2019年4期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專
教育研究A
- 八一精神融入大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀調(diào)查及分析
- “院校研究”視野下高校思想政治教育創(chuàng)新思考
- 新時(shí)代高校“課程思政”創(chuàng)新改革背景下教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系研究
- 國(guó)內(nèi)核心素養(yǎng)研究的進(jìn)展、成果與反思
- 淺析發(fā)揮學(xué)生黨支部堡壘作用推動(dòng)高校女大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育
- 河北省高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀研究
- 優(yōu)化整合教學(xué)資源構(gòu)建應(yīng)用型本科專業(yè)立體化教學(xué)模式的研究
- 十八大以來幼有所育學(xué)前教育的發(fā)展成效
- 社區(qū)教育機(jī)構(gòu)如何在城市社區(qū)開展民俗文化教育
- 經(jīng)管類課程慕課學(xué)習(xí)態(tài)度影響因素分析
- 農(nóng)業(yè)文化教育在農(nóng)業(yè)類本科生就業(yè)中的作用
- 廣東地方海洋類高校構(gòu)建學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的探索
專業(yè)教學(xué)A
- 慕課融入高校思政課教學(xué)現(xiàn)狀分析
- 黨的十九大精神融入高校思政教學(xué)的思考
- 淺析大數(shù)據(jù)背景下微積分課程的教學(xué)改革
- 分段漸進(jìn)式雙語教學(xué)模式在常微分方程中的應(yīng)用研究
- 落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的途徑：加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)涵素養(yǎng)培養(yǎng)
- 淺談高校公共藝術(shù)教育課程中的實(shí)踐課設(shè)計(jì)
- 地方高校音樂學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建與優(yōu)化研究
- 互動(dòng)媒體支撐下的體育課堂教學(xué)模式探討
- 基于微課制作任務(wù)的合作學(xué)習(xí)模式初探
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 工程教育認(rèn)證背景下通信工程專業(yè)教學(xué)改革分析
- 信號(hào)與系統(tǒng)課程教學(xué)改革初探
- 建筑與裝飾工程計(jì)量與計(jì)價(jià)課程教學(xué)改革實(shí)踐研究
- 基于藍(lán)墨云班課的成本會(huì)計(jì)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)效果的比較與分析
- 基于移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)形成性評(píng)價(jià)在護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
- 依托技能競(jìng)賽和考試提升機(jī)械制圖創(chuàng)新教育
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的食品原料學(xué)教學(xué)改革研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高校課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 項(xiàng)目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式在應(yīng)用型本科涉農(nóng)專業(yè)課程教學(xué)中的實(shí)踐與思考
- 芻議大學(xué)英語教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂模式的應(yīng)用
- 寫作教學(xué)要回歸真實(shí)文體的訓(xùn)練
- 教育碩士必修課心理發(fā)展與教育課程建設(shè)的探索、實(shí)踐與構(gòu)思
- 《機(jī)械制圖測(cè)繪》實(shí)訓(xùn)課的“測(cè)”與“繪”
- 完全學(xué)分制背景下大學(xué)英語課程體系的改革探究
專業(yè)探討A
人才培養(yǎng)A
- “雙創(chuàng)”背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升對(duì)策
- 高校財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)措施
- 媒介大融合背景下民辦院校廣告學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案模式研究
- 面向卓越工程師培養(yǎng)的數(shù)字信號(hào)處理課程教學(xué)改革探索
- 基于綜合素質(zhì)拓展的旅游類專業(yè)學(xué)生就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力提升探討
- 大學(xué)轉(zhuǎn)型背景下高校教師勝任力影響因素分析
- 師范專業(yè)認(rèn)證視域下學(xué)前教育專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)探究
- 新媒體環(huán)境下高校就業(yè)指導(dǎo)創(chuàng)新探析
教學(xué)◆教法◆專業(yè)A
課程◆經(jīng)驗(yàn)◆反思A
- 英語專業(yè)本科生語音課程形成性評(píng)價(jià)研究
- 應(yīng)用型本科物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)RFID課程實(shí)踐教學(xué)研究
- 海洋油氣工程專業(yè)課程設(shè)置探討
- 淺談思政教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)“同向同行”
- 淺論普通話水平測(cè)試中命題說話的應(yīng)試技巧
- 基于核心素養(yǎng)的高中美術(shù)鑒賞課教學(xué)策略
- 淺析數(shù)控技能大賽人才培養(yǎng)戰(zhàn)略
- 高校思政課新時(shí)代創(chuàng)新教學(xué)話語體系的思考
- 醫(yī)學(xué)生職業(yè)道德畢業(yè)論文考試的實(shí)踐與思考
- 對(duì)雙語教學(xué)中運(yùn)用公眾號(hào)的思考
- 關(guān)于慕課MOOC模式在漢語國(guó)際教育中應(yīng)用的思考
- 甘肅醫(yī)學(xué)院衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫專業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)與思考
探索◆改革◆實(shí)踐A
- 思想政治教育背景下大學(xué)生“雙創(chuàng)”教育模式探究
- 我國(guó)高等教育的市場(chǎng)機(jī)制初探
- 協(xié)同創(chuàng)新，建立對(duì)口支援貧困地區(qū)高校人才培養(yǎng)工作長(zhǎng)效機(jī)制的探索
- 網(wǎng)絡(luò)輿情視域下的理工類高校網(wǎng)絡(luò)信息員隊(duì)伍建設(shè)探析
- 貸款買房還款方案討論
- 論新媒體形勢(shì)下高中家長(zhǎng)微信群的亂象及對(duì)策
- 公共治理視域下高等教育管理改革思路初探
- 智能化背景下職業(yè)教育的課程改革探析
- 生物醫(yī)學(xué)工程導(dǎo)學(xué)課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 數(shù)字媒體專業(yè)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與編程課程教學(xué)改革研究
- 中日聯(lián)合培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容研究
- 一體化教學(xué)模式在職業(yè)教育中的實(shí)踐
管理◆育人◆培德A
創(chuàng)新◆研討◆應(yīng)用A
- 高校語言教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 新媒體視角下高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新性分析
- 中國(guó)傳統(tǒng)高等教育思想與現(xiàn)代大學(xué)理念
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下大學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力提升的研究
- 基于遠(yuǎn)程教育的混合式學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)型發(fā)展路徑分析
- 多媒體技術(shù)對(duì)高校教育技術(shù)的影響分析
- 大學(xué)英語教學(xué)中引入新聞?dòng)⒄Z對(duì)提高學(xué)生思辨能力的實(shí)證研究
- 土木工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的探討
- 實(shí)戰(zhàn)化條件下微課對(duì)基層軍隊(duì)人才培養(yǎng)的作用研究
- 基于勝任力的高校輔導(dǎo)員職業(yè)生涯發(fā)展研究
- 勤工儉學(xué)大學(xué)生勞動(dòng)權(quán)益保障研究
- 高中地理教材的微觀分析
- 自主—依存分析框架下《水滸傳》英雄綽號(hào)生成機(jī)理研究
- “嶺南文化”介入高校品牌形象設(shè)計(jì)課程教學(xué)中的研究與實(shí)踐
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高校教學(xué)中應(yīng)用的現(xiàn)狀探究
- PBL在中醫(yī)藥院校大學(xué)英語人文教育中的應(yīng)用
- 基于碎片化的混合式現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用研究
- 數(shù)學(xué)課程中微課程的設(shè)計(jì)及應(yīng)用模式研究
- 關(guān)于高數(shù)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的有效應(yīng)用探索
- 多元化教學(xué)模式在高?；@球教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于“微課”“慕課”的“翻轉(zhuǎn)課堂”模式在藥學(xué)專業(yè)分析化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 行動(dòng)導(dǎo)向在應(yīng)用型本科教學(xué)中的應(yīng)用分析
課題◆課程◆專業(yè)B
- 中職學(xué)生閱讀行為實(shí)證分析與對(duì)策思考
- 職業(yè)學(xué)校學(xué)生工匠精神評(píng)價(jià)的探索何語華
- 中職學(xué)生“工匠精神”培育體系研究與實(shí)踐
- 有效課堂視角下非遺融入中職課堂教學(xué)探析
- 中職生實(shí)習(xí)前后心理健康狀況差異的研究
- 生命自覺：追尋適合職校特殊學(xué)生成長(zhǎng)的職教夢(mèng)想
- 基于積極心理學(xué)的中職衛(wèi)生學(xué)校班級(jí)管理策略
- 信息化數(shù)據(jù)處理平臺(tái)在中職學(xué)校學(xué)生管理工作中的實(shí)現(xiàn)
- 邊疆少數(shù)民族地區(qū)鄉(xiāng)村小學(xué)全科型教師培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查研究與對(duì)策
- “四位一體”工作室教師培養(yǎng)模式引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)
- 中職學(xué)前教育專業(yè)口語課程教學(xué)改革研究
- 中職前廳服務(wù)與管理課程“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)要素探討
- 淺談中職營(yíng)銷專業(yè)基于超市的校企合作實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)
- 電氣自動(dòng)化師中德國(guó)際班教學(xué)質(zhì)量提升的理論和實(shí)踐研究
- 中職《園林植物》課程學(xué)習(xí)需求調(diào)查分析與教學(xué)實(shí)施建議
- 維修電工職業(yè)技能培訓(xùn)課程開發(fā)研究
- 基于工學(xué)結(jié)合的數(shù)控車床編程與加工課程的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 常熟市職業(yè)學(xué)校精品學(xué)生社團(tuán)課程建設(shè)方案及若干課程
- 《威尼斯商人》中人物形象的研究
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒與防范分析
- 試論互聯(lián)網(wǎng)汽車金融對(duì)汽車公司財(cái)務(wù)狀況的影響
- 探究金屬漆修補(bǔ)后顏色差的解決方法
- 電工電子通識(shí)課程的建設(shè)
- 藝術(shù)與科技融合跨學(xué)科研究的審美思想和現(xiàn)實(shí)意義
教學(xué)◆教法◆經(jīng)驗(yàn)B
- 中職語文教學(xué)與現(xiàn)代化信息技術(shù)的契合點(diǎn)分析
- 中職語文教學(xué)生活化策略初探
- 試論職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)中的審美教育
- 基于核心素養(yǎng)的五年制高職語文課堂教學(xué)探究
- 基于中職學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的語文實(shí)踐教學(xué)初探
- 品味王維山水詩(shī)中的佛理禪境之美
- 試論全英語教學(xué)對(duì)中職學(xué)生英語交流能力的提升
- 中職英語詞匯教學(xué)策略探索
- 核心素養(yǎng)理念下中職英語閱讀教學(xué)讀后活動(dòng)的有效設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
- 中職數(shù)學(xué)與專業(yè)課融合教學(xué)的策略
- 試析中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課遷移教學(xué)策略
- 信息技術(shù)與中職物理教學(xué)的有效融合
- 拓展訓(xùn)練在中職體育教學(xué)中的實(shí)施策略
- 中職電工基礎(chǔ)與技能課程教學(xué)剖析
- 以職業(yè)為導(dǎo)向的中職電工電子專業(yè)教學(xué)研究
- 中職會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)存在的問題及解決措施
- 基于現(xiàn)代學(xué)徒制的烹飪專業(yè)“雙導(dǎo)師”創(chuàng)新教學(xué)漫談
- 淺析中職金工實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理
- 關(guān)于中職數(shù)學(xué)“七字”教學(xué)模式的探討
- 信息技術(shù)環(huán)境下Photoshop課程問題探究式教學(xué)研究
- 多元化教學(xué)法在兒科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值評(píng)估
- 淺談農(nóng)村中職教師“工匠精神”培育的策略
- 淺談新時(shí)代職業(yè)學(xué)校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)現(xiàn)狀與精品化發(fā)展對(duì)策
- 淺談新課改下提升職高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的途徑
- 基于微課教育的中職計(jì)算機(jī)教學(xué)分析
- 淺談中職數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性建設(shè)
- 淺談“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法在中職會(huì)計(jì)電算化教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析中職生家庭休閑教育的價(jià)值和策略
- 職校理論課堂中的“微翻轉(zhuǎn)”教學(xué)模式探討
創(chuàng)新◆改革◆實(shí)踐B
- 新課改與新時(shí)代相遇創(chuàng)新與改革迸發(fā)火花
- 體驗(yàn)式教學(xué)理念引領(lǐng)下的中職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
- 淺析中職舞蹈教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 改進(jìn)中職語文評(píng)價(jià)方法，適應(yīng)素質(zhì)教育需要
- 職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理改革初探
- 踐行陶行知思想，深化中職兒科護(hù)理教學(xué)改革
- PBL在基礎(chǔ)護(hù)理教學(xué)中的改革研究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程教學(xué)改革探析
- 基于工作過程的中職學(xué)校建筑結(jié)構(gòu)施工圖識(shí)讀精品課程改革探析
- 勞動(dòng)育人觀在中職學(xué)生教育中的探索與實(shí)踐
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中職英語中的實(shí)踐與探討
- 中職院校共青團(tuán)開展校園文化品牌活動(dòng)的研究與實(shí)踐
- 基于企業(yè)微信二次開發(fā)建設(shè)智慧移動(dòng)校園實(shí)踐研究
- 三維一體化互動(dòng)教學(xué)在計(jì)算機(jī)專業(yè)中的實(shí)踐研究
- 合作學(xué)習(xí)在中職學(xué)校數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 簡(jiǎn)析翻轉(zhuǎn)課堂在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 動(dòng)漫造型設(shè)計(jì)企業(yè)化課堂教學(xué)模式實(shí)踐
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的中職電磁教學(xué)實(shí)踐
- 中職護(hù)理生理學(xué)基礎(chǔ)課堂教學(xué)探索與實(shí)踐
校企◆人才◆反思B
- 校企合作在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 中職數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)以產(chǎn)品為載體的校企合作實(shí)踐研究
- 淺談AR技術(shù)變革下的職業(yè)院校電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)
- 關(guān)于中職旅游教學(xué)的實(shí)用新型人才培養(yǎng)分析
- 加強(qiáng)核心素養(yǎng)培養(yǎng)，提高軌道交通專業(yè)學(xué)生的就業(yè)能力
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的職校德育工作的思考
- 對(duì)職校共青團(tuán)開展學(xué)生思想工作的思考
- 關(guān)于中職語文教學(xué)現(xiàn)狀的思考及對(duì)策
- 中職學(xué)校結(jié)合專業(yè)特色開展社團(tuán)建設(shè)的思考
- 關(guān)于將“互聯(lián)網(wǎng)+”融入社區(qū)教育發(fā)展的思考
- 我的地盤我做主我的教材我安排
- 中職學(xué)前教育鋼琴集體課教學(xué)方法創(chuàng)新的思考
- 芻議中職數(shù)學(xué)教學(xué)反思的著力點(diǎn)
- 嘗試一體化教學(xué)培養(yǎng)實(shí)用型人才
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的商務(wù)英語專業(yè)“校企合作”育人模式探索
管理◆育人◆培德B
- 職校班主任高效管理略談
- 淺析中職班主任管理中的情感藝術(shù)
- 花開有望
- 中職學(xué)生自我管理的實(shí)施對(duì)策研究
- 試論信息化時(shí)代學(xué)生學(xué)籍檔案管理的數(shù)字化發(fā)展
- 淺談?wù)婀芙淘谥新氂?jì)算機(jī)教學(xué)管理中的應(yīng)用
- 以經(jīng)典閱讀為引領(lǐng)，提升中職生語文核心素養(yǎng)
- 中職英語教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略分析
- 家校共育助力成長(zhǎng)
- 探析中職學(xué)校老中青教師教育離異家庭學(xué)生的方式方法
- 新媒體在班級(jí)德育管理中的重要性及正能量
- 淺論中等職業(yè)教育中的德育
- 增強(qiáng)中職德育實(shí)效性的幾點(diǎn)思考
研討◆探索◆應(yīng)用B
- 現(xiàn)代教育背景下語文公共基礎(chǔ)課程改革與建設(shè)研究
- 高中課堂英語朗讀教學(xué)促情感效應(yīng)策略的研究
- 涼山州少數(shù)民族地區(qū)弘揚(yáng)和培育中華民族精神研究
- 依托職業(yè)技能競(jìng)賽提升技工院校學(xué)生的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
- 中職護(hù)理專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠狀況調(diào)查
- 論積極心理學(xué)對(duì)中職護(hù)理男生適應(yīng)不良的干預(yù)
- 中職護(hù)理技能競(jìng)賽對(duì)護(hù)理實(shí)訓(xùn)教學(xué)的影響研究
- 中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課程學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)策略研究
- 中職教師職業(yè)幸福感狀況探究
- 西藏自治區(qū)骨干幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)滿意度及需求的調(diào)查分析
- 確定中學(xué)物理核心概念的方法研究
- 淺談高校檔案與校園文化建設(shè)
- Inventor在船舶結(jié)構(gòu)美學(xué)課程中應(yīng)用的可行性探討
- 職業(yè)教育現(xiàn)代化視閾下思想政治課培育職教認(rèn)同的價(jià)值意蘊(yùn)及實(shí)現(xiàn)路徑
- “十九大精神”語文特色示范課堂初探
- 以技能大賽為抓手，構(gòu)建教育扶貧機(jī)制
- 立足產(chǎn)業(yè)，推行項(xiàng)目精準(zhǔn)培訓(xùn)，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)新型職業(yè)農(nóng)民教育培訓(xùn)實(shí)效性
- 智慧教室模式下教師教學(xué)技能的提升分析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)提高策略微探
- 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略探討
- 基于地方特色的立體化教材開發(fā)探究
- 基于TESOL教學(xué)理念下中職英語“自主+合作”課堂的構(gòu)建路徑
- 移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境下翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)實(shí)施研究
- 試論信息化教學(xué)在中職德育課中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)用于中職教學(xué)研究
- 中等職業(yè)技術(shù)教育中信息技術(shù)化教學(xué)的應(yīng)用研究
- “三維五化教學(xué)模式”在中職辦公自動(dòng)化課程的應(yīng)用研究
- 中職辦公自動(dòng)化課程教學(xué)中微課的應(yīng)用
- 微課，讓中職音樂課堂綻放光彩
- 分組合作學(xué)習(xí)法在體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 融入混合式學(xué)習(xí)的項(xiàng)目實(shí)景在中職數(shù)字媒體專業(yè)模塊課教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能中項(xiàng)目教學(xué)法的應(yīng)用
- 淺析翻轉(zhuǎn)課堂在中職機(jī)械課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析行為矯正技術(shù)在兒童行為習(xí)慣養(yǎng)成中的運(yùn)用
- 比亞迪汽車廣告文化在汽車營(yíng)銷中的應(yīng)用研究
- 比較法在建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)課程中的應(yīng)用
- 中職體育課對(duì)專業(yè)課的影響探究
- 基于中職院校向高職院校轉(zhuǎn)型的金融專業(yè)設(shè)置研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”新時(shí)代，信息技術(shù)助力構(gòu)建盲校中職專業(yè)高效課堂