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        高中英語課前預(yù)習(xí)五步法探究

        2019-10-21 15:55:49耿鈺婷
        速讀·上旬 2019年2期
        關(guān)鍵詞:背景優(yōu)勢高中英語

        耿鈺婷

        摘 要:高中課程很緊張,學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力非常大,每一天都過得很充實(shí),但是英語這一科目對于高中階段的學(xué)生來講就是高考的一個大難題,單詞生澀、句子句型不會、文章讀不懂、作文不會寫、聽力好難等一系列的問題不斷涌現(xiàn),面對這樣的狀況,就需要學(xué)生采取一些辦法來提高英語學(xué)習(xí)水平。高中英語課前預(yù)習(xí)五步法就是一個值得借鑒的方法,通過預(yù)習(xí),學(xué)生能夠提前掌握一些新知識的應(yīng)用,鞏固舊知識的同時,提高學(xué)習(xí)英語的成就感,不斷提高學(xué)習(xí)英語的興趣。

        關(guān)鍵詞:高中英語;課前預(yù)習(xí)五步法;背景;內(nèi)容;優(yōu)勢

        英語作為一門外語,對于我們中國的學(xué)生來說,學(xué)習(xí)起來比較困難,平時用來學(xué)習(xí)英語的時間很多,但是成績得不到提高。在高中英語的學(xué)習(xí)中我總結(jié)出來了高中英語課前預(yù)習(xí)五步法,它能夠給學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供參考價值,學(xué)生可以結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行采納。

        一、高中英語課前預(yù)習(xí)五步法的背景

        眾所周知,高中課程安排非常緊張,因?yàn)楦呖家馕吨欠窨忌洗髮W(xué),人生的閱歷是否更上一層樓。據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計來看,高中英語成為高考中比較難的一項科目,很多學(xué)生因?yàn)楦呖加⒄Z成績不理想而沒有考上理想的大學(xué)。英語是全世界通用語言,所以在學(xué)習(xí)的過程中難免磕磕碰碰,甚至有些同學(xué)在考試的時候全程編上,沒有掌握任何的英語知識。面對這些莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)英語的狀況,高中英語課前預(yù)習(xí)五步法它能夠在一定程度上幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語,甚至養(yǎng)成每天都學(xué)習(xí)英語的好習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)英語的樂趣。

        二、高中英語課前預(yù)習(xí)五步法的內(nèi)容

        (一)讀

        1.讀單詞。英語生詞是學(xué)好英語的基礎(chǔ),但是偏偏單詞成了最大的攔路虎,有些單詞生澀難背,無論是新課還是舊課,都應(yīng)該重視單詞的熟練掌握。對于新課來說,讀單詞就是提前預(yù)習(xí)單詞的讀音和結(jié)構(gòu);對于舊課來說,讀單詞就是鞏固單詞。

        2.讀課文。讀課文對于學(xué)習(xí)英語來說也是一個很有效的方法,它能夠幫助學(xué)生建立對英語的語感。讀課文分為默讀和朗讀兩個步驟,對于一篇陌生的課文來說,要先進(jìn)行默讀,了解文章的大致結(jié)構(gòu)和大體意思;然后進(jìn)行朗讀,培養(yǎng)語音語調(diào),對于重點(diǎn)地方要多多朗讀幾遍。

        3.讀句型。優(yōu)美的句型有利于提高英語知識水平,遇到既含有句型結(jié)構(gòu)又寓意優(yōu)美的英語語句,應(yīng)該多讀幾遍,加深印象,對于英語寫作部分有增添亮點(diǎn)的運(yùn)用。讀句型有利于了解單詞所使用的語境,加深語感。

        (二)劃

        1.劃生詞、短語。對于不認(rèn)識的單詞、短語應(yīng)該標(biāo)注出來,具有醒目的作用,有利于在復(fù)習(xí)的時候重點(diǎn)復(fù)習(xí)和掌握。

        2.劃關(guān)鍵信息句。在讀一篇英語文章的時候,要把重點(diǎn)關(guān)鍵的句子標(biāo)注出來,有利于掌握文章的大體內(nèi)容。做英語試題的時候采用這個方法,可以達(dá)到事半功倍的效果。

        3.劃含有新語法句子。在日常學(xué)習(xí)、練習(xí)英語的過程中,要把剛學(xué)的新語法的句子標(biāo)注出來,在劃出來的過程中,能夠有反復(fù)觀看、加深新語法記憶印象的作用。

        4.劃難點(diǎn)。難點(diǎn)就是比較難掌握的知識點(diǎn),標(biāo)注出來在老師講課的過程中可以重點(diǎn)聽取,尋求正確的理解思路,在后來的反復(fù)學(xué)習(xí)的過程中能夠重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

        (三)問

        提出自己預(yù)習(xí)中遇到的問題。對于新的知識的預(yù)習(xí)難免會遇到不懂很難理解的地方,這個時候就需要劃出來,在老師教授的時候,能夠有重點(diǎn)的聽取,解決疑難問題。如果上課的時候,老師一帶而過,下課也可以詢問老師,與老師進(jìn)行交流,擴(kuò)大思維方式。

        (四)思

        1.思考詞匯的意義與用法。思考新詞匯的意義和有可能的用法,等老師講解的時候查缺補(bǔ)漏。對于舊詞匯,思考復(fù)習(xí)老師講過的內(nèi)容,加深印象,熟練掌握舊詞匯,以便在后來閱讀文章的時候,有利于理解文章的大體意思。

        2.思考課堂教學(xué)的可能內(nèi)容。對于老師針對新內(nèi)容的講解要有一個預(yù)想的過程,思考有可能涉及的內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)程,如此一來,在老師授課的過程中可以緊跟老師的步伐,跟著老師的思路學(xué)習(xí)。

        3.思考課本配套的問題設(shè)計??梢蕴崆邦A(yù)習(xí)以后課本配套的問題,查看預(yù)習(xí)的內(nèi)容是否能夠用來解決問題,測驗(yàn)一下預(yù)習(xí)的效果,這樣可以檢測出預(yù)習(xí)的不足之處。在課堂上的時候可以與知識的學(xué)習(xí)聯(lián)系起來。

        (五)查

        1.查詞匯。不懂就要查,在預(yù)習(xí)的過程中,遇到生澀詞匯,課本上沒有或者不全面的,可以查找詞典,補(bǔ)充上詞匯的相關(guān)知識。

        2.查背景知識。英語的背景知識很重要,有利于提高學(xué)習(xí)英語的興趣,擴(kuò)大英語知識的范圍,更加全面了解要學(xué)習(xí)的英語內(nèi)容。這一項容易被學(xué)生忽略,認(rèn)為不重要,就不會去查找,但是這個步驟可以讓學(xué)生體會到查閱英語的樂趣。

        三、高中英語課前預(yù)習(xí)五步法的優(yōu)勢

        英語課前預(yù)習(xí)五步法有利于學(xué)生提前了解到要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,消除學(xué)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的攔路虎,掌握新知識的大體構(gòu)造,在后來的聽課過程中可以了解到老師的講解構(gòu)造。對舊知識的鞏固,有利于學(xué)生在后期運(yùn)用過程中完美地展現(xiàn)出來,準(zhǔn)確地解決問題。學(xué)生提前學(xué)習(xí)一遍新內(nèi)容,在老師講課的時候,學(xué)生能夠緊跟老師的講解思路,有自己思考的時間,還能夠重點(diǎn)聽自己不懂的地方,有利于學(xué)生注意力集中,提高聽講水平。通過預(yù)習(xí),知道重點(diǎn)和難點(diǎn),對于記筆記也具有提高的作用。

        總而言之,英語課前預(yù)習(xí)五步法有利于學(xué)生學(xué)習(xí)英語和老師教授英語。這種方法對于提高英語成績很有效,能夠讓學(xué)生喜歡英語、習(xí)慣英語。

        四、總結(jié)

        在面對高考巨大的壓力下,高中課程的講解也變得十分緊湊,學(xué)生大部分的時間都用來學(xué)習(xí)課程知識,但是對于英語這一科目,學(xué)生學(xué)習(xí)起來非常吃力,語感培養(yǎng)不出來,語法記不住,單詞不認(rèn)識,做題全部編,這張下去,英語成績會變成一塌糊涂。面對這樣的情況,高中英語課前預(yù)習(xí)五步法就能夠解決,通過一系列的預(yù)習(xí),學(xué)生鞏固舊知識,學(xué)習(xí)新知識,擴(kuò)大英語知識范圍,提高學(xué)習(xí)興趣,英語成績自然而然就能夠有所提高。所以這種方法希望高中的學(xué)生們結(jié)合自己的實(shí)際學(xué)習(xí)情況,適當(dāng)采納。

        參考文獻(xiàn)

        [1]朱志文.高中英語課前預(yù)習(xí)五步法探究[J].英語教師,2018(15):33-36.

        [2]陸莉.淺析高中英語課前預(yù)習(xí)與預(yù)習(xí)任務(wù)設(shè)計[J].海外英語,2016(13):32-34.

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