2017年10期
東方教育
高教研究
- 針灸推拿專業(yè)就業(yè)質(zhì)量分析與思考
- 對高校圖書館愛國主義教育的思考
- 混合學習模式面面觀
- 大學生“三自”教育現(xiàn)狀及原因調(diào)研論文
- “微時代”大學生網(wǎng)絡(luò)行為失范現(xiàn)狀及對策探析
- 高等數(shù)學教學中不定積分計算方法的總結(jié)與探討
- 淺談《高等數(shù)學》在高考立體幾何中的應(yīng)用
- 《分布式控制系統(tǒng)》課程案例教學法實施方法與效果探討
- 高校寫作課程真意表達的研究及實踐
- 高校體育教學中開設(shè)拓展訓練課程的研究
- 淺談高校體育教學改革分析
- 關(guān)于浙江省部分師范院校師范生技能訓練的方式的調(diào)研
- 從泡沫經(jīng)濟模型中發(fā)現(xiàn)數(shù)學的價值
- 當代女大學生韓星崇拜行為解讀
- “任務(wù)式教學法”在實驗教學過程中的創(chuàng)新設(shè)計
- 國內(nèi)遠程學習者自主學習能力培養(yǎng)研究綜述
- 泰國留學生存現(xiàn)句習得偏誤研究
- 當前大學生思想政治教育的現(xiàn)狀及對策
- 淺析哲學的學科性質(zhì)和功能
- 社會主義核心價值體系視域下大學生思想政治教育創(chuàng)新
- 多媒體網(wǎng)絡(luò)在高校計算機教學中的應(yīng)用探討
- 淺議網(wǎng)絡(luò)交際英語特點
- 高校公寓兼職輔導員功效及其素養(yǎng)研究
- 現(xiàn)階段高校美術(shù)教育面臨的問題與解決對策
- 對外漢語中的文化詞語教學
- 大學生創(chuàng)業(yè)軟實力研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+思維下線上線下一體化教學模式研究
- 獨立學院下經(jīng)管類專業(yè)概率論與數(shù)理統(tǒng)計課程教學的思考
- 韓國語‘?’否定句的歧義性分析
- 創(chuàng)客文化下的STEAM教育模式分析
- 英漢基本翻譯方法與技巧初探
- 大學生參與高校治安工作構(gòu)建和諧校園的幾點想法
- 關(guān)于對醫(yī)學?？茖W生課堂紀律管理的研究
- 藝術(shù)類專業(yè)大學生學習英語的心理特點及情感教學策略探析
- 新媒體環(huán)境下當代大學生媒介依賴分析
- 試論中職《哲學與人生》的有效教學策略
- 我國高校圖書館閱讀推廣所存在的問題與對策研究
職教探索
- 職業(yè)學校教育中計算機課堂教學導入體會
- 構(gòu)建高職足球運動體系的框架
- 淺議中職數(shù)學的實用性教學
- 高職英語課堂環(huán)境對學生成績的影響研究
- 淺談改善中職籃球基本動作教學的創(chuàng)新教學
- 如何引導學生成為成功的投資人
- 探討財務(wù)會計、管理會計、成本會計與財務(wù)管理的分解與整合
- 三段式”任務(wù)驅(qū)動教學法在《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程中的應(yīng)用研究
- 分層教學法在中職學前教育專業(yè)美術(shù)課堂的實施
- 綜合類高職院校出境旅游領(lǐng)隊人才培養(yǎng)研究
- 對中職生技能大賽的幾點思考
- 中職物理課堂教學中學生主體性培養(yǎng)的思考
- 淺談微課在機械制圖教學中的輔助應(yīng)用
- 淺談技能班中的工匠精神
- 高職電氣專業(yè)教學中任務(wù)驅(qū)動法的運用
- 創(chuàng)新體制機制
- 在中職機電專業(yè)教育中實施柔性教學的思考
- 以說課形式談《PhotoShop》課程教學
- 基于供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的職業(yè)教育建設(shè)研究
- 環(huán)保高職教育與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型對接研究
教育科研
- 貫徹民族區(qū)域自治，推動民族教育發(fā)展
- 淺析愛情教育
- 對小學教師課堂教學用語的幾點思考
- 論英語學習的重要性
- 淺談新形勢下聾生行為特征與品德培養(yǎng)對策
- 《幼兒園生活化藝術(shù)教育實踐與研究》課題研究報告
- 淺談在民族地區(qū)中引入蒙氏教育理念
- 淺談初中數(shù)學課堂教學上怎樣增強后進生的自信心
- 評價，讓小學數(shù)學課堂更高效
- 探究素質(zhì)教育背景下如何做好創(chuàng)造教育
- 以學生為中心的初中英語閱讀有效教學
- 簡論體育教學方法的概念、分類及應(yīng)用
- 淺談班級管理的感想
- 淺論校園傷害的責任與應(yīng)對
- 小學體育課教學目標研究
- 家庭教育在傳承苗族傳統(tǒng)文化面臨的困境及對策
- 淺析小學體育游戲教學的重要性
- 初中數(shù)學問題導學的方式分析與研究
- 笛卡爾創(chuàng)立解析幾何之思
- 初中英語的新式課堂教學法
- 小學語文教學語言特點新探
- 淺談如何打造小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課堂
- 探析體育教學方法的分類研究
- 在合作中學會學習
- 淺談初中物理高效課堂
- 淺談初中學生主動學習數(shù)學的培養(yǎng)
- 小學美術(shù)課程紙藝教學中的動手能力培養(yǎng)研究
- 新課標下小學語文閱讀教學研究
- 小學3—4年級數(shù)學解決問題教學研究
- 聚焦音樂課堂教學，關(guān)注學生核心素養(yǎng)
- 廣義余弦定理
- 合作游戲輔助小學體育教學淺析
- 學?！拔逯v”教育 弘揚傳統(tǒng)優(yōu)秀文化
- 關(guān)于電功率一課的課后反思
- 課堂主題教學的升華
- 新課標下的道德與法治課對學生成長的作用
- 陶藝創(chuàng)作對中小學陶藝教學的影響
- 幼兒教學中游戲教學的作用解析
- 淺談如何上好幼兒的課
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境之下的高中物理教學模式研究分析
- Analysis of the Linear Order of Adjective Modifiers to Nouns from a Cognitive Aspect
- 淺談小學古詩詞閱讀教學
- 分析小學數(shù)學教學中數(shù)學核心素養(yǎng)的體現(xiàn)與培養(yǎng)
- 新課程標準下的高中化學實驗教學淺談
- 如何看待“搜題軟件”風靡高中校園
- 語文課堂板書研究綜述
- 本地農(nóng)村高中學生閱讀與寫作現(xiàn)狀與對策探究
- 淺談小學數(shù)學課堂主動式傾聽習慣培養(yǎng)
- 共享一片藍天 與愛一起成長
- 淺淡如何做好學校安全工作
- 淺談提高教師素質(zhì)的幾點看法
- 小學英語教學現(xiàn)狀與對策
- 試析一道高考試題的思考與探究
- 如何幫助留守兒童走出心理陰影
- 淺談初中信息技術(shù)學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 淺談初中語文活動課
- 論述當代法學方法論的現(xiàn)代價值
- 淺談化學教育與綠色化學
- 中數(shù)學不等式教學中的數(shù)學思維
- 小議初中語文多元化教學
- 淺談高中語文教學新對策
- 加強小學德育教育的重要性分析
- 字詞教學方法研究
- 淺談如何培養(yǎng)小學生的英語素養(yǎng)
- 小學體育教學體育游戲重要作用分析
- 做一名智慧的小學數(shù)學教師
- 高中物理教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究
- 皮影藝術(shù)教育走進中小學課堂的意義
- 小學生科學課堂教學評價研究
- 淺析幼兒教育的現(xiàn)狀與價值
- 學前教育專業(yè)物理教學策略探究
- 初中數(shù)學新課改教學初探
- 基于兒童視覺規(guī)律的玩具研究
教學實踐
- 錢夢龍的教學實踐對當代語文教育的啟示
- 高中“數(shù)學探究”教學優(yōu)化策略
- 論中學語文教學改革的突破路徑
- “教教材”和“用教材教”
- 《金屬的化學性質(zhì)》教學設(shè)計
- 乘法估算
- 如何提高應(yīng)用文寫作教學效果
- 用好教材例 一箭得N雕
- 初中化學創(chuàng)新教學初探
- 淺談核心素養(yǎng)中的理性思維融入高中化學教材
- 快樂教學法在小學足球教學中應(yīng)用研究
- 淺談中學生物課堂有效教學策略
- 小學習作教學現(xiàn)狀分析及突圍策略研究
- 淺談中職音樂教學中創(chuàng)新教育的實踐
- 淺談小學數(shù)學應(yīng)用題教學情境創(chuàng)設(shè)
- 運用多媒體突破初中英語教學難點的嘗試
- 小學數(shù)學教學中的數(shù)形結(jié)合探究
- 對電子信息科學技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀分析及發(fā)展前景探究
- 試論初中英語“學導用”分層教學模式的操作方法
- 《草船借箭》說課
- 體育游戲在高中體育教學中的運用分析
- 淺談素質(zhì)教育在小學語文教育教學中如何實施
- 生命課堂的構(gòu)建
- “以學生為中心”的學前教育舞蹈教學研究
- 小學數(shù)學有效問題情境的創(chuàng)設(shè)與應(yīng)用
- 測繪工程專業(yè)課程創(chuàng)新體系初探
- 層層遞進 橫縱擴展
- 小學體育教學體態(tài)語言運用
- 小學音樂教學與信息技術(shù)的有機整合探討
- 以人為本 提高小學高年級數(shù)學課堂教學的有效性
- 高效課堂教學之小組合作學習
- 幼兒園主題活動之我見
- 新課標下中學信息技術(shù)教學方法的應(yīng)用探討
- 信息技術(shù)與小學段學科教學有效融合
- 學前教育美術(shù)教學中創(chuàng)造力與想象力的培養(yǎng)策略
- 用心聆聽 用情回應(yīng)
- 加強逆向思維訓練 展現(xiàn)數(shù)學學習魅力
- 激發(fā)小學語文教學主動提問的課堂教學路徑
- 物理知識的深化理解
- 高中數(shù)學函數(shù)教學中滲透數(shù)學思想的方法探討
- 對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中自然科學研究性學習的看法
- 基于繪本的幼兒園戲劇教育活動設(shè)計策略研究
- 淺談陽光政治教學的實踐與思考
- 淺析多媒體教學在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 淺談如何培養(yǎng)小學低年級學生的朗讀能力
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)與英語課程整合
- 巧用“翻轉(zhuǎn)課堂”，促進小學英語教學成效
- 興趣是開啟學生英語學習潛能的鑰匙
- 運用地理時事熱點 優(yōu)化高中地理教學
- 談“唐宋變革論”與中學歷史教學的應(yīng)用
- 初中音樂教學方法與策略分析
- 探究如何提高初中英語課堂教學有效性
- 小學數(shù)學解決問題方法多樣化的策略
綜合論壇
- 少數(shù)民族流動人口管理文獻綜述
- 戰(zhàn)略能力：在舞蹈中與殘疾的身軀進行談判
- 《市場濫用行為的監(jiān)管條例（MAR）》和《對市場濫用刑事制裁（市場濫用指令）》（CSMAD）：歐洲資本市場法律和金融犯罪強制執(zhí)行的全球化新趨勢
- 中國夢的精神支撐
- 論依法治國背景下的鄉(xiāng)村治理模式
- 從聽眾角度出發(fā)論如何提升播音主持技巧
- 偉大的平凡
- 關(guān)于提升黨員自身素質(zhì)做合格黨員的若干思考
- 論韓國婚戀類真人秀節(jié)目的敘述特征
- 植物的種內(nèi)、種間競爭
- 民俗文化資源在幼兒園運用的現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 狀元
- 簡析《寵兒》中丹芙的形象
- 深圳文博會分會場評估指標體系構(gòu)建研究
- 論文化館如何做好少兒書畫公益培訓
- 社會“找關(guān)系”下看法制建設(shè)的失守
- 行在校園的服務(wù)型APP能走多遠
- 青少年射擊運動員選材指標與標準的相關(guān)分析
- 淺論“自是一家”與“別是一家”
- 關(guān)于頤中集團加強和改進新形勢下思想政治工作探討
- 食品有毒金屬污染及預(yù)防
- 黃佩華小說中河流意象的家園情懷
- 論脫口秀節(jié)目主持人“幽默感”的適度把握
- Fe2O3光催化材料研究進展
- 唐律“化外人”區(qū)分標準淺析
- 企業(yè)黨務(wù)工作淺談
- 從《七宗罪》看黑色電影對傳統(tǒng)的顛覆
- 信息與計算科學數(shù)據(jù)庫的建立與應(yīng)用
- An Analysis of “Snowden’s Death” in Catch—22
- 新形勢下如何加強交通企業(yè)黨務(wù)工作隊伍建設(shè)探討
- 淺析智慧城市頂層設(shè)計的思路及其誤區(qū)
- 淺談公共文化的開展與數(shù)字化建設(shè)的關(guān)系
- 論女大學生如何在二胎政策背景下提高就業(yè)率
- 淺析歌劇唐喬瓦尼中采莉娜的詠嘆調(diào)
- 我國醫(yī)療保險基金監(jiān)管對策研究
- 唐代竊盜罪研究
- 從美學角度簡析科技翻譯的特點
- 農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)推廣創(chuàng)新體系建設(shè)
- 淺析王昌齡的送別詩
- 芻議文化產(chǎn)業(yè)協(xié)會的現(xiàn)狀及發(fā)展途徑
- 學會感恩 懂得奉獻
- 從嚴復(fù)的“信、達、雅”淺談翻譯原則
- 千山體驗型旅游產(chǎn)品開發(fā)研究?
- 白芍有效成分白芍總苷研究進展
- 地域性傳統(tǒng)風俗文化的發(fā)展研究與對策探討
- 生物對水分變化的適應(yīng)
- 淺談網(wǎng)絡(luò)時代如何做好基層政治工作
- 淺談博物館文創(chuàng)產(chǎn)品品牌策劃四樂章
- 新時代下清潔能源企業(yè)黨建與思想政治工作的創(chuàng)新思考
- 黑龍江省滑雪場運行情況概述
- 用美麗描繪貧苦，用貧苦書寫快樂
- 導熱油在太陽能中高溫熱利用中的研究現(xiàn)狀
- 淺論檔案的作用及其發(fā)揮作用的規(guī)律
- “微時代”下青年網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展存在的問題及應(yīng)對
- 漢字里的中國文化
- 農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與農(nóng)業(yè)技術(shù)擴散分析
- 淺談許均翻譯批評觀點
- 淺談電務(wù)安全風險管理辦法
- 試論新時期的社區(qū)文化建設(shè)與服務(wù)
- 淺析群眾文化的建設(shè)和發(fā)展探究