郭述彬

（湖南幼兒師范高等?？茖W(xué)校 湖南常德 415000）

高校圖書館人員密集、藏書多、易燃物多，而且很多圖書館的建筑結(jié)構(gòu)特殊，給消防安全工作造成一定難度。我們需要查找消防漏洞，不斷提升高校圖書館的消防安全指數(shù)。在對圖書館消防安全工作改進(jìn)優(yōu)化時，針對安全工作存在的具體問題，進(jìn)行有效的消防工作處理。

一、工作現(xiàn)狀

通過對我國部分高校圖書館消防工作現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研發(fā)現(xiàn)，一些高校圖書館的消防工作存在較多問題，為圖書館安全運行埋下了一定安全隱患。如圖書館消防安全管理職責(zé)不明確，無法將各區(qū)域消防安全工作落實；在校師生的圖書館消防安全意識不足，沒有消防演練的經(jīng)驗，不具備應(yīng)對火情的應(yīng)急處理綜合能力；圖書館部分消防設(shè)施需定時更換，而檢查人員有時并未按時購買和更換新的消防設(shè)施；一部分院校的圖書館沒有具備消防知識的專業(yè)人員并及時發(fā)現(xiàn)設(shè)備隱患，以及高校圖書館運行過程中，師生自我消防安全意識不足等[1]。

二、工作對策

（一）師生主動參與消防演練

當(dāng)高校圖書館出現(xiàn)火災(zāi)險情時，消防員在第一時間無法趕赴現(xiàn)場，而圖書館師生卻可以對火情進(jìn)行科學(xué)處理，以抑制火情的蔓延，為消防人員爭取更多時間。為此，全體師生應(yīng)當(dāng)具備一定的消防自救能力與應(yīng)急處理能力。

校方與消防部門展開合作，結(jié)合一些特殊案例，在高校內(nèi)開展消防應(yīng)急演練，通過實踐提升師生的消防意識。通過應(yīng)急演練，可以鍛煉師生的應(yīng)急能力和處理火情能力。若遇到小范圍火情時，教師需快速組織學(xué)生利用滅火器對火情進(jìn)行處理，并快速疏散圖書館的內(nèi)部人員，確保人員的安全與火情的控制到位。在疏散人員的過程中，為避免出現(xiàn)踩踏事件與誤吸煙氣，應(yīng)當(dāng)組織人員合理地進(jìn)行疏散，保障圖書館人員在最短時間內(nèi)全部撤離。

高校學(xué)生是圖書館人員的主體之一，而大學(xué)生消防意識淡薄，是重大消防事故發(fā)生的主要因素。因此，在引導(dǎo)師生開展消防演練時，同時需要在校園內(nèi)開展消防安全意識宣傳工作，確保每一位學(xué)生具備應(yīng)急消防自救能力與消防預(yù)防意識，提高圖書館的整體消防安全性。

（二）監(jiān)管工作強化

高校圖書館的日常消防監(jiān)管巡查工作非常重要，監(jiān)管人員可以第一時間發(fā)現(xiàn)消防隱患，解決可能出現(xiàn)的消防問題。為此，監(jiān)管人員需嚴(yán)格執(zhí)行消防檢查工作內(nèi)容，保證日常消防工作開展的質(zhì)量與安全。如圖書館的所有電器、消防應(yīng)急設(shè)備、電氣系統(tǒng)等，為避免監(jiān)管人員工作疏忽，每次可委派兩位人員錯開檢查，并對監(jiān)管記錄信息進(jìn)行比對，以發(fā)現(xiàn)兩者監(jiān)管信息的不同，并開展復(fù)核監(jiān)管工作，確保發(fā)現(xiàn)每一個隱性消防問題。

為保證高校圖書館運行服務(wù)的質(zhì)量與安全，圖書館安保人員必須定時開展巡查工作。同時需安排夜間值班人員，并對巡查記錄進(jìn)行核對，避免安保人員出現(xiàn)疏忽大意。而節(jié)假日期間學(xué)生與教師放假，圖書館的安保巡查工作不得放松，必須將巡查記錄落實到書面記錄，為后續(xù)的檢查復(fù)核工作提供資料，保障圖書館消防工作的開展安全可靠[2]。

（三）消防安全通道檢查

消防安全通道是圖書館消防安全的重要組成部分，當(dāng)出現(xiàn)火情時，安全通道成為重要的人員逃生通道，必須確保消防安全通道的安全與通暢。由于高校圖書館的人員密集，一旦出現(xiàn)火情，圖書館內(nèi)人員逃生的壓力大。為此，圖書館進(jìn)行設(shè)計規(guī)劃時，應(yīng)當(dāng)基于日常的人流量，設(shè)計主體建筑的安全通道與具體施工位置，保證人員可根據(jù)消防指示牌進(jìn)行安全逃離。

對圖書館消防安全通道進(jìn)行檢查，不僅需對安全通道的暢通情況進(jìn)行檢查，同時需要對消防應(yīng)急照明系統(tǒng)與安全指示牌進(jìn)行檢測，確保消防安全系統(tǒng)擁有獨立穩(wěn)定的電力供應(yīng)系統(tǒng)，保證安全指示牌的正常運行，給逃生人員正確直接的逃生指導(dǎo)路線，提高圖書館內(nèi)人員的逃生效率與安全性。同時，為避免部分人員著急乘坐電梯逃生，應(yīng)當(dāng)粘貼醒目的火災(zāi)逃生注意事項，避免由于人員乘坐電梯引發(fā)二次事故，造成不必要的人員損失。

（四）消防設(shè)施的及時更換

圖書館的消防設(shè)施性能直接影響到火情的控制效果，而圖書館儲備的消防設(shè)備具有一定工作周期，當(dāng)超出設(shè)備的使用周期后，設(shè)施的性能則會降低，無法發(fā)揮出應(yīng)用的消防效果。為此，需要定期對圖書館內(nèi)部消防設(shè)施進(jìn)行維修更換，確保圖書館的消防安全效果。

基于圖書館建筑設(shè)計理念分析，圖書館屬于重點消防管控項目，高校圖書館必須具備火情自動報警系統(tǒng)、自動滅火系統(tǒng)、排煙系統(tǒng)、逃生系統(tǒng)、消防主機等，保證圖書館在應(yīng)對突發(fā)火情時，可以第一時間對火情進(jìn)行控制處理。

圖書館的所有消防設(shè)施與系統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)由專業(yè)的消防維修保養(yǎng)單位進(jìn)行測試檢修，以及時發(fā)現(xiàn)消防系統(tǒng)的不足，并對其進(jìn)行維護處理，更換老舊消防設(shè)施。由于消防系統(tǒng)運行的特殊性，消防系統(tǒng)有主電與備電兩套電力供應(yīng)系統(tǒng)。為保證消防系統(tǒng)的用電安全穩(wěn)定，需根據(jù)兩套配電系統(tǒng)設(shè)計合適用的消防配電柜，并對配電柜進(jìn)行調(diào)試檢測，確保配電柜與其他消防系統(tǒng)的運行安全性。

（五）強化消防責(zé)任意識

為強化高校圖書館消防責(zé)任意識，需開展消防安全知識宣傳工作，通過主題周活動的開展，在校園內(nèi)營造消防知識學(xué)習(xí)氛圍，不斷增強全體師生的消防責(zé)任意識，保證每一位師生都樹立“人人有責(zé)”的消防責(zé)任觀，主動規(guī)避圖書館消防隱患，提高圖書館運行的質(zhì)量與安全。

為保證高校圖書館整體運行的可靠性，需根據(jù)圖書館消防責(zé)任要求，構(gòu)建圖書館消防安全責(zé)任機制，根據(jù)消防安全區(qū)域界定對應(yīng)負(fù)責(zé)人的消防安全職責(zé)，確保各項消防安全工作可以落實到位，構(gòu)建堅實可靠的消防管理體系，提升高校圖書館的運行安全性與可靠性。

三、結(jié)束語

高校圖書館運行階段，為保障圖書館的整體消防安全，必須針對消防安全工作開展中出現(xiàn)的問題，具體的解決對策，制訂科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南腊踩ぷ饔媱?，落實各項消防安全職?zé)要求，填補圖書館的消防安全漏洞，提高消防安全系數(shù)。