英語和語文一樣，作為語言學(xué)科，主要是應(yīng)用于交流的，因此英語口語在英語教學(xué)中非常重要。怎樣才能讓學(xué)生在有限的課堂上提高他們的口語水平呢?我認(rèn)為可以從以下幾個方面嘗試。

一、 堅持課前5分鐘的自由談

自由談是一種行之有效的口語訓(xùn)練方式。在這項訓(xùn)練中，學(xué)生有充分的自由權(quán)，能選擇自己感興趣的話題，并可以提前準(zhǔn)備。課前由一名學(xué)生講5分鐘英語，學(xué)生們自擬話題，可談及校園生活、英語學(xué)習(xí)、個人逸事、班級活動和小故事等。

此項活動不僅使學(xué)生敢于開口講英語，而且使學(xué)生增長了見識，擴(kuò)大了詞匯量。在此項活動中，教師能起到引導(dǎo)作用，使學(xué)生的自由談收到預(yù)期的效果。

二、 盡量用英語組織教學(xué)

中國學(xué)生學(xué)英語時聽的一個主要來源是課堂。因此，教師本身的口語表達(dá)能力是提高教學(xué)質(zhì)量的一個重要因素。在開始階段，授課時應(yīng)放慢講英語的速度，多重復(fù)所述內(nèi)容，用簡易的同義詞語解釋詞義，用不同的句型轉(zhuǎn)換同一意思的句子，用簡單的句子解釋段落意思;然后逐步加深，循序漸進(jìn)，盡量避免用漢語講述。這樣可以烘托英語課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生聽的能力。

三、 充分利用電化教具

使用電教手段教學(xué)增強(qiáng)教學(xué)的直觀性。色彩鮮艷的幻燈片和錄像帶，不但能夠引起學(xué)生的興趣和注意，而且還為他們提供語言情景，使他們能不借助翻譯，通過視聽就能達(dá)到理解語言內(nèi)容的目的。

四、 讓學(xué)生參與表演教學(xué)

交際是語言的最基本功能。聽說過程是理解和口頭表達(dá)的交際過程。在教學(xué)過程中，可以組織學(xué)生進(jìn)行課堂小表演，把學(xué)生帶入仿真的生活環(huán)境中，用英語表達(dá)自己的思想和感受。這樣能讓學(xué)生們在“真實”的情境中，把課外的英語真正地和生活結(jié)合起來。

五、 開展游戲活動

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的游戲與娛樂活動，是培養(yǎng)學(xué)生聽說能力的重要途徑。課堂上開展游戲，如猜謎、填字母、單詞接龍、智力比賽、傳口信等，能從多方面訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力。例如，拍手練歌謠，訓(xùn)練了學(xué)生的聽力和節(jié)奏感;猜謎語，既訓(xùn)練了學(xué)生的聽力，又訓(xùn)練了學(xué)生用英語思考的能力。我和學(xué)生在課堂上常做的游戲是猜詞，就是給學(xué)生一些單詞卡片，讓他用英語解釋，另一位學(xué)生猜這個單詞是什么。學(xué)生們興趣盎然，十分投入。

六、 加強(qiáng)朗讀、背誦

著名語言學(xué)家、北京大學(xué)教授葉蜚聲先生說過:“學(xué)習(xí)語言必須多讀、多講、多背誦?！敝旃鉂撓壬鲜兰o(jì)20年代教初中英語時，對學(xué)生“熟讀課文”特別嚴(yán)格，他說:“我覺得初學(xué)者與其費(fèi)那么大勁去死記單詞，做那些支離破碎的語法練習(xí)，倒不如精選精讀幾篇經(jīng)得起仔細(xì)推敲的散文作品或詩歌，把它們讀透、背熟，真正消化成自己的精神營養(yǎng)，這樣就會培養(yǎng)出敏銳的語言感?！?/p>

加強(qiáng)對學(xué)生的朗讀、背誦，是迫使學(xué)生對語言感知的最基本的訓(xùn)練方法。古人云:“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！敝灰粩嗟乩首x和背誦，一些句子自然就會跑到嘴邊來了。

七、 培養(yǎng)苦練的習(xí)慣

語言是一種習(xí)慣，是由簡到繁、由慢到快、逐步提高、自然發(fā)展的過程。沒有反復(fù)的操練和實踐，絕對難以產(chǎn)生熟練的技巧。教學(xué)中，要讓學(xué)生多把握說的機(jī)會，持之以恒，不斷苦練。

總之，作為英語教師，我們必須更多地考慮英語教學(xué)的實用意義，在如何培養(yǎng)學(xué)生口語能力上多思考、多實踐，以適應(yīng)日新月異、飛速發(fā)展的現(xiàn)代化社會的要求。

(潢川縣第一職業(yè)高中)