2019年1期
速讀·中旬
文藝范
熱點(diǎn)說(shuō)
- 灰山港鎮(zhèn)城區(qū)小學(xué)陪讀現(xiàn)象的現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 高校實(shí)驗(yàn)室體制改革和實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索
- 高職院校創(chuàng)業(yè)教育科學(xué)體系初探
- 基于政治核心素養(yǎng)下的政治話題教學(xué)評(píng)價(jià)的探索
- 圈子文化的根源與未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)
- 時(shí)代發(fā)展，緊跟潮流
- 提升青年教師自我學(xué)習(xí)力要著眼“三勤三實(shí)”
- 一帶一路背景下大學(xué)生的就業(yè)機(jī)遇研究
- 在經(jīng)濟(jì)常識(shí)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的積極性
- 中國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育學(xué)術(shù)梳理的必要性分析
- 淺談高中生的家庭教育
- 淺談青春文學(xué)現(xiàn)象與文化利弊
- 淺談中班幼兒交往禮儀
- 彰顯“求同存異”滲透“核心素養(yǎng)”
- 日記漂流
- 智能手機(jī)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性
- 遵循規(guī)律 著眼于效率
- 淺談治理中國(guó)學(xué)前教育去小學(xué)化的合理途徑
創(chuàng)新舟
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)
- 初探新課標(biāo)下初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)之策略
- 大家排好隊(duì)
- 多媒體在體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)教學(xué)改革與翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用分析
- 高中化學(xué)新課程教學(xué)中問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)策略探索
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何實(shí)施差異化教學(xué)法的思考
- 加強(qiáng)有效引導(dǎo)，構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新課堂
- 踐行新的教學(xué)理念，改變傳統(tǒng)教學(xué)方法
- 論信息技術(shù)在中學(xué)地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談創(chuàng)新能力在高中化學(xué)課堂上的培養(yǎng)策略
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的實(shí)施創(chuàng)新教育
- 淺談職校歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的探討
- 淺析初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的“高效課堂”
- 如何提高藝術(shù)類中職學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)
- 滲入式教學(xué)在法語(yǔ)聽說(shuō)課程中的運(yùn)用
- 試分析中職德育教學(xué)中的情感互動(dòng)
- 提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的做法和體會(huì)
- 小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)識(shí)字教學(xué)趣味化探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)中滲透德育教育的策略探討
- 小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀探析
- 學(xué)校心理健康教育與德育工作的雙相結(jié)合
- 新課標(biāo)下如何優(yōu)化小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 新課標(biāo)下體育教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 新課程理念下初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的策略的相關(guān)分析
- 初中語(yǔ)文激趣教學(xué)引發(fā)學(xué)生共鳴
- 提高初中地理課堂教學(xué)有效性之我見(jiàn)
- 新課標(biāo)下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中怎樣進(jìn)行合作學(xué)習(xí)
- 新課程背景下高中語(yǔ)文的高效教學(xué)探析
- 新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化探究
- 新課改背景下初中語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建分析
- 新課改下初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育研究
- 寓教于樂(lè)，趣味課堂
- 游戲教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的運(yùn)用
- 怎樣聯(lián)系生活培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法新思路探析
- 用高等數(shù)學(xué)知識(shí)解初等數(shù)學(xué)題
- 初探小學(xué)語(yǔ)文中文言文的朗讀教學(xué)
- 地方高校中外英語(yǔ)教師課堂教學(xué)行為對(duì)比研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略的探究
- 藏語(yǔ)文閱讀教學(xué)中存在的問(wèn)題和對(duì)策思考
- 關(guān)于中職學(xué)校政治課教學(xué)內(nèi)容探討
- 活用微課助力初中信息技術(shù)教學(xué)
- 簡(jiǎn)析思維導(dǎo)圖在高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺論寄宿制高中語(yǔ)文課外閱讀的困境及策略
- 淺談初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的幾種方法
- 淺談教育游戲在初中信息技術(shù)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 淺談合作式教學(xué)在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談矛盾在化學(xué)學(xué)科中的應(yīng)用
- 淺談培養(yǎng)中職學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)做法
- 淺談首因效應(yīng)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的影響
- 淺談提高小學(xué)英語(yǔ)課堂交際性活動(dòng)有效性的方法
- 談小學(xué)語(yǔ)文中的情感教育及其實(shí)施策略
- 新時(shí)期微課教學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用與探究
- 如何培養(yǎng)初中生語(yǔ)文閱讀理解能力
- 如何提高學(xué)生英語(yǔ)寫作中的銜接能力
- 如何在高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)建模思想的應(yīng)用探討
- 探討高中英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)新思路
- 提升低年級(jí)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有效動(dòng)手操作的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)類教育游戲表現(xiàn)形式的淺談
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的有效策略
- 以學(xué)生為中心的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)分析
- 語(yǔ)文課堂教學(xué)德育淺探
- 高中歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中引入經(jīng)典誦讀
- 中職美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探究
學(xué)術(shù)場(chǎng)
- 對(duì)小學(xué)藏語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)的分析與思考
- 互動(dòng)式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)的應(yīng)用及策略
- 高中化學(xué)有效性教學(xué)的思考
- 淺談初中生物的教學(xué)體會(huì)
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)筆記存在的問(wèn)題和策略
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)化策略
- 化歸思想在高中數(shù)學(xué)函數(shù)學(xué)習(xí)中的運(yùn)用
- 淺談信息技術(shù)給教學(xué)帶來(lái)的變化及影響
- 淺析數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的中心
- 淺議初中現(xiàn)代文閱讀教學(xué)中存在的誤區(qū)及應(yīng)對(duì)策略
- 數(shù)學(xué)文化在數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 提高高中化學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- 提高中職數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效性的策略研究
- 興趣為先，初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 在高中化學(xué)課堂中生活化教學(xué)的實(shí)施策略探索
- 質(zhì)量保證視域下的高職院校課堂教學(xué)評(píng)價(jià)：診斷與改進(jìn)
- 在高中化學(xué)新教材化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)模式分析
- 中職德育課參與式互動(dòng)教學(xué)模式研究
- 高中語(yǔ)文教學(xué)反思與創(chuàng)新
- 生活化教學(xué)資源對(duì)提升高中通用技術(shù)科課堂教學(xué)質(zhì)量的研究
- 《植物角里的科學(xué)》教學(xué)案例
- 初中生歷史學(xué)科素養(yǎng)形成策略探究
- 芻議新課改下如何提高小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)質(zhì)量
- 對(duì)封面設(shè)計(jì)問(wèn)題的教學(xué)思考
- 高職英語(yǔ)教學(xué)中人文素質(zhì)滲透可行性問(wèn)題初探
- 互聯(lián)網(wǎng)+模式下大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)發(fā)展
- 基于“主動(dòng)·有效”課堂背景下語(yǔ)文學(xué)科低年級(jí)學(xué)生小組合作有效性的研究
- 教育游戲融入小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的模式構(gòu)建
- 淺談初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺談互動(dòng)教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 淺談如何讓學(xué)生樂(lè)于寫作文
- 淺談演示實(shí)驗(yàn)在高中物理教學(xué)中的作用
- 如何讓農(nóng)村孩子在音樂(lè)課中“動(dòng)”起來(lái)
- 探討如何培養(yǎng)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)品德課堂提問(wèn)原則初探
- 小學(xué)生挫折教育活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)
- 新高考下高中英語(yǔ)讀寫課中思維導(dǎo)圖的運(yùn)用
- 用“小組競(jìng)賽式”教學(xué)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 閱讀教學(xué)中自學(xué)能力培養(yǎng)的“四部曲”
- 在幼兒教育學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中提升學(xué)生實(shí)踐能力的方法探討
- 重視小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生思維能力發(fā)展
- “題組化教學(xué)”在高三函數(shù)復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
- 關(guān)于如何設(shè)計(jì)初中數(shù)學(xué)《一次函數(shù)》一章
- 小學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探討
教研室
- 高中地理課程如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 小學(xué)藏語(yǔ)文閱讀與寫作有效契合途徑探索
- 啟發(fā)式教學(xué)在高中生物教學(xué)中的實(shí)施探討
- 初中數(shù)學(xué)對(duì)話教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- “十”的力量
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透探析
- 初中德育生活化教育的問(wèn)題與對(duì)策
- 初中歷史教學(xué)與學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中歷史教學(xué)中如何滲透情感教育
- 初中歷史教學(xué)中自主合作學(xué)習(xí)的利弊探析
- 初中生物生活化教學(xué)的實(shí)踐研究
- 初中現(xiàn)代文閱讀教學(xué)策略探究
- 初中學(xué)生心理健康教育點(diǎn)滴
- 初中語(yǔ)文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生多角度閱讀能力
- 初中語(yǔ)文教學(xué)滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育的研究
- 腹有詩(shī)書氣自華
- 高中地理教學(xué)方法探究
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中拓展閱讀的實(shí)施
- 高中語(yǔ)文體驗(yàn)式閱讀教學(xué)探究
- 基于兒童視野下的小學(xué)作文教學(xué)有效性策略初探
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中歷史教學(xué)初探
- 解決農(nóng)村小學(xué)生作文“頭痛”的有效途徑
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)活動(dòng)課初探
- 品德與社會(huì)課堂上學(xué)生提問(wèn)主動(dòng)性的培養(yǎng)
- 淺談高中文言文教學(xué)策略
- 淺談如何培養(yǎng)高中生學(xué)習(xí)物理興趣的策略
- 淺談數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 農(nóng)村留守兒童教育管理研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)學(xué)生“智力”的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中快樂(lè)教學(xué)法的運(yùn)用
- 淺談在語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 淺談中職語(yǔ)文教學(xué)中愉快教學(xué)法的運(yùn)用
- 淺析翻轉(zhuǎn)課堂模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析關(guān)于初中語(yǔ)文教學(xué)興趣培養(yǎng)的幾點(diǎn)看法
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)中高段學(xué)生邏輯能力的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文的口語(yǔ)交際教學(xué)
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文自主識(shí)字能力的培養(yǎng)
- 讓啟發(fā)式、參與式學(xué)習(xí)走進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 如何在初中教學(xué)中開展分層教學(xué)法
- 試論如何構(gòu)建小學(xué)生喜歡的語(yǔ)文課堂
- 數(shù)學(xué)課如何引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作
- 探索提高初中生物教學(xué)質(zhì)量的有效途徑
- 問(wèn)題下的高效課堂
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略探索
- 小學(xué)高年級(jí)體育課準(zhǔn)備活動(dòng)訓(xùn)練的效用探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)之?dāng)?shù)感的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究教學(xué)中的思考
- Selection and Adjustment of English textbooks based on curriculum standards
- 初中數(shù)學(xué)解題錯(cuò)誤成因分析及對(duì)策研究
- 大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及策略調(diào)研
- 多媒體輔助教學(xué)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 豐富數(shù)學(xué)內(nèi)涵 激發(fā)學(xué)生興趣
- 高中漢語(yǔ)教學(xué)中如何提高學(xué)生寫作能力
- 互助教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 技工學(xué)校財(cái)會(huì)專業(yè)教學(xué)改革探析
- 農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)研究
- 淺談初中古詩(shī)文教學(xué)中審美情趣的培養(yǎng)
- 淺談對(duì)一節(jié)數(shù)學(xué)課的有效性
- 淺談高中體育教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提升策略
- 淺談農(nóng)村幼兒園戶外游戲活動(dòng)的開展
- 淺談提高蒙語(yǔ)授課學(xué)生的漢語(yǔ)表達(dá)能力
- 淺析體育游戲在學(xué)前教育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 任務(wù)型教學(xué)法讓小學(xué)英語(yǔ)課堂更有效
- 如何設(shè)計(jì)小學(xué)生數(shù)學(xué)生活化的家庭作業(yè)
- 如何通過(guò)易錯(cuò)題來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 提高大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)化策略探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂畫圖教學(xué)實(shí)施策略探討
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂中如何有效利用教學(xué)評(píng)價(jià)
- 語(yǔ)文教學(xué)中如何讓學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文
- 再談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的重要性
- 怎樣培養(yǎng)初中學(xué)生英語(yǔ)自學(xué)能力
- 最近發(fā)展區(qū)理論在高中生物教學(xué)中的研究
- Design and Practice of an Audio—visual Course Based on Flipped Classroom Teaching Model
- 淺談如何提高初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果
管理學(xué)
- 關(guān)于對(duì)新時(shí)代高校學(xué)生思政教育管理新模式的思考
- 關(guān)于小學(xué)班級(jí)管理中滲透人文關(guān)懷的思考
- 淺議圖書資料管理的改革與創(chuàng)新
- 試論小學(xué)班主任班級(jí)管理中如何進(jìn)行有效溝通
- 探究初中班主任工作中的溝通技巧
- 心理健康教育在小學(xué)班主任工作中的滲透
- 有效激勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園管理的策略
- 幼兒園安全管理存在的問(wèn)題和改善策略分析
- 幼兒園管理工作創(chuàng)新的對(duì)策
- 芻議如何開展好小學(xué)班會(huì)活動(dòng)
- 高校輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作的精細(xì)化模式研究
- 構(gòu)建生態(tài)師生關(guān)系，做好大學(xué)生思想政治工作
- 關(guān)于高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化問(wèn)題的探索
- 淺談班級(jí)管理與學(xué)科教育的有機(jī)融合
- 淺談班主任日常管理理念
- 淺談中職教師師德的教育與培養(yǎng)
百家苑
- 邁入互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代 樂(lè)游音樂(lè)一帶一路
- 單親家庭幼兒心理問(wèn)題的表現(xiàn)、成因及對(duì)策
- 燈光照明在博物館陳展設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
- 高職建筑裝飾專業(yè)表現(xiàn)技法課程中的分層次教學(xué)
- 給孩子適宜的愛(ài)
- 關(guān)于幼兒美術(shù)教學(xué)與本土資源的結(jié)合思考
- 關(guān)于中職電工電子教學(xué)中理實(shí)一體化的運(yùn)用分析
- 繪本“慧”讀潤(rùn)心靈
- 基于兒童視野下的幼兒注意力培養(yǎng)策略探析
- 利用計(jì)算機(jī)制作視頻短片的學(xué)習(xí)探討
- 論當(dāng)代音樂(lè)教育的發(fā)展愿景
- 淺談如何促進(jìn)大班幼兒語(yǔ)言發(fā)展的策略
- 淺談如何在農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教學(xué)中開展手工課
- 淺談?dòng)變簣@游戲化教學(xué)活動(dòng)策略研究
- 淺談在學(xué)校工作中如何提升教師心理健康維護(hù)意識(shí)
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，提高課堂教學(xué)效率
- 如何在初中體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
- 試論初中體育教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的德育滲透之我見(jiàn)
- 音樂(lè)教育多元化發(fā)展的必要性及路徑分析
- 游戲教學(xué)法在幼兒園教學(xué)中的運(yùn)用
- 幼兒教育本質(zhì)的規(guī)定性及其意義探析
- 幼兒園教育“小學(xué)化”現(xiàn)狀分析及現(xiàn)實(shí)思考
- 在幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)中有效結(jié)合游戲情境教學(xué)
- 直播平臺(tái)迅速發(fā)展帶來(lái)的利與弊
- 中職財(cái)會(huì)專業(yè)教學(xué)有效性研究
- 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)體會(huì)
- 淺談低年級(jí)體態(tài)律動(dòng)在小學(xué)音樂(lè)課堂中的有效應(yīng)用
- 廢舊物品在幼兒園的有效利用
- 淺談土建工程招標(biāo)的風(fēng)險(xiǎn)與控制
- 讓幼兒喜歡音樂(lè)、熱愛(ài)表演
- 時(shí)間浪費(fèi)在哪里？
- 敘事與考據(jù)：孔飛力筆下的中國(guó)古代專制君主與官僚制度
- 中國(guó)古代王朝盛衰興亡的“周期率”
- 中原地區(qū)新石器時(shí)期氣候與環(huán)境
- 淺談中職學(xué)校遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)思考