2015年24期
刊物介紹
《衛(wèi)星電視與寬帶多媒體》（原《衛(wèi)視傳媒》）是一本服務(wù)于廣播電視領(lǐng)域的專業(yè)科技類期刊。以滿足行業(yè)內(nèi)人士及用戶對產(chǎn)業(yè)資訊的需求為宗旨,為廣電業(yè)界提供專業(yè)服務(wù)及實踐支持。《衛(wèi)星電視與寬帶多媒體》圍繞衛(wèi)星電視、有線電視主題，是一本涵蓋產(chǎn)業(yè)政策、市場經(jīng)營，技術(shù)研發(fā)，產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析，產(chǎn)品設(shè)計制造及品牌推廣、渠道建設(shè)的全方位廣電專業(yè)媒體；是面向全國各地廣電廳局、電視制作單位、網(wǎng)絡(luò)運營商、生產(chǎn)銷售企業(yè)、科技院校、有線衛(wèi)星集團公司以及終端用戶的信息發(fā)布平臺。
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體
熱點追蹤
理論探索
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)師生互動中的話語溝通
- 讓幼兒的語言表達靈動而流暢
- 閩南小吃在幼兒園活動中的嘗試與研究
- 淺談有效備課的實施策略
- 群文閱讀的嘗試與思考
- “能力導(dǎo)向”課堂改革的探索和思考—高中政治課教學(xué)改革
- 淺談幼兒的挫折教育
- 談如何培養(yǎng)和提高高中生英語閱讀理解能力
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下提高學(xué)生現(xiàn)代文閱讀能力的幾點認(rèn)識
- 淺談幼兒挫折教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教材教學(xué)研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中自主合作探究學(xué)習(xí)方法的探索
- 評價：為學(xué)生插上求知的翅膀—關(guān)于小學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)綜合評價的一點反思
- 閱讀，讓生命更精彩
- 如何實現(xiàn)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 寓趣于拼音中，讓拼音活起來
- 孩子搶第一怎么辦
- 個性化學(xué)具的設(shè)計與使用在幼兒微課教學(xué)中的實踐探究
- 利用有效閱讀材料 提高學(xué)生寫作能力
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的語感訓(xùn)練
- 運用問題教學(xué)法，增強思想政治課堂教學(xué)的有效性提問
- 對留守兒童教育問題的思考
- 淺談農(nóng)村中小學(xué)作文存在的問題與對策
- 結(jié)合生活實際讓學(xué)生快樂閱讀
- 怎樣科學(xué)合理地設(shè)計小學(xué)語文作業(yè)
- 激發(fā)識字興趣，拓寬識字途徑，培養(yǎng)識字能力
- 高效課堂，讓學(xué)生真正動起來
- 學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題存在問題的情況的調(diào)查
- 牽手同行
- 如何在幼兒園對幼兒進行環(huán)境教育
- 地理課堂對比教學(xué)
- 職業(yè)中學(xué)物理教學(xué)方法初探
- 論胸懷
- 讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)
管理縱橫
學(xué)科教育
- 選擇題的解題方法
- 淺談如何進行小學(xué)作文教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動的本真意義和價值實現(xiàn)
- 在語文教學(xué)中滲透挫折教育
- 探索一種復(fù)調(diào)式的大學(xué)人文教學(xué)—以中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)為例
- 構(gòu)建快樂的數(shù)學(xué)課堂
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 小學(xué)語文教學(xué)中閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中人文性的滲透
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)
- 如何讓學(xué)生在英語課堂中快樂學(xué)習(xí)
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下文言文教學(xué)要求的調(diào)整與應(yīng)對
- 淺談如何把生物實驗與現(xiàn)實生活密切聯(lián)系起來
- 淺談如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 對初中語文課堂教學(xué)如何才能高效的幾點看法
- 淺談初中語文教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的語感
- 對高中學(xué)生數(shù)學(xué)解題“粗心”原因的深入思考
- 提升農(nóng)村小學(xué)英語小組合作化教學(xué)的幾點思考
- 嘗試讓學(xué)生自改作文
- 淺談如何提高農(nóng)村小學(xué)生寫字能力
- 淺談初中生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 巧用情感教育促進初中英語教學(xué)
- 農(nóng)村高中學(xué)生寫作教學(xué)的思考
- 如何進行小學(xué)語文分層次教學(xué)
- 如何提高中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性
- 淺談初中語文教學(xué)中的美育滲透
- 淺談文言文教學(xué)中如何做到“少教多學(xué)”
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 淺談如何提高中學(xué)生的英語閱讀興趣及能力
- 認(rèn)知主義與綜合英語復(fù)習(xí)
- 重視高中語文閱讀 提高自主學(xué)習(xí)能力
- 唱響“導(dǎo)入”，讓小學(xué)英語課堂活起來
- 把握幼兒心理特征，樹立家庭教育新觀念
- 論信息技術(shù)在教育中的全面應(yīng)用
課改論壇
- 課堂教學(xué)模式改革的思考與實踐
- 英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 中職學(xué)校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的實現(xiàn)途徑
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變
- 新課改下如何打造小學(xué)英語高效課堂
- 如何帶好小學(xué)課余田徑隊
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生的問題意識—由一題引發(fā)的思考
- 課型方式改革之我見
- 初中科學(xué)學(xué)生自主實驗的建構(gòu)與實踐
- 在課堂實踐中開展小學(xué)語文分層教學(xué)
- 班班通讓語文課堂“精彩”無限
- 淺談?wù)n堂改革中對美術(shù)課堂的再認(rèn)識
- 淺談新課改下班級工作及班級管理
- 淺談?wù)n程改革下的教學(xué)
課堂藝術(shù)
- 教師課堂教學(xué)評價語言的藝術(shù)性
- 讓讀書開啟智慧，讓讀書點亮人生
- 發(fā)揮學(xué)生主體作用 構(gòu)建高效課堂
- 為有源頭活水來
——讓學(xué)生愛上課堂 - 補闕的愛
- 努力構(gòu)建“智慧型”漢字教育新課堂
- 讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)
- 美麗的追求
——小議教書育人 - 一起成長 快樂分享
- 立足閱讀之根，讓語文教學(xué)枝繁葉茂
- 向課堂致敬—三環(huán)六步課堂教學(xué)模式初探
- 培養(yǎng)興趣是學(xué)好書法的敲門磚
- 語文教學(xué)中的基礎(chǔ)知識傳授與審美能力培養(yǎng)
- 貼近生活 構(gòu)建靈動課堂
- 找一把屬于自己的鑰匙
- 用心澆灌 言傳身教
- 在平凡中享受精彩 在平淡中品味幸福
- 讓孩子在賞識中快樂成長
課案賞析
- 初三物理復(fù)習(xí)有新招
- 高效課堂下英語情景的創(chuàng)設(shè)
- 高中化學(xué)實驗的改進
- 構(gòu)建生成動態(tài)課堂 優(yōu)化英語講評課實效—高三英語復(fù)習(xí)語法填空專練講評課教學(xué)設(shè)計
- 巧用概念圖，提高說明性文章教學(xué)的有效性—以人教版五年級上冊說明性文章單元教學(xué)為例
- 湘教版地理教材圖像系統(tǒng)的應(yīng)用方法
- 構(gòu)造法在中學(xué)數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用點滴體會
- 淺談利用情境創(chuàng)建積極教學(xué)模式
- 巧借操作，建構(gòu)概念，親歷數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程—從《銳角和鈍角》的教學(xué)說開去
- 高中語文現(xiàn)代詩歌教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 創(chuàng)新、改革、團隊合作與學(xué)習(xí)、實踐、反思—踐行教科研
- 巧學(xué)妙計英語詞匯的幾種方法
- 《烙餅問題》學(xué)生主體教學(xué)設(shè)計
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的情境運用
- 和學(xué)生一起成長在踐行《弟子規(guī)》的道路上
- 大班上學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域—《熊大熊二環(huán)城歷險記》
- 一元二次方程實根的分布問題的教學(xué)設(shè)計
- “崗課證賽融合”的高職連鎖經(jīng)營管理專業(yè)的人才培養(yǎng)模式研究
- 精心設(shè)計學(xué)案 促進自主學(xué)習(xí)
- 如何在創(chuàng)意陶泥活動中培養(yǎng)幼兒的動手能力
- 對200m跑劉群的訓(xùn)練
教育隨筆
- 談小學(xué)生操作能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于如何提高青年教師科研能力的思考
- 利用多媒體課件輔助教學(xué)，實現(xiàn)信息技術(shù)和課程的整合
- 小學(xué)語文課堂的思考
- 社會心理學(xué)原理在小學(xué)教學(xué)管理中的作用
- 美術(shù)教學(xué)“樂”在其中
- 英語學(xué)習(xí)之我見
- 音樂欣賞課的視聽結(jié)合
- 淺析培養(yǎng)學(xué)生獨立自主地學(xué)習(xí)的必要性
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 作文三字經(jīng)
- 論教育界的“慕課”熱潮
- 在游戲中學(xué)習(xí)美術(shù)，在美術(shù)中尋找快樂
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 班主任要奉獻給學(xué)生滿腔的愛
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 古典詩歌常見意象類析
- 讓寫作成為學(xué)生的最愛
- 小學(xué)安全工作三點建議—以山東小學(xué)安全教育教材為例
- 如何提高課堂教學(xué)效率的問題
- 巧借紅色資源，提升小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量
- 淺談小學(xué)語文識字
- 做好小學(xué)班主任工作的幾點體會
- 教師，請走出與家長溝通的誤區(qū)
- 如何讓低年級的小學(xué)生愛上閱讀
- 論小學(xué)班級管理
- 轉(zhuǎn)化留守學(xué)生中的“熊孩子”
- 接受型合作學(xué)習(xí)模式之感悟
- 如何以興趣培養(yǎng)促學(xué)生身心健康發(fā)展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)的有效教學(xué)初探
藝術(shù)教育
- 習(xí)作課堂素描
- 讓閩南的民間彩扎燈走進幼兒園課堂
- 紅領(lǐng)巾相約中國夢課隊結(jié)合的開展
- 淺談多媒體技術(shù)在幼兒園美術(shù)教學(xué)活動中的應(yīng)用
- 在金色的土地上，托起明天的太陽—淺談鄉(xiāng)土材料與民間藝術(shù)的結(jié)合
- 體育課中如何建立和諧的師生關(guān)系
- 淺談多媒體技術(shù)對音樂欣賞課中的應(yīng)用
- 淺談農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育現(xiàn)狀
- 學(xué)前兒童體育游泳活動初探
- 有效地整合小學(xué)美術(shù)教學(xué)的教育功能
- 高等體育院校必須重視學(xué)生教育實習(xí)
- 基于工程實踐能力培養(yǎng)的工程水文學(xué)教學(xué)改革研究
- 高?！睹佬g(shù)基礎(chǔ)》公選課繪畫技法的教學(xué)案例
- 淺談如何發(fā)展校園足球
- 中學(xué)業(yè)余田徑訓(xùn)練的初探
- 普通高中體育與健康教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 淺談對提高中學(xué)體育課堂教學(xué)效果的思考
- 放飛音樂靈性培養(yǎng)音樂欣賞能力
- 小學(xué)音樂課堂有效性嘗試與初探
- 愛，在美術(shù)課堂
- 淺談農(nóng)村中學(xué)音樂教學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)系和實踐運用
- 民間撕紙藝術(shù)在幼兒園小班的教與學(xué)
- 一個普通美術(shù)教師的些許雜話
- 微山縣小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀及對策研究
- 淺談如何培養(yǎng)中職學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣