摘 要：高校青年教師是高校生命力和激情的保證，一所高校如何能在千百所大學(xué)中脫穎而出，不僅僅取決于德高望重的老學(xué)者，更取決于可以帶來無限潛力的青年教師。可見，加強(qiáng)高校青年教師的思想政治工作的重要性是不言而喻的。因?yàn)橹挥屑訌?qiáng)高校青年教師的思想政治工作才可以使其有正確的價(jià)值取向、明確的政治信仰、良好的心理狀態(tài)，為祖國的棟梁之才作最好的榜樣，傳授大學(xué)生高水準(zhǔn)的價(jià)值觀、世界觀。

關(guān)鍵詞：高校；青年教師；思想政治；實(shí)效性

高校青年教師大多都接受過極高的文化教育，部分高校教師甚至接受過國際上頂級(jí)學(xué)校的熏陶。因此高校青年教師的思維模式一方面對知識(shí)文化的接受程度要比一般學(xué)歷的人要更加迅速，另一方面高校青年教師容易形成自己固定的思維方向難以改變造成思想上的偏激?，F(xiàn)在又是一個(gè)信息大爆炸的時(shí)代，不但經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了全球化，信息知識(shí)也實(shí)現(xiàn)了全球化，青年教師每天面臨著多種多樣的有關(guān)文化、政治等不同方面的信息，哪怕接受過高等教育的培養(yǎng)，有成熟的思維模式，亦難免在每天面對真真假假的媒體新聞動(dòng)態(tài)時(shí)有所懷疑有所動(dòng)搖。此時(shí)，就體現(xiàn)了加強(qiáng)高校青年教師思想政治工作的必要性。但是，在這個(gè)迅速發(fā)展的時(shí)代，資源的有限性要求我們不僅要進(jìn)行青年教師的思想政治工作也要注重提高思想政治工作的實(shí)效性，使有限的資源得到最大的回報(bào)。

一、高校青年教師思想政治工作實(shí)效性的重要體現(xiàn)

中共中央于2013年5月下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作的若干意見》，提出必須提升高校青年教師思想政治素質(zhì)，加強(qiáng)高校青年教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)高校青年教師全面發(fā)展。因此，各高校必須深入了解高校青年教師的個(gè)性需求，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，切實(shí)提高高校教師思想政治工作的實(shí)效性?？梢婞h和國家也充分認(rèn)識(shí)到了高校青年教師的思想政治工作實(shí)效性的重要性。因?yàn)?，大學(xué)時(shí)期是學(xué)生思想政治樹立正確價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，大學(xué)生能否真正發(fā)自內(nèi)心的擁護(hù)黨，擁護(hù)政府的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛自己的祖國，都是在日常生活中學(xué)習(xí)中所受的大環(huán)境影響的，而高校青年教師思想政治的高等則直接影響高校青年大學(xué)生的思想政治的高度。只有保證好高校青年教師的思想政治工作才能保證好廣大高校大學(xué)生的思想政治工作。所以，我們要時(shí)刻關(guān)注高校青年教師的思想政治工作，保證思想政治工作的落實(shí)情況，不斷摸索提高高校青年教師思想政治工作實(shí)效性辦法。提高青年教師思想政治工作的實(shí)效性可以堅(jiān)定青年教師的思想信念，增強(qiáng)他們對外界不同思想誘惑的抵抗力。同時(shí)，也可以激發(fā)青年教師在課堂教學(xué)中的激情和動(dòng)力，使得他們除了現(xiàn)實(shí)情況而努力工作外懷抱著崇高的信仰對待這份為大學(xué)生傳道授業(yè)解惑的工作。

二、高校青年教師思想政治工作的實(shí)效性存在的問題

（一）方法錯(cuò)誤，沒有明確的方向

當(dāng)前一些高校青年教師雖然接受著高等教育，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。但是，由于年齡比較小社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，從高校畢業(yè)后可能并未接受過社會(huì)過多的摧殘洗禮就比較順利的進(jìn)入高校當(dāng)大學(xué)教師。社會(huì)閱歷少和社會(huì)出現(xiàn)脫節(jié)，甚至對現(xiàn)實(shí)狀況沒有基本的了解。在進(jìn)行思想政治工作時(shí)會(huì)出現(xiàn)心有力而力不足的情況，無法找到事情的關(guān)鍵點(diǎn)和矛盾點(diǎn)，不能有效的解決思想政治工作中出現(xiàn)的難題，在實(shí)效性的把握上更是不知從何下手。

（二）工作方針不明確

現(xiàn)在高校教師思想政治工作實(shí)效性無法保證的原因之一就是在思想政治工作中沒有明確得工作方針。比如，思想政治工作到底由學(xué)校的哪個(gè)部門具體落實(shí)，又由那個(gè)工作部分負(fù)責(zé)監(jiān)督，再者在落實(shí)后由哪個(gè)部門進(jìn)行考核審查等等這些問題在一些高校中都處于一個(gè)比較混亂的狀態(tài)。其次，在進(jìn)行加強(qiáng)高校青年教師思想政治工作時(shí)，沒有一個(gè)明確的工作標(biāo)準(zhǔn)，往往都采取最簡單最枯燥的方法進(jìn)行，強(qiáng)行灌輸?shù)姆椒?，使得思想政治工作的落?shí)往往只是流于形式，應(yīng)付了事，不能起到思想工作的教育目的。

三、如何加強(qiáng)高校青年教師思想政治工作的實(shí)效性

（一）打造專業(yè)的隊(duì)伍，專業(yè)的人做專業(yè)的事

建立一支專業(yè)的隊(duì)伍不僅有利于提高高校青年教師思想政治工作的實(shí)效性，也可以建立一套專業(yè)高效的思想政治工作的管理體制。這樣可以保證在今后的思想政治工作中可以順利的展開。同時(shí)，專業(yè)的隊(duì)伍可以有針對性對思想政治工作中出現(xiàn)的難題重點(diǎn)突破，減少思想政治工作開展中存在得突發(fā)現(xiàn)象，從而切實(shí)保證高校青年教師思想政治工作得實(shí)效性。

（二）建設(shè)一支黨員隊(duì)伍，帶動(dòng)高校青年教師思想政治工作

結(jié)合高校實(shí)際，將思政工作的基礎(chǔ)建立在“黨支部建設(shè)”上，從源頭上提高青年教師自身的黨員意識(shí)。推動(dòng)高校黨建工作重心直接下移至支部本身，將部分權(quán)限擴(kuò)大至黨支部，抓黨建工作也應(yīng)該抓到黨支部。進(jìn)一步構(gòu)建科學(xué)清晰的黨建設(shè)責(zé)任體系，形成支部建設(shè)責(zé)任清單和權(quán)力清單，將思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)和制度建設(shè)等五大方面的責(zé)任分項(xiàng)、分段、分區(qū)落實(shí)到人，形成清晰的責(zé)任主體和《責(zé)任清單》。

四、結(jié)語

黨的思想政治教育是高?？茖W(xué)發(fā)展的靈魂，對于高校青年教師來說，思政工作至關(guān)重要，這項(xiàng)工作做得好對于保證青年教師全面成長、堅(jiān)定政治信仰、固化理想信念、完善健全心理具有推動(dòng)性作用。在此基礎(chǔ)上，我們應(yīng)當(dāng)探索發(fā)展思想政治工作實(shí)效性的不同途徑。

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作者簡介

趙云（1987.02—），性別：男，湖北省武漢市人，學(xué)歷：本科；職稱：漢口學(xué)院助教；研究方向：思想政治教育。