劉魚遷++隋曉雪++彭韋一

摘要：隨著信息科學(xué)的不斷發(fā)展，數(shù)據(jù)庫(kù)已經(jīng)成為信息化社會(huì)中信息資源管理與開發(fā)利用的基礎(chǔ)。本文從信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)入手，介紹數(shù)據(jù)庫(kù)的概念以及建立，分析它的影響，最后闡述它的初步應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)庫(kù)；信息與計(jì)算科學(xué)；信息化

隨著社會(huì)信息化的不斷推進(jìn)，世界正在走向以數(shù)字化為特征的信息時(shí)代，大數(shù)據(jù)處理與信息數(shù)據(jù)庫(kù)的建立刻不容緩。信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)是數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息工程等廣泛學(xué)科的交叉，主要研究信息技術(shù)的核心基礎(chǔ)與運(yùn)用現(xiàn)代計(jì)算工具高效求解科學(xué)與工程問題的數(shù)學(xué)理論與方法。本專業(yè)需要接觸、處理大量數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)庫(kù)的建立與應(yīng)用已成為該專業(yè)學(xué)生必備的部分。因此為了更好地理解數(shù)據(jù)庫(kù)的建立與應(yīng)用，本文以信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)為例，淺談數(shù)據(jù)庫(kù)的影響。

1.數(shù)據(jù)庫(kù)的概念與分析

數(shù)據(jù)庫(kù)（Database）是按照數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來(lái)組織、存儲(chǔ)和管理數(shù)據(jù)的倉(cāng)庫(kù)，它產(chǎn)生于距今六十多年前，隨著信息技術(shù)和市場(chǎng)的發(fā)展，特別是二十世紀(jì)九十年代以后，數(shù)據(jù)管理不再僅僅是存儲(chǔ)和管理數(shù)據(jù)，而轉(zhuǎn)變成用戶所需要的各種數(shù)據(jù)管理的方式。數(shù)據(jù)庫(kù)有很多種類型，從最簡(jiǎn)單的存儲(chǔ)有各種數(shù)據(jù)的表格到能夠進(jìn)行海量數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的大型數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)都在各個(gè)方面得到了廣泛的應(yīng)用。數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)是管理信息系統(tǒng)、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、決策支持系統(tǒng)等各類信息系統(tǒng)的核心部分，是進(jìn)行科學(xué)研究和決策管理的重要技術(shù)手段。作為計(jì)算機(jī)軟件的一個(gè)重要分支， 數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)一直是倍受信息技術(shù)界關(guān)注的一個(gè)重點(diǎn)。尤其是在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天， 數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的應(yīng)用可以說(shuō)是深入到了各個(gè)領(lǐng)域。

2.數(shù)據(jù)庫(kù)的發(fā)展與建立

2.1數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的發(fā)展

2.1.1文獻(xiàn)的收集與整理

對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)展文獻(xiàn)的收集主要利用以下檢索工具：中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)全文期刊庫(kù)、 維普中文數(shù)據(jù)庫(kù)， SCI 數(shù)據(jù)庫(kù) 以及網(wǎng)絡(luò)搜索引擎Google。文獻(xiàn)收集的范圍：1993 ～ 2017年國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)。

2.1.2數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀—-關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)仍然是主流關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)出現(xiàn)在 20 世紀(jì) 70 年代， 經(jīng)過(guò) 80 年代 的發(fā)展到 90 年代已經(jīng)比較成熟， 在 90 年代初期曾一度受 到面向?qū)ο髷?shù)據(jù)庫(kù)的巨大挑戰(zhàn)， 但是市場(chǎng)最后還是選擇了關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)。

2.1.3數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)

下一代數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的發(fā)展主流是面向?qū)ο蟮臄?shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)；數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)發(fā)展的新方向是非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)庫(kù)；數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)發(fā)展的又一趨勢(shì)是數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與多學(xué)科技術(shù)的有機(jī)結(jié)合；未來(lái)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)及市場(chǎng)發(fā)展的兩大方向?yàn)閿?shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)和電子商務(wù)；數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的實(shí)踐性發(fā)展為面向?qū)ｉT應(yīng)用領(lǐng)域的數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)。

2.1.4當(dāng)代與未來(lái)數(shù)據(jù)庫(kù)研究的熱點(diǎn)—-數(shù)據(jù)挖掘、 知識(shí)發(fā)現(xiàn)與數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)目前，國(guó)內(nèi)對(duì)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)、數(shù)據(jù)挖掘等數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的研究正在緊鑼密鼓地進(jìn)行， 該技術(shù)的發(fā)展無(wú)疑將會(huì)推動(dòng)新一輪的數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的發(fā)展。

2.2數(shù)據(jù)庫(kù)的建立

數(shù)據(jù)庫(kù)具有極大的優(yōu)點(diǎn)，將數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用于信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)，有助于有效地開發(fā)和利用學(xué)習(xí)信息資源，把原書本式的題目建設(shè)成為計(jì)算機(jī)能夠識(shí)別的數(shù)碼式文獻(xiàn)，從而提高文獻(xiàn)的利用率，也進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的科學(xué)性和技術(shù)性，提高效率。 數(shù)據(jù)庫(kù)的建立一般存在以下步驟：

2.2.1建立計(jì)算機(jī)例題數(shù)據(jù)庫(kù)。

例題數(shù)據(jù)庫(kù)包括題目，解答，相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，相關(guān)例題等數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)庫(kù)，另外還可根據(jù)題目的實(shí)際需要建立諸如圖象、語(yǔ)言等數(shù)據(jù)庫(kù)。

2.2.2編制多種索引，滿足用戶多途徑檢索的要求。

索引是讀者利用地方志數(shù)據(jù)庫(kù)的入口，因此，索引的編制應(yīng)以科學(xué)為根據(jù)，以學(xué)科分類為基礎(chǔ)。索引與全文數(shù)據(jù)庫(kù)中的有關(guān)條目鏈接要科學(xué)，便于用戶從學(xué)科分類、主 題、關(guān)鍵詞、參考文獻(xiàn)、人名等途徑進(jìn)行查找。

3.數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用與影響

3.1數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用

3.1.1提高數(shù)據(jù)管理能力，優(yōu)化例題，提高學(xué)習(xí)效率

首先，通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，具備了直觀管理海量空間數(shù)據(jù)的能力。其次，原來(lái)的數(shù)據(jù)生產(chǎn)模式，要按出題目給出答案，現(xiàn)在一道題可以衍生出多道題。

3.1.2為眾多信息管理系統(tǒng)提供統(tǒng)一的數(shù)據(jù)平臺(tái)

在統(tǒng)一了題庫(kù)的情況下，中央民族大學(xué)信息與計(jì)算科學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)際上是一個(gè)可提供各種題目與知識(shí)點(diǎn)數(shù)據(jù)平臺(tái)。實(shí)現(xiàn)同學(xué)共享了例題信息數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)。

3.1.3為其他高校提供共享的數(shù)據(jù)平臺(tái)

各高校之間數(shù)據(jù)庫(kù)資源共享互相交流，分享彼此的優(yōu)良資源，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，更好地促進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)。

3.2數(shù)據(jù)庫(kù)的影響

3.2.1反映專業(yè)題目具體情況

對(duì)信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)例題的數(shù)量、分布等數(shù)據(jù)進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤，及時(shí)反映該資源的實(shí)際情況，以便于更好地進(jìn)行題庫(kù)編纂工作。

3.2.2收集整理數(shù)據(jù)

對(duì)例題類型數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、匯總、整理、分類、分析，為專業(yè)題目研究提供依據(jù)。

3.2.3提供資料與參考數(shù)據(jù)

為制定信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)題目提供資料，也為對(duì)信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)的研究提供較為全面的參考數(shù)據(jù)。

高校信息化建設(shè)的方向應(yīng)以網(wǎng)為基礎(chǔ)，以教學(xué)資源建設(shè)為應(yīng)用重點(diǎn)，以人才培養(yǎng)為根本、以知識(shí)創(chuàng)新為發(fā)展戰(zhàn)略.教育信息化應(yīng)按信息系統(tǒng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn) 行規(guī)劃，同時(shí)對(duì)現(xiàn)有的信息資源進(jìn)行整合，有效利用信息資源，并加強(qiáng)校園網(wǎng)的信息 安全建設(shè)，主題數(shù)據(jù)庫(kù)能站在戰(zhàn)略的角度，對(duì)高校的數(shù)據(jù)進(jìn)行總體規(guī)劃，并建 立較高層次的數(shù)據(jù)模型與環(huán)境，可以好地解決“面向過(guò)程”所帶來(lái)的包括“信息 孤島”等現(xiàn)實(shí)問題。從這一點(diǎn)上說(shuō)，在高校的信息化建設(shè)中使用主題數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)全面高高校信息化水平有著重大的意義。

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