韋勝

摘要：學校安全管理與學校安全教育、學校安全制度，共同構(gòu)成了學校安全工作的基本概念，清楚學校安全管理，學校安全教育、學校安全制度內(nèi)涵和外延以及關(guān)系，是全面貫徹學校安全管理辦法，建立學校安全預警與救助機制，提高學校安全工作有效性的前提。

關(guān)鍵詞：學校安全工作；安全問題；學生安全

隨著教育事業(yè)的飛速發(fā)展和各地辦學規(guī)模的不斷擴大，近年來學校各類安全事故時有發(fā)生，學校面臨的校園安全壓力越來越大。那么，怎樣才能更好地落實學生安全責任，促進教育健康發(fā)展呢？

一、學校安全工作面臨的主要問題及原因

（一）學校安全工作主要問題調(diào)查表明，目前學校安全事故主要有以下幾類：①自然災害事故；②消防安全事故；③食品安全事故；④學校設(shè)施設(shè)備安全事故；⑤教育管理安全事故；⑥交通安全事故；⑦校園暴力傷害事故；⑧其他意外事故。

（二）安全問題產(chǎn)生的主要原因

第一，一方面，由于我國經(jīng)濟發(fā)展的不平衡使得經(jīng)濟相對落后地區(qū)教育教學設(shè)施比較陳舊，維修和改造資金投入不足；另一方面，經(jīng)濟相對發(fā)達地區(qū)由于新增人口的急速增加，新建學校的速度跟不上適齡就讀學生人數(shù)的增長，造成教育資源稀缺，學生在校密度的增加同樣提高了發(fā)生安全事故的概率。

第二，社會上部分弱勢群體在利益被侵占的時候往往無法找到合適的訴求渠道，再加上社會救助機制的不完善，當他們的情緒不能通過正常的渠道釋放時，為了引起社會的注意或為了報復社會，學校和學生有的時候成了他們攻擊的目標。同時，由于學校安全管理不到位，學校存在較多的安全隱患。加上師生安全防范意識淡薄，在突發(fā)情況發(fā)生時往往不知所措，自我保護能力差。

第三，獨生子女學生普遍存在的問題是由于家庭長輩的過分關(guān)愛，他們在成長過程中形成了以自我為中心，自尊心強的性格，受挫能力差。學生在學習和交往過程中往往突出自我的個性，當遇到問題或受到挫折時悲觀沮喪、意志消沉、自暴自棄，當身邊找不到傾訴釋壓的對象時往往容易出現(xiàn)偏激行為，造成人身傷害。

第四，日益嚴重的環(huán)境污染和學生運動鍛煉機會的減少，影響到中小學生體質(zhì)，患哮喘、過敏等疾病的學生越來越多，他們在校期間稍有不慎就會出現(xiàn)問題，是學校的重大安全隱患。同時，我國的食品安全問題形勢十分嚴峻，食品的生產(chǎn)、流通、銷售等環(huán)節(jié)都可能有問題食品的出現(xiàn)，學校食堂食品安全事件不斷發(fā)生。

第五，社會交通運輸量不斷增加，私家車保有量的不斷增加等因素使馬路變成了高危場所。近年來有關(guān)學生的交通安全事故不斷發(fā)生，學校門口以及學生上學或回家途中的交通安全狀況不容樂觀，嚴峻的交通安全形勢使許多學校甚至取消了每年一次的學生外出春游活動。

二、對于目前校園安全問題的剖析

2.1 學校從單一辦學模式向多元化轉(zhuǎn)型后， 對學校安全工作缺乏深入具體的調(diào)查研究， 思想上沒有引起足夠的認識， 致使思想觀念和安全工作跟不上學校辦學的新步伐。安全工作還停留在原有的基礎(chǔ)上， 用老思想、老套路， 老方法去解決問題。

2.2 學校后勤社會化， 打破了學校原有的自我經(jīng)營， 自我管理的傳統(tǒng)模式， 給安全工作帶來一定影 響 ， 人員流動量大，成分復雜，與社會交往頻繁，增加了校園的安全隱患，增大了安全工作的壓力和保衛(wèi)工作的難度。

2.3學生自我保護意識，自我防范能力弱，是造成一些事故和案件發(fā)生的又一原因。中職學生年齡大約在16至20歲，其人生觀，世界觀還沒有真正形成，很容易受外界影響，遇到問題自控能力差，容易作出沖動的反應，給自己造成不必要的損失和傷害。

三、學校安全教育

安全教育。所以安全教育的定義應當是： 指通過家庭、學校、社會等途徑， 采取喜聞樂見的方法、措施， 對主體特別是學生進行衣、食、住、行， 身體、心理等各方面的教育和訓練， 影響主體養(yǎng)成良好的生活習慣、健康的生理和心理， 形成安全意識， 并在一定條件下養(yǎng)成力所能及的自救和他救的技能的活動。安全教育是學校教育的重要組成部分， 是學校教育的第一要務。因此， 我國教育部要求： “各地各校要積極探索， 把安全教育納入學校教育教學計劃， 拿出一定課時， 使安全教育科學化、規(guī)范化， 提高學生的安全意識， 培養(yǎng)學生的安全防范能力和應急能力?！雹輫沂浚ň郑?頒布的《中小學幼兒園安全管理辦法》第28 條明確規(guī)定：“學校應當按照國家課程標準和地方課程設(shè)置要求， 將安全教育納入教學內(nèi)容， 對學生開展安全教育， 培養(yǎng)學生的安全意識， 提高學生的自我防護能力?！闭J真貫徹和落實這些要求， 是確保安全教育落到實處的重要保證。安全教育不能落實， 學校就沒有安全的保證。

四、提升學校整體安全防控系統(tǒng)的方法和途徑

4.1 做好安全宣傳教育工作， 提高廣大師生對

安全工作重要性的認識安全教育的主要內(nèi)容為防火安全、防盜安全、交通安全、飲食安全、人身財產(chǎn)安全等等。學校在進行安全教育時應根據(jù)學校的特點和存在的安全問題 進 行 有 針對性的教育。要統(tǒng)一化規(guī)劃，全面安排，領(lǐng)導要親自布置強調(diào)安全工作，利用各種形式進行安全宣傳。安全教育的內(nèi)容要緊密聯(lián)系實際，形式要豐富多彩，切忌空洞無物。如安全知識競賽、現(xiàn)場演練、分析典型案例，請派出所作法制輔導等方式，潛移默化地使學生在思想上真正受到啟迪和教育，并養(yǎng)成良好的安全習慣。

4.2建立健全各項安全制度，并抓好監(jiān)督檢查

建立各項行之有效的安全規(guī)章制度， 是預防各類安全事故的重要手段。要建立學校安全責任制，責任到人， 職責明確， 各負其職。從而規(guī)范學生的安全行為。

做好安全監(jiān)督檢查保證各項制度的落實。通過安全檢查， 檢查制度執(zhí)行情況、貫徹落實情況， 發(fā)現(xiàn)不安全隱患， 立即整改， 不能立即整改的要規(guī)定期限并制定預防措施， 事后要復查。對于重大問題要追究責任， 查找原因并做相應處理。

4.3 配備足夠的安全力量、增設(shè)相應的安全設(shè)施

目前學校辦學向多層次、多方向發(fā)展， 與社會交往較多， 有的學區(qū)設(shè)在市內(nèi)繁華地段， 與外來人員接觸比較頻繁， 不安全因素也相應的有所增加。學校應增設(shè)足夠的保安力量， 做好人防工作。同時在科學發(fā)展的今天， 運用先進的防護防控系統(tǒng)， 從而提高學校整體安全防護能力和處理突發(fā)性事件的能力， 確保學校平安穩(wěn)定。

①建立一個全方位的安全防控體系

②學校應建立一個安全指揮控制中心， 負責 24 小時、全方位監(jiān)控學校安全。該中心集人防 技防為一身以達到信息暢、反映快、指揮靈

③建立一支素質(zhì)高， 反應快的保安隊伍，并搞好其日常培訓和訓練，對突發(fā)事件做到反應快、處理及時、損失小，確保學校安全穩(wěn)定。

④建立安全信息網(wǎng)，在學生中，在工勤人員中，在各樓值班室設(shè)立信息源，保證最短時間

⑤加強值班值宿，巡邏檢查。各樓有值班室、各院有巡邏隊、學校有安全指揮控制中心，發(fā)現(xiàn)問題及時報告并處理。

結(jié)束語：

學校要做好學生的安全教育， 增強學生們的安全意識。主管部門與學生、家長簽訂安全協(xié)議書， 使學生了解自己安全責任和義務、所需遵守的各項規(guī)章制度、注意事項等， 使學校、學生、家長為營造一個祥和安全的校園而共同努力。

參考文獻：

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