2020年37期
刊物介紹
上半月“決策管理”，下半月“教育科研”。
科學咨詢
本刊特稿
- 鄉(xiāng)村學校少年宮建設現(xiàn)狀與策略研究調查報告
——以榮昌區(qū)為例 - 計算機網絡安全與實用技術淺析
- 城鎮(zhèn)小學大班額存在的弊端及對策
——以武漢市洪山區(qū)為例 - 重大疫情下貧困大學生心理援助體系構建
- 有效利用母語思維提高高中生的英語寫作能力
- 高職畢業(yè)設計質量提升探究
——以工業(yè)機器人技術專業(yè)畢業(yè)設計為例 - 對特殊教育的理解與融合教育的建議
- “候課”甚有益
- 政府機關檔案管理人員素質研究
- 新常態(tài)下運煤鐵路貨運運營新思維
- 疫情之下教師應提升的五個能力
- 中學學生管理中的實踐與思考
- 鄉(xiāng)村小規(guī)模學校教師專業(yè)發(fā)展的影響因素研究
- 農村幼兒園教育“小學化”問題研究
高等教育
- 高職院校專業(yè)診改流程與實施路徑研究
- 培養(yǎng)教研員的五育并舉推進能力的策略
- 金磚國家開放教育資源建設的困境與應對策略
- 歐洲旅游政策與規(guī)劃研究
——以法國和西班牙為例 - 基于平衡計分卡的廣西軌道交通類專業(yè)集團化辦學績效綜合評價
- 現(xiàn)代遠程教育校外學習中心支持服務高質量發(fā)展研究
- 新時代網絡治國理政的戰(zhàn)略選擇
- 高?！罢n程思政”向非高等教育階段延伸的必要性探討
- 傳感器在汽車車身電子控制系統(tǒng)中的應用研究
- 輔助生殖技術在醫(yī)學本科開設的可行性及意義
- 思政視域下加強大學生網絡安全教育的路徑研究
- 古韻古香
——灌陽油茶文化 - 中國的韓語學習者話語標記習得實證研究
- 誘導訓練法在羽毛球正手殺球技術教學中的應用分析
- 電子商務對市場營銷創(chuàng)新發(fā)展的影響分析
- 簡述中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對精益生產理念的影響
- 基于生物科學專業(yè)生物化學大實驗課程的教學改革探索
- PBL教學模式在高中生物教學中的應用
——以“基因工程及其應用”為例 - 信息技術促進鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展的策略研究
- 送教上門實踐策略探析
——以富順縣特殊教育學校為例 - 習近平在第二屆“一帶一路國際合作高峰論壇”開幕詞的概念隱喻研究
- 高師院校優(yōu)秀學生留校實習研究與實踐
- 高職院校實施1+X證書制度的困境與對策研究
- 基于多媒體技術的高校思政教學系統(tǒng)設計
- 將參與式教學融入高中地理教學
——以“服務業(yè)區(qū)位因素及其變化”為例 - 構建高校全面從嚴治黨兩個責任閉環(huán)體系
- 企業(yè)學院中的畢業(yè)設計實踐探索
- 能力本位教育在高職英語教學中的應用研究
- 全人教育視閾下高職英語人文素質教育的實現(xiàn)途徑
- 教師資格證制度下我國師范院校面臨的困境與出路
- 職業(yè)教育與學生創(chuàng)業(yè)教育融合路徑探討
- 基于合作學習的高職計算機網絡教學模式
- 試論電子信息工程的現(xiàn)代化技術應用
- 網絡資源在大學英語口譯中的運用探析
- 問題學習教學法在外科護理教學中的運用
- 甘肅省高等職業(yè)教育信息化建設現(xiàn)狀、問題及對策研究
- 全民健身背景下長沙市岳麓區(qū)大眾羽毛球運動開展現(xiàn)狀與對策研究
- 防疫期間大學生的責任意識的培養(yǎng)
- 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動基地建設和運行管理機制研究
- 高職院?！皨D產科護理學”課程思政實施路徑探究
- 康養(yǎng)旅游文化視角下的職業(yè)英語教學策略研究
——以承德市康養(yǎng)旅游業(yè)為例 - 分子生物學理論教學實踐改革探索
- 微課在軍隊士官教學中應用的必要性
- 高職智能制造產教融合實訓基地構建方法研究
- 淺談高職學校土建類專業(yè)“現(xiàn)代學徒制”的培養(yǎng)模式
- 基于“理論教學+仿真軟件+硬件操作”的漸進式教學模式的研究
——以通信技術專業(yè)教學為例 - 淺談學習型組織理論在高校行政管理隊伍建設中的應用
- 六級翻譯中縮譯法的運用
- 新時代背景下高校黨建工作創(chuàng)新路徑探索
- 疫情期間如何有效組織高等數(shù)學線上教學的思考與實踐
- 新舊媒體傳播背景下崇左土司文化的營銷
- 關于加強高校馬克思主義意識形態(tài)教育的研究
- 基于新課標背景的小學數(shù)學教學改革探究
- 激勵機制在高校人事管理中的運用
- 藝術設計課程置入扶貧項目教學存在的問題研究
- 高職商務英語專業(yè)“課程思政”教學實施路徑研究
——以外貿跟單實務課為例 - 會計專業(yè)“課程思政”現(xiàn)狀及其治理對策
- 疫情防控背景下，高校線上教學探索與實踐
- 基于“互聯(lián)網+產教融合”軌道工程測量課程改革研究
- 高職學前教育簡筆畫教學方法研究
- 產教融合背景下新一代信息技術應用型人才培養(yǎng)路徑優(yōu)化
——以佛山職業(yè)技術學院為例 - 試析“毛中特”專題教學的現(xiàn)狀
- 新時代高職學生“三協(xié)同”思想政治教育改革創(chuàng)新方法
——以財會金融系學生為例 - 大數(shù)據的電信運營商業(yè)務精確運營平臺的構建研究
- 論教育信息化背景下高校教師的職責與角色
- 高校圖書館消防安全工作現(xiàn)狀及對策探析
- 大數(shù)據背景下思政教育與新媒體建設融合發(fā)展的途徑研究
- 高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究與對策
- 民族地區(qū)高職院校建設眾創(chuàng)空間實際意義探析
- 高職學前專業(yè)美術手工教學策略的開展
- “物聯(lián)網”下高校智能圖書館服務轉型探析
- 高職體育教學中跆拳道課程教學現(xiàn)狀與改革探討
- 基于魯班工坊鐵道信號專業(yè)EPIP教學案例研究
- 智慧圖書館建設與高校圖書館的轉型發(fā)展研究
- 地質工程專業(yè)碩士研究生創(chuàng)新能力提升方案探索
- 高職院校物流專業(yè)課程思政建設路徑探索
- 基于職業(yè)核心能力培養(yǎng)的高職院校公共課程建設研究
——以廣東職業(yè)技術學院為例 - 職業(yè)導向下的高職院校藝術設計教學改革研究
- 幼兒教師職業(yè)道德對幼兒身心發(fā)展的影響
職業(yè)教育
- 淺談中職汽車維修專業(yè)教學質量的提升策略
- 中職學校學前教育專業(yè)美術教學漫談
- 關于如何上好中職化學課的幾點分析
- “西點工藝學”課程教學改革初探
- 中職音樂教學中學生音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)探討
- 簡談中學生舞蹈的創(chuàng)作要素
- 自流平底漆在職業(yè)院校技能大賽車身涂裝(涂漆)賽項中的應用
- 新時期社區(qū)教育志愿者的重要性分析
- 提高“C語言程序設計”教學質量的途徑探討
- 發(fā)揮團支部陣地作用，引領中職生思想發(fā)展
——關于中職學校團支部思想建設的思考 - 基于多媒體與中職數(shù)學教學相結合的探索與實踐
- 新能源汽車維修中的電子診斷技術研究
- 技工院校語文教學改革勢在必行
- 藥劑學教學改革中應用PBL教學法的初步探索
- 護理技能大賽口腔護理項目培訓存在的問題及對策
- 淺析信息技術與財務會計專業(yè)的融合
- “面向職業(yè)”的中職語文教學改革探討
- 1+X證書制度下數(shù)字媒體應用技術專業(yè)中高職銜接課程體系探討
- 互動式教學在高職數(shù)學課堂上的應用
- 基于項目教學的中職土木工程教學探究
- 淺論高職財會專業(yè)實踐教學體系的構建
- 多媒體技術在中職英語教學中的應用
- 利用思維導圖提升中職會計教學質量淺談
- 面向企業(yè)需求的中職機電類課程教育模式分析
- 職業(yè)中學學生失范行為預防策略的實踐研究
- 高職英語教學改革思路與方向
- “互聯(lián)網+”下的中職化工專業(yè)化學課堂教學改革思考
教育論壇
- 思維導圖在職業(yè)教育課堂教學中的運用
——以“信用擔?！闭n程為例 - 立德樹人根本任務視角下的中職機電類專業(yè)課改革探索與思考
- 以師為本
——提升幼兒園教育管理有效性的探索 - 角色扮演在小學英語繪本教學中的應用
- 把準學生學習起點，促使語文學習高效
- 藏族地區(qū)雙語類學校一體化辦學存在的問題及對策
- 小學數(shù)學問題解決能力培養(yǎng)的研究
- 后疫情時代開展小學德育教育的探索
- 小學生良好數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)
- 淺析舞蹈教育的重要性和優(yōu)越性
- 完善認知結構，提升數(shù)學素養(yǎng)
——淺析思維導圖在小學數(shù)學復習中的應用 - 從試題命制的角度談談高中物理學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 基于研學旅行的高中物理綜合素養(yǎng)的提升
- 小學音樂教育中民族音樂的傳承與發(fā)展探討
- 學校如何打造先進校園文化以促進學校內涵發(fā)展
- 農村學校初中英語寫作現(xiàn)狀與策略的研究
- 基于文本解讀的小學英語閱讀分析
- 中考數(shù)學高效復習策略研究
- 小學德育教育中的實踐研究
- 師者的魅力源于心靈教育
- 無制度無以立
- 高中生物化學實驗樹立創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的探討
- 中考變阻器三類圖象的數(shù)學分析
- 提高初中德育有效性的實踐策略
- 高中地理學科如何做好高考考前復習的思路探討
- 高中數(shù)學，你真的學懂了嗎？
- 新課改視域下中學思想政治課教師素質存在的問題及其對策研究
- 中學體育器材室學生自主管理的設想與嘗試
- 以形探旨原真神
——高考散文閱讀主旨探究題解題指導 - 分析小學低年段數(shù)學繪本閱讀有效指導
- 制作DNA雙螺旋結構模型中遇到的幾個問題及應對
- 高中化學高考復習的有效策略分析
- 小學語文閱讀概括能力培養(yǎng)策略探究
- 高中德育教育的有效方法和途徑探究
- 良好學習習慣對小學生情緒智力的積極影響
- 搭建好習慣儲蓄平臺 培養(yǎng)學生好習慣養(yǎng)成
- 新時期高校班主任工作之我見
- 航?？破栈顒釉跊錾街葜行W的開展模式探究
- 淺談如何糾正中學生手機依賴現(xiàn)狀
幼兒教育
班級管理
信息技術教育
案例教學
- 基于小組合作學習培養(yǎng)初中英語寫作素養(yǎng)的探究
——以人教版八年級上冊Unit 8寫作教學為例 - 高中綜合課程的開發(fā)與實踐
——以“親近長江”為例 - STEAM教育在高中地理教學中的應用初探
——以“土壤”為例 - 數(shù)學悅讀，讓數(shù)學學習深度發(fā)生
——數(shù)學悅讀與小學數(shù)學課堂教學相結合例談 - 高中地理新版教材中案例特點研究
——以湘教版和中圖版必修二為例 - 讓每個學生都喜歡足球運動
——《小足球》案例評析 - 《藍色家園》教學設計
- 試論小學數(shù)學“四維”探究式教學模式
——以《三角形的內角和》為例 - 讓學生成為課堂的“主人翁”
——以《認識圖形》案例分析為例 - 形成性評價對促進中職學生英語口語學習的研究與探析
——以酒店英語課堂教學為例 - 新時期如何設計有特色的民俗工藝實踐課程
——小議“蘇州折扇”的設計與實施 - 探究素質教育與初中物理課堂教學的融合實踐
課堂教學
- 優(yōu)化教學環(huán)節(jié) 構建高效課堂
——淺議初中數(shù)學高效課堂的構建 - 淺談初中語文課堂與信息技術的整合
- 初中地理課堂自主合作學習教學模式的探究
- 小學數(shù)學高效課堂教學研究
- 小學數(shù)學課改中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)策略探究
- 淺談如何促進化學課堂教學的高效性
- 初中數(shù)學課堂教學效率的提升策略
- 小學《道德與法治》課程生活化實現(xiàn)分析
- “蘇式課堂”中的核心素養(yǎng)
——如何運用“蘇式課堂”之“巧” - 游戲走進農村小學數(shù)學課堂，讓課堂更出彩
- 淺談沉浸式教學在初中語文閱讀課堂的運用
- 淺談分層小組合作在英語習題課中的運用
- 巧用錯題集 優(yōu)化高中數(shù)學課堂教學質量
- 小學英語課堂情景創(chuàng)設研究
- 巧妙設計問題，提升初中數(shù)學課堂效率
——“自學·議論·引導”模式下的問題設計策略探究 - 淺談新課標下小學數(shù)學構建有效課堂教學策略
- 淺議課堂教學模式的文化育人功能
- 追隨興趣，發(fā)展個性
——小學美術課堂模式的探索 - 初中數(shù)學線上直播課策略與探究
- 生活化資源在小學語文課堂教學中的有效實施策略
- 高中化學教學中課堂提問的有效性及思考
- 小學英語課堂中游戲教學策略
數(shù)學探討
- 高中地理教學中如何滲透生態(tài)文明教育
- 基于核心素養(yǎng)的初中化學教學探究
- 小學語文閱讀教學有效性策略研究
- 合作學習在初中田徑教學中的實踐研究
- 讀寫結合構建小學語文寫作教學探究
- 基于邏輯思維視野下高中數(shù)學教學策略探究
- 基于核心素養(yǎng)的小學語文分層教學探究
- 初中體育教學中差異教學的探索
- 游戲教學法在小學英語教學中的應用
- 淺析初中語文教學中學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 淺談政治教學中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 基于小組合作的初中英語分層教學探究
- 試論高中英語閱讀教學“分層指導”模式探究
- 初中英語閱讀課教學與學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 淺析小學數(shù)學教學中學生興趣的培養(yǎng)
- 初中語文教學中關于聯(lián)讀法的一點思考
- 基于核心素養(yǎng)下的離子相互作用教學策略分析
- 分析線上教學在小學體育學科中的應用實踐
- 中小學英語教學生活化策略研究
- 高中化學實驗教學的問題與對策
- 農村小學開展語文主題閱讀教學模式的探索
- 小學語文教學中運用合作學習模式的探究
- 成語故事在高中文言文教學中的運用探究
- 小古文教學策略探討
- 指向言語實踐的閱讀教學
- 多元融合在中學美術教育中的實踐研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中物理教學創(chuàng)新研究
- 淺談初中數(shù)學教學中的一題多解
- 初中體育教學滲透心理健康教育的策略探析
- 基于核心素養(yǎng)培育的中學化學實驗教學策略研究
- 小學語文教學中有效滲透國學教育的策略研究
- 新課程背景下小學語文教學滲透德育的策略探究
- 高中生物教學中學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究
- 新課改背景下普通高中歷史教學核心素養(yǎng)的培育
- 新課程背景下高中數(shù)學教學方法探索
- 九年級二次函數(shù)教學研究
- 初探初中語文自讀篇目的教學方法
- 小學六年級數(shù)學應用題有效教學策略
- 淺談合作學習在農村小學英語教學中的應用
- 初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生邏輯思維能力的對策
- 探究性學習在高中數(shù)學教學中的滲透運用
- 數(shù)學模型思想融入到小學數(shù)學教學的策略研究
- 問題教學法在高中物理教學中的應用策略
- 中小學音樂情景教學中的情景論
- 高中化學教學中如何有效實施精準教學
- 供給側視角下小學英語教學改革策略探討
- 善待體育教學中學生的奇思妙想
- 初中英語口語教學中的情境創(chuàng)設
- 談初中生物課堂教學中學生環(huán)保意識的培養(yǎng)
- 高中體育教學中培養(yǎng)學生終身體育意識的策略
- 探究初中數(shù)學高效教學課堂策略
- 小學語文教師線上教學有效性提升策略探究