【摘要】目前隨著我國(guó)教育水平的不斷提高，要重新認(rèn)識(shí)體育在教育中的作用，要認(rèn)識(shí)到體育對(duì)學(xué)生的思想品德、審美素養(yǎng)、智力發(fā)育、身體成長(zhǎng)等都具有不可替代的重要作用，德、智、體、美都離不開(kāi)體育。從這一點(diǎn)考慮，應(yīng)該把體育教育作為推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口。因此，培養(yǎng)體育教師的核心素養(yǎng)，對(duì)體育教師核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及實(shí)踐進(jìn)行探索就顯得十分重要。

【關(guān)鍵詞】體育教師 核心素養(yǎng) 素質(zhì)教育

【中圖分類號(hào)】G807.4 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）11-0209-01

1.體育教師提升核心素養(yǎng)的重要性分析

體育對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有極大的幫助，是素質(zhì)教育中不可或缺的一部分。現(xiàn)階段，《課標(biāo)》中明確規(guī)定：素質(zhì)教育要求教師在教學(xué)的過(guò)程中要面向全體學(xué)生，為學(xué)生的全面發(fā)展以及終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，使學(xué)生熱愛(ài)體育，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，使學(xué)生養(yǎng)成終生運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。作為一名體育教師實(shí)現(xiàn)這一規(guī)定最關(guān)鍵的因素是就是要在教學(xué)的過(guò)程中注重核心素質(zhì)的培養(yǎng)，達(dá)到體育教學(xué)的有效性，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生擁有強(qiáng)健的體魄。

2.體育教師核心素養(yǎng)分析

2.1熱愛(ài)社會(huì)主義體育教育事業(yè)

對(duì)于一名小學(xué)體育教師熱愛(ài)社會(huì)主義教育事業(yè)是一名卓越的體育教師必須具備的基本素養(yǎng)，也是做好體育教育工作內(nèi)在的動(dòng)力。作為一名體育教師，必須要樹(shù)立忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的信念，體育教師要甘于清貧，有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，在工作中始終貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為國(guó)家培養(yǎng)棟梁之材。

2.2具備與體育專業(yè)素養(yǎng)和理論知識(shí)

作為一名體育教師，專業(yè)素質(zhì)是體育教師師德修養(yǎng)的必要途徑。體育是一門技能性的基礎(chǔ)學(xué)科，體育教師必須具備過(guò)硬的專業(yè)技能，必須對(duì)籃球、足球等體育項(xiàng)目的規(guī)則和技巧熟練掌握，此外，教師還要對(duì)體育教學(xué)有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。體育教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握《課標(biāo)》文件的核心內(nèi)容，正確掌握體育課程改革的方向，能按照學(xué)?？陀^的條件，對(duì)《課標(biāo)》適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行改善和靈活地運(yùn)用。體育教師要努力認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、生化理論以及運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)等理論知識(shí)，還要努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的相關(guān)手段，要能熟練地掌握計(jì)算機(jī)、多媒體等現(xiàn)代化教具，及時(shí)了解有關(guān)體育與健康最前沿研究成果，從而促進(jìn)教學(xué)效益的提高。

2.3具備體育教師應(yīng)有的音樂(lè)教育實(shí)踐能力

實(shí)踐能力體育教師師德修養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)途徑，教學(xué)實(shí)踐是老師有效的學(xué)習(xí)方式，同樣，學(xué)生通過(guò)實(shí)踐可以在體育課堂上得到全面對(duì)體育運(yùn)動(dòng)規(guī)則技術(shù)的理解和充分的鍛煉。老師應(yīng)該不斷把教學(xué)方法與實(shí)踐相結(jié)合，把體育運(yùn)動(dòng)融入到學(xué)習(xí)生活中，培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。體育運(yùn)動(dòng)雖然學(xué)生是主體，但老師是指導(dǎo)者，在學(xué)生進(jìn)行體育訓(xùn)練和比賽的過(guò)程中，老師應(yīng)該給予學(xué)生更多的指導(dǎo)和建議，發(fā)覺(jué)學(xué)生的潛力，鼓勵(lì)學(xué)生參與到體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)。體育老師可以采用各種不同的體育活動(dòng)、游戲和比賽等形式讓學(xué)生真正的參與到體育課堂之中，這樣可以使把體育主動(dòng)的帶到生活中，產(chǎn)生樂(lè)趣，將體育融入生活成為體育教學(xué)的的有力方法。

2.4科學(xué)訓(xùn)練

體育教師在教學(xué)過(guò)程中還必須要掌握科學(xué)訓(xùn)練的方法，以籃球?yàn)槔?，籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)從最初的簡(jiǎn)單游戲逐漸發(fā)展成一項(xiàng)規(guī)則制度完善，戰(zhàn)術(shù)種類繁多，競(jìng)爭(zhēng)激烈的體育運(yùn)動(dòng)，從小挑選和培養(yǎng)籃球人才，達(dá)到體育強(qiáng)國(guó)的目的至關(guān)重要，小學(xué)在小學(xué)階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行籃球訓(xùn)練，能夠讓小學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的籃球戰(zhàn)術(shù)培養(yǎng)學(xué)生相互合作、頑強(qiáng)拼搏的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高學(xué)生的籃球水平。

在教學(xué)的過(guò)程中首先要注意學(xué)生進(jìn)行基本功的訓(xùn)練，其是任何一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的前提，籃球當(dāng)然也不例外。對(duì)于一名小學(xué)生來(lái)說(shuō)，只有掌握熟練了籃球基本功，才能夠輕松應(yīng)對(duì)籃球場(chǎng)上的包夾，抄截等突發(fā)情況?；@球教師需要注意在訓(xùn)練學(xué)生籃球基本功的過(guò)程中要讓學(xué)生始終保持一顆放松和自信的心情，這樣即便是在比賽場(chǎng)上比分落后也能保障隊(duì)員能夠進(jìn)行良好的發(fā)揮。其次也要在訓(xùn)練的過(guò)程中需要重視的是要把學(xué)生的健康始終放在第一位的位置，籃球的體能訓(xùn)練系統(tǒng)龐大，變速運(yùn)球跑，折返運(yùn)球跑，對(duì)角線加速運(yùn)球上籃、投籃、上籃、運(yùn)球、俯臥撐、高抬腿、加速跑以及交叉訓(xùn)練等，體育教師在訓(xùn)練過(guò)程中要遵循適度原則，要注意目前小學(xué)生所處的年齡階段，要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)適度訓(xùn)練，避免受傷。

3.結(jié)語(yǔ)

在新的體育教育政策中，要以體育作為學(xué)生綜合素質(zhì)教育的突破口，體育教師就必須要提高自身的核心素養(yǎng)，通過(guò)體育能培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神、團(tuán)隊(duì)精神、拼搏精神、領(lǐng)導(dǎo)才能等品質(zhì)，推動(dòng)素質(zhì)教育的進(jìn)一步發(fā)展，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙坤，王振維.體育教師核心素養(yǎng)的分析與評(píng)價(jià)研究[J].中國(guó)高教研究，2015（6）.

作者簡(jiǎn)介：

蔡蓓（1974-），女，重慶人，中小學(xué)一級(jí)教師，主要研究方向?yàn)轶w育教育及科技教育。