2016年6期
儷人·教師版
學(xué)前教海
小學(xué)教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)要重視讀的訓(xùn)練
- 小學(xué)體育教學(xué)如何提高教學(xué)效果
- 讓語文學(xué)習(xí)習(xí)慣點亮小學(xué)生的生命
- 淺析從猜想到假設(shè)的小學(xué)數(shù)學(xué)解題方法
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)
- 農(nóng)村小學(xué)留守兒童心理健康教育方法研究
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)有效性教學(xué)策略
- 小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)探究
- 小學(xué)語文的閱讀教學(xué)漫談
- 淺談小學(xué)語文的閱讀教學(xué)
- 提高小學(xué)生作文水平的有效方法
- 通過數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新能力的方法簡析
- 如何集中小學(xué)生語文課堂的注意力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)初探
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的 “有效學(xué)習(xí)評價”
- 探究式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試分析小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)教育中和諧班集體的建設(shè)
- 小學(xué)生估算能力發(fā)展影響因素探析
- 自主學(xué)習(xí)能力在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 為提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果教師應(yīng)重視什么？
- 小學(xué)語文寫字教學(xué)的幾點看法
- 怎么才能取得小學(xué)生自主參與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動
- 新課改下的小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 小學(xué)語文教師要具備品質(zhì)和才智素質(zhì)
- 提高小學(xué)品德與社會教學(xué)的有效途徑分析
- 論小學(xué)語文教材中的寓言教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教師應(yīng)弄清的幾點
- 淺談如何開展小學(xué)數(shù)學(xué)例題教學(xué)后的探究性質(zhì)疑
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量的幾點體會
- 加強小學(xué)語文拓展閱讀的研究
- 關(guān)于小學(xué)校園足球現(xiàn)狀調(diào)查及策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)重視培養(yǎng)創(chuàng)新精神
- 小學(xué)英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的若干思考分析
- 小學(xué)生英語認(rèn)讀能力的培養(yǎng)
- 美麗生成 精彩綻放
- 小學(xué)語文教育應(yīng)用中合作學(xué)習(xí)的重要性
- 在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 試論小學(xué)語文教師的“教學(xué)反思”
中學(xué)教學(xué)
- 淺析新課程改革形勢下高中音樂教學(xué)的創(chuàng)新
- 探究新課程理念下的高中信息技術(shù)教學(xué)
- 高中英語詞匯教學(xué)的幾點思考
- 數(shù)形結(jié)合的思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 主題班會課在初中階段的意義
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 如何開展初中生物綜合實踐活動教學(xué)
- 淺談初中英語閱讀理解教學(xué)
- 高中政治教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 初中數(shù)學(xué)課前導(dǎo)入教學(xué)研究
- 初中數(shù)學(xué)的數(shù)學(xué)思想方法
- 高中地理課堂教學(xué)中存在的問題及有效解決方法
- 多媒體在高中物理教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中良好課堂氣氛的營造
- 初中英語聽力教學(xué)漫談
- 高中語文課堂導(dǎo)入的有效性探究
- 初中語文五環(huán)四步教學(xué)模式的應(yīng)用探討
- 新課改下如何有效開展高中歷史課堂教學(xué)
- 淺談新課程背景下高中化學(xué)課堂教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的和諧統(tǒng)一
- 談高考語文全國卷分析與高中語文教學(xué)的建議
- 新課改下初中英語的教學(xué)思想及教學(xué)方法簡析
- 探析高中生如何系統(tǒng)的學(xué)習(xí)歷史
- 論實驗與信息技術(shù)在高中化學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 論高中英語口語教學(xué)的設(shè)計與實施
- 淺談初中語文復(fù)習(xí)中常見的問題及解決措施
- 新課改背景下的高中生物教學(xué)漫談
- 如何調(diào)動學(xué)生對高中政治課程的學(xué)習(xí)積極性
- 如何提高高中政治的課堂教學(xué)效率
- 淺析如何進行高中語文的閱讀教學(xué)
- 淺談如何讓高中歷史課堂教學(xué)更加高效
- 高中政治時政教學(xué)方式淺論
- 高中英語教學(xué)中對學(xué)生人文精神的培養(yǎng)
- 高中政治課堂教學(xué)中對學(xué)生興趣的激發(fā)和培養(yǎng)
- 高中歷史教學(xué)中史料信息處理的問題及對策析論
- 如何在初中物理教學(xué)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談高中體育教學(xué)中存在的問題及解決措施
- 合作學(xué)習(xí)法在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中語文作業(yè)設(shè)計改革探究
- 新課改中如何有效設(shè)計高中數(shù)學(xué)的課堂練習(xí)
- 淺論初中物理教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高中英語教學(xué)中如何做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作
- 初中數(shù)學(xué)作業(yè)有效性研究
- 初中語文的復(fù)習(xí)新探
- 解析多媒體教學(xué)在初中英語中的運用
- “算兩次”在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用探究
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效培養(yǎng)策略分析
- 淺談生活化教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何使高中英語課堂更具趣味性
- 初中信息技術(shù)教學(xué)的誤區(qū)與對策
- 淺談高中政治創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
- 探究新課改下高中物理教學(xué)方法
- 淺議高中數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 高中化學(xué)課堂提問的現(xiàn)狀分析與教學(xué)建議
- 淺談高中地理教學(xué)方法
- 體驗式教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語教學(xué)的幾點思考
- 談初中英語學(xué)生的課堂活動
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 新課程改革背景下的高中英語教學(xué)
- 淺談高中美術(shù)教學(xué)中的審美教育
- 淺談熱帶雨林氣候的判讀
- 高中信息技術(shù)自主學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談高中物理教學(xué)中的問題設(shè)計
- 新課程改革背景下高中英語教學(xué)的思考
- 淺談初中數(shù)學(xué)學(xué)生主體地位的確定
- 淺談初中英語如何進行情景教學(xué)
- 高中英語教學(xué)中情境教學(xué)法的應(yīng)用
- 淺議如何培養(yǎng)初中生語文課外閱讀興趣
- 新課程背景下初中語文閱讀教學(xué)的基本策略
- 新課程背景下初中生物高效課堂構(gòu)建的基本策略
- 班主任如何培養(yǎng)初中生自主學(xué)習(xí)能力
- 新課程背景下高中英語詞匯教學(xué)的基本策略
- 新課程背景下初中英語閱讀理解的教學(xué)策略
- 試論初中數(shù)學(xué)高效課堂的建立
- 談初中民族學(xué)生文化自信的發(fā)掘與發(fā)展
- 如何實現(xiàn)語文課堂氛圍的明主化
- 學(xué)生對高中語文學(xué)科的學(xué)習(xí)特征研究
- 高中班級管理經(jīng)驗淺析
- “做”中學(xué)英語
- 中學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生體育能力的培養(yǎng)
教學(xué)探討
- 讓課堂多一分精彩
- 分層式教學(xué)在高職教育中的必要性
- 尋農(nóng)村孩子“潛水”之因與對策
- 中等職業(yè)教育實踐教學(xué)體系的改革和創(chuàng)新
- 如何創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情境
- 對外漢語口語課課堂教學(xué)模式的構(gòu)建
- 對外漢語教學(xué)中的漢語慣用語教學(xué)策略
- 在小組合作學(xué)習(xí)的模式下提高小學(xué)英語課堂教學(xué)質(zhì)量
- 品德課堂教學(xué)中多種學(xué)習(xí)方式的運用
- 高校體育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)發(fā)展困境及其解決對策
- 優(yōu)化語文教學(xué)語言 提高課堂教學(xué)效果
- 新形勢下大學(xué)?？茣嫿虒W(xué)改革思考
- 從畢業(yè)生質(zhì)量追蹤調(diào)查探究高職院校教學(xué)改革
- 高職政治教學(xué)中對學(xué)生思想道德與法律基礎(chǔ)的思考
- 試論職高電子教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 如何在高職數(shù)學(xué)課程教學(xué)中融入數(shù)學(xué)建模思想
- 淺談職業(yè)技術(shù)學(xué)校美術(shù)教學(xué)評價的功能
- 簡析幾種有效的高中生物教學(xué)方法
- 營造良好的語文教學(xué)環(huán)境，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
- 英語單詞記憶法探究
- 化學(xué)教學(xué)的有效性初探
- 探討怎樣順利推進中職音樂教學(xué)
- 新課改下如何營造活躍的歷史課堂氛圍
- 探究如何通過語文教學(xué)促進學(xué)生的全面發(fā)展
- 構(gòu)建高中政治的高效化課堂探究
- 小議民間美術(shù)的資源教學(xué)
- 解析中職語文的閱讀教學(xué)改革
- 淺談在信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生能力
- 挖掘試題功能 指引物理教學(xué)
- 淺談如何有效提高閱讀教學(xué)的課堂效率
- 任務(wù)驅(qū)動法在信息技術(shù)課堂教學(xué)中的實施
- 多媒體與電子商務(wù)結(jié)合教學(xué)
- 對高?；@球教學(xué)活動教育生態(tài)結(jié)構(gòu)功能的研究
- 關(guān)于中職數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的探討
- 體育教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)體育觀
- 體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 新時代語文教師在教學(xué)中的任務(wù)
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問題的創(chuàng)設(shè)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的閱讀
- 引入計算思維的高職院校計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)探索
- 中學(xué)語文課堂教學(xué)低效原因及對策思考
- 基于醫(yī)學(xué)免疫學(xué)教學(xué)中存在的問題及對策研究
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職食品加工技術(shù)專業(yè)《綠色食品概論》教學(xué)探索
- 高職英語教學(xué)在慕課背景下的改革探究
- 研究性學(xué)習(xí)教學(xué)法在五官科教學(xué)中的教學(xué)效果分析
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的高職特色鋼琴教學(xué)分析
- 大學(xué)英語教學(xué)中思辨能力的培養(yǎng)問題分析
- 以人為本的理念對大學(xué)體育教學(xué)改革的影響分析
- 高校心理健康教育與積極心理學(xué)教學(xué)探討
- 詞塊理論在高中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)現(xiàn)狀的透視和策略探索
文藝之窗
- 論國內(nèi)外兒童文學(xué)翻譯研究及展望
- 淺析利川土家族山歌的藝術(shù)特征與保護傳承
- 粵東潮汕話中“絕”“其”淺析
- 唐詩中“看”字的平仄考察
- 新課改下如何培養(yǎng)學(xué)生對歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣
- 論李白游俠詩的“功成身退”新模式
- 夏目漱石《旅宿》對豐子愷散文的影響
- 《潮陽縣志》之儒道禪融合考
- 古潮州府釋道文化芻議
- 淺議《詩經(jīng)》之“思無邪”
- 淺析播音創(chuàng)作中的狀態(tài)問題
- 淺談在播音主持中如何展現(xiàn)藝術(shù)的魅力
- 魯迅和馬克·吐溫幽默作品中的幽默藝術(shù)之不同點
- 魯迅和馬克?吐溫幽默作品中的幽默藝術(shù)之相同點
- 李后主尋歡并不樂
- 電視劇《瑯琊榜》的藝術(shù)特點研究
- 提領(lǐng)而頓，百毛皆順
- 論“不拋棄，不放棄”思想在猶太民族歷史中的不同表現(xiàn)
教育研究
- 淺議如何提高小學(xué)生的寫作能力
- 新課改背景下如何做好中學(xué)地理的課前準(zhǔn)備
- 精心設(shè)計練習(xí) 減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)
- 職業(yè)教育區(qū)域均衡發(fā)展問題研究
- 現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究
- 高中班主任管理有效性的探索
- 教書育人，師德為先
- 如何讓思品課堂成為最受學(xué)生歡迎的課堂
- 論地理實踐活動的開展及學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)
- 淺析對外漢語教學(xué)中交際口語的隱性語用文化
- 以閱讀課為載體培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 淺談高年級習(xí)作評講
- 發(fā)揮輔導(dǎo)員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的功能性作用
- 論隱性教育在高校思政工作中的作用
- 淺談學(xué)生自我管理在高校學(xué)生管理工作中的實踐
- 語文教學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
- 優(yōu)化高校檔案管理模式之我見
- 如何讓語文課堂充滿活力
- 淺析大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)媒介進行思想政治教育的途徑
- 對“課程”的認(rèn)識與思考
- 讓學(xué)生學(xué)會敬畏
- 有“心”有“愛”才有語文
- 營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 試論信息技術(shù)與中學(xué)語文課程整合的環(huán)境
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的英語自主學(xué)習(xí)能力
- 試論如何提升高中學(xué)生的語文閱讀能力
- 淺析對學(xué)生進行心理健康教育存在的問題及解決策略
- 如何提高農(nóng)村中學(xué)生的寫作能力
- 以“問題”為中心，構(gòu)建高效生物課堂
- 語文作業(yè)的拓展途徑
- 談提高學(xué)生寫作能力的幾點做法
- 淺談體育教師的職業(yè)道德對學(xué)校教育的作用
- 淺談做好技師學(xué)院學(xué)生思想政治教育的幾點思考
- 論攝像機高清標(biāo)清的選擇
- 如何提高我縣雙語教育質(zhì)量的幾點意見
- 地理課堂一定要重視地圖的使用
- 淺談自主性科學(xué)教育游戲時教師的介入
- 對短期高等教育重新定義的作用淺議
- 體育課改之我見
研究探討
- 淺談新時期體育教師應(yīng)具備的能力
- 河南省農(nóng)村留守兒童心理健康現(xiàn)狀與監(jiān)控體系研究
- 體育與旅游產(chǎn)業(yè)耦合發(fā)展系統(tǒng)化研究
- 淺談汽車零部件入廠物流
- 淺談互聯(lián)網(wǎng)時代高校作弊現(xiàn)象及其對策
- 關(guān)注教師心理健康
- 通過元素化合物知識網(wǎng)絡(luò)整合來提高復(fù)習(xí)效率
- 基于ARM11處理器的蔬菜大棚溫濕監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)
- 基于健康視角的體育休閑與飲食營養(yǎng)的關(guān)系研究
- 淺談我國中小民營企業(yè)融資難問題的解決途徑
- 螺旋式連續(xù)榨汁機結(jié)構(gòu)設(shè)計與實現(xiàn)
- 探析中職學(xué)生語文口語交際能力的培養(yǎng)
- 論高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 用整體法、隔離法解連接體問題探究
- 有關(guān)播音主持藝術(shù)與語言的藝術(shù)塑造探討
- 機電一體化技術(shù)的概況及發(fā)展趨勢
- 淺析如何在新聞播音中把握播音的情感
- 淺析云計算及其關(guān)鍵技術(shù)
- 淺談CAXC認(rèn)證平臺下的《機械制圖》課程改革
- 新時期機關(guān)事業(yè)單位人事檔案管理的基本策略
- 中小企業(yè)融資問題的探討
- 企業(yè)償債能力指標(biāo)研究
- 剖析高校人事檔案管理人員素質(zhì)的培養(yǎng)
- 馬拉松賽事旅游研究
- 土木工程施工中的質(zhì)量控制分析
- 論按音節(jié)學(xué)習(xí)漢字的方法
- 大學(xué)生志愿者組織管理問題優(yōu)化
- 基于語境理論的對外漢語閱讀教學(xué)研究
- 對外漢語教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)新詞語教學(xué)的探析
- 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的小學(xué)英語小組合作學(xué)習(xí)
- 簡析現(xiàn)代房屋建筑地基基礎(chǔ)工程施工技術(shù)
- 踐行活動，且行且思
- 試論高校體育教學(xué)中的學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- LOGO設(shè)計中的視覺語言
- 奇幻的3D全息投影技術(shù)