摘 要：從多維層面就梳理中國少數(shù)民族體育學(xué)術(shù)研究的價(jià)值展開分析，希望引起學(xué)術(shù)界的關(guān)注。

關(guān)鍵詞：價(jià)值分析；少數(shù)民族；學(xué)術(shù)梳理

一、中國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育研究領(lǐng)域需借助科學(xué)化手段進(jìn)行要系統(tǒng)性的綜述

中國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育當(dāng)前已學(xué)術(shù)界關(guān)注的熱點(diǎn)領(lǐng)域之一。據(jù)中國知網(wǎng)檢索結(jié)果：僅期刊論文數(shù)量就已高達(dá)7000多篇，這說明該研究領(lǐng)域所產(chǎn)生的文獻(xiàn)成果數(shù)量極為可觀，學(xué)術(shù)領(lǐng)域已經(jīng)發(fā)展到了一定程度.對(duì)置身于信息化社會(huì)的學(xué)術(shù)研究而言，如何理解某一學(xué)科研究領(lǐng)域內(nèi)在結(jié)構(gòu)，宏觀把控研究熱點(diǎn)及發(fā)展進(jìn)程，是一項(xiàng)重要而富有挑戰(zhàn)性的工作。在以往，為掌握某一學(xué)科或某一領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究現(xiàn)狀及發(fā)展動(dòng)態(tài)，研究者常通過全面查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，從中提取質(zhì)量較高的文獻(xiàn)進(jìn)行深入文本研讀的方式得以實(shí)現(xiàn)。如針對(duì)文獻(xiàn)數(shù)量相對(duì)較少的學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域而言，采取這樣的方法尚能得心應(yīng)手。但是，在各學(xué)術(shù)領(lǐng)域文獻(xiàn)數(shù)據(jù)信息呈“井噴式”發(fā)展的中國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育學(xué)術(shù)領(lǐng)域中（其學(xué)術(shù)論文數(shù)量迄今已高達(dá)7000多篇），如仍僅采取以往傳統(tǒng)文本研讀的方式揭示研究領(lǐng)域內(nèi)在結(jié)構(gòu)、發(fā)展規(guī)律等方面的信息，顯而易見，是一件任務(wù)極為繁重的事情。這猶如秦長江在他的博士論文中所指出的那樣：“即使是資深的學(xué)者，盡管可宏觀把控某一學(xué)科發(fā)展的脈絡(luò)，但是研究結(jié)果會(huì)不由自主受其知識(shí)背景、個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)和偏好的影響?！笨梢?，對(duì)置身于信息化社會(huì)的學(xué)術(shù)研究而言，如何理解某一學(xué)科研究領(lǐng)域內(nèi)在結(jié)構(gòu)，宏觀把控研究熱點(diǎn)及發(fā)展進(jìn)程，是一項(xiàng)重要而富有挑戰(zhàn)性的工作。隨著國際上科學(xué)計(jì)量學(xué)的發(fā)展以及數(shù)據(jù)信息可視化分析軟件的興起，知識(shí)圖譜分析法已成在當(dāng)前學(xué)科趨勢(shì)研究中得到廣泛運(yùn)用，在揭示研究主題及其演變態(tài)勢(shì)方面發(fā)揮了積極的功效，這為中國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究動(dòng)態(tài)及內(nèi)容結(jié)構(gòu)的揭示提供了新的思路和方法。

當(dāng)前，少數(shù)民族傳統(tǒng)體育是國內(nèi)學(xué)術(shù)界關(guān)注的熱點(diǎn)研究領(lǐng)域之一，現(xiàn)有的研究成果數(shù)量極為龐大，但是，在國內(nèi)學(xué)術(shù)界，并沒有出現(xiàn)類似美國的學(xué)科性（針對(duì)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育研究領(lǐng)域）或研究領(lǐng)域性文獻(xiàn)綜述的期刊，因而無法為該研究領(lǐng)域研究者的學(xué)術(shù)研究提供引領(lǐng)服務(wù)。同時(shí)，針對(duì)我國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育研究領(lǐng)域中如此龐大繁瑣的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)，國內(nèi)學(xué)術(shù)界已有的對(duì)中國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育研究領(lǐng)域中根本性問題的回答（如該領(lǐng)域中不同時(shí)期的研究熱點(diǎn)、研究前沿、研究基礎(chǔ)、核心作者群體、作者機(jī)構(gòu)合作網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)等）主要是按傳統(tǒng)方式逐篇文本研讀的基礎(chǔ)上、進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)性文字描述或總結(jié)為主，這種方式不僅工作量極為繁重，難以將體現(xiàn)該研究領(lǐng)域內(nèi)在結(jié)構(gòu)和發(fā)展規(guī)律的根本性問題和信息進(jìn)行較為準(zhǔn)確的提煉和捕捉，而且受研究者知識(shí)背景、研究閱歷等因素影響較大，存在較大的主觀性，這正如研究者秦長江在他的博士論文中所指出的那樣：“即使是資深的學(xué)者，盡管可宏觀把控某一學(xué)科發(fā)展的脈絡(luò)，但是研究結(jié)果會(huì)不由自主受其知識(shí)背景、個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)和偏好的影響?！弊罱?，隨著國際上科學(xué)計(jì)量學(xué)的發(fā)展以及數(shù)據(jù)信息可視化分析軟件的興起，知識(shí)圖譜分析法已成在當(dāng)前學(xué)科趨勢(shì)研究中得到廣泛運(yùn)用，在揭示研究主題及其演變態(tài)勢(shì)方面發(fā)揮了積極的功效，這為中國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育研究領(lǐng)域中上述綜述性根本問題的解答提供了新的思路和方法。

二、中國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育研究范式需要理性的審思

結(jié)構(gòu)是一切事物所固有的結(jié)構(gòu)屬性的本質(zhì)概況，是事物內(nèi)部構(gòu)造和系統(tǒng)內(nèi)各要素相互得聯(lián)系，綜合作用所形成的結(jié)構(gòu)形式和組織系統(tǒng)。所謂結(jié)構(gòu)研究，貝爾納在他的論著（《在通向科學(xué)學(xué)的道路上》）中進(jìn)行了解釋：結(jié)構(gòu)研究是科學(xué)的生理學(xué)，科學(xué)的組成是它的分析對(duì)象，通過分析顯示它的結(jié)構(gòu)是它的最終目的，而按其各種組成和特征將科學(xué)活動(dòng)“裝配”成模型是它的主要任務(wù)?？梢?，對(duì)中國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育研究領(lǐng)域中各理論結(jié)構(gòu)要素進(jìn)行系統(tǒng)性梳理，可有效深化該研究領(lǐng)域迄今所具備理論結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)和理解，促進(jìn)其發(fā)展軌跡的反思。在美國，當(dāng)代著名哲學(xué)家托馬斯·庫恩在他的經(jīng)典著作（《科學(xué)革命的結(jié)構(gòu)》）中提出了范式理論，它是有效解釋科學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)歷史演變及發(fā)展軌跡的重要理論，具體指一個(gè)科學(xué)共同體成員共有的東西反之，共有一個(gè)范式的人組成一個(gè)科學(xué)共同體。在該理論中，他將某一領(lǐng)域科學(xué)知識(shí)成長歷程劃分為四個(gè)階段，依次為常規(guī)科學(xué)時(shí)期、反常和危機(jī)時(shí)期、科學(xué)革命時(shí)期、新的常規(guī)科學(xué)時(shí)期，即常規(guī)科學(xué)時(shí)期的出現(xiàn)建立在科學(xué)共同體統(tǒng)一范式基礎(chǔ)上，反常和危機(jī)時(shí)期的進(jìn)入以統(tǒng)一范式動(dòng)搖為前提，科學(xué)革命期的進(jìn)入建立在原有統(tǒng)一范式的打破和新的范式逐步形式基的基礎(chǔ)上，而一旦形成新的范式，就進(jìn)入了新的科學(xué)常規(guī)科學(xué)時(shí)期。少數(shù)民族傳統(tǒng)體育既是民族傳統(tǒng)體育學(xué)科的重要構(gòu)成部分分析，也它是當(dāng)前國內(nèi)學(xué)術(shù)界關(guān)注的研究熱點(diǎn)領(lǐng)域之一，在過去的數(shù)十年中，該研究領(lǐng)域產(chǎn)生文獻(xiàn)成果數(shù)量高達(dá)數(shù)千篇，極大豐富了民族傳統(tǒng)體育科學(xué)理論體系，有效推動(dòng)了促使民族傳統(tǒng)體育學(xué)學(xué)科的發(fā)展。依據(jù)庫恩范式理論對(duì)科學(xué)發(fā)展階段性的劃分規(guī)律，到底我國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育傳統(tǒng)研究進(jìn)入了哪一個(gè)階段？深層次內(nèi)部（如學(xué)術(shù)群體、研究方法以及理論結(jié)構(gòu)等）結(jié)構(gòu)如何？均需要對(duì)中國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育研究范式及理論結(jié)構(gòu)進(jìn)行理性審思。然而，盡管庫恩提出的范式理論可為中國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育研究領(lǐng)域的理論結(jié)構(gòu)的鑒別提供重要的理論指導(dǎo)，但是僅停留在哲學(xué)概念抽象的層面上，可操作性不強(qiáng)，隨著知識(shí)圖譜分析軟件或方法在各研究領(lǐng)域的廣泛運(yùn)用，尤其是共詞被引分析的出現(xiàn)，為該研究領(lǐng)域?qū)嵶C分析及其理論結(jié)構(gòu)的可視化呈現(xiàn)提供了新的思路。

參考文獻(xiàn)

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作者簡介

肖慶群，性別：男；職稱：副教授；工作單位：貴州師范學(xué)院體育學(xué)院。