2018年46期
刊物介紹
《課程教育研究》（學法教法研究）是經國家新聞出版總署正式批準的國家級教育類學術期刊。以“科學 新穎 實用”為辦刊目標的，面向國內公開發(fā)行的研究性教育類學術期刊。本刊以“服務教育，提高一線教育科研人員整體素質”為宗旨，反映新時期教育過程中的新觀點、新經驗、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺，全面深入推動基礎教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學教育專家、學者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專著
- 我國農村生活垃圾管理問題探討
- 職業(yè)院校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的實踐與思考
- 基于工作室制的教師學習共同體基本特征與構建價值
- 論高職院校實驗室的安全管理
- 中小學研學旅行實踐基地建設的探索
- 多學科背景下高校輔導員能力提升影響因素分析
- 巧借情境體驗，向課程價值更深處漫溯
- 合理設置“問題”，提高學生自主學習能力
- 項目式學習教學策略運用初探
- 中國傳統(tǒng)文化與職業(yè)院校工匠精神培養(yǎng)
- 殘疾人社會參與平等性的社會環(huán)境因素探析
- 簡筆畫在小學其它學科的滲透與應用
- 淺談獨立學院圖書館OA學術資源獲取
- 和諧社會構建視野中的社區(qū)教育發(fā)展
- 基于雙贏文化視角下校企合作模式探究
- 論新媒體時代中職財會教學改革問題及策略
- “變”的選擇與“不變”的堅持
- “項目式學習”設計與實施
- 淺析校園環(huán)境文化的邊緣化
- 智慧課堂在實際運用中的效果及反思
- 城鄉(xiāng)中學內涵發(fā)展有效途徑的探索
- 俄羅斯民間童話與俄羅斯民族個性
- 南海捕撈漁船管理問題探析
- 提升醫(yī)學生醫(yī)患溝通能力 力促醫(yī)學教學模式改革
- 新高考形勢下的供給側改革探討
- 淺談精益管理教學策略
教改·教研
- 新媒體新技術撐起了鮮活的語文課堂
- 對外漢語初級聽力教材動態(tài)更新的若干意見
- 小學語文情感教育實施策略研究
- 以“知行合一”的態(tài)度看高職預科國家通用語言文字教學
- 引導之法 貴在善問
- 弘揚傳統(tǒng)文化 提升小學語文教學有效性
- 小學語文低年級學生良好傾聽習慣的培養(yǎng)策略
- 小學語文綜合性學習中探究能力培養(yǎng)策略研究
- 語文項目式學習教案
- 初中歷史教學中培養(yǎng)學生證據(jù)意識的探究
- 啟發(fā)式教學法在小學語文教學中的應用
- 小學語文教學中如何提高學生的口語交際水平
- 有效開展課外閱讀 提升中職生語文素養(yǎng)
- 高職院校大學語文討論課教學路徑及實證分析
- 多媒體在語文教學中的應用與探討
- 探討初中語文教學中的“生命化教育”途徑
- 小學語文“視域融合”教學模式探討
- 踐行生本理念，實施自主學習
- 利用繪本閱讀培養(yǎng)低年級學生語文素養(yǎng)
- 高中歷史教學中家國情懷的培養(yǎng)
- 如何提高小學低年級識字教學的有效性
- 項目教學法在高職語文教學中的實踐與反思研究
- 新課改背景下高中歷史教學策略探究
- 高職院校語文教學與學生職業(yè)能力培養(yǎng)
思想·政治
- 創(chuàng)建道德與法治的高效課堂之我見
- 生活化教學法引入初中道德與法治課程中的理論分析
- 淺談新時期大學生入黨積極分子的教育培養(yǎng)
- 新課改下初中道德與法治有效教學的實踐與研究
- 新時代條件下如何把思想政治理論課融入暑假三下鄉(xiāng)實踐活動的探索
- 談初中道德與法治課教學中生命教育的滲透
- 淺談馬克思實踐哲學現(xiàn)代化理論構建
- 試析新媒體如何在大學生思政教育中有效發(fā)揮作用
- 淺議互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)時代高校學生思政教育工作的創(chuàng)新
- 當代青年網(wǎng)絡政治參與現(xiàn)狀及對策研究
- 淺析“議題式教學”在高中思想政治課堂的運用
- 淺談習近平德育思想對高校思想政治教育的啟示
- 公寓區(qū)黨員工作站
- 高校心理健康教育與思想政治教育的融合路徑探析
閱讀·寫作
- 淺談高中語文古詩歌閱讀教學的高效構建策略
- 小學一年級兒童詩寫作教學的實踐研究
- 如何提高幼師生對兒童文學作品進行朗讀和講述的能力
- 如何組織小學一年級語文閱讀教學
- 創(chuàng)建情境 提高語文閱讀效率
- “讀、賞、辯”結合下的語文閱讀課堂的構建
- 淺談詩歌教學的靈魂——意象
- 論如何高效提升高中生語文閱讀技能
- 農村小學語文學困生閱讀能力低下的成因及對策研究
- 中年級語文閱讀教學存在的問題與對策
- 思若行云流水 落筆斐然成章
- 構建以學生問題為中心的閱讀課堂
- 高等職業(yè)院校預科階段閱讀理解教學方法探究
- 小學全學科自主閱讀分析
- 中職寫作教學策略淺析
- 基于2018年夏季高考II卷作文閱卷后的高中英語作文教學啟示和建議
- 基于語篇分析理論的高中英語閱讀教學研究
- 如何從感性到理性的哲理散文教學方法探究
- 閱讀寫作的分與合
- 學會探究 學會學習
- 兒童閱讀體驗的“落差現(xiàn)象”及其歸正策略
- 淺談小學高年級語文寫作能力培養(yǎng)與提升
- 多種活動構建高效語文閱讀課堂
- 開思維之花，暢閱讀之游
- 小學高年級學生提煉生活素材策略研究
- 高校圖書館閱讀推廣現(xiàn)狀分析及反思
- 優(yōu)化小學語文閱讀教學的有效策略
外語·外文
- 巧用思維導圖 贏在學習力
- 網(wǎng)絡環(huán)境下讀寫一體化課堂教學模式研究
- 在小學英語課堂中開展游戲教學的方法
- 活用微課促高效
- 說說40年英語教學那些事
- 英語應用能力考試對高職英語教學的反撥
- 新課程改革背景下的小學英語閱讀教學策略之我見
- 高中英語學困生核心素養(yǎng)的落實與學習能力的等比研究
- 試析高校英語教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 因材施教原則在中職英語教學中的運用探討
- “互動式教學模式”在高中英語教學中的運用
- 讓自主學習習慣走進中職英語課堂
- 大學英語信息化課堂探究
- 論信息技術在小學英語課堂的應用與反思
- 基于智能媒體的高職英語口語教學增效策略分析
- JITT模式及其在旅游英語視聽說課中的應用研究
- 用愛澆灌英語課堂
- 新時代高職英語課堂教學的創(chuàng)新
- 新形勢下力學專業(yè)外語教學方法探索和實踐
- 翻轉課堂理念下大學英語混合式教學模式探究
- 論語篇分析理論對英語專業(yè)四級完形填空教學模式的啟示
- 淺析新時代邊疆地區(qū)少數(shù)民族學生網(wǎng)絡英語學習模式
教學·信息
- 核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學高效課堂構建策略思考
- 略論五年制高職烹飪專業(yè)數(shù)學教育存在的問題與發(fā)展對策
- 淺談小學數(shù)學電子典型錯題資源的收集與利用
- 關于課堂教學中正弦定理證明的引導式探究
- 一些含5階群的生成關系
- 數(shù)學文化融入數(shù)列教學的策略研究
- 應用型本科計算機專業(yè)畢業(yè)設計課題的選定
- 分層教學法在初中數(shù)學教學中的應用
- 探究多媒體技術與初中數(shù)學教學的有效融合
- 如何提高小學數(shù)學課堂提問的有效性
- 讓素材揚起靈動課堂的風帆
- 基于電子書包的初中數(shù)學復習課的教學策略的探究
- 中學數(shù)學教學中如何提高學生素質的思考
- 對家庭教育中兒童認知發(fā)展問題的分析及探討
- 芻談生活化課堂教學理念在中職數(shù)學中的應用
- 信息化教學在高職數(shù)學課程中的應用探討
- 小學數(shù)學教學中如何進行有效的師生互動
- 基于小組合作學習的初中數(shù)學課堂教學設計
- 初中數(shù)學學困生的輔導教學模式探析
- 導學案在高中數(shù)學教學中的應用
- 微課，優(yōu)化職高數(shù)學教學的一種新方式
- 互聯(lián)網(wǎng)+形態(tài)下的中職數(shù)學教學探究
- 高中數(shù)學思維能力培養(yǎng)策略探究
- 如何培養(yǎng)小學生數(shù)學的自主學習能力
- 雨課堂環(huán)境下大學數(shù)學智慧教學實踐
- 基于包頭中考重點題
科學·自然
- 淺談高中化學教學素材的開發(fā)與應用
- 基于地理核心素養(yǎng)的高中“導學課堂”構建策略
- 打造科學本真課堂的實踐研究
- 探討關于問題驅動下化學教學策略
- 例談如何在小學科學課堂教學中實現(xiàn)德育功能
- 淺談“先行組織者”策略在初中化學教學中的應用
- 應用微格教學法提升醫(yī)學院?；瘜W教研室新任教師教學技能的研究
- 基于同課異構優(yōu)化地理教學研究
- 新教材地理1《地球的歷史》教材分析及教學建議
- 新課程背景下高中化學實驗教學現(xiàn)狀分析與策略
- 自然旅游資源在高中地理教學中的應用探究
- 關于小學科學教學探究性學習的研究
- 走向生活的小學科學教育
- 運用實驗突破初中物理難學難教
- 利用信息技術打造高效的高三生物實驗復習課
- 2018年全國卷Ⅰ生物科第38題試題分析及備考策略
- 由萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)想到的
- 《普通化學》跨專業(yè)選修課的實踐與改進
- 受控源和含受控源電路的分析
- 在物理教學中促進頓悟思維
- 利用任務驅動 提升科學素養(yǎng)
- 宣傳統(tǒng) 立素養(yǎng) 培情趣 探知識
- 如何點亮一盞燈
- 基于樂器設計與制作的高中通用技術STEAM課程模式初探
- 淺談高中生物概念模型的構建策略
教師·學生
- 20世紀90年代以來英國華僑華人的人口學特征
- 信息技術教師的語言在課堂上應該把好“三關”
- 大數(shù)據(jù)時代下的高職院校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作新思考
- 任職教育院校“雙師型”教員教學能力轉型研究
- 高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)面臨的問題及對策
- 積極心理教育的價值和思考
- 大學生軍訓消極心理產生的原因及對策研究
- “和樂”課程，打造特色校園
- 淺析師幼關系的創(chuàng)新構建策略探究
- 如何構建和諧師生關系
- 教育故事
- 基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標的大學生心理健康教育路徑研究
- 教師的批評藝術
- 高職院校心理健康課翻轉課堂的模式探究
- 淺談賞識教育在中職班主任工作中的運用
- 新時代民辦高校教師可持續(xù)發(fā)展的對策探討
- 貴陽市高職院校外籍教師隊伍管理研究
- 略談小學班主任工作的管理與實踐
- 高校學生社團與大學生綜合素質培養(yǎng)
- 論小學低年級課堂常規(guī)習慣對于學生發(fā)展的重要意義
- 如何提升高職院校護理專業(yè)教師的信息素養(yǎng)和能力
- 大學生歸因方式與社交焦慮的關系調查
- 高中班主任領導力探究
- 體驗式微課在中職校心理健康課程教學中的應用初探
- 簡析校友與畢業(yè)生的雙向促進作用
- 民辦高校教師職業(yè)認同感現(xiàn)狀調查
- 差異性教學，使小學音樂課堂更美麗
- 探究中職學校學前教育專業(yè)鋼琴集體課有效教學
體育·美育
考索·探微
- 基于云空間技術的煤礦機電設備操作的虛擬實景教學研究
- 基于Fuzzy AHP的《統(tǒng)計學基礎》課程教學質量評價研究
- 基于研討式的案例教學模式在《礦井火災學》課程中的應用
- 2017男籃亞洲杯中國隊與亞洲強隊的群體差距分析
- 電氣類專業(yè)的人才培養(yǎng)目標的評價方法研究
- 社交網(wǎng)絡在管理類案例教學中的應用研究
- 高職《工業(yè)機器人編程與調試》課程標準設計
- 高職外科護理課程理實一體教學模式研究
- 工程測量專業(yè)CAD課程的教學改革探究
- 課堂教學有度可循
- 整合教學法在心胸外科臨床教學實踐中的作用
- 提高《電工技術基礎與技能》課程教學效率的策略
- 高職單片機技術課程“微課”教學設計與分析
- 創(chuàng)建王選創(chuàng)新實驗班，重構中學技術課程
- 新媒體交互技術在《服裝立體裁剪》課程教學改革中的應用研究
- 高等中醫(yī)藥院?；鶎訄F組織工作實踐與思考
- 淺談以微課組織中職機械知識的教學探索
- 腫瘤內科臨床教學模式的實踐與思考
- 3D打印技術在小學創(chuàng)客教育中的應用與探索
- 中醫(yī)骨傷科基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的臨床實踐教學應用研究
- 非麻醉專業(yè)麻醉課程教學探討
- 基于藍墨云班課的高職混合教學模式在《藥物制劑技術》課程中的應用
- 基于工作過程系統(tǒng)化的高職課程教學改革實踐
- “人工智能”時代高職財務會計與管理會計課程融合探討
- 基于工程教育理念的圖學課程教學設計
- 高職演講與口才課中滲透生命道德教育的策略研究
- 診改思維下高職院校課堂教學效果評價體系變革淺析
- 提高專業(yè)人才培養(yǎng)與就業(yè)對口率的思考與研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的高職模具設計與制造專業(yè)數(shù)字化教學資源建設策略
- 建構主義視域下教師TPACK發(fā)展策略
- 高職高?！妒称窢I養(yǎng)學》教學改革探討
- 融合參與式教學模式的探討
- 微信平臺推廣教學模式在科研思路與方法教學中的嘗試
- 基于“診改”的高職職業(yè)技能鑒定標準開發(fā)研究
- 現(xiàn)代信息技術改革中職計算機基礎課程教育技術的策略
- 護理?？茖嵙暽殬I(yè)核心能力現(xiàn)狀調查與分析
- 芻議中職電工電子與信息技術整合途徑
- 電子技術“課程思政”教學實踐和探索
- 文化自信背景下淺析公共雕塑的隱性教育價值
- 《工廠電氣控制與PLC》課程教學改革與實踐
- 淺析控制工程基礎課程教學與實踐
- 自動化專業(yè)導論課程的教學改革研究
- 面向民族高校機械類專業(yè)的機械制造技術基礎課程教學改革研究
- “情境式案例——老門東海綿城市的縮影”教學視頻的創(chuàng)作
- “生態(tài)環(huán)境建筑材料”課程教學方法探索
- 高速公路課程教學改革探索
- 淺談Java在線開放課程建設
- 人工智能背景下統(tǒng)計學專業(yè)課程建設的思考和探索
- 文本再構提高課堂教學有效性的實踐研究
- 嵌入式計算機控制系統(tǒng)容錯策略
- 農業(yè)安全導向下安全工程專業(yè)特色課程建設探索
- 增強現(xiàn)實技術在高職《安全防范技術》教學中的應用
- 提高高職院校學生建筑工程結構識圖能力路徑探索
- 大數(shù)據(jù)背景下基于城市交通擁堵成因分析與對策探索
- 審核評估要求下的環(huán)境工程專業(yè)的發(fā)展思考
- 樹立合作學習理念 實施分層教學初探
- 電子商務下的國際貿易創(chuàng)新初探