摘要:社會(huì)和諧是全面的和諧，包括全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的提高，良好道德風(fēng)尚、和諧人際關(guān)系的進(jìn)一步形成。這就關(guān)系到教育。校園是否和諧，是關(guān)系培養(yǎng)合格人才的大問題。黨和國家對(duì)學(xué)生的要求是德、智、體、美全面發(fā)展，僅僅會(huì)讀書還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。豐富多彩的校園文化，對(duì)人的影響是潛移默化的，其重要作用不容忽視。

關(guān)鍵詞:學(xué)生;校園文化;和諧校園

和諧——千百年來人類社會(huì)不斷追求的美好理想。當(dāng)今時(shí)代，中國共產(chǎn)黨人對(duì)這個(gè)詞匯予以了新的詮釋，描繪了全新的藍(lán)圖，也成為耳熟能詳、膾炙人口的時(shí)尚用語。和諧，就是樣樣都好。一位名人說過:“什么叫做和諧，就是人人稱心，事事如意?！?/p>

黨的十六大以來，我們黨對(duì)社會(huì)和諧的認(rèn)識(shí)不斷深化，明確了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)在中國特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局中的地位，作出了一系列決策部署，在推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)方面取得了新的成效。經(jīng)過長期努力，我國已擁有了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的各種有利條件。

一、 構(gòu)建和諧校園取決于領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)政能力

學(xué)校的中心工作是維護(hù)良好的教學(xué)秩序，保證較高的教學(xué)質(zhì)量。由于我校發(fā)展速度快，生源連年遞增，教學(xué)與學(xué)管工作任務(wù)非常繁重，一些人認(rèn)為文體活動(dòng)不必每學(xué)期都要開展。針對(duì)這種情況，黨政領(lǐng)導(dǎo)班子始終以堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)校持續(xù)全面發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)。更借開展共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的東風(fēng)，建立健全了黨工團(tuán)學(xué)組織制度，并匯編成冊;為增強(qiáng)精神文明建設(shè)力度，黨政工團(tuán)學(xué)組織齊心協(xié)力，改革了工作方式;在校園文化方面，堅(jiān)持常年開展“兩節(jié)一會(huì)”(校園文化藝術(shù)節(jié)、技能節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì))活動(dòng)，把師生管理中思想政治教育的內(nèi)容與趣味性、科學(xué)性、有效性結(jié)合起來。

將校園文化理念巧妙地融入群眾性文化體育活動(dòng)中，寓教于樂，增強(qiáng)了廣大教職員工對(duì)交通高級(jí)技校的認(rèn)同感、歸屬感、自豪感，增強(qiáng)了凝聚力和戰(zhàn)斗力，打造出“勤學(xué)、尚德、精藝、求新”的熱烈氛圍，展示了“交通技校人”蓬勃向上的良好精神風(fēng)貌。

二、 和諧校園是和諧社會(huì)的重要組成部分

和諧社會(huì)，其意義在于社會(huì)的文明法治、穩(wěn)定和諧和人際間的諒解寬容。由此而來，環(huán)境整潔優(yōu)美、校園治安良好、教學(xué)秩序井然、師生關(guān)系友善、氛圍朝氣蓬勃的校園，可謂之已成為初具和諧校園的標(biāo)準(zhǔn)。

當(dāng)前的教育方面存在的前六大問題，一是要加強(qiáng)品德教育，二是要增強(qiáng)教師綜合素質(zhì)提升教學(xué)質(zhì)量，三是減輕學(xué)生死摳難題，四是擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容，五是吸收社會(huì)名人、有能力的人參與教學(xué)活動(dòng)，六是加強(qiáng)身體鍛煉預(yù)防近視眼。這些問題說明了德育工作的重要性。而校園文化正是德育的一個(gè)重要的常用的手段。

早在兩千多年前，偉大的教育家孔子說人需學(xué)習(xí)“六術(shù)”:禮、樂、射、御、書、數(shù)。其中道德修養(yǎng)在當(dāng)時(shí)就擺在了首位，可見古人已非常重視。而“樂”就是要有文化品味，懂得琴棋書畫，會(huì)娛樂。

三、 校園文化是和諧校園的重要組成部分

黨的宣傳方針是:堅(jiān)持以科學(xué)理論武裝人，堅(jiān)持以正確的輿論引導(dǎo)人，堅(jiān)持以高尚的精神塑造人;到2020年構(gòu)建和諧社會(huì)的目標(biāo)的主要任務(wù)之一是“全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高，良好道德風(fēng)尚、和諧人際關(guān)系進(jìn)一步形成”;“三個(gè)代表”的內(nèi)容之一就是“代表先進(jìn)文化”。這一點(diǎn)在校園中更為凸顯。

一位名人說過:“文化和諧才能創(chuàng)造真正的和諧?！焙椭C的重點(diǎn)，一是著力提高公民的綜合素質(zhì);二是著力打造特色鮮明的文化品牌;三是著力塑造良好的區(qū)域文化形象;四是著力發(fā)展現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)。

我校在近些年來的實(shí)踐中，圍繞建“首善之校、樹首善之師、育首善之才”的中心任務(wù)，致力構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)建教學(xué)和諧、管理和諧、服務(wù)和諧、人際和諧、環(huán)境和諧、文化和諧，開展了包括塑造新的校園文化理念、黨政工團(tuán)齊抓德育在內(nèi)的各項(xiàng)工作。秉承“勤學(xué)尚德精藝求新”的校訓(xùn)，狠抓“三風(fēng)”(校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng))建設(shè)，著重加強(qiáng)學(xué)生法紀(jì)教育、儀容儀表和行為規(guī)范教育;結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，運(yùn)用校園網(wǎng)、宣傳欄、廣播站等宣傳媒體，大張旗鼓地宣傳各方面的先進(jìn)典型，弘揚(yáng)正氣，創(chuàng)造積極進(jìn)取、健康向上的輿論環(huán)境，把思想品德教育內(nèi)容融入其中;組織豐富多彩的校園文化藝術(shù)節(jié)、技能節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等系列活動(dòng)培育有特色校園文化，全面帶動(dòng)師生積極參與體育、文化、教學(xué)、技改等各項(xiàng)活動(dòng)。

每個(gè)人在學(xué)校工作是有年限的，但校園文化是永久的，它是學(xué)校歷史和傳統(tǒng)的積淀，是管理者的思想火花和教育理念的承傳，是人文精神的藝術(shù)體現(xiàn)，是我們追求的風(fēng)格和氣質(zhì)。激情·魅力·和諧——就是校園文化要營造的氛圍，因此校園文化建設(shè)要與時(shí)俱進(jìn)，力創(chuàng)品牌。

(廣州市交通技師學(xué)院)