2019年11期
讀書文摘(下半月)
咬文嚼字
百藝學(xué)問
- 小學(xué)音樂欣賞教學(xué)中學(xué)生審美能力培養(yǎng)探究
- 談當(dāng)代中國(guó)工筆花鳥畫的色彩表現(xiàn)
- 淺析素質(zhì)拓展訓(xùn)練在小學(xué)體育教學(xué)中的融入
- 新課程改革背景下的體育高效課堂教學(xué)初探
- 小學(xué)低段音樂課學(xué)生主動(dòng)聆聽習(xí)慣的培養(yǎng)
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動(dòng)參與策略探討
- 多元表現(xiàn)力在童話劇表演游戲中的提升
- 高中體育教學(xué)中體能訓(xùn)練的創(chuàng)新體系研究
- 高中體育與健康課程教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 關(guān)于新時(shí)代下提高初中體育課堂教學(xué)有效性的探究
- 好習(xí)慣益終生
- 聚焦初中多元化教學(xué)
- 淺探人文理念在高職體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 少兒趣味田徑項(xiàng)目在小學(xué)體育教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究
- 談拓展活動(dòng)在初中體育教學(xué)中的作用
- 舞蹈編導(dǎo)創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)體育教學(xué)中兒童創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生體育核心素養(yǎng)的提升策略探討
- 新課程改革下高一美術(shù)教學(xué)存在的問題及對(duì)策研究
- 新媒體在鋼琴課的教學(xué)研究
- 信息技術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用具體措施分析
- 淺析如何讓民族音樂更好的融合到初中音樂課堂教學(xué)之中
- 小學(xué)美術(shù)課堂作業(yè)輔導(dǎo)存在的問題與對(duì)策思考
理論視野
- 一道期末考試題引發(fā)的思考
- 常見函數(shù)思想的解題應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中邏輯思維能力的培養(yǎng)分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生直覺思維能力的培養(yǎng)
- 大數(shù)據(jù)背景下的高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 對(duì)高中會(huì)考選修的數(shù)據(jù)庫Access操作題探究
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 高職數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透職業(yè)素養(yǎng)教育的措施探究
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)“核心素養(yǎng)”的幾點(diǎn)看法
- 關(guān)于問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)改革研究
- 核心素養(yǎng)視角下如何開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 簡(jiǎn)析從心理學(xué)角度談小學(xué)數(shù)學(xué)教育游戲的設(shè)計(jì)
- 利用初中道德與法治教學(xué)加強(qiáng)學(xué)生德育工作
- 例談核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的高中歷史教學(xué)
- 簡(jiǎn)析線段圖在小學(xué)數(shù)學(xué)“解決問題”教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 淺談高中生物教學(xué)中的幾點(diǎn)建議
- 淺談高中政治教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 淺談我國(guó)小學(xué)階段德育教學(xué)工作的有效展開方法
- 淺談?dòng)變簣@計(jì)算教學(xué)中的策略運(yùn)用
- 淺談中學(xué)科學(xué)課教學(xué)中實(shí)際應(yīng)用性提升
- 淺析行動(dòng)導(dǎo)向式教學(xué)在職業(yè)教育中的應(yīng)用
- 巧用數(shù)形結(jié)合優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 如何構(gòu)建騰沖生物教師專業(yè)發(fā)展共同體
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中利用3D打印技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的空間感
- 少兒隊(duì)紅色文化教育實(shí)踐研究
- 深入解讀高中階段生物科目的高效教學(xué)方法
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力提升
- 情境創(chuàng)設(shè)，愛你還需有商量
- 生活化教學(xué)策略在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試探信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 數(shù)學(xué)學(xué)困生之轉(zhuǎn)化方法初探
- 談數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課程在高中地理探研式教學(xué)中的實(shí)踐探析
- 文科藝術(shù)生高考數(shù)學(xué)備考應(yīng)對(duì)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式的開展實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨(dú)立思考能力培養(yǎng)探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)與提高
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中獨(dú)立思考能力養(yǎng)成方案初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂融入生活情境的教學(xué)探究
- 小議將智慧課堂融入初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的方法
- 小議微課在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
- 一類非線性遞歸數(shù)列問題解法的一般化推廣
- 以北師大版教材為例
- 議小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)策略
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主探索能力之我見
- 小學(xué)語文“作文先導(dǎo)式”教學(xué)模式探索
- 從生活中挖掘素材 從實(shí)踐中尋找靈感
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文靈動(dòng)課堂構(gòu)建策略探究
- 課堂提問在初中語文教學(xué)中的重要性
- 有趣 有用 有效
- 情境創(chuàng)設(shè)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂高效教學(xué)對(duì)策探討
- 淺談?dòng)變簣@語言教學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)
- 對(duì)小學(xué)語文教學(xué)中開展探究性學(xué)習(xí)的探討
- 如何讓語文課堂充滿語文味
- 小學(xué)語文高段課堂合作學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)策略
教學(xué)經(jīng)緯
- 簡(jiǎn)述小學(xué)科學(xué)教科書“可學(xué)性”的編寫策略
- 五年制師范學(xué)前教育科學(xué)課程現(xiàn)狀分析及改革途徑
- “相遇”中的問題化繁為簡(jiǎn)
- 導(dǎo)學(xué)互動(dòng)教學(xué)模式對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的提升策略
- 高中語文教學(xué)中構(gòu)建引導(dǎo)型課堂的策略探究
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略研究
- 淺談中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課與地理學(xué)科教學(xué)的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)參入式課堂教學(xué)的實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)探究
- 《和孩子一起快樂成長(zhǎng)——身有傷，貽親憂》主題班會(huì)
- 初中道德與法治課生活化教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)英語靈動(dòng)課堂構(gòu)建策略探究
- 淺談農(nóng)村中學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象的原因及應(yīng)對(duì)策略
- 淺談如何在高中政治教學(xué)中滲透生活化元素
- 信息技術(shù)與中小學(xué)課堂教學(xué)融合的幾點(diǎn)反思
- “小學(xué)生的自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)”模式的探索
- 初中道德與法治課堂中時(shí)政教學(xué)的應(yīng)用分析
- 初中課堂教學(xué)的有效環(huán)節(jié)
- 初中生閱讀能力的認(rèn)識(shí)及培養(yǎng)策略
- 初中英語分層教學(xué)的實(shí)施
- 初中英語教學(xué)中如何有效進(jìn)行課堂提問
- 多媒體讓初中英語課堂多姿多彩
- 高職旅游行業(yè)英語“線上+線下”課堂信息化教學(xué)模式研究
- 高中英語教學(xué)策略研究和自主創(chuàng)新課堂教學(xué)模式
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 關(guān)于士官軍事英語教學(xué)中融入思政元素的思考
- 關(guān)于小學(xué)英語教學(xué)中自然拼讀方法的深入研究
- 合作性學(xué)習(xí)在初中英語課堂教學(xué)中的滲透與研究
- 混合式心理健康教育教學(xué)視野下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 活動(dòng)方案分享：“奇思妙想”科學(xué)樂園
- 基于核心素養(yǎng)下小學(xué)英語思維能力的有效培養(yǎng)
- 基于知識(shí)點(diǎn)的高中地理微課程體系構(gòu)建
- 基于智慧課堂下的小學(xué)五年級(jí)英語教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 論中國(guó)生命哲學(xué)思想的內(nèi)涵與意義
- 淺談情感教育在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 巧用課堂互動(dòng) 構(gòu)建魅力小學(xué)英語課堂
- 試探初中英語課堂教學(xué)之有效性
- 無痕的修剪
- 項(xiàng)目學(xué)習(xí)在小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)德育教育中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融合與滲透探析
- 小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)用“情景體驗(yàn)式教學(xué)模式”的分析
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)探究
- 新課改背景下提高初中道德與法治教學(xué)效率的途徑探究
- 信息技術(shù)環(huán)境下的生物教師專業(yè)發(fā)展共同體的構(gòu)建與證實(shí)研究
- 以趣激情，打造活力英語閱讀課堂
- 以人教版教材為例
- 優(yōu)化文本教學(xué)，提升學(xué)科素養(yǎng)
- 構(gòu)建高效初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的研究
- 幼兒園開展快樂足球的重要性及教學(xué)措施
- 語文課堂如何創(chuàng)設(shè)問題情境
- 在初中道德與法治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的研究
- 贈(zèng)人玫瑰，手有余香
- 中班幼兒語言表達(dá)能力發(fā)展的實(shí)踐性策略研究
- 核心素養(yǎng)下高中政治教學(xué)探析
- 做學(xué)生最喜歡的老師
- 時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 幼兒禮貌用語養(yǎng)成習(xí)慣初探
- 幼兒教育中開展游戲教學(xué)的具體措施
資教通覽
- 淺論小學(xué)生語文閱讀興趣的提高方法
- 《再見了，親人》第一課時(shí)教學(xué)案例
- 中職語文教師應(yīng)注重學(xué)生專業(yè)性發(fā)展
- 高中語文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)教學(xué)組織策略探析
- 對(duì)小學(xué)語文高段閱讀的教學(xué)策略的探討
- 高中語文教學(xué)中學(xué)生興趣培養(yǎng)思路探究
- 《恰當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)描寫給作文增光添彩》說課稿
- 部編版語文教材二年級(jí)上冊(cè)識(shí)字寫字教學(xué)例談
- 初中語文記敘性文本閱讀教學(xué)的策略研究
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)分析
- 大班語言活動(dòng)案例
- 古韻悠長(zhǎng)，溯源而上
- 關(guān)于初中九年級(jí)語文課堂教學(xué)模式的探究
- 關(guān)于小學(xué)語文古詩教學(xué)中情境教學(xué)法的深入研究
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中情感教育的教學(xué)探究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)方法探究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)研究
- 技工院校語文課堂上行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式的運(yùn)用探析
- 新課程下的小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)探究
- 課外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 論課內(nèi)外閱讀一體化教學(xué)在小學(xué)語文中的開展
- 落實(shí)小組合作助力小學(xué)語文高效課堂
- 略論小學(xué)語文自主性閱讀能力的培養(yǎng)
- 目標(biāo)導(dǎo)航
- 淺談“浸潤(rùn)式”教學(xué)在高中語文中的應(yīng)用策略
- 淺談初中語文教學(xué)對(duì)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談我國(guó)小學(xué)低年級(jí)的語文課堂紀(jì)律維持以及有效教學(xué)方法
- 淺析小學(xué)中低年級(jí)語文閱讀教學(xué)中如何滲透寫作訓(xùn)練
- 淺析新時(shí)代下如何提高高中二年級(jí)語文教學(xué)有效性
- 情知交融 以情促學(xué)
- 人文素質(zhì)教育與漢語言文學(xué)的結(jié)合研究
- 如何在高中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語文思維
- 審美視角的小學(xué)語文學(xué)科文本再解讀
- 滲透核心素養(yǎng)，打造小學(xué)語文內(nèi)涵課堂
- 試論多媒體技術(shù)在小學(xué)中高年級(jí)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 探究小學(xué)語文快樂課堂的構(gòu)建
- 探索高效教學(xué)方法
- 小學(xué)語文低段看圖寫話技巧
- 小學(xué)語文高年級(jí)“高效課堂”教學(xué)模式初探
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育的實(shí)施策略研究
- 小學(xué)語文高年級(jí)“高效課堂”教學(xué)模式初探(1)
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 小學(xué)語文統(tǒng)編教材體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)的相關(guān)思考
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)的有效策略研究
- 小學(xué)語文一年級(jí)教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)語文整本書閱讀技巧研究
- 新課改背景下的高考文言文復(fù)習(xí)策略
- 信息化環(huán)境下小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生口語表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 閱讀悅讀
- 在高中語文課堂教學(xué)中開展課外閱讀策略分析
- 農(nóng)村初中語文閱讀教學(xué)中的有效提問策略研究
- 管理科學(xué)與工程的實(shí)際應(yīng)用探討
- 核心素養(yǎng)下信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)融合教學(xué)芻議
- 核心素養(yǎng)指導(dǎo)下的小學(xué)語文閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)的思考
- 理想實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的作用
- 小學(xué)體育教學(xué)中的安全教育策略有效性探究
- “少教多學(xué)”的探索與實(shí)踐
- 關(guān)于學(xué)校大課間活動(dòng)的幾點(diǎn)思考
- 試析初中語文閱讀教學(xué)中對(duì)學(xué)生的語感培養(yǎng)
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中融合德育教育的探究
- 新時(shí)期小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的策略
- 運(yùn)用情景教學(xué)法提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
管理創(chuàng)新
- 初中班級(jí)管理中家?；?dòng)機(jī)制構(gòu)建策略探究
- 掌握小學(xué)高年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)，做好班主任工作
- 高中班級(jí)管理中德育滲透策略探究
- 淺析如何“弱化”班主任管理作用 提升學(xué)生自主管理有效性
- 高中年級(jí)部管理與學(xué)生自我管理結(jié)合策略研究
- 對(duì)新時(shí)期企業(yè)政工管理工作的幾點(diǎn)思考
- 淺談五年制高職校班主任工作中的懲罰策略
- 基于教育改革新形勢(shì)下高中藝術(shù)生科學(xué)管理的幾點(diǎn)思考
- 飛行執(zhí)照管理人員的職業(yè)素養(yǎng)淺析
- 高職“高等數(shù)學(xué)”課堂有效管理策略
- 構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織與幼兒園教學(xué)工作管理初探
- 寄宿制高中宿舍管理的新形勢(shì)新挑戰(zhàn)新思考
- 淺談小學(xué)班主任班級(jí)管理工作的困境和突破
- 淺析初中班主任如何開展德育教育
- 新課改背景下初中班主任工作中的問題及對(duì)策
- 新形勢(shì)下高校輔導(dǎo)員工作對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的作用機(jī)制研究
- 新形勢(shì)下加強(qiáng)企業(yè)人力資源管理創(chuàng)新的途徑探究
- 自動(dòng)識(shí)別技術(shù)在建筑安全管理方面的應(yīng)用
南腔北調(diào)
- 關(guān)于少數(shù)民族地區(qū)中職語文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 幼兒園飼養(yǎng)小動(dòng)物，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛品質(zhì)
- 關(guān)注男孩女性化，做孩子心靈的魔術(shù)師
- 創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市背景下的社區(qū)衛(wèi)生環(huán)境治理研究
- 從三全育人出發(fā)，淺談高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)
- 離異家庭初中生心理健康影響因素分析及心理疏導(dǎo)
- 例談區(qū)域主題探究的教學(xué)實(shí)踐研究
- 農(nóng)村小學(xué)寄宿制學(xué)校學(xué)生厭學(xué)情緒成因及其對(duì)策研究
- 淺談培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)與自護(hù)能力的思考簡(jiǎn)析
- 淺析高職院校學(xué)生干部存在的問題以及對(duì)策研究
- 淺析武漢三十年代初電影產(chǎn)業(yè)衰落的原因
- 如何創(chuàng)新、加強(qiáng)和改進(jìn)群團(tuán)工作
- 試論中國(guó)夢(mèng)認(rèn)同背景下群眾文化建設(shè)的對(duì)策
- 探究企業(yè)基層黨建政工工作的創(chuàng)新與發(fā)展
- 探究新形勢(shì)下加強(qiáng)企業(yè)黨建工作的途徑和方法
- 探究幼兒園園長(zhǎng)家園合作理念現(xiàn)狀及其領(lǐng)導(dǎo)力提升
- 提高城市新居民子女學(xué)習(xí)能力策略研究
- 文化傳承視角下的門巴族雙語教育探析
- 文化傳承下高校師范生書法教育實(shí)踐探索
- 新媒體時(shí)代視頻傳播策略研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的移動(dòng)教學(xué)模式探析
- 中國(guó)養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展前景研究
- 初談西藏警專實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》研究
- 探究中國(guó)古代科技衰落原因再思考
- 幼兒園積木建構(gòu)游戲的開展與指導(dǎo)策略分析
- 中職院校技能大賽探究
- 關(guān)聯(lián)—順應(yīng)模式下的幽默言語翻譯
- 身體自尊的中介效應(yīng)檢驗(yàn)體育鍛煉與主觀幸福感的關(guān)系的相關(guān)研究
- 基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)視野下特殊教育教學(xué)策略的探討
- 基于語文分層教學(xué)在巴楚縣職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校實(shí)施的論述
- 淺析軍地高校校園文化交流
- 教育活動(dòng)的適應(yīng)與超越