夏婷婷

摘 要：在我國高等專科學(xué)校的圖書館建設(shè)中，文化建設(shè)已逐漸滲透到每個環(huán)節(jié)，也正因如此，校園的核心價值也能體現(xiàn)其內(nèi)在意義。圖書館是民族文化的根基，學(xué)生在這氛圍下，便可促進(jìn)其自身修養(yǎng)與學(xué)習(xí)能力的提升。因此，在核心價值的引領(lǐng)下，高等?？茖W(xué)校圖書館在文化建設(shè)上要加大實施力度，保障其良好的發(fā)展。本文就針對圖書館的文化建設(shè)提出相關(guān)分析與合理建議，以供廣大同仁參考。

關(guān)鍵詞：校園核心價值；學(xué)校圖書館；文化建設(shè)

校園核心價值，即是為了高等?？茖W(xué)校中的學(xué)生滿足心靈深處的訴求，是所有學(xué)生進(jìn)行理性分析與判斷的標(biāo)準(zhǔn)，是凝聚學(xué)校所有師生間的重要根本。在這個飛速發(fā)展的新時代，學(xué)校圖書館在文化建設(shè)方面正不斷圍繞低碳來展開相關(guān)活動，其目的就是讓低碳文化滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，潛移默化地影響著校園核心價值在學(xué)生心中的地位。因此，基于校園核心價值，高等專科學(xué)校在圖書館文化建設(shè)中要將低碳完美地展現(xiàn)在學(xué)生面前，促進(jìn)其身心修養(yǎng)的提升。

一、學(xué)校圖書館在低碳文化建設(shè)中的重要意義

（一）低碳文化集中體現(xiàn)了校園的核心價值觀

伴隨著低碳生活的理念逐漸深入人心，人與自然也趨向于和諧發(fā)展。低碳生活提倡節(jié)儉，雖然我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平日益提升，但在資源問題上正處于緊張階段，生態(tài)環(huán)境壓力也更加突出。對于高等?？茖W(xué)校，雖然沒有那么巨大的能力與手段，但凡事均要從小事做起，因此，學(xué)?？梢栽趫D書館的文化建設(shè)上下功夫，讓全體師生都參與到圖書館低碳文化的建設(shè)中。只有這樣，低碳文化不再是簡單的生活變革，更是展現(xiàn)了我國社會主義核心價值觀的生動實踐，也促進(jìn)了校園核心價值對學(xué)生理性判斷能力的提升。

（二）低碳文化體現(xiàn)了新時代下教育體系新內(nèi)涵

目前，全球氣候問題不斷成為焦點，許多國家均被氣候問題而遭受巨大的困擾。我國已進(jìn)入了新時代的征程，氣候問題自然要時刻關(guān)注。習(xí)主席說過“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，應(yīng)對氣候變化，維護(hù)能源資源安全，是全球面臨的共同挑戰(zhàn)。中國將繼續(xù)承擔(dān)應(yīng)盡的國際義務(wù)，同世界各國深入展開生態(tài)文明領(lǐng)域的交流合作，攜手共建生態(tài)良好的地球美好家園”。因此，我國的高等?？茖W(xué)校要全員行動起來，將校園低碳文化建設(shè)引入教育體系中，尤其在圖書館領(lǐng)域，更要完美地實施相關(guān)策略，為教育體系新內(nèi)涵做出保障。

二、校園圖書館展開低碳文化建設(shè)的有關(guān)策略

（一）舉辦低碳文學(xué)讀書活動

書籍提高人們身心修養(yǎng)的殿堂，對文化建設(shè)的展開最有幫助。因此，高等?？茖W(xué)校針對低碳文化建設(shè)，可定期舉辦低碳文化讀書活動，鼓勵學(xué)生品讀關(guān)于這方面的相關(guān)知識。學(xué)生在閱讀這些書籍后，會對當(dāng)今全球的氣候問題產(chǎn)生深刻的感悟，從而使他們將文學(xué)與低碳理念有效結(jié)合起來，增強(qiáng)了他們對低碳文化的認(rèn)知。通過這一系列的活動，一定程度上影響了學(xué)生的人生價值觀，也促進(jìn)了校園核心價值理念的滲透。學(xué)生是未來的頂梁柱，現(xiàn)此刻將低碳文化賦予他們，可讓他們保持堅定的理念，為低碳社會的前景發(fā)展做好準(zhǔn)備。

（二）圖書館閱覽室進(jìn)行低碳文化建設(shè)

目前，高等?？茖W(xué)校圖書館在低碳文化建設(shè)上要不斷深入校園核心價值，將學(xué)生的低碳生活價值觀提升一個層次，促進(jìn)其修養(yǎng)的提高。在圖書館的電子閱覽室中，電子期刊以及數(shù)字圖書資源是最受學(xué)生青睞的，正因其快捷有效的渠道促使閱覽室成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所。但由于學(xué)生對學(xué)校閱覽室的電子信息資源不了解，導(dǎo)致他們在電子閱覽室查詢中，容易出現(xiàn)許多失誤，這不僅影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，更為圖書館帶來了巨大的能耗。由此看來，學(xué)校圖書館要堅持低碳文化建設(shè)的主旨，積極宣傳并引導(dǎo)來電子閱覽室的學(xué)生成為低碳生活的實踐者。

1.開展電子信息資源咨詢服務(wù)活動

針對上述問題，高等?？茖W(xué)校圖書館可請學(xué)生會協(xié)助，讓學(xué)生親自為來讀書的人提供服務(wù)，并將圖書館電子信息資源以及相關(guān)信息檢索方法講解給讀者聽。除此之外，學(xué)生會的成員也要加強(qiáng)服務(wù)范圍，積極幫助讀者處理電子上網(wǎng)學(xué)習(xí)過程中所遇到的困難。如此一來，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率便可提升許多，圖書館的低碳文化建設(shè)也能落到實處。

2.提高電子閱覽室管理人員的業(yè)務(wù)能力

在高等專科學(xué)校的電子閱覽室中，圖書管理人員也要提升相應(yīng)的專業(yè)服務(wù)能力。雖然管理人員精通各種資源查詢方法，但面對巨大的學(xué)生量時，也會顯得有心而無力，能源消耗也隨之上升。因此，每當(dāng)讀者提出難以解決的問題時，管理人員就要制定出最佳解決方案，幫助學(xué)生在最短的時間內(nèi)找到最為合適的信息資源。通過這種方式的運(yùn)用，不僅方便了所有讀者的閱讀效率，更能培養(yǎng)其低碳上網(wǎng)的良好習(xí)慣。

三、結(jié)束語

綜上所述，低碳文化建設(shè)已不斷深入人心，高等學(xué)校圖書館也要對此展開上述的一些策略，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的低碳生活習(xí)慣，對校園核心價值也能帶來深刻的影響。在當(dāng)今社會下，只要所有學(xué)校在圖書館的低碳文化建設(shè)中加大投入力度，極少成多，一定程度上也能減少碳排放，緩解氣候問題的嚴(yán)重性。

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