
2017年22期
刊物介紹
《未來英才》以“啟迪良知、傳承典范、教育為先、學(xué)生為本”,以“服務(wù)中國廣大的中等、高等學(xué)生和教師群體、傳遞中國現(xiàn)代英才教育全新理念與方法、以培養(yǎng)探索創(chuàng)新型特長人才為目標(biāo)”為己任,面向廣大學(xué)生與教師,反映其心聲,關(guān)注其成長!【辦刊宗旨】 本刊創(chuàng)新與堅持中國英才教育為指導(dǎo),探索現(xiàn)代國際英才教育教學(xué)改革發(fā)展新思路,研究英才教育教學(xué)各種規(guī)律特點,報道英才示范院校、英才教育創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)狀以及英才培養(yǎng)改革熱點、焦點;全方位、深層次介紹現(xiàn)代化英才教育創(chuàng)新的內(nèi)容。
未來英才
刊首語
教研實踐
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 關(guān)于美術(shù)課程與多學(xué)科的滲透與融合探討
- 分層教學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語教學(xué)中怎樣發(fā)揮學(xué)生的主體作用初探
- 淺議初中語文教學(xué)中多媒體教學(xué)的運(yùn)用
- 淺談對初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的認(rèn)識
- 扎根生活的沃土,促進(jìn)作文的教學(xué)
- Teaching design
- 初中語文作文教學(xué)策略淺析
- 理實一體化在數(shù)控教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中體育教學(xué)中怎樣促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展
- 探究面部表情在幼兒教學(xué)中的運(yùn)用
- 圖像教學(xué)在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 教師策略對幼兒體育游戲活動的影響
- 新階段高中班主任管理工作的創(chuàng)新分析
- 論初中物理解題要處理好“多變”與“歸一”的關(guān)系
- 淺談高中物理教學(xué)中的問題及對策
- 淺談農(nóng)村小學(xué)班主任做好“留守兒童”教育工作的策略
- 關(guān)于蒙古族學(xué)生如何學(xué)好漢語
- 愛的教育
- 揚(yáng)信息技術(shù)之帆,走語文課改之路
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂下初中語文作文教學(xué)設(shè)計與實施
- 高中英語教學(xué)中寫的訓(xùn)練研究
- 人教版必修一Unit 4 Earthquake The Third Period
- 讓學(xué)生樂寫和會寫英語作文
- 初中化學(xué)教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
- 淺談探究性學(xué)習(xí)在高中體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何讓幼兒學(xué)會快樂繪畫
- 淺談高中物理傳送帶模型
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 在古詩詞教學(xué)中實施愛國主義教育的途徑
- 小學(xué)班主任工作中存在的問題及對策探討
- 惱人的汶題多
- 淺析新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中數(shù)學(xué)學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化策略
- 實驗教學(xué)與多媒體教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的雙重地位
- 綠色化學(xué)理念在高中化學(xué)實驗中的應(yīng)用研究
- 淺論如何提高高中語文課堂教學(xué)的有效性
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)教育模式探究
- 高中英語詞匯教學(xué)中存在的問題與對應(yīng)策略
- 論農(nóng)村初中物理教學(xué)實驗中存在的問題
- 中學(xué)物理教學(xué)中的物理文化滲透
- 如何處理好科任與學(xué)生之間的關(guān)系
- Wildlife Protection (the vocabulary part)
- 理性激蕩感性 打造別樣課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的提升
- 讓學(xué)生真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效提問的實踐與對策
- 淺析小學(xué)語文課堂高效教學(xué)
- 淺談主題活動在蒙氏教學(xué)中的滲透
- 全概率公式內(nèi)容及其實際應(yīng)用
- “體能操”校園特色大課間體育活動的實踐
- 營造輕松課堂氛圍 提高小學(xué)語文教學(xué)
- 淺談微時代下信息技術(shù)與小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)整合的研究
教法探究
- 淺析初高中英語語法教學(xué)銜接
- 高中化學(xué)實驗教學(xué)的有效策略探索
- 高中數(shù)學(xué)入門課
- 小學(xué)體育創(chuàng)新趣味性教學(xué)方式的探討
- 新課改下初中語文審美教學(xué)探究
- 淺談羽毛球的訓(xùn)練方法
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)改進(jìn)
- 融入詩歌情境,體悟詩人情感
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 從“獨(dú)舞”到“共舞”
- 淺談問題教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初高中英語詞匯教學(xué)銜接—構(gòu)詞法
- 關(guān)于幼兒園教學(xué)特色的經(jīng)驗和方法
- 高中生數(shù)學(xué)運(yùn)算求解能力對邏輯思維的幫助
- 淺析初高中英語閱讀與寫作教學(xué)銜接
- 淺議小學(xué)語文課堂教學(xué)氛圍的營造
- 初高中英語語法銜接教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的重要性分析
- 英語教學(xué)設(shè)計——詞匯教學(xué)
- 新課改下的小學(xué)語文教學(xué)方法研究
- 淺談對小學(xué)數(shù)學(xué)實驗教材的研究
- 基于應(yīng)用視角的微課開發(fā)與應(yīng)用研究
- 重視問題的解決過程
- 高校羽毛球教學(xué)中的步法訓(xùn)練探討
- 淺談初高中英語學(xué)習(xí)方式的銜接教學(xué)
- 淺談小學(xué)英語課外作業(yè)的問題和解決方式
- 高中語文個性化閱讀教學(xué)探索
- 理念先行,實踐檢驗
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 淺談小學(xué)語文課堂提問的有效性策略
- 高中生物實驗中概念圖運(yùn)用的資源分析和策略探討
- 如何創(chuàng)新初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 英語教學(xué)中新技術(shù)手段的運(yùn)用
- 高中化學(xué)教學(xué)的教學(xué)方法淺析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中自主探究的實施策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)
- 高中政治教學(xué)中時事政治的應(yīng)用研究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何開展研究性學(xué)習(xí)
- 淺談農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)存在的問題及改進(jìn)方法
- “微”而有“威”,讓語文課堂更富“生態(tài)”
- 新課改下中學(xué)語文閱讀教學(xué)探略
- 函數(shù)教學(xué)下的高中數(shù)學(xué)問題解決教學(xué)探究
- 初中信息制作課程的創(chuàng)新教學(xué)研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式用于小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)現(xiàn)狀及策略新探
- 小學(xué)語文課堂朗讀教學(xué)有效性探究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 構(gòu)建初中英語高效課堂的幾個問題
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)法初探
- 注重小學(xué)數(shù)學(xué)課堂習(xí)題設(shè)計的實效性
- 新課改理念下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)新授課的精彩導(dǎo)入
- 高中學(xué)生計算機(jī)學(xué)習(xí)之我見
- 新課程理念下的作文教學(xué)
- 情境教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中英語詞匯教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高課堂的有效性思維
- 初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運(yùn)用
- 淺論如何有效提高高中政治課堂教學(xué)高效性
- 小學(xué)語文教學(xué)策略談
- 如何提高農(nóng)村初中英語閱讀主體性教學(xué)
- 談多媒體輔助高中英語課堂教學(xué)的認(rèn)識與思考
- 高考作文復(fù)習(xí)策略
- 淺析微課在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文合作閱讀和思維激發(fā)教學(xué)
- 高中物理課堂教學(xué)策略與方法
- 高中物理如何優(yōu)化課程教學(xué)
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略研究
- 芻議初中數(shù)學(xué)探究性教學(xué)研究
- 新課程理念下七年級地理改革的方向淺析
- 新課標(biāo)背景下初中語文文言文教學(xué)策略探討
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)糾錯教學(xué)的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中方程式的教學(xué)策略
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育及其實施對策分析
高教論壇
- 論中國鋼琴作品于高校鋼琴教學(xué)中的融入
- 信息化環(huán)境下計算機(jī)技術(shù)實驗室的教育教學(xué)管理分析
- 論高等院校藝術(shù)教育與美學(xué)教育
- 論新媒體時代主旋律電影在高校的傳播
- 心理學(xué)視角下大學(xué)生理性宗教觀的思考
- 試論心理輔導(dǎo)在高校大學(xué)生就業(yè)工作中的運(yùn)用
- 多球訓(xùn)練在高校乒乓球教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 針對藝術(shù)類大學(xué)生創(chuàng)新活動計劃項目發(fā)展的思考
- 評價理論之于大學(xué)英語寫作教學(xué)的運(yùn)用
- 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對高校教育管理的影響分析和對策研究
素質(zhì)培養(yǎng)
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的寫作能力
- 初中英語教育中學(xué)生基本能力培養(yǎng)的思考探究
- 論語文本色回歸中對學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 淺談培養(yǎng)中學(xué)生的責(zé)任意識
- “在問中學(xué),在學(xué)中問”
- 改進(jìn)教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新技能
- 情境創(chuàng)設(shè)在小學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語課外閱讀能力的培養(yǎng)
- 怎樣在小學(xué)體育教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行意志品質(zhì)培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 基于游戲活動視角下幼兒動手能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 淺議在美術(shù)課教學(xué)過程中如何培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生課堂閱讀能力的培養(yǎng)
- 談初中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 論小學(xué)生音樂綜合能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的中學(xué)英語閱讀教學(xué)策略
- 在課堂教學(xué)中批判性思維培養(yǎng)策略研究
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 淺談學(xué)生對初中數(shù)學(xué)的興趣培養(yǎng)
- 初中化學(xué)教學(xué)中對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 探究小學(xué)語文教學(xué)有效培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的策略
- 淺議如何培養(yǎng)地理教學(xué)中的學(xué)習(xí)興趣
- 論大學(xué)英語教學(xué)思辨能力培養(yǎng)模式構(gòu)建
- 如何在高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
- 初中生英語課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 閱讀 悅讀
- 教師合作學(xué)習(xí)新思考
職教園地
科技前沿
學(xué)科縱橫
- 中職學(xué)校安全教育的現(xiàn)狀與實效性探究
- 物理教學(xué)中對比性實驗的運(yùn)用
- 有聲語言與副語言在舞臺藝術(shù)中的應(yīng)用表現(xiàn)
- 淺談紡織品在室內(nèi)環(huán)境設(shè)計中的應(yīng)用
- 對潼南區(qū)規(guī)劃工作的淺析與思考
- 青少年體驗式學(xué)習(xí)公益項目的探索
- 科右中旗近52a相對濕度變化特征分析
- 探索冰山水下部分的力量
- 西部民族地區(qū)鄉(xiāng)村中小學(xué)教師職業(yè)倦怠的成因與對策
- 新媒體視域下醫(yī)學(xué)生生命意識的現(xiàn)狀探究
- 分析人民網(wǎng)新聞專題的特色
- 淺談視覺傳達(dá)設(shè)計
- 論高中生消費(fèi)觀念的正確引導(dǎo)
- 對盤州市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)體育教育現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
- 談班主任語言的藝術(shù)力量
- 芻議邊疆少數(shù)民族地區(qū)高職英語教師職業(yè)倦怠
- 淺談物理學(xué)知識在社會發(fā)展中的全面應(yīng)用
- 淺談?wù)憬赂呖几母锵禄瘜W(xué)復(fù)習(xí)策略
- 關(guān)于全科教師的設(shè)想
- 淺談初中英語口語教學(xué)
- 家庭教育,父母身教應(yīng)先行
- 論中醫(yī)與西醫(yī)的優(yōu)點和缺點
- 傳統(tǒng)文化在初中歷史教學(xué)中的滲透
- 如何在初中數(shù)學(xué)課堂上實現(xiàn)有效教學(xué)
- 淺談如何加強(qiáng)小學(xué)學(xué)校管理
- 奧爾夫音樂教學(xué)法本土化的制約因素
- 論新課改下中小學(xué)班主任工作的有效溝通
- 基于互聯(lián)網(wǎng)平臺的自動控制原理教學(xué)探微
- 心理疏導(dǎo)對于運(yùn)動員賽場表現(xiàn)影響的數(shù)理分析
- 黃瓜嫁接技術(shù)
- Chongqing’s Economic Challenges in Early 2000s and the Governmental Policy Solutions
- 新課程背景下小學(xué)語文作文教學(xué)淺見
- 如何成為一名優(yōu)秀的物理教師
- 小學(xué)階段幼小銜接問題研究
- 影響中職數(shù)學(xué)教學(xué)效果的因素分析及對策
- 精品圖書與出彩電視文化節(jié)目協(xié)力“復(fù)蘇”傳統(tǒng)文化
- 要提高青年干部的書寫水平
- 構(gòu)建少數(shù)民族漢語教學(xué)的評價體系
- 企業(yè)在追趕超越過程中如何做好群眾思想引領(lǐng)工作
- 淺析國內(nèi)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問題
- 小議幼兒園教育管理中現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用
- 關(guān)于促進(jìn)城鄉(xiāng)幼兒教育均衡發(fā)展的思考
- 試論財務(wù)會計報告發(fā)展現(xiàn)狀
- 論實體經(jīng)濟(jì)發(fā)展對國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性
- 淺談“校園經(jīng)典閱讀”之我見
- 論會計的基本素養(yǎng)
- 利用導(dǎo)數(shù)的數(shù)學(xué)本質(zhì)功能和正交向量的性質(zhì)探究點到直線的距離
- 淺談如何做好少數(shù)民族初中英語教學(xué)
- 淺析未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例的立法
- 初中物理學(xué)習(xí)方法研究
- 幼兒教育新的價值取向:幼兒教育與生活的融合
- 運(yùn)用多媒體技術(shù)優(yōu)化初中物理實驗效果
- 小學(xué)語文課堂氣氛的營造
- 初中英語口語能力教學(xué)的論述
- 淺談小學(xué)語文高效課堂