張峰瑋

（江西水利職業(yè)學(xué)院 江西南昌 330077）

隨著當(dāng)前我國的教育改革深化推進，新一輪改革措施的實施也對高校的行政管理工作產(chǎn)生了很大影響，提高行政管理的質(zhì)量水平，這就需要有強大的行政管理隊伍作為支撐。充分發(fā)揮行政管理隊伍力量，才能保障學(xué)校教育工作開展，以及各項管理工作落實的堅實力量，發(fā)揮行政管理隊伍的積極作用，就要有完善的行政管理隊伍作為支撐。

一、高校行政管理隊伍建設(shè)現(xiàn)狀

教育改革的背景下，高校在行政管理層面面對的工作挑戰(zhàn)比較大，其中存在著各類型的問題，如行政管理人員的工作積極性不高，管理的效率相對比較低下。高校在擴建發(fā)展當(dāng)中，所面臨的行政管理難度大的問題愈來愈嚴(yán)峻，行政人員工作積極性不高，最終影響了行政管理工作的效率[1]。再者，行政管理中由于創(chuàng)新性不足，管理的觀念沒有及時更新，也直接影響了最終的工作任務(wù)開展效果。另外，行政管理隊伍存在著不穩(wěn)定的問題，人員的流動性比較大，影響了行政管理隊伍的整體質(zhì)量。

二、學(xué)習(xí)型組織理論應(yīng)用在行政管理隊伍建設(shè)中的策略

為能提高管理隊伍的質(zhì)量水平，這就需要創(chuàng)新理念，傳統(tǒng)的管理隊伍建設(shè)發(fā)展的理念方法已經(jīng)不再適應(yīng)當(dāng)前新的隊伍建設(shè)發(fā)展要求。學(xué)習(xí)型組織理論與行政管理隊伍的結(jié)合就顯得比較重要，從以下幾點要加強重視：

（一）加強組織文化建設(shè)

將學(xué)習(xí)型組織理論加以科學(xué)化運用，這就需要從多方面進行考慮，從文化層面要注重學(xué)習(xí)型組織文化的建設(shè)，注重可持續(xù)學(xué)習(xí)文化氛圍的營造，行政管理人員自身要強化終身學(xué)習(xí)態(tài)度[2]。發(fā)揮學(xué)習(xí)型組織理論的積極作用，為行政管理人員的發(fā)展提供動力，通過積極塑造學(xué)習(xí)型組織文化，并注重激勵和學(xué)習(xí)，放寬進修學(xué)分學(xué)位規(guī)定，和管理人員分級以及績效獎勵相關(guān)措施進行積極配合，鼓勵教育管理人員進修學(xué)習(xí)積蓄能量，這就有助于行政管理隊伍的質(zhì)量提升。

（二）學(xué)習(xí)策略的有效落實

從策略方面就要積極鼓勵資深的行政管理人員發(fā)揮示范帶頭作用，隊伍當(dāng)中有資歷的以及有豐富經(jīng)驗的人員，就要發(fā)揮自己的價值，通過學(xué)習(xí)型組織理論的運用，投入到新的組織隊伍建設(shè)活動當(dāng)中去[3]。所以行政管理資深人員要起到帶頭的作用，把自身的管理經(jīng)驗以及敬業(yè)態(tài)度充分體現(xiàn)出來，促進年齡的行政管理人員學(xué)習(xí)。資深的行政管理人員要注重經(jīng)驗分享，以及通過導(dǎo)師的身份進行講解引導(dǎo)，促進團隊的高效化學(xué)習(xí)，只有如此才能真正有助于實現(xiàn)行政管理隊伍建設(shè)的目標(biāo)。

（三）加強組織結(jié)構(gòu)的合理優(yōu)化

需要從結(jié)構(gòu)層面加以優(yōu)化，調(diào)整高校行政管理組織結(jié)構(gòu)，將學(xué)習(xí)型組織理論的精華融入其中[4]。作為持續(xù)轉(zhuǎn)型變革的組織模式，學(xué)習(xí)型組織更注重因應(yīng)變遷的組織結(jié)構(gòu)作用發(fā)揮，所以行政管理隊伍建設(shè)工作開展中，將學(xué)習(xí)型組織理論科學(xué)化運用優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)，在調(diào)研論證的基礎(chǔ)上促進組織革新，把決策權(quán)下放，通過各級的責(zé)任主體作用的發(fā)揮，調(diào)動責(zé)任主體的工作積極性，結(jié)合具體的工作情況進行科學(xué)化調(diào)整組織結(jié)構(gòu)，發(fā)揮組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢，將組織結(jié)構(gòu)扁平化以及彈性化的優(yōu)勢在具體的工作當(dāng)中體現(xiàn)出來，如此便能發(fā)揮學(xué)習(xí)型組織結(jié)構(gòu)的作用，創(chuàng)建結(jié)構(gòu)科學(xué)的行政管理隊伍。

（四）注重工作效能有效提升

通過打破組織邊界最大程度地提高組織效能，構(gòu)建在組織要素以及外部環(huán)境要素互動關(guān)系基礎(chǔ)上，把資料迅速轉(zhuǎn)變成有用的知識以及能承擔(dān)風(fēng)險的勇氣，就能有效提高行政管理隊伍的素質(zhì)水平。通過行政機關(guān)政策力量突破組織邊界，高校間形成伙伴關(guān)系，加強彼此間的合作，將整體搭配行動力作用充分發(fā)揮出來，加強彼此的合作交流，才能使行政管理隊伍整體素質(zhì)水平有效提高。

三、結(jié)束語

綜上，面對新的改革發(fā)展環(huán)境，高校在各項工作的開展過程中，要從創(chuàng)新的角度出發(fā)，突破傳統(tǒng)行政管理隊伍建設(shè)的模式，通過學(xué)習(xí)型組織理論的應(yīng)用，對團隊組織學(xué)習(xí)加強重視，更新工作方式，注重學(xué)習(xí)過程的開放以及方法的高效，從而才能有助于行政管理隊伍建設(shè)工作的良好推進。通過從理論層面就高校行政管理隊伍的建設(shè)問題以及學(xué)習(xí)型組織理論的應(yīng)用研究，這就有助于為實踐工作的開展提供理論依據(jù)。