2021年24期
紅豆教育
高教理論
- 抖音短視頻融入高校紅色文化教育路徑研究
- 提高高職籃球教學(xué)有效性的策略探究
- 團(tuán)體心理輔導(dǎo)在大學(xué)生心理健康教育課程中的應(yīng)用思考
- 基于“課程思政”理念的建筑消防及安防技術(shù)課程教學(xué)建設(shè)的研究
- 新時代三全育人視域下大學(xué)生文化自信培育研究
- 基于項(xiàng)目教學(xué)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系構(gòu)建與實(shí)踐
- 西藏藏醫(yī)藥大學(xué)英語口語場景教學(xué)的改革研究
- 基于市場調(diào)查與分析大賽的統(tǒng)計學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索研究
- 以微課為載體的教學(xué)模式在護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
- “翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式在對外漢語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探析大學(xué)生體質(zhì)健康狀況與高校體育教學(xué)改革
- 課程思政融入高校英語教學(xué)的路徑分析
- 西藏藏醫(yī)藥大學(xué)就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 探討大數(shù)據(jù)背景下的高校學(xué)生管理工作創(chuàng)新策略
- 淺談新時代高校大學(xué)生班級管理模式創(chuàng)新路徑
- 高校體育教學(xué)中多樣化教學(xué)方法的有效實(shí)施
- 探究素質(zhì)拓展理念下大學(xué)生心理健康教育
職教探析
- 基于線上線下混合教學(xué)模式在中職計算機(jī)網(wǎng)頁設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用與研究
- 機(jī)械制圖授課教學(xué)
- 基于“校企協(xié)同創(chuàng)新”的一體化教師隊(duì)伍培養(yǎng)模式與教學(xué)改革
- 就業(yè)視角下高職院校市場營銷專業(yè)實(shí)踐教學(xué)探析
- 構(gòu)建《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系的研究與探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的高職院校思政教育創(chuàng)新探討
- 基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教學(xué)在培養(yǎng)護(hù)生職業(yè)素質(zhì)中的作用
- 基于的BOPPPS教學(xué)模式下《企業(yè)服務(wù)器配置與管理》課程的創(chuàng)新與探索
- 探究新時期的中職酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)策略
- 以學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)為切入點(diǎn)的高職英語特色教學(xué)實(shí)踐探索
- 基于割圓術(shù)的高職院校高等數(shù)學(xué)極限定義的信息化教學(xué)設(shè)計
- 智慧定制：基于個性化學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺開發(fā)
課程研究
- 歷史學(xué)科核心素養(yǎng)與“學(xué)習(xí)金字塔”理論共通之處的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中生活化教學(xué)的研究報告
- 高中語文名著閱讀教學(xué)的困境及對策分析
- 淺析初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略
- 構(gòu)建生活化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力
- 探究小學(xué)語文讀寫教學(xué)的同構(gòu)共生
- 淺談分層教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 素質(zhì)教育背景下的小學(xué)語文教育教學(xué)策略分析
- 新教育下小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)有效性策略的研究
- 提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的策略探討
- 基于核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)高效學(xué)習(xí)的有效引導(dǎo)方法
- 初中生物教學(xué)中運(yùn)用教材插圖的策略
- 淺析創(chuàng)設(shè)問題情境在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 試論核心素養(yǎng)視角下的初中歷史課堂教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)范式研究
- 激興趣 重引導(dǎo) 融聽說
- 提高中職生的閱讀能力
- 小學(xué)英語培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀能力的策略
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教師數(shù)學(xué)素養(yǎng)提升的途徑
- 核心素養(yǎng)視域下高中生物生命觀念培養(yǎng)策略
- 淺析小學(xué)英語教學(xué)中教學(xué)情境的設(shè)置
- 小學(xué)語文課堂朗讀教學(xué)有效性分析
- 小學(xué)班級管理中融入心理健康教育的有效策略探析
- 在小學(xué)體育教學(xué)中開展游戲教學(xué)的策略研究
- 微課在初中語文課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 提高學(xué)生口語交際能力的研究
- 淺談幼兒教育中培養(yǎng)幼兒合作意識與合作能力
- 淺析初中化學(xué)德育教學(xué)策略
- 新時代小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略探索
- 淺談任務(wù)型語言教學(xué)在初中英語口語訓(xùn)練中的實(shí)踐方法
- 英語繪本與小學(xué)英語課堂的融合及應(yīng)用探究
- 小學(xué)體育足球趣味教學(xué)策略探析
- 淺析問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高初中八年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的分析
- 初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識的措施分析
- 怎樣初中英語課堂教學(xué)的實(shí)效性
- 淺議微課在初中語文課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 淺析在新課改下如何有效開展高中英語閱讀教學(xué)
- 初中語文互動教學(xué)模式構(gòu)建方法略談
- 增強(qiáng)小學(xué)生理想信念的實(shí)踐策略研究
- 新課改背景下小學(xué)英語教學(xué)方法創(chuàng)新思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂提問有效性策略分析
- 初中語文個性化閱讀教學(xué)策略探析
- 中學(xué)檔案管理工作的難點(diǎn)與對策
- 基于高中生物核心素養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐研究
- 激活初中英語閱讀高效課堂的策略與方法
- 幼兒園游戲教學(xué)活動創(chuàng)新探索
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中的提問藝術(shù)研究
- 信息技術(shù)在幼兒園數(shù)學(xué)活動中的運(yùn)用
- 中職教育中作文教學(xué)的有效策略
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 淺談小學(xué)語文閱讀課的教學(xué)策略
- 探析微課在高中生物教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談部編版小學(xué)語文低年級識字寫字教學(xué)
- 核心素養(yǎng)背景下的高中英語課堂教學(xué)策略
- 小學(xué)習(xí)作教學(xué)策略的研究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育初探
- 如何在初中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 初中英語課堂教學(xué)生活化的研究
實(shí)踐交流
- 讓電影筑起家校共育的虹橋
- 新課改下小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)探略
- 如何有效進(jìn)行小學(xué)語文低年級寫話教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中獨(dú)立思考能力的養(yǎng)成方法探究
- 在小學(xué)低年級識字教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的策略研究
- 體驗(yàn)式教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 談高中化學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的融合
- 初中整本書閱讀指導(dǎo)的實(shí)踐探析
- 部編版小學(xué)語文教材趣味識字教學(xué)策略研究
- 空間智能視角下的初中英語教學(xué)實(shí)踐與思考
- 舞蹈律動在初中音樂教學(xué)中的運(yùn)用及效果研究
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)模式初探
- 新課標(biāo)理念下英語語法情景化教學(xué)初探
- 初中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透策略
- 減負(fù)增效落實(shí)處
- 農(nóng)村初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美觀念的培養(yǎng)
- 略談核心素養(yǎng)下高中化學(xué)高效課堂構(gòu)建策略
- 微課在初中化學(xué)教學(xué)中的使用研究
- 基于現(xiàn)代信息技術(shù)的初中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化實(shí)踐分析
- 淺談如何提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)的實(shí)效性
- 小學(xué)語文教育難點(diǎn)與創(chuàng)新分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂與生活元素結(jié)合
- 論“導(dǎo)學(xué)互動”教學(xué)模式對初中數(shù)學(xué)教學(xué)的作用
- 探究小學(xué)語文新教材的新教法
- 初中語文課堂生活化教學(xué)的策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
- 新課程背景下小學(xué)語文教育與心理健康教育的整合
- 高中化學(xué)解題能力培養(yǎng)策略
- 如何應(yīng)用信息技術(shù)打造初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 小學(xué)生計算錯誤產(chǎn)生的原因及對策分析
- 淺談高中物理教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 做學(xué)習(xí)主人品精彩課堂
- 快樂體育及其實(shí)施策略分析
- 高效課堂建設(shè)研究與實(shí)踐
- 實(shí)驗(yàn)探究在初中化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 游戲化教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中語文拓展式教學(xué)實(shí)施路徑研究
- 如何在初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)分析
- 小學(xué)語文核心素養(yǎng)的課堂表達(dá)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的原則與策略
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)的開展
- 小學(xué)低年級繪本與寫話教學(xué)的實(shí)踐探析
- 基于立德樹人的初中語文高效課堂的構(gòu)建
- 淺析信息技術(shù)在小學(xué)道德與法治課堂中的應(yīng)用
- 新課程理念下小學(xué)英語的有效學(xué)習(xí)探索
- 小學(xué)語文中智慧課堂的構(gòu)建
- 論小學(xué)語文教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)
- 淺談讀后續(xù)寫情節(jié)構(gòu)思和語言提升的幾個小技巧
- 加強(qiáng)幼兒園安全管理促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展
- 新課標(biāo)背景下高中英語寫作訓(xùn)練策略初探
- 如何運(yùn)用三分鐘微課提升初中音樂課堂的有效性
- 小學(xué)語文班主任教育教學(xué)管理的有效結(jié)合
- 高中美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主鑒賞能力的策略分析
- 提高小學(xué)生語文閱讀能力的措施
- 足球游戲在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談創(chuàng)新小實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中應(yīng)用
- 家校電影課程：協(xié)同育人的實(shí)踐研究
教育廣角
- 小學(xué)語文差異教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 核心素養(yǎng)視野下高中音樂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的實(shí)施策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)生活情境
- 任務(wù)驅(qū)動法在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中語文教學(xué)中融入傳統(tǒng)文化教育的具體措施
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效開展小組合作學(xué)習(xí)
- 信息技術(shù)在外語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新課改下高中化學(xué)教育存在的問題對策研究
- 使命在肩 強(qiáng)國有我
- 淺談化學(xué)史在初中化學(xué)教學(xué)中的作用
- 淺析高中語文文言文教學(xué)中的傳統(tǒng)文化滲透策略
- 小學(xué)班主任管理中的安全教育
- 淺談提升小學(xué)體育籃球教學(xué)的效率策略
- 高中語文整本書閱讀的指導(dǎo)策略
- 版畫藝術(shù)在幼兒園美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用與拓展
- 小學(xué)語文“群文閱讀”教學(xué)策略探究
- 芻議高中數(shù)學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 例談高中語文整本書閱讀
- 縣域推進(jìn)中小學(xué)生命與安全教育策略
- 做個三“心”班主任
- 初中化學(xué)興趣與德育結(jié)合提升教學(xué)質(zhì)量的對策
- 淺談初中地理的探究式教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)下高中語文審美教育的有效策略
- 借自主游戲之筏、抵天性釋放之岸
- 淺談在中學(xué)體育課程中如何融入德育元素
- 課程整合下的美國《新一代科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)》探析
- 怎樣做一個受人尊敬的老師
- 幼兒自主游戲中教師有效介入的探究
- 幼兒園親子早期閱讀的指導(dǎo)策略
- 思維導(dǎo)圖在高中英語閱讀中的運(yùn)用
- 淺析課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 初中道德與法治教學(xué)有效性探究
- 高中校長的德育教育方法
- 淺談小學(xué)語文口語交際教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 基于核心素養(yǎng)的初中歷史作業(yè)設(shè)計研究
- 淺談高中歷史教學(xué)中的核心素養(yǎng)
- 淺析在高中生物課堂上如何有效滲透生命觀
- 初中語文多元化教學(xué)方法
- 例談核心素養(yǎng)在初中英語課堂中的體現(xiàn)
- 高中政治情境教學(xué)策略探析
- 創(chuàng)情境·激情趣·樂參與
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提升學(xué)生的計算能力微探
- 淺談中學(xué)歷史教學(xué)方法
- 關(guān)于高中物理教學(xué)中高效教學(xué)法的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計算能力的培養(yǎng)策略研究
- 數(shù)學(xué)建模在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用探究
- 論核心素養(yǎng)下小學(xué)生語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組互助共學(xué)模式策略探究
- 淺析體育游戲在幼兒園體育活動中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下培養(yǎng)初中語文閱讀教學(xué)研究
- 探討如何構(gòu)建小學(xué)德育生活化的教學(xué)模式
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)效率的策略探索
- 淺析技校數(shù)學(xué)教學(xué)中德育教育的滲透
- 淺談職業(yè)高中英語閱讀教學(xué)
- 幼兒園區(qū)域活動中的指導(dǎo)策略
- 小學(xué)語文低年級識字教學(xué)策略探析
- 談如何提高初中歷史課堂教學(xué)有效性
- 幾何直觀思想在小學(xué)低年段計算教學(xué)中的運(yùn)用
文藝視界
博覽園地
- 短視頻App用戶沉浸式體驗(yàn)影響因素與形成機(jī)制
- 基于新媒體技術(shù)的廣播電視播音主持發(fā)展趨勢
- 外貿(mào)客戶溝通中的商務(wù)英語翻譯策略研究
- 新時期如何進(jìn)行群眾文化創(chuàng)新
- 做好草原保護(hù)與修復(fù) 促進(jìn)生態(tài)可持續(xù)發(fā)展
- 廣播電視臺編輯策劃核心競爭力的提升建議芻議
- 不可直譯的日語
- 中學(xué)人事檔案管理現(xiàn)狀與對策
- 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)環(huán)境下的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計分析
- 廣播電視臺編輯角色的定位及其轉(zhuǎn)變研究
- 沙漠玫瑰精油的提取工藝