周冰潔

摘要：在當(dāng)前社會，玩具是兒童成長過程中重要的玩伴，玩具能夠滿足兒童對玩的需求，其對兒童的成長具有較大的影響。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，兒童玩具市場競爭也日益激烈，玩具為了抓住消費者的注意力，提升消費者的購買欲望，其必須要基于兒童視覺規(guī)律進(jìn)行玩具設(shè)計。因此，本文將主要探討基于兒童視覺規(guī)律的玩具研究方式，為設(shè)計出更多滿足于消費者需求的玩具提供合理的參考意見。

關(guān)鍵詞：兒童視覺規(guī)律；玩具研究

0.引言

當(dāng)我國市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來越繁榮的過程中，玩具市場的規(guī)模也不斷地擴(kuò)大。就當(dāng)前而言，玩具市場的種類更加細(xì)化、品種也日益增多。在兒童玩具市場中，其設(shè)計的造型、色彩等因素是首先引入消費中眼簾的。為了增加玩具產(chǎn)品的銷量，設(shè)計人員需要在了解兒童視覺規(guī)律的基礎(chǔ)上進(jìn)行玩具設(shè)計。在進(jìn)行玩具設(shè)計過程中，需要充分地結(jié)合兒童的生理特點，從兒童視覺體驗的材料、結(jié)構(gòu)、形狀以及色彩等方面著手，在玩具設(shè)計中融入交互體驗，與兒童之間建立相應(yīng)的情感聯(lián)系，最終打動消費者。玩具的使用者主要是兒童，為了充分地吸引兒童的注意，設(shè)計人員必須要尊重兒童的視覺規(guī)律，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行玩具設(shè)計。

1 兒童玩具的色彩視覺設(shè)計

在設(shè)計兒童玩具色彩的過程中需要考慮到兒童的視覺規(guī)律，其主要表現(xiàn)在以下幾個方面。（1）基于兒童的年齡階段進(jìn)行玩具色彩設(shè)計。不同年齡階段的兒童對于色彩的偏好是不同的。小于3歲的兒童比較喜歡鮮艷的色彩，其色彩反應(yīng)也相對單純。因此，在設(shè)計玩具室需要選擇純度比較高的色彩[1]。3—6歲的兒童處于色彩的敏感階段，不會受到固有經(jīng)驗的束縛，所以要選擇一些大膽的色彩，提升兒童的色彩想象力。而處于7—14歲的兒童身心比較成熟，擁有較強(qiáng)的自我意識，也有利一定的認(rèn)知體驗。所以，要盡量選擇一些與生活聯(lián)系比較緊密的玩具包裝色彩，運用個性化的色彩圖案等。（2）創(chuàng)設(shè)和諧的玩具色彩。當(dāng)確定好玩具的對象以后，設(shè)計人員需要明確配色方案，綜合考慮色彩的基本屬性，注意色彩的飽和度、純度等。不斷地優(yōu)化色彩面積、純度對比以及明度對比等。促使玩具設(shè)計出來的效果與兒童的視覺規(guī)律相符合，同時保持色彩的和諧性，提高兒童對玩具的綜合審美能力。（3）借助四菜進(jìn)行玩具產(chǎn)品信息傳遞。兒童玩具本身就是一種商品，在進(jìn)行玩具設(shè)計過程中為了吸引兒童的注意力，設(shè)計人員需要站在消費者的角度進(jìn)行設(shè)計，將產(chǎn)品的相關(guān)信息反應(yīng)出來。例如：字玩具包裝的過程中需要了解到包裝色彩表達(dá)的重點，分清楚標(biāo)志色以及其他色彩的主次。同時，在設(shè)計玩具時，要有意識地導(dǎo)入性別色彩差異。如男性兒童的玩具設(shè)計為藍(lán)色，女性兒童的玩具設(shè)計為粉色。通過這樣的方式能加強(qiáng)兒童對自身的認(rèn)同感，同時也增加了玩具的識別性。

2 兒童玩具形態(tài)視覺的設(shè)計

在進(jìn)行兒童玩具設(shè)計的過程中，其需要注意玩具的立體造型感，重視兒童的視覺體驗。兒童天性比較活潑好動，注意力難以集中?；诖?，設(shè)計人員需要提升玩具形態(tài)設(shè)計的趣味性，將其設(shè)計成為一個具有童趣的包裝造型[2]。在設(shè)計玩具造型過程中并不是孤立的，其需要認(rèn)真地對玩具產(chǎn)品的特點進(jìn)行研究，并提出針對性地設(shè)計方案。最終通過設(shè)計立體性的造型來顯現(xiàn)出玩具產(chǎn)品的優(yōu)點以及相關(guān)特征，引導(dǎo)學(xué)生正確地使用玩具。通常而言，針對一些年齡比較小的兒童來說，其更加偏好外形比較圓潤的玩具。當(dāng)玩具造型復(fù)雜時，其會使得兒童無所適從，增加兒童的挫敗感。而對于一些年齡比較大的兒童，其更加渴望探索，所以設(shè)計一些復(fù)雜以及奇特的造型更加能吸引兒童的注意力，增加兒童對玩具的喜愛。

3 兒童玩具包裝圖形視覺的設(shè)計

除了文字能夠傳遞語言以外，圖形也是一種重要地傳遞信息的方式。即便是在當(dāng)今社會，那些高度抽象以及符號化的文字都是從原始圖形中發(fā)展而來的。對于兒童而言，其生活經(jīng)驗以及知識水平都是相對較少的，對成年人的世界會存在著陌生感。而在兒童精神世界里，我們更加容易尋找到一種原始的、本真的思想感情。因此，在圖形設(shè)計能有效溝通兒童與外部世界的聯(lián)系。例如：兒童玩具中擁有很多卡通圖形，這也是玩具設(shè)計的主要類型?？ㄍ▓D形其形態(tài)比較簡單，容易理解，具有趣味性以及豐富性[3]?？ㄍ▓D形時不同年齡階段的兒童都比較喜歡的一種圖形，但是在實際設(shè)計過程中仍需要抓住各個階段兒童的不同認(rèn)知特點，選擇適當(dāng)?shù)目ㄍㄔ煨?。如：針對年齡比較小的兒童，設(shè)計人員需要將卡通圖形設(shè)計得更加簡潔、可愛些，這有利于提升人們對卡通圖形的熱愛之情。同時運用擬人化的手法，將兒童般的天真可愛的性格體現(xiàn)出來。即便是制作一些比較兇猛可怕的動物，也要將其描繪地古靈精怪些。兒童在玩耍的過程中會將其作為自身的同伴，并從中感受到生命的美好之處。通過創(chuàng)設(shè)玩具造型，提升兒童對產(chǎn)品的認(rèn)同感。而針對一些年齡比較大的兒童，設(shè)計人員要充分地開發(fā)卡通動畫片中的人物造型，將卡通圖形作為玩具設(shè)計與開發(fā)的衍生品。包括米老鼠、唐老鴨、灰太狼、黑貓警長、藍(lán)貓等，按照它們的卡通形象制作成相應(yīng)的玩具。在設(shè)計玩具過程中，不僅僅是可以采用卡通圖形的方式，還可以使用其它類型的圖形，包括幾何形、攝影以及電腦合成的圖形，或者采用不同類型的圖形結(jié)合起來，通過創(chuàng)意設(shè)計提升玩具的吸引點，增加兒童的視覺效果，增加玩具產(chǎn)品的銷售量。

4.結(jié)語

綜上所述，在設(shè)計兒童玩具的過程中，需要充分地結(jié)合兒童的生理以及心理特點，將玩具的個性與特點充分地顯現(xiàn)出來。在滿足于兒童視覺規(guī)律的基礎(chǔ)上設(shè)計出更多具有安全性、科學(xué)性以及趣味性的兒童玩具，充分地吸引兒童的額注意力，提升自身在玩具市場領(lǐng)域的競爭能力。

參考文獻(xiàn)：

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[3]李曉瑭.兒童認(rèn)知特點下的玩具包裝設(shè)計[J].大眾文藝，2010，27（18）：41-42.

2017湖南省教育廳科學(xué)研究項目，課題編號17C0112。endprint