2019年2期
速讀·上旬
文藝范
熱點(diǎn)說(shuō)
- 深化綜合改革應(yīng)對(duì)高考招生制度改革新挑戰(zhàn)
- 幼兒園教育從師德師風(fēng)建設(shè)抓起
- 魚與熊掌可兼得
- 基于校園核心價(jià)值中高等專科學(xué)校圖書館文化建設(shè)的探究
- “Cool thinking” of subject literacy，core literacy and identity in undergraduate teaching system
- 基于移動(dòng)端的智慧課堂的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究
- 淺談智能時(shí)代下構(gòu)建無(wú)線同屏的互動(dòng)課堂
- 新媒體時(shí)代高校圖書館立體營(yíng)銷模式分析
- 信息化元素成就中學(xué)智慧課堂
- 邊防部隊(duì)衛(wèi)勤保障存在的主要問(wèn)題及對(duì)策建議
- 高校圖書館數(shù)字資源共享策略分析
- 高中體育教學(xué)中如何應(yīng)用分層教學(xué)法
- 關(guān)于高中學(xué)生心理健康教育的優(yōu)化研究
- 積極心理學(xué)：理念與行動(dòng)
- 加強(qiáng)高校青年教師思想政治工作的實(shí)效性
- 淺談?dòng)變簣@教師虐童事件
- 淺析中國(guó)現(xiàn)代史土地革命到改革開放的發(fā)展規(guī)律
- “一帶一路”背景下大學(xué)英語(yǔ)課堂跨文化傳播探究
- 淺析當(dāng)代高校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)模式
- 高中生物學(xué)習(xí)方法與綠色環(huán)保思維初探
- 加強(qiáng)在校學(xué)生心理健康教育素質(zhì)培養(yǎng)
創(chuàng)新舟
- 初中英語(yǔ)課堂閱讀能力的培養(yǎng)研究
- 高中物理教學(xué)模式實(shí)踐研究
- 關(guān)于初高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)區(qū)別的對(duì)話
- 如何在游戲中培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)意識(shí)
- 探究高中化學(xué)教學(xué)新思路
- 英語(yǔ)課堂小組合作學(xué)習(xí)的研究（初中）
- 英語(yǔ)閱讀教學(xué)中核心素養(yǎng)培育策略研究文獻(xiàn)綜述
- 充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主觀能動(dòng)性
- 關(guān)于橢圓最遠(yuǎn)點(diǎn)和最近點(diǎn)的三種證法
- 黃炎培職業(yè)教育思想在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析高中地理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)策略
- 初中道德與法治教學(xué)中生活化教學(xué)模式的應(yīng)用
- 初中美術(shù)課小組合作學(xué)習(xí)的有效性探討見解
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生反思能力的培養(yǎng)研究
- 發(fā)揮思想政治教育作用 有效提升學(xué)員創(chuàng)新能力
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于中學(xué)生德育教育的思考
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育導(dǎo)向的學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)模式研究
- 基于核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)研究
- 激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字能力
- 課堂因情境而精彩
- 朗讀在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 論新時(shí)期高中美術(shù)教育教學(xué)科學(xué)性的舉措
- 批注，聽得見學(xué)生思維拔節(jié)的聲音
- 淺談高中物理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)途徑
- 淺談情感教育在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議模具課程教學(xué)中的優(yōu)選與創(chuàng)新
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的更新
- 如何讓小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)充滿生活色彩
- 《燭之武退秦師》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 如何讓作文教學(xué)與生活對(duì)接
- 基于知識(shí)分類的初中語(yǔ)文有效教學(xué)研究
- 淺談物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的“敢于創(chuàng)新，立足應(yīng)用”
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)在課堂中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文自主閱讀教學(xué)策略
- 趣味識(shí)字教學(xué)措施在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 生活化教學(xué)在《道德與法治》課教學(xué)中的應(yīng)用
- 素養(yǎng)導(dǎo)向的化學(xué)課堂觀察
- 探討小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教師課堂教學(xué)語(yǔ)言的有關(guān)分析
- 學(xué)法指導(dǎo)和興趣激發(fā)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- “以讀促寫”優(yōu)化英語(yǔ)寫作教學(xué)
- 新的起點(diǎn) 初見成效
- 如何學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)“不等式”
- 四步教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算技能
- 探析中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法創(chuàng)新教學(xué)模式
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)方法選用策略的研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革途徑的探究
- 新課改下初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育
- 新形勢(shì)下提高初中數(shù)學(xué)課堂有效提問(wèn)的策略分析
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 低年級(jí)字理識(shí)字教學(xué)方法初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的提升辦法探析
- 用快樂(lè)教育激發(fā)學(xué)生小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作的興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)教學(xué)方法實(shí)踐研究
- 游戲，讓幼兒教學(xué)流光溢彩
學(xué)術(shù)場(chǎng)
- 以生為本，寓教于樂(lè)
- 幼兒園家長(zhǎng)助教活動(dòng)開展策略
- 走向理解的中職漢語(yǔ)言課堂教學(xué)探索
- 明確課標(biāo)要求，夯實(shí)朗讀基礎(chǔ)
- 語(yǔ)文開放式教學(xué)中的調(diào)控策略初探
- 探究高中信息技術(shù)的學(xué)習(xí)方法
- 高中物理力學(xué)知識(shí)的生活化教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實(shí)踐
- 淺談新高考下數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺析隱性知識(shí)轉(zhuǎn)移對(duì)高校創(chuàng)業(yè)教育的作用
- 如何構(gòu)建中職英語(yǔ)高效課堂
- 實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的重要性
- 探究初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及策略
- 項(xiàng)目教學(xué)法在通用技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)學(xué)困生心理探究與教育對(duì)策
- 小學(xué)音樂(lè)如何正確開展音樂(lè)賞析教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)創(chuàng)新策略
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的有效途徑
- 學(xué)科核心素養(yǎng)背景下高中歷史課程家國(guó)情懷的育人功能
- 運(yùn)用李庾南“自學(xué)·議論·引導(dǎo)”教學(xué)法提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性
- 《焙烤食品工藝學(xué)》課程創(chuàng)新性實(shí)踐能力培養(yǎng)模式構(gòu)建的研究
- 3D打印技術(shù)的發(fā)展及其軟件實(shí)現(xiàn)
- Nitongz《品質(zhì)》動(dòng)畫與動(dòng)畫表演的運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式下的自主學(xué)習(xí)策略分析
- 從多元智能理論角度看高中通用技術(shù)課程的開設(shè)
- 對(duì)基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的中職德育學(xué)科信息化教學(xué)分析
- 高職高專建筑裝飾材料課程教學(xué)改革
- 高職高專學(xué)院主導(dǎo)式企業(yè)課堂課改效果分析
- 高中數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)中的實(shí)際應(yīng)用探討
- 關(guān)于中職學(xué)校工業(yè)機(jī)器人創(chuàng)新教學(xué)的探討
- 漢語(yǔ)言文學(xué)與高中生人文素質(zhì)培養(yǎng)研究
- 關(guān)于高中物理學(xué)習(xí)方法的總結(jié)與反思
- 基于信息技術(shù)背景下的高中物理教學(xué)課堂變革對(duì)策
- 技工學(xué)校Photoshop課程教學(xué)探索與思考
- 金相顯微鏡在鋼材檢測(cè)中的應(yīng)用探析
- 淺談電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)量子力學(xué)課程的學(xué)習(xí)
- 淺談高職院校新能源汽車專業(yè)課程與教學(xué)改革
- 對(duì)高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的探究
- 淺談高中英語(yǔ)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)
- 淺談如何讓小學(xué)生完成作文的全過(guò)程
- 高中英語(yǔ)課前預(yù)習(xí)五步法探究
- 淺談小學(xué)體育教師應(yīng)如何進(jìn)行
- 情感教育在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用探析
- 生活化教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究式教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 挖掘特殊職業(yè)家長(zhǎng)的資源，拓展幼兒園課程實(shí)施的渠道
- 高中通用技術(shù)課堂中生活化教學(xué)資源的利用
- 教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 以新課程理念為指引全面提升初中語(yǔ)文教學(xué)成效要素探索
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代中職會(huì)計(jì)信息化教學(xué)探索
- 淺析高中英語(yǔ)寫作水平提升方法分析
- 運(yùn)用情境教學(xué)法開展幼兒英語(yǔ)啟蒙教育研究
- 思維導(dǎo)圖方法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
教研室
- 多媒體輔助中學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)效果探究
- 淺談好教育
- 淺談實(shí)施幼兒德育教育的有效途徑
- 淺談學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 如何提高學(xué)生上體育積極性的研究
- 試探高中政治趣味教學(xué)策略
- 探索幼兒科學(xué)教育新方法
- 養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣，提高語(yǔ)文成績(jī)
- 結(jié)合教學(xué)實(shí)踐談?wù)勅绾渭せ钫n堂氣氛
- “生本教育”理念下初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的探索
- 初中道德與法治教學(xué)中生活化教學(xué)模式的應(yīng)用探討
- 初中數(shù)學(xué)幾何教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
- 高中基礎(chǔ)年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中提問(wèn)策略淺析
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透研究
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中游戲化教學(xué)的應(yīng)用分析
- 讀寫結(jié)合教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)中的研究
- 多舉并措提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)
- 高中物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)思考
- 高中數(shù)學(xué)“同類知識(shí)”的自主學(xué)習(xí)策略
- 高中語(yǔ)文課堂的有效提問(wèn)策略研究
- 關(guān)于初中物理與信息技術(shù)結(jié)合教學(xué)的思考
- 函數(shù)與方程思想在求數(shù)列通項(xiàng)中的應(yīng)用分析
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的教學(xué)策略分析
- 基于培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的初中物理課堂教學(xué)研究
- 基于自主探究模式的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)分析
- 論教育學(xué)的文化性格
- 淺談培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的具體措施分析
- 淺談利用計(jì)算機(jī)制作Flash動(dòng)畫的學(xué)習(xí)方法
- 淺談如何構(gòu)建職業(yè)高中和諧的師生關(guān)系
- 淺談數(shù)學(xué)思想對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性
- 淺談微課在小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中的設(shè)計(jì)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)滲透德育教育
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施中國(guó)傳統(tǒng)文化教育的研究
- 淺談在小學(xué)品德與生活課堂中的小組合作
- 巧用趣味記憶，提高課堂效率
- 淺析如何克服高中力學(xué)中的學(xué)習(xí)困難
- 淺析在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中采用分層教學(xué)方法打造高效課堂
- 如何提高初中政治課堂教學(xué)的有效性
- 高中英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂中的激勵(lì)性教學(xué)
- 淺談高中歷史教學(xué)方法改進(jìn)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的實(shí)施
- 淺析高中信息技術(shù)課堂互動(dòng)化的實(shí)現(xiàn)
- 巧用交互電子白板，提高小學(xué)語(yǔ)文課堂效率
- 如何在小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
- 探究如何讓高中語(yǔ)文課堂教學(xué)更加有效
- 小學(xué)英語(yǔ)不應(yīng)忽視音標(biāo)教學(xué)
- 新課改下初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育方法淺談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情感教育之我見
- 以《珍珠鳥》為例探究如何從文字賞析視角帶領(lǐng)學(xué)生體悟情感
- 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的探索與思考
- 讓寫作成為一種快樂(lè)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的提問(wèn)
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 試論問(wèn)題教學(xué)法在中職語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 探析合作學(xué)習(xí)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 微課在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)低年級(jí)趣味識(shí)字教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)
- 小組合作學(xué)習(xí)助推初中化學(xué)教學(xué)有效性
- 優(yōu)化課堂教學(xué)，提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 幼兒園課程游戲化研究
- 中職語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培育
- 高中英語(yǔ)寫作教學(xué)現(xiàn)狀分析與對(duì)策
- 在自主性游戲中培養(yǎng)幼兒社會(huì)性品質(zhì)的意識(shí)探討
管理學(xué)
- 如何做好幼兒園保育管理工作
- 小學(xué)班主任教學(xué)管理實(shí)踐途徑分析
- 對(duì)高職院校輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)的幾點(diǎn)思考
- 探析高職院?？蒲泄芾憩F(xiàn)狀及對(duì)策
- 班級(jí)自我教育與自我管理之嘗試
- 淺談班級(jí)管理
- 信息時(shí)代技工教育管理的發(fā)展與創(chuàng)新
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下高校檔案管理的“喜”與“憂”
- 初中班主任班級(jí)管理有效性策略
- 淺談中職學(xué)生管理
- 對(duì)慈善捐贈(zèng)檔案管理辦法初探
- 關(guān)于中職學(xué)校班級(jí)管理工作探討
- 基于信息技術(shù)環(huán)境下班主任工作資源建設(shè)與應(yīng)用研究
- 論個(gè)人時(shí)間管理傾向
- 淺談班主任如何搞好班級(jí)管理
- 淺談?dòng)變簣@保育員隊(duì)伍管理的方法與策略
- 電子商務(wù)環(huán)境下財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)途徑探究
- 高考信息的科學(xué)管理分析
- 淺析小學(xué)素質(zhì)教育管理水平
- 初中班主任管理工作效率的提升對(duì)策研究
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代高校學(xué)生管理工作信息化建設(shè)現(xiàn)狀與對(duì)策
百家苑
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校圖書館精細(xì)化服務(wù)研究
- Photographic culture research
- 讓微笑重新綻放
- “The Other”：the Conflict in Culture Communication
- 論商業(yè)文化的傳承與商業(yè)人才的培養(yǎng)
- 紐馬克與賴斯文本類型理論之比較
- 體育活動(dòng)有利于促進(jìn)學(xué)生人際關(guān)系的發(fā)展
- 發(fā)揮音樂(lè)課堂的“紅歌”效應(yīng)，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育
- 分析中職物流專業(yè)“3+4”課程教學(xué)的現(xiàn)狀
- 關(guān)于中職學(xué)校陶藝課程人才培養(yǎng)方法的思考
- 滑模施工工藝在水利施工中的優(yōu)勢(shì)研究
- 家園聯(lián)合進(jìn)行幼兒心理健康教育的途徑觀察
- 毽球運(yùn)動(dòng)成為終身體育鍛煉的探討
- 節(jié)水灌溉技術(shù)在農(nóng)田水利建設(shè)中的應(yīng)用
- 民族傳統(tǒng)體育在現(xiàn)代小學(xué)體育教學(xué)的重要作用
- 淺談大班幼兒美術(shù)欣賞活動(dòng)生活化的實(shí)踐與探索
- 淺談民間游戲融入幼兒一日活動(dòng)的策略
- 淺談肖邦《g小調(diào)敘事曲》
- 淺析多樣化的小學(xué)數(shù)學(xué)解題方法教學(xué)研究
- 淺析規(guī)避中小學(xué)體育課運(yùn)動(dòng)損傷的對(duì)策
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣
- Information Structure
- 關(guān)于高中生環(huán)境保護(hù)意識(shí)的調(diào)查
- 論地勤人員心理素質(zhì)對(duì)航空交通安全的影響及對(duì)策
- 論影像化在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中的作用和意義
- On Register
- 試析幼兒園戶外區(qū)域游戲活動(dòng)的應(yīng)用
- A Review of the Relationship Between English Phonological Awareness and Word Spelling Ability
- Neologisms and Translation
- 淺談?dòng)變航逃械恼Z(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)
- 談?dòng)?jì)算機(jī)軟件技術(shù)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)
- 以農(nóng)耕文化為特色創(chuàng)建農(nóng)村小學(xué)大德育探討
- 探討道路與橋梁施工技術(shù)的細(xì)節(jié)問(wèn)題
- 新時(shí)代下景德鎮(zhèn)陶瓷的創(chuàng)新研究
- 信息設(shè)計(jì)背景下的包裝大數(shù)據(jù)可視化研究
- 形體訓(xùn)練在中職體育舞蹈教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 幼兒園教育環(huán)境質(zhì)量與幼兒入學(xué)準(zhǔn)備的關(guān)系
- 著力科學(xué)施訓(xùn)組訓(xùn) 促進(jìn)學(xué)員形成科學(xué)訓(xùn)練意識(shí)
- 基于“足球”教材“特質(zhì)”開發(fā)系列練習(xí)方法的研究
- 試論高職院?；@球教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的籃球意識(shí)
- 敘事醫(yī)學(xué)教育對(duì)醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)的影響研究
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中情感教育探索
- 淺論積極心理學(xué)視域下手作皮具課程的“心流”體驗(yàn)