摘要:動(dòng)畫是一門視覺(jué)藝術(shù)，動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作原理是基于人體眼球感知物體的一種成像能力，這種能力是我們進(jìn)行動(dòng)畫設(shè)計(jì)的重要依據(jù)。如今，動(dòng)畫教學(xué)的程式化使其陷入一種困境，嚴(yán)重阻礙動(dòng)畫教育教學(xué)發(fā)展。研究“視覺(jué)影像”是動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作的前期依據(jù)，由此形成的方法能夠幫助學(xué)生很好地學(xué)習(xí)和探索動(dòng)畫制作技藝，從而擺脫這種困境。

關(guān)鍵詞:視覺(jué)藝術(shù);動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作;動(dòng)畫教學(xué);困境;視覺(jué)影像

一、 “視覺(jué)影像”分析與動(dòng)畫設(shè)計(jì)的關(guān)系

動(dòng)畫是根據(jù)人體眼睛觀察事物(運(yùn)動(dòng)物體)的視感特征來(lái)還原印象，可以說(shuō)，動(dòng)畫是創(chuàng)造運(yùn)動(dòng)幻覺(jué)的機(jī)器，它創(chuàng)造的是現(xiàn)實(shí)的幻覺(jué)，但不是現(xiàn)實(shí)本身。由于動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)的最基礎(chǔ)的幻覺(jué)就吻合人的視覺(jué)機(jī)制本身所具備的天生固有的功能。它通過(guò)繪畫把運(yùn)動(dòng)變化的事物表現(xiàn)出來(lái)，還原眼睛看到的動(dòng)態(tài)世界。動(dòng)畫是通過(guò)繪畫來(lái)表現(xiàn)事物，因此它不可能像攝影那樣真實(shí)記錄和還原事物影像，它是對(duì)“視感效果”的仿真模擬，視感影像其實(shí)又是視覺(jué)感官和心理思維的總體現(xiàn)，所以研究“視感影像”是動(dòng)畫制作的前提，只有學(xué)會(huì)對(duì)視感影像分析的方法才能快速合理地表現(xiàn)動(dòng)畫，由此形成動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作的方法和技巧。而傳統(tǒng)的動(dòng)畫教學(xué)忽略了動(dòng)畫產(chǎn)生本質(zhì)對(duì)動(dòng)畫制作的重要性，只是死板地傳導(dǎo)傳統(tǒng)動(dòng)畫制作技術(shù)，培養(yǎng)的學(xué)生往往只知其然不知其所以然，不能靈活運(yùn)用動(dòng)畫制作技能和知識(shí)。因此，學(xué)生對(duì)動(dòng)畫的設(shè)計(jì)與制作不但要會(huì)做，而且還要知道為什么這樣做?還可不可以那樣做?只有帶著這樣的思想學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作才能獲得成功。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣是動(dòng)畫教學(xué)的關(guān)鍵。“視感影像”分析是從動(dòng)畫產(chǎn)生根源上探索其設(shè)計(jì)思路，它能夠幫助我們很直觀地完成動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作，其實(shí)效性很強(qiáng)，很符合職業(yè)教育教學(xué)理念。

二、 “視感影像”分析法在動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作中的應(yīng)用

我們觀看的動(dòng)畫畫面是一個(gè)整體視覺(jué)印象，它是由眾多圖形圖像元素排列組合的綜合反應(yīng)結(jié)果。動(dòng)靜交替、遠(yuǎn)近層次、虛實(shí)對(duì)比、光色渲染、以及音聲效補(bǔ)償?shù)?。而這眾多的元素在具體的動(dòng)畫中可以根據(jù)人體視感規(guī)律及特性作任意的組合。同一個(gè)鏡頭有很多種表現(xiàn)方法，就看哪一種更適合劇情的發(fā)展需要。因此，動(dòng)畫的生產(chǎn)制作需要精心設(shè)計(jì)和布置才能夠產(chǎn)生視覺(jué)認(rèn)同的動(dòng)畫效果。怎樣才能夠?qū)崿F(xiàn)這種預(yù)期呢?下面就讓我們看看“視覺(jué)影像”分析法在動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作中的應(yīng)用。

1. 視覺(jué)印象分析

視覺(jué)印象是人的眼睛觀看事物后留下總體的圖形圖像視覺(jué)效果，這種印象是動(dòng)畫設(shè)計(jì)的前期依據(jù)，后續(xù)的一切工作都是為表現(xiàn)和營(yíng)造這種視覺(jué)效果。視感印象不同的人有不同的具象能力，對(duì)于經(jīng)常從事動(dòng)畫繪制的人來(lái)說(shuō)，圖像的記憶、構(gòu)建、描述、表現(xiàn)等能力較強(qiáng)，對(duì)于那些剛剛接觸動(dòng)畫制作的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件相當(dāng)困難的事情。盡管他們經(jīng)歷和觀看過(guò)某些圖像，但其印象相當(dāng)模糊，根本不懂得如何表述和分析視感印象，更談不上圖像的構(gòu)建及組合。因此，視覺(jué)印象分析是需要訓(xùn)練的，并且按照動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作邏輯解讀訓(xùn)練，同時(shí)養(yǎng)成良好視覺(jué)影像分析的習(xí)慣，才能很好地幫助學(xué)員提煉和構(gòu)建動(dòng)畫設(shè)計(jì)元素。

2. 圖形圖像采集

視感印象是一種思維幻影，其圖像效果是抽象的，有很大的不確定性。抽象的圖像不便于表現(xiàn)，而且有些時(shí)候的動(dòng)畫設(shè)計(jì)是我們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)虛構(gòu)出來(lái)，因此這類圖像的表現(xiàn)就更加有難度了。而采用圖形圖像采樣法，就可以很好地解決這些難題。當(dāng)我們對(duì)所要表現(xiàn)的動(dòng)畫進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，可以根據(jù)預(yù)期進(jìn)行動(dòng)畫圖形圖像采樣。

再怎么虛幻的動(dòng)畫也必須來(lái)源于生活，要不就會(huì)失去其真實(shí)感。虛幻的圖像也是創(chuàng)作者依據(jù)其生活經(jīng)歷為素材進(jìn)行創(chuàng)新和加工的結(jié)果?？陀^世界的物態(tài)影像是動(dòng)畫設(shè)計(jì)重要素材依據(jù)，所以，動(dòng)畫前期圖形圖像采樣及素材收集是極其重要的，它可以大大提升動(dòng)畫生產(chǎn)實(shí)效性。一些動(dòng)畫巨作如《獅子王》《埃及王子》《千與千尋》等，在其生產(chǎn)制作前期要花費(fèi)大量的時(shí)間、物力、財(cái)力等，到一些國(guó)家的名勝古跡進(jìn)行采風(fēng)，其目的就是為了采集素材，準(zhǔn)備動(dòng)畫制作的參考資料，畢竟思維圖像構(gòu)建能力存在著一定的局限性。所以，圖像采集是影像資料收集的主要途徑，而動(dòng)畫藝術(shù)本身，就是來(lái)源生活而高于生活。

3. 動(dòng)態(tài)影像分解與組織

動(dòng)畫分鏡頭是一幅靜態(tài)的圖像畫面，它對(duì)文字劇本概括表達(dá)，離動(dòng)畫制作還具有一定的距離。要實(shí)現(xiàn)其動(dòng)畫效果，必須理解分鏡畫面的表現(xiàn)意圖。因此，動(dòng)畫圖像的分解和組織是實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫制作的關(guān)鍵，通常這個(gè)環(huán)節(jié)在行業(yè)里叫做“設(shè)計(jì)稿”。設(shè)計(jì)稿就是根據(jù)動(dòng)畫分鏡要求進(jìn)行動(dòng)畫制作的整體規(guī)劃，它是動(dòng)畫表現(xiàn)成功與否的關(guān)鍵。設(shè)計(jì)稿就是把靜態(tài)的圖像分解成多個(gè)元素。這些元素首先根據(jù)動(dòng)畫效果的需要?jiǎng)澐謱哟?前景、中景、遠(yuǎn)景和背景);其次是根據(jù)各層次具體需要確定動(dòng)態(tài)和靜態(tài)元素;最后將圖像元素進(jìn)行組接，把各層次所有表現(xiàn)的動(dòng)靜態(tài)畫面按鏡頭運(yùn)動(dòng)需要組織在一起，就形成生動(dòng)的動(dòng)畫效果。

4. 動(dòng)畫的表現(xiàn)規(guī)律

在動(dòng)畫制作過(guò)程中，圖像運(yùn)動(dòng)元素是需要提煉和組合的，它是動(dòng)畫表現(xiàn)的關(guān)鍵?？偟膩?lái)說(shuō)，動(dòng)畫制作應(yīng)注重以下幾方面:

(1)不同景別中動(dòng)畫的表現(xiàn)方法。動(dòng)畫鏡頭會(huì)根據(jù)故事發(fā)展需要設(shè)定一定景別來(lái)塑造劇情，基本的景別劃分為:遠(yuǎn)景、全景、中景、近景和特寫。同樣的角色在不同的景別里表演相同動(dòng)作，動(dòng)畫設(shè)計(jì)會(huì)有所不同。

以一個(gè)角色在遠(yuǎn)景、中景、近景中走路動(dòng)畫為例，遠(yuǎn)景走路動(dòng)畫只要把握身體的移動(dòng)和腳的輕微張合便可;而中景要表現(xiàn)出角色所有跨步和擺臂動(dòng)作，到了近景只要畫好角色肩部的擺動(dòng)即可。這些動(dòng)畫表現(xiàn)之所以有那么大的差別，其根源還是在于我們的眼睛，因?yàn)檫h(yuǎn)景表現(xiàn)的是眼睛觀看遠(yuǎn)處物象的視感效果，而遠(yuǎn)處的物體人眼只能觀其大形，因而沒(méi)必要做動(dòng)畫時(shí)表現(xiàn)遠(yuǎn)景角色走路的具體細(xì)節(jié)，要不然就是浪費(fèi)。在中景中我們是能夠清楚看到角色的運(yùn)動(dòng)動(dòng)態(tài)的，因此必須嚴(yán)格按照人體走路的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和節(jié)奏表現(xiàn)，但其衣紋褶皺等可以減弱或忽略表現(xiàn)，因?yàn)闆](méi)人看清楚，眼睛視覺(jué)的重心也不可能在這些細(xì)節(jié)上，這一切也是由于眼睛的視感特性所決定的。在近景時(shí)角色的下半身大部分不會(huì)出現(xiàn)畫面中，因此沒(méi)必要表現(xiàn)，但其擺臂導(dǎo)致的衣紋褶皺變化要表現(xiàn)好，人體的局部在畫面中占有相當(dāng)大面積，眼睛關(guān)注的信息有限，如果沒(méi)這些細(xì)節(jié)畫面將顯得很單調(diào)，即失真。

(2)動(dòng)畫中的相對(duì)運(yùn)動(dòng)——?jiǎng)优c靜。在動(dòng)畫中表現(xiàn)一個(gè)人走路，通常有兩種方式:一種是人動(dòng)，背景不動(dòng)(固定);另一種是人在原地動(dòng)，背景移動(dòng)(假動(dòng))。這兩種方法在動(dòng)畫制作會(huì)經(jīng)常遇到，它們的制作原理來(lái)源于眼睛觀看事物而產(chǎn)生的相對(duì)運(yùn)動(dòng)。實(shí)際工作中后者顯然比前者省事，因?yàn)?，前者如果是從畫面從左走到右，它必須根?jù)角色運(yùn)動(dòng)的距離一張一張繪制動(dòng)畫，工程量較大;而后者則不需要畫從左走到右的所有動(dòng)畫張數(shù)，只需要畫出人物的原地循環(huán)走，然后移動(dòng)背景即可。隨著電腦技術(shù)的發(fā)展，第一種方式完全可以用第二種替代，那就是圖像成組，通過(guò)移動(dòng)成組圖像來(lái)實(shí)現(xiàn)角色行進(jìn)的動(dòng)畫效果，這種方法在Flash動(dòng)畫制作中應(yīng)用率相當(dāng)高。

有些時(shí)候，幾張靜態(tài)的圖像也能表現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫效果。比如，表現(xiàn)一個(gè)角色正面走向畫面的鏡頭效果，我們可以準(zhǔn)備好特定動(dòng)畫用長(zhǎng)背景和有一個(gè)角色的正面。背景按特定的方向移動(dòng)就能夠襯托出角色的運(yùn)動(dòng)，而角色只需要扮演出人體走路時(shí)上下起伏的狀態(tài)即可。我們會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，畫面中的角色運(yùn)動(dòng)起來(lái)了，其實(shí)這就是“視覺(jué)影像”分析的結(jié)果。

(3)動(dòng)畫表演重心的重要性。動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作是構(gòu)建虛擬的動(dòng)態(tài)世界，在動(dòng)畫的表現(xiàn)過(guò)程中，動(dòng)態(tài)元素要根據(jù)劇情需要而有所取舍。一般觀眾的視覺(jué)重心會(huì)集中畫面的中心物體或者畫面主體元素。人的眼睛總是會(huì)關(guān)注畫面中的最刺激的元素上，這就叫“搶眼”。在動(dòng)畫制作過(guò)程中必須精心組織和安排表演的主次關(guān)系，把握好畫面表演的重心，要不然就會(huì)出現(xiàn)喧賓奪主的現(xiàn)象。因此，在動(dòng)畫制作中后景的物體要少動(dòng)(或不動(dòng))，而且運(yùn)動(dòng)的幅度要小，速度要慢。

一幅動(dòng)態(tài)的畫面，并不是所有的元素都在運(yùn)動(dòng)，它應(yīng)該有主次、有先后，動(dòng)畫表演要有節(jié)奏，不要一次注入太多的動(dòng)態(tài)元素。因?yàn)槿梭w觀看畫面信息，需要一定的反應(yīng)和消化時(shí)間，運(yùn)動(dòng)的元素太多、太雜，表演的節(jié)奏太亂，會(huì)使觀眾不知道該關(guān)注什么，從而導(dǎo)致其視覺(jué)和心理的疲勞，使動(dòng)畫表演失去意義。

(4)動(dòng)畫的感光效應(yīng)。光色是一體，它是動(dòng)畫制作不可缺少的元素，很多絢麗的動(dòng)畫特效就是來(lái)源于光色效應(yīng)。在動(dòng)畫中，主要是以色來(lái)體現(xiàn)，光也是以色來(lái)表現(xiàn)，它主要用于烘托和渲染動(dòng)畫氛圍。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常利用人眼的感光效應(yīng)來(lái)設(shè)計(jì)和制作動(dòng)畫。

如，動(dòng)畫片表現(xiàn)閃電時(shí)，除了直接描繪閃電時(shí)天空中出現(xiàn)的光帶以外，往往還要抓住閃電時(shí)的強(qiáng)烈閃光對(duì)周圍景物的影響，來(lái)間接地表現(xiàn)。用視感影像分析法可以得知:“發(fā)生閃電的天空，總是烏云密布，周圍景物，也都比較灰暗。當(dāng)閃電突然出現(xiàn)時(shí)，人們的眼睛受到強(qiáng)光的刺激，感到眼前一片白，瞳孔迅速收小;閃電過(guò)后的一剎那，由于瞳孔還來(lái)不及放大，眼前似乎一片黑;瞳孔恢復(fù)正常后，眼前又出現(xiàn)閃電前的景象?！币虼送ㄟ^(guò)視感影像分析，可得出其規(guī)律是:正常(灰)—亮(可強(qiáng)調(diào)到完全白)—略(可強(qiáng)調(diào)到完全黑)—正常(灰)。

所以，表現(xiàn)閃電的動(dòng)畫，一般要畫三張景物完全相同而明暗差別很大的背景:①灰——陰云密布的日景;②亮——在強(qiáng)烈的電光照耀下的非常明亮的日景(冷色調(diào));③暗——陰云密布的夜景。另外，還可加上一張白紙和一張黑紙，拍攝時(shí)，交替出現(xiàn)即可。

(5)動(dòng)畫的速度感表現(xiàn)。眼睛對(duì)運(yùn)動(dòng)物體的動(dòng)態(tài)捕捉有一定的局限性，運(yùn)動(dòng)物體速度太快時(shí)，根本看不清其運(yùn)動(dòng)規(guī)律。在動(dòng)畫制作中會(huì)經(jīng)常表現(xiàn)一些高速運(yùn)用的物體，比如雨、風(fēng)、高速旋轉(zhuǎn)的車輪及機(jī)翼等。這些高速運(yùn)動(dòng)的物體，人眼根本看不清其具體的細(xì)節(jié)，這時(shí)無(wú)法按常規(guī)的動(dòng)畫張數(shù)和間距來(lái)表現(xiàn)其速度。但是，如果從“視感影像”進(jìn)行分析，一切變得非常簡(jiǎn)單?？梢韵胂?，高速運(yùn)動(dòng)的物體影像在視覺(jué)上是模糊的，由于物體本身細(xì)節(jié)的不一致，各細(xì)節(jié)在高速運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)其軌跡呈流線和殘影效果，局部反光呈現(xiàn)出晃動(dòng)的動(dòng)態(tài)模糊，這就是動(dòng)畫表現(xiàn)的依據(jù)。因此，高速運(yùn)動(dòng)物體不能繪制出其具體的形態(tài)特征，而是用虛線、流線、殘影等繪畫技法表現(xiàn)出其模糊的外形，最后把這些視感影像進(jìn)行組合，就表現(xiàn)出了動(dòng)畫。

三、 視感影像分析法在動(dòng)畫教學(xué)中作用及意義

動(dòng)畫教育是推動(dòng)其產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要組成部分，是動(dòng)畫設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)的主要途徑，動(dòng)畫教學(xué)是培養(yǎng)動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作人才的關(guān)鍵。作為高校動(dòng)漫專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，課程學(xué)習(xí)的時(shí)間非常有限，要想讓學(xué)生熟練掌握動(dòng)畫創(chuàng)作所有技法，顯得有些不切實(shí)際。因此，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣是動(dòng)畫教學(xué)的關(guān)鍵?！耙暩杏跋瘛狈治鍪菑膭?dòng)畫產(chǎn)生根源上探索其設(shè)計(jì)思路，它能夠幫助我們很直觀地完成動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作，其實(shí)效性很強(qiáng)，很符合高職動(dòng)畫教學(xué)理念。

動(dòng)畫圖像本身并不會(huì)運(yùn)動(dòng)，它只是借助人體眼睛觀看圖形圖像的特征，完成了視覺(jué)欺騙;它是一系列連續(xù)變化圖像，按每秒24格的速度播放成像的結(jié)果;再加上人思維構(gòu)建的“心理補(bǔ)償”，從而形成能夠理解的情感信息。視感影像是人眼觀看事物形成影像的一種能力，這種能力是生理和心理的結(jié)合產(chǎn)物。視感影像分析法是以人體視覺(jué)印象為基礎(chǔ)進(jìn)行動(dòng)畫設(shè)計(jì)的方法，這種方法能夠幫助我們很好地進(jìn)行動(dòng)畫創(chuàng)作，能夠指導(dǎo)我們更加深入地學(xué)習(xí)和探索動(dòng)畫制作技藝。

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(廣東文藝職業(yè)學(xué)院影視戲劇系)