2018年11期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國家級教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實用”為辦刊目標(biāo)的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時期教育過程中的新觀點、新經(jīng)驗、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專著
- 角色扮演教學(xué)法在高?！靶蝿菖c政策”課中的應(yīng)用
- 學(xué)術(shù)界關(guān)于中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中的中流砥柱作用文獻(xiàn)綜述
- 語言類型學(xué)與二語習(xí)得研究
- 論高校課堂教學(xué)質(zhì)量評價體系的構(gòu)建
- 涵養(yǎng)學(xué)校生命氣象演化模型構(gòu)建
- 基于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)背景下廣西三江侗族未來建筑保護與發(fā)展研究
- 論蘇軾人生態(tài)度的現(xiàn)實指導(dǎo)意義
- 淺談MATLAB在線性規(guī)劃教學(xué)中的應(yīng)用
- 資料卡片法在學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育課中的探索應(yīng)用
- 淺析教案編寫要點及種類
- 高校學(xué)生會工作創(chuàng)新模式研究
- 小學(xué)拓展性課程實施現(xiàn)狀及改進(jìn)建議
- 高等醫(yī)學(xué)學(xué)歷繼續(xù)教育互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)分制改革的思考
- 淺評《傲慢與偏見》的創(chuàng)作技巧
- 勵志教育讓農(nóng)村寄宿制中學(xué)迎來春天
- 國際高等教育對我國高等教育的啟示
- 淺釋國內(nèi)醫(yī)學(xué)人文學(xué)教育現(xiàn)狀和一點思考
- 城鎮(zhèn)化背景下農(nóng)村小學(xué)生源的流失與回流
- 巧用校本課程 滿足外來務(wù)工子女學(xué)習(xí)需求
- 區(qū)角活動之我見
- 計算機專業(yè)教學(xué)中的人文教育分析
- 以用戶體驗為中心的兒童主題空間設(shè)計的應(yīng)用研究
- 新媒體背景下高校校園文化建設(shè)創(chuàng)新性研究
- 試論電子文件歸檔管理
- 地方高校學(xué)生黨支部發(fā)揮作用機制研究
- 南疆幼兒園安全教育存在的問題與對策研究
- 基于悅納教育下家校合作的策略分析
- 高校共青團改革背景下大學(xué)生社團聯(lián)合會的發(fā)展模式
- 《目送》中的剛與柔
- 淺析新課程背景下如何實施有效教學(xué)
- 試論當(dāng)代大學(xué)生心理健康教育的現(xiàn)狀、問題及對策
- 淺談如何加強中職生心理健康教育
- 淺談大數(shù)據(jù)在高校學(xué)生管理中的應(yīng)用與策略
- 淺談職業(yè)學(xué)院檔案管理信息化建設(shè)
- 淺談大數(shù)據(jù)背景下信管專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 基于“匠人精神”下機電一體化專業(yè)群實踐教學(xué)體系的思考
- 大數(shù)據(jù)時代下的統(tǒng)計學(xué)教學(xué)改革變化
- 新課程背景下的學(xué)校管理
- 創(chuàng)新高校基層黨組織活動形式的探索
- 護生對護理教育現(xiàn)狀的評價及影響因素分析
- 以生踐志，不枉此生
- 新課改背景下農(nóng)村小學(xué)教學(xué)管理初探
- 小學(xué)教育行政管理存在的問題及措施研究
- 淺析我國課程研究的路線選擇
- 高校人力資源教學(xué)改革對于人才培養(yǎng)的重要性
- 多渠道全方位開展心理健康教育
- 幼兒生命安全健康教育的實踐探究
- 課堂變革 且行且思
- 社會主義核心價值觀教育融入“中國近現(xiàn)代史綱要”課教學(xué)的探索與實踐
教研·教改
- 多渠道開發(fā)和利用歷史課程資源
- 中學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的實施要點探析
- 讓低段課堂的識字活動更有效
- 淺談初中語文教學(xué)對創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中語文高效課堂教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計
- 淺析美育在語文教學(xué)中的滲透
- 唯物史觀在歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 論如何建立高三語文學(xué)習(xí)自信心
- 問題式學(xué)案導(dǎo)學(xué)法在高中歷史課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探究文學(xué)素養(yǎng)對于語文課程學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用
- 小學(xué)語文單元組文教學(xué)探究
- 小學(xué)語文生活化教學(xué)
- 解讀古詩詞中蘊藏的文化秘密
- 淺談創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓“參與”成為學(xué)生的“助跑器”
- 對小學(xué)中年級語文課堂小組合作學(xué)習(xí)的研究
- 提高小學(xué)歷史教學(xué)質(zhì)量應(yīng)注意的幾個問題
- 低年級語文課堂小組合作學(xué)習(xí)引導(dǎo)策略初探
- 小學(xué)高年級語文實踐課的特點和類型研究
- 小學(xué)語文吹滿傳統(tǒng)風(fēng)
- 培養(yǎng)低齡兒童對古詩詞興趣的嘗試
- 淺談高校漢語言文學(xué)教學(xué)有效性的提升
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中師生互動存在的問題及解決策略
- 小學(xué)語文生成性教學(xué)的有效性研究分析
- 語言表達(dá)與交流能力的培養(yǎng)研究
- 巧設(shè)問題，有效導(dǎo)向
- 低年級識字教學(xué)的實踐與探索
- 淺析高中歷史教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
思想·政治
- 社會主義核心價值觀融入大學(xué)生廉潔觀教育研究
- 高校思想政治教育中如何實現(xiàn)家校合作的對策研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)品德與社會教育中的構(gòu)建探析
- 基于儒家傳統(tǒng)文化分析當(dāng)代道德與法治建設(shè)的思路
- 以生活為依托提高小學(xué)品德教學(xué)效果
- 小學(xué)品德與社會教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略
- 國內(nèi)初中思想品德課關(guān)于開放式教學(xué)學(xué)術(shù)史研究
- “微時代”環(huán)境下高校思想政治教育創(chuàng)新探索
- 網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境對大學(xué)生思想政治教育的影響
- 基于馬斯洛需要層次理論的中學(xué)思想政治教育工作研究
- 淺談當(dāng)前農(nóng)村初中生思想品德的培養(yǎng)
- 淺析以公益實踐為載體的大學(xué)生核心價值觀教育
- 大類招生背景下大學(xué)生思想行為特點及其引導(dǎo)策略研究
- 美育視角下高校大學(xué)生德育問題研究
- 淺談“體驗式”教學(xué)激活小學(xué)道德與法治課堂的路徑
- 利用鄉(xiāng)土文化開展德育教育的實踐探究
- 學(xué)風(fēng)建設(shè)從糾正課堂失范行為開始
- 如何在小學(xué)品德與生活教學(xué)中融入生活化元素
- 以QQ為平臺加強大學(xué)生思想政治教育的研究
- 國學(xué)經(jīng)典教育對學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生品德培養(yǎng)的途徑及策略研究
- “新發(fā)展理念”是電大思政教育的新動能
- 依托導(dǎo)學(xué)案，打造高效思想政治課堂
- 新形勢下增強高校思想政治教育工作實效性的幾點思考
- 加強實踐教學(xué)提升思想政治理論課教學(xué)實效性的思考
閱讀·寫作
- 新課改背景下小學(xué)語文寫作教學(xué)方式研究探討
- 初中語文中作文教學(xué)的探究
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力
- 批注法在高中小說散文閱讀中的實踐與思考
- 讓“仿”有效，讓“練”有力
- 試論體校語文作文教學(xué)激發(fā)學(xué)生興趣的嘗試
- 淺談小學(xué)生英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 初中作文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生寫作動機的策略
- 淺談?wù)n外閱讀對小學(xué)語文作文教學(xué)的重要性
- 淺議小學(xué)入門作文的教學(xué)
- 學(xué)習(xí)共同體的形成性評價在初中英語寫作教學(xué)中的運用
- 再談小學(xué)語文閱讀教學(xué)模式
- 色彩的情感美學(xué)在作文教學(xué)中的運用
- 文化背景知識對提高曲沃中學(xué)學(xué)生閱讀理解能力的研究
- 語料庫在大學(xué)英語寫作中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)英語閱讀分層教學(xué)
外語·外文
- 探討在大學(xué)英語中如何進(jìn)行“討論式教學(xué)”
- 淺談阿拉伯語成語、諺語的翻譯方法
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代的大學(xué)生英語移動虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)構(gòu)建研究
- 試論西班牙語中的英語外來詞匯
- 二語學(xué)習(xí)動機內(nèi)化與大學(xué)英語課堂動機策略的應(yīng)用
- 中職學(xué)校學(xué)生英語學(xué)習(xí)與動機的探究
- 構(gòu)建趣味課堂，提升小學(xué)英語教學(xué)實效淺談
- 獨立學(xué)院英語人才培養(yǎng)模式的改革與實踐
- 文化差異視角下英漢翻譯策略研究
- 翻譯工作坊模式下的應(yīng)用翻譯人才培養(yǎng)研究
- 高中英語教學(xué)與多元化交際能力培養(yǎng)
- 新課標(biāo)背景下的高中英語課堂有效教學(xué)的探索
- 基于微課視角下電大公共英語Ⅱ翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究
- 一詞多義在高中英語教學(xué)中的理解和應(yīng)用
- 還學(xué)生一個靈動而有效的高中英語課堂
- 基于微課的俄語創(chuàng)新教學(xué)模式研究
- 情境教學(xué)在《民航服務(wù)英語》中的應(yīng)用
- 導(dǎo)學(xué)案在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 翻譯補償理論在英語翻譯中的實踐研究
- 英語教育現(xiàn)狀反思和對策
- “五個結(jié)合”模式在高級英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 詞源教學(xué)在初中英語詞匯教學(xué)中的效用分析
- 小學(xué)英語課堂教評一體化模式構(gòu)建初探
- 人文素養(yǎng)在醫(yī)學(xué)院校英語教學(xué)中的實踐與思考
- 巧用自然拼讀，點燃英語學(xué)習(xí)熱情
- 在高中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)的實踐探索
- 眼耳口手學(xué)英語
- 打造初中英語教學(xué)高效課堂新模式
- 語境策略在英語詞匯教學(xué)中的運用
教學(xué)·信息
- 基于電子書包的翻轉(zhuǎn)課堂在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 穿珠子的學(xué)問
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中初中生幾何直觀的培養(yǎng)
- 淺談電教在小學(xué)教學(xué)的應(yīng)用
- 高三數(shù)學(xué)例題教學(xué)操作策略研究
- 高中階段數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 基于Ipad 的高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式的嘗試
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)實施策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究
- 小學(xué)信息技術(shù)情境課堂創(chuàng)設(shè)研究
- 培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)興趣的幾點嘗試
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透
- 藝術(shù)類高職院校計算機基礎(chǔ)教學(xué)中計算思維的培養(yǎng)研究
- 高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗分享
- 基于高職數(shù)學(xué)的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式改進(jìn)與實踐
- 分析信息技術(shù)運用在高中數(shù)學(xué)解析幾何教學(xué)中的策略
- 高中數(shù)學(xué)作業(yè)個性化設(shè)計與實施對策探討
- 談在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 有效提問 成就精彩
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)探究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 構(gòu)建基于核心素養(yǎng)提升的高三數(shù)學(xué)探究課
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)水平
- 小學(xué)信息技術(shù)微課制作中腳本的設(shè)計
- 構(gòu)建高效的初中數(shù)學(xué)習(xí)題課堂策略
- 試論初中數(shù)學(xué)“先學(xué)后教”教學(xué)模式的意義與舉措
- 在聾校中如何將生活引入數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 問題導(dǎo)學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于計算思維的“大學(xué)計算機基礎(chǔ)”課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計
- 多媒體與初中數(shù)學(xué)傳統(tǒng)教學(xué)模式整合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對策略
- 探究新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的養(yǎng)成路徑探究及實踐應(yīng)用分析
- 注重動手操作 優(yōu)化課堂教學(xué)
- 即時反饋策略在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的實施
- 以問促教下有效數(shù)學(xué)教學(xué)
- 科學(xué)教育在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的不足
- 淺談向量在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 芻議如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力
- 探究特殊教育學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的融合
- 淺談高中數(shù)學(xué)作業(yè)有效管理
- 生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 主動探究下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略的思考和應(yīng)用
- 探討微課在中職計算機教學(xué)中的應(yīng)用
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 基于認(rèn)知過程分析的小學(xué)數(shù)學(xué)探究問題設(shè)計與應(yīng)用研究
- “導(dǎo)學(xué)案”在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 試析如何加強小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的有效性
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 試述小學(xué)數(shù)學(xué)教育中獨立思考能力的培養(yǎng)
- 先學(xué)后教，高效課堂
- 淺談分類討論思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 自主學(xué)習(xí)策略在中職計算機教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想的策略與方法
科學(xué)·自然
- 基于分層教學(xué)模式的《材料物理性能》課程改革研究
- 神奇的念力棒
- 高中化學(xué)課堂互動策略研究
- 基于新課程理念的高中地理教材開發(fā)實踐探究
- 對物理實驗方法中控制變量法的研究
- 高中化學(xué)實驗裝置創(chuàng)新設(shè)計研究
- 普通高中體育特長生物理有效性學(xué)習(xí)的研究
- 高中生物教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的策略探討
- 石墨烯在鋰二次電池中的應(yīng)用研究進(jìn)展
- 應(yīng)用生物技術(shù)進(jìn)行植物病蟲害防治的應(yīng)用探索
- 高中物理學(xué)習(xí)方法技巧淺析
- 新課程理念下高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計的研究
- “聲的利用”課堂教學(xué)反思
- 小學(xué)綜合實踐課開設(shè)中的問題及對策
- 試論牛頓運動定律的獨立性和一致性
- 微波反應(yīng)儀在實驗教學(xué)中的應(yīng)用
- 開展元認(rèn)知教學(xué)，培養(yǎng)物理學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
教師·學(xué)生
- 冷水泡茶慢慢濃
- 芻議當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)心理問題及調(diào)適
- 利用朋輩輔導(dǎo)開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的途徑和思考
- 大力推進(jìn)素質(zhì)教育 重建新型師生關(guān)系
- 大數(shù)據(jù)時代高職院校師資隊伍的建設(shè)
- 隴南市義務(wù)教育階段師資合理配置階段研究報告
- 淺析小學(xué)班主任德育工作
- 尊重學(xué)生，與學(xué)生同甘共苦
- 高校輔導(dǎo)員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的實踐探索
- 巧用班級微活動，提升班級凝聚力
- 王堅強，不堅強
- 班主任德育工作對學(xué)生發(fā)展的影響
- 大數(shù)據(jù)時代背景下高校教務(wù)管理工作效能的提升
- 高職院校普通教師激勵制度的制定研究
- 柔性管理模式在初中階段班主任工作中的分析
- 教師自主提高策略初探
- 淺析高中學(xué)生選擇與英語專業(yè)相關(guān)的職業(yè)規(guī)劃
- 學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)之我見
- 卓越體育教師核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及實踐探索
- 校園家長學(xué)校的實踐感悟
- 淺議如何做好中職新生班主任
體育·美育
- 淺談小學(xué)音樂教育改革的發(fā)展與方向
- 小學(xué)音樂唱歌教學(xué)中的情感培養(yǎng)策略研究
- 中班美術(shù)活動《秋天里的故事》說課稿
- 芻議如何培養(yǎng)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的兒童即興舞蹈表演能力
- 中小學(xué)校園足球比賽模式多元化的實踐探究
- 淺談多媒體技術(shù)在戲曲教學(xué)中運用的有效性
- 初中大課間體育活動設(shè)計與實踐研究
- 論鋼琴演奏教學(xué)中對樂曲層次感的培養(yǎng)
- 小學(xué)美術(shù)課程中的國畫教學(xué)思考
- 福州市體育中考改革后對中學(xué)游泳教學(xué)分析與建議
- 試探滿族音樂的傳承與發(fā)展
- 中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)開設(shè)形體舞蹈課程必要性
- 小學(xué)體育教學(xué)中傷害事故的原因與對策探析
- 大學(xué)院校公共體育課程與教學(xué)存在的問題及對策
- 新課改下高中美術(shù)教育存在的問題及發(fā)展對策
- 試論學(xué)校音樂教育與民族音樂文化的傳承
- 新形勢下小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀分析與優(yōu)化措施研究
- 中學(xué)生羽毛球步法教學(xué)方法淺談
- 試析幼兒園美術(shù)教育中的兒童繪畫心理
考索·探微
- 課例《解決問題的策略》磨課之路
- 床邊教學(xué)在西醫(yī)內(nèi)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與體會
- 關(guān)于物流管理專業(yè)運籌學(xué)課程教學(xué)改革的探討
- 大數(shù)據(jù)時代構(gòu)建新型高分辨分子病理科研教學(xué)體系探索
- 簡析網(wǎng)絡(luò)直播平臺“亂象”
- 淺析中職汽車運用與維修專業(yè)教育教學(xué)改革探討
- 動漫校本課程的開發(fā)與實施
- 淺談初中地理課堂小組的合作學(xué)習(xí)
- 高等職業(yè)院校動漫專業(yè)文化建設(shè)中學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)意和個性化思維的培養(yǎng)探析
- 現(xiàn)代職教體系內(nèi)涵視域下職業(yè)教育管理問題探析
- 計算機組成原理的教學(xué)實踐分析與探討
- 攝影教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)研究
- 應(yīng)用型轉(zhuǎn)型的《土木工程材料》實驗教學(xué)改革
- 淺論《納米材料》課程的教學(xué)改革
- 學(xué)科建設(shè)實踐與思考
- 高職院校《化工單元操作》教材改革與實踐
- 新形勢下高校艾滋病防治工作面臨的問題研究
- 社會轉(zhuǎn)型期滇邊邪教治理路徑探析
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的混合式學(xué)習(xí)在免疫學(xué)理論教學(xué)中的實踐
- 基于教育大數(shù)據(jù)的“學(xué)、教、需”反饋機制探索與實踐
- 《廣告文案寫作》課程項目式教學(xué)探索
- 財會技能操作教學(xué)過程中學(xué)生錯處拾遺
- 校企協(xié)同，實踐育人，“五個一工程”教學(xué)模式的探索與實踐
- 關(guān)于唯物辯證法和數(shù)學(xué)方法論教學(xué)整合的效能狀況的調(diào)查研究
- 微機原理與接口技術(shù)實驗平臺的建設(shè)與實踐
- PDCA循環(huán)模式在小學(xué)低年級綜合假期作業(yè)中的應(yīng)用探究
- 電子技術(shù)實驗課程引入虛擬技術(shù)的教學(xué)改革與實踐
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下跨境電商人才培養(yǎng)路徑及實踐研究
- 自主教學(xué)法在生理科學(xué)實驗課中的探索
- 共享單車的調(diào)度算法