【摘要】大學(xué)生作為我國(guó)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的主要力量，其廉潔觀教育是關(guān)乎我國(guó)發(fā)展的重要因素，因此有必要在高等教育階段加強(qiáng)大學(xué)生廉潔觀教育。在廉潔觀培育過(guò)程中，如何將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入其中是十分重要的課題。本文主要從路徑選擇與平臺(tái)環(huán)境建設(shè)等方面探討社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生廉潔觀教育。

【關(guān)鍵詞】社會(huì)主義核心價(jià)值觀 大學(xué)生教育 廉潔觀 路徑

【基金項(xiàng)目】榆林學(xué)院 2017 年度廉政專項(xiàng)項(xiàng)目“社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生廉潔觀教育研究”（17LZ-25）。

【中圖分類號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）11-0072-01

百年大計(jì)，教育為本。這是我國(guó)從長(zhǎng)期的歷史發(fā)展中總結(jié)出的歷史經(jīng)驗(yàn)，而教育更是一個(gè)系統(tǒng)而復(fù)雜的工程，大學(xué)生的思想教育工作更是如此。廉潔觀教育是大學(xué)生思政教育必不可少的一部分。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的理論精髓，是指導(dǎo)與規(guī)范中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行動(dòng)準(zhǔn)則，也是大學(xué)生廉潔教育過(guò)程中所必須遵循的核心價(jià)值理念。新時(shí)期如何將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生的廉潔觀教育已經(jīng)成為高校教師乃至社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題。

一、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵

黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這24個(gè)字從國(guó)家、社會(huì)以及個(gè)人層面對(duì)社會(huì)主義價(jià)值觀進(jìn)行生動(dòng)表述。十九大報(bào)告再次強(qiáng)調(diào)，要培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。要以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為著眼點(diǎn)，強(qiáng)化教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障，發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)國(guó)民教育、精神文明創(chuàng)建、精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播的引領(lǐng)作用，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入社會(huì)發(fā)展各方面，轉(zhuǎn)化為人們的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣。

二、社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生廉潔觀教育的路徑選擇

（一）構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生廉潔觀教育的小環(huán)境

社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)個(gè)人層面做出了明確要求，但是就個(gè)人層面來(lái)說(shuō)，影響因素有很多。一般情況下，社會(huì)對(duì)個(gè)人的價(jià)值觀影響最大，身邊的任何一個(gè)社會(huì)成員都會(huì)對(duì)個(gè)人的價(jià)值觀產(chǎn)生一定的影響。大學(xué)生也是如此，他們的價(jià)值觀念往往都會(huì)被他們生活的小集體環(huán)境所熏陶。當(dāng)代大學(xué)生的廉潔觀教育，首先可以從構(gòu)建符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的小社會(huì)環(huán)境入手。如在校園內(nèi)宣傳與社會(huì)主義核心價(jià)值觀有關(guān)的思想道德公益廣告，積極組織個(gè)人參加有利于培養(yǎng)學(xué)生個(gè)人價(jià)值觀的公益活動(dòng)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的環(huán)境進(jìn)行思想道德的宣傳，如對(duì)教室、宿舍進(jìn)行主題設(shè)計(jì)打造，讓學(xué)生在這種小環(huán)境的氛圍中感受到社會(huì)主義核心價(jià)值觀真正的魅力，進(jìn)而完善自己的廉潔觀價(jià)值理念。同時(shí)作為高校思想政治教育隊(duì)伍中的一員，要嚴(yán)于律已，以身作則，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的行為模范，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)廉潔觀的正確認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們對(duì)廉潔觀教育的認(rèn)同感。

（二）構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生廉潔觀教育的輿論大環(huán)境

社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)是對(duì)社會(huì)存在的反應(yīng)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為一種社會(huì)意識(shí)，它是社會(huì)形態(tài)的正確反應(yīng)。想要在大學(xué)生廉潔觀教育中融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不妨從學(xué)生生活成長(zhǎng)的社會(huì)輿論大環(huán)境入手。在大學(xué)教育中，隨著現(xiàn)代技術(shù)的飛速發(fā)展，學(xué)生獲取信息的方式也開(kāi)始呈現(xiàn)多元化。輿論大環(huán)境的建設(shè)可以從多方面、多層次進(jìn)行。如：采用學(xué)校廣播的形式對(duì)學(xué)生廉潔觀方面的知識(shí)進(jìn)行豐富，構(gòu)建相關(guān)的廉潔觀教育討論論壇，積極宣傳弘揚(yáng)社會(huì)正能量，同時(shí)對(duì)學(xué)校以及周邊環(huán)境進(jìn)行積極整頓。

三、社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生廉潔觀教育的實(shí)踐平臺(tái)

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的廉潔觀教育也是如此，如何快速有效的將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入廉潔觀教育中，最好的辦法就是通過(guò)實(shí)踐讓學(xué)生去感知和領(lǐng)悟。這也是在廉潔觀教育中滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要載體。對(duì)于大學(xué)生如何具體開(kāi)展這方面的實(shí)踐工作，我認(rèn)為高校可以從實(shí)踐平臺(tái)的構(gòu)建入手，合理的安排實(shí)踐內(nèi)容。首先，完善現(xiàn)階段大學(xué)生廉潔觀教育實(shí)踐活動(dòng)方案。將原先不成熟不完善的實(shí)踐方案進(jìn)行有機(jī)整合，結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本要求，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐方案進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃?？梢詫W(xué)生的廉潔觀教育實(shí)踐納入學(xué)生考核評(píng)優(yōu)中去，提高學(xué)生參與的積極性。其次，完善大學(xué)生廉潔觀教育實(shí)踐的基本程序，使得學(xué)生實(shí)踐有規(guī)律可循。從社會(huì)實(shí)踐的組織、活動(dòng)設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備到實(shí)施等各個(gè)階段進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生廉潔觀教育實(shí)踐的規(guī)范化。最后，實(shí)現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐形式、內(nèi)容多樣化。這一階段是大學(xué)生廉潔觀教育實(shí)踐平臺(tái)構(gòu)建的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，必須要把握時(shí)代發(fā)展形勢(shì)，從內(nèi)容的廣度與深度上對(duì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行深層次優(yōu)化。在實(shí)踐中，要注重實(shí)踐內(nèi)容的針對(duì)性，實(shí)踐方法的時(shí)代性以及實(shí)踐理論的科學(xué)性。更要關(guān)注學(xué)生參與實(shí)踐的獲得感，了解學(xué)生對(duì)相關(guān)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)與分析以及是否達(dá)到實(shí)踐活動(dòng)預(yù)期效果等。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀念的形成、行為規(guī)范的養(yǎng)成具有重大意義。在進(jìn)行大學(xué)生廉潔觀教育時(shí)，要注重社會(huì)主義核心價(jià)值觀的滲透，首先要構(gòu)造“小社會(huì)”環(huán)境，這是培養(yǎng)學(xué)生廉潔觀的基礎(chǔ)；其次要構(gòu)建輿論大環(huán)境，這在多方面對(duì)大學(xué)生廉潔觀的形成產(chǎn)生影響；同時(shí)要注重實(shí)踐平臺(tái)的建設(shè)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)自身情況進(jìn)行檢驗(yàn)，加強(qiáng)與鞏固大學(xué)生對(duì)廉潔觀的情感認(rèn)同，并積極主動(dòng)地轉(zhuǎn)化為行為習(xí)慣。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉潔珠.新媒體環(huán)境下大學(xué)生廉潔教育認(rèn)同路徑探究

——基于佛科院大學(xué)生廉潔教育現(xiàn)狀的調(diào)研[J]. 開(kāi)封教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2016（03）.

作者簡(jiǎn)介：

薛楊（1985-），女，陜西綏德人，研究生，講師，研究方向：思想政治教育。