2010年24期
刊物介紹
成才理論與實踐；青少年成才新思路；創(chuàng)新教育、心理教育、職業(yè)教育、德育探索；學生成長、成才、成功教育中的熱點、難點、疑點；各科學法指導、學科教學、學校工作、班主任工作、教學研究、課案賞析、治校方略、教育理論探索等。
成才之路
創(chuàng)新
- 摭談課程實施的三大價值取向
- 淺談在化學課堂教學中如何實施探究性學習
- 淺談培養(yǎng)英語學習興趣的有效途徑
- 談中學古典詩詞教學中的美感教育
- 淺談加強中職口語交際能力培養(yǎng)的必要性
- 淺談學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 面對高中英語新課程的反思
- 淺談培養(yǎng)小學中高年級學生英語口語表達能力的方法
- 淺析將情感教育滲透于化學教學之中的必要性與可行性
- 優(yōu)化教學過程,激發(fā)學習興趣
- 如何在小學數學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
- 淺談學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 新課程背景下高中生物課堂教學有效性的探索
- 格律詩的十六種定式
- 談新課改理論下的政治課教學
- 淺談數學課堂教學中的創(chuàng)新教育
- 活動單導學模式:煥發(fā)德育課生命的有效載體
- 數學教學“生活化”的問題探究
- 關于高職計算機教育的思考
- 淺談小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力
- 新課程理念下初中數學合作學習教學芻議
- 《新課程標準》下提高體育教學有效性的嘗試
- 中職計算機教學淺議
關注
- 探究中體悟詩詞之美
- 淺談歌唱藝術的音樂表現
- 淺談學習鋼琴的幾個誤區(qū)
- 英語話劇在職專英語教學中的作用和意義
- 幼師數碼鋼琴集體課教學淺探
- 淺談數學教學中的情境運用
- 淺談詩歌教學中的間接抒情
- 對中學幾何教學特點的認識及其思考
- 淺析現代信息技術與中學思想品德教學的整合
- 用關愛和激情點燃職校生英語學習的熱情
- 抓住螢火蟲的光芒
- 我對建立有機化學開放實驗室的思考
- 結合飲食健康,做好生命中基礎有機化學物質的教學
- 談英語教學中如何實施素質教育
- 巧用插圖教學漢語拼音
- 淺談體育課中運動損傷的預防
- 業(yè)余排球運動員視野與視野廣度相關性研究
- 英語課堂藝術的重要環(huán)節(jié)
- 淺談英語口語課堂教學的幾點嘗試
- 關于初中語文活動課的探索
- 一節(jié)好的語文課應該是真實的課堂
- 高職英語聽力課學習策略訓練
- 農村初中英語教學存在的問題及解決策略
- 指導學生作文要輕技法重修養(yǎng)
- 淺談高中體育課改
- 中職學生體育欣賞觀的培養(yǎng)
- 提高課堂效率 切實有效“減負”
- 閱讀教學的幾點思索
- 關于高職高專舞蹈系課程設置的一些思考
- 淺述解數學綜合題的幾點策略
- 小學數學估算教學的現狀與思考
- 淺談低年級識字教學的幾點做法
- 扣住詩眼 咀嚼生味
- 數學教學中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 淺談職業(yè)學校英語教學中合作學習的開展
- 山外看山,出局觀局——歷史教學重難點突破例談
- 淺談詞類活用在古代漢語中的意義
- 有效對話激發(fā)真情朗讀
- 談如何讓數學課堂“活”起來
- 談英語聽力教學中存在的問題及對策
- 讓學生在語文課上充滿激情
焦點
- 新課改下高中數學課堂的“問題教學”探究
- 相信教改的人很天真嗎?
- 向名師學習,提升語文課堂檔次
- 學生有收獲,教師也有收獲
- 巧用非智力因素搞好數學教學
- 怎樣的語文課才算一節(jié)好課
- 精彩跨出第一步
- 淺談如何提高高中生的作文水平
- 運用多媒體技術 提高思想品德課教學效果
- 初中男生英語學習劣勢的歸因及對策
- “最牛畢業(yè)生”告訴我們什么?
- 口語教學讓說話成為一門藝術
- 高中化學教學反思
- 淺談如何激發(fā)學生學習英語的興趣
- 今天,我們如何記住錢偉長?
- 什么樣的課是一節(jié)好的數學課
- “90后”綻放生命之花
- 數學課堂的主角
- “愛”在班級管理中的思考與定位
- 小學英語閱讀教學的策略簡述
- 低年級組織教學六法
- 高中語文教學與信息技術的結合
- 對小學識字教學的幾點思考
視野
心聲
- 排球比賽中運動員發(fā)球心理初探
- 高中思想政治課案例選編應遵循的原則
- 怎樣上好生物課
- 巧用評價促發(fā)展
- 中學生自卑心理的成因與對策
- 淺談怎樣抓好班級紀律管理工作
- 淺談發(fā)現體育模式在教學中的應用
- “視感影像”分析法在動畫制作中的應用研究
- 技工院?！队嬎銠C應用基礎》課教學方法探析
- 對科學課的課前\\課堂教學與課后的理解
- 培養(yǎng)學生心理素質 提高鋼琴教學質量
- 我驕傲,我是一名特校教師
- 淺談網絡CAI在數學教學中的應用
- 初中信息技術教學初探
- 《電工學》接地保護問題淺析
- 良好的心理素質是演唱者成功的階梯
- “菜鳥”維修硬盤“三板斧”
- 淺談如何上好“圓與圓的位置關系”課
- 先軟后硬,解決電腦“內存不能read\\written”的故障
- 周記也是一座溝通心靈的橋梁
- 根據學生特點進行體育課教學
- 關心\\愛心+細心
- 學困生常見心理問題及糾正
- 化學概念課教學方法初探
- 高職學生實習期間的心理問題探索