chuàng)新德育工作
- 淺談互聯(lián)網(wǎng)背景下初中班主任工作的策略
- 關(guān)于中學(xué)生心理健康教育的思考
- 談中小學(xué)生心理健康教育與思想品德教育的結(jié)合
- 論悅納教育在早戀問題中的應(yīng)用
- 初中德育與心理健康教育的結(jié)合探究
- 關(guān)于初中德育的重要性及意義分析
- 堅(jiān)定立德樹人理念 做細(xì)做好德育工作