2018年48期
新教育時(shí)代電子雜志(學(xué)生版)
學(xué)生課堂
- 探究職校英語(yǔ)課堂教學(xué)中德育的滲透
- 借助互動(dòng)課堂技術(shù) 打造智慧高效數(shù)學(xué)課堂
- 從“導(dǎo)師”視角，來幫助新老師打磨出一堂“亮”課
——根據(jù)《水中的動(dòng)物》生物教學(xué)為例 - 聚葉攢花繪妙品
——淺談?wù)Z文課堂教學(xué)的主題整合 - 初中數(shù)學(xué)課堂活起來的幾點(diǎn)做法
- 遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維素質(zhì)
- 淺談葫蘆絲音樂教學(xué)
- 淺談促進(jìn)校園足球運(yùn)動(dòng)的特色發(fā)展
- 葫蘆絲校本課程應(yīng)用的實(shí)踐研究
- 信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)相輔相成
- 關(guān)于中職生職業(yè)道德感的探討
- 農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的問題和對(duì)策初探
- 平面鏡成像實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)與創(chuàng)新
- 生活化視界下的小學(xué)美術(shù)有效教學(xué)策略
- 小學(xué)高年級(jí)體育技能教學(xué)的創(chuàng)新模式分析與研究
- 朗讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性探析
- 現(xiàn)代教育對(duì)師范類高等院校教師的素質(zhì)要求
- 淺談班主任工作中的“筋”與“骨”
- 淺談如何讓國(guó)學(xué)教育進(jìn)入小學(xué)語(yǔ)文課堂
- 運(yùn)用趣味水墨畫培養(yǎng)小學(xué)中段學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣探討
- 提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的有效方法
- 用數(shù)學(xué)“問題串”串出學(xué)生思維的精彩
- 民辦院校英語(yǔ)專業(yè)第二課堂模式創(chuàng)新*
- “微課”讓數(shù)學(xué)教學(xué)更靈動(dòng)、更高效
- 西雙版納州農(nóng)村小學(xué)留守兒童教育現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 信息化帶給孩子們的教學(xué)影響
- 課外閱讀與寫作能力提升的協(xié)調(diào)教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文中的開展實(shí)際
- 初中思想品德教學(xué)中如何有效滲入教育思想
- 教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談如何有效激發(fā)小學(xué)生數(shù)學(xué)思辨欲望
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中交互式電子白板的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何優(yōu)化課堂模式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的創(chuàng)設(shè)技巧分析
- 小學(xué)語(yǔ)文情境化課堂識(shí)字教學(xué)方法研究
- 淺談如何優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂模式
- 高中化學(xué)教學(xué)中如何有效開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中如何提高學(xué)生的詞匯儲(chǔ)備量
- 不同學(xué)齡段的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的技巧
- 高中英語(yǔ)新課堂教學(xué)的具體實(shí)施策略分析
- 淺談如何優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂模式
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在高職商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用*
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的初中歷史課堂教學(xué)實(shí)踐探究
- 小學(xué)體育足球趣味教學(xué)法探究
- 讓數(shù)學(xué)課堂趣味十足
- 語(yǔ)文教學(xué)中滲透“誠(chéng)信”教育初探
- 淺析初中數(shù)學(xué)課堂有效性提問
- 淺談?lì)A(yù)習(xí)是高效精簡(jiǎn)的優(yōu)美旋律
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中如何提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何契合核心素養(yǎng)
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式下高職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究*
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的智慧生成
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的不足及其對(duì)策探究
- 關(guān)于例析判斷題對(duì)提高高中生物科學(xué)素養(yǎng)的作用分析
- 化學(xué)教學(xué)中如何開展創(chuàng)新教育
- 探析微課在高中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂提問的開展方法研究
- 初中化學(xué)教學(xué)中如何提高課堂教學(xué)效率
- 探析“微課”在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 探析高中物理中的測(cè)電阻問題
- 淺議語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育
- 分析小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育課堂教學(xué)模式
- 舉一反三，提高語(yǔ)文閱讀學(xué)習(xí)效率
- 語(yǔ)文課堂激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性策略的研究
幼兒教育
- 現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)幼兒教育教學(xué)的影響
- 試談以繪本活動(dòng)為載體培養(yǎng)大班幼兒閱讀能力
- 治理幼兒教育小學(xué)化的合理路徑
- 如何提高0-3歲嬰幼兒家長(zhǎng)科學(xué)育兒水平
- 用心做好早期教育
- 多媒體教學(xué)在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 幼兒教學(xué)中游戲的應(yīng)用
- 如何做一名有愛心的幼兒教師
- 傳統(tǒng)游戲融入幼兒園游戲教學(xué)的研究
- 論互聯(lián)網(wǎng)背景下幼兒園如何打造線上線下雙向融合的全新家園合作模式
- 新媒體環(huán)境下幼兒教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的思考
- 幼兒園科技教育資源的有效管理
- 幼兒園中民間剪紙活動(dòng)策略的研究
- 試論幼兒園開展傳統(tǒng)民間游戲的意義和作用
小學(xué)教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略分析
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)思辨能力培養(yǎng)策略的探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何提高學(xué)生的參與度
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)能力的培養(yǎng)
- 提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量重在培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何有效開展閱讀教學(xué)
- 提高小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)有效性的策略探討
- 小學(xué)品德與社會(huì)課程教學(xué)方法淺析
- 農(nóng)村學(xué)校保護(hù)與傳承民族文化的實(shí)踐路徑及可行因素分析*
——以馬山縣為例 - 提高小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)有效性的策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)激發(fā)文本閱讀興趣的有效策略
- 試探小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生轉(zhuǎn)化的對(duì)策
- 試析課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性
- 分層教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 小學(xué)高年級(jí)段的寫作教學(xué)開展模式分析
- 小學(xué)體育合作式教學(xué)的具體實(shí)踐思路分析
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)與學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)
- 新課程背景下小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何創(chuàng)新授課方式
- 論分組學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何進(jìn)行課堂互動(dòng)
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的創(chuàng)新模式分析
- 小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)言語(yǔ)教學(xué)的開展策略分析
- 淺談如何在小學(xué)階段有效開展作文啟蒙教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)科參與度
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何開展中外名作閱讀教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖在授課中的具體運(yùn)用
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)中語(yǔ)言素材的積累與運(yùn)用
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育及其實(shí)施策略
- 追求本真 注重實(shí)效
——小學(xué)語(yǔ)文高段閱讀教學(xué)實(shí)踐的啟示 - 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中合作能力培養(yǎng)的點(diǎn)滴看法
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的研究
- 構(gòu)建小學(xué)體育快樂課堂的策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與班主任工作整合策略探討
- 基于英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)的價(jià)值追求
——談“以寫促學(xué)”的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)之道 - 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)高學(xué)段語(yǔ)文拓展閱讀教材開發(fā)的實(shí)踐研究*
- 新課標(biāo)理念下小學(xué)音樂教學(xué)方式的改革探索
- “閱”海揚(yáng)帆，“讀”具匠心
- 小學(xué)音樂課堂開展有效合唱教學(xué)的解讀與實(shí)施策略
- 淺談小學(xué)低年級(jí)學(xué)生識(shí)字興趣的培養(yǎng)
- 淺談起步作文教學(xué)指導(dǎo)
- 小學(xué)音樂教育中的欣賞教學(xué)與歌唱教學(xué)的關(guān)系
- 探究農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教育的現(xiàn)狀與教學(xué)模式
- 加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀 提高小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)開展的探討
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中價(jià)值引導(dǎo)的策略研究
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 探析信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)深度融合的實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的滲透
- 淺談不同學(xué)齡段的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的技巧
- 初探指導(dǎo)小學(xué)英語(yǔ)自由閱讀的策略
- 怎樣上好小學(xué)生的作文課
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中教育游戲應(yīng)用
- 分析小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
- 淺談小學(xué)教師如何去創(chuàng)新與研究
- 小學(xué)城鄉(xiāng)足球開展的現(xiàn)狀和對(duì)策研究
- 分析小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中分類思想的有效應(yīng)用
- 淺析小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的方法
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的游戲教學(xué)研究
- 分析情景教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用效果
- 小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)策略探討
- 基于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代小學(xué)班主任德育工作面臨的問題及對(duì)策
- 作文教學(xué)中如何培養(yǎng)小學(xué)生的寫作能力
中學(xué)教育
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中關(guān)于反比例函數(shù)的難點(diǎn)和對(duì)策探討
- 初中音樂教學(xué)中如何有效契合學(xué)科素養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法探究
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生寫作技能提高
- 初中道德與法治有效教學(xué)策略探究
- 怎樣落實(shí)初中學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中如何契合教程教學(xué)理念
- 初中政治教學(xué)中如何進(jìn)行課堂互動(dòng)
- 高中物理教學(xué)中如何滲入數(shù)學(xué)思想
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育
- 初中化學(xué)教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)趣味實(shí)驗(yàn)課堂
- 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的重要性及其策略
- 基于核心素養(yǎng)下初中生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)策略分析
- 讓歷史課堂活起來
- 談高中思想政治課堂提問的有效性研究
- 高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的策略研究
- 基于知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下的宏觀教育探析
- 探究互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境對(duì)中學(xué)語(yǔ)文課外小組合作學(xué)習(xí)的影響
- 淺談如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)
- 淺談高中物理力學(xué)常見解題方法和應(yīng)用
- 高中思想政治課的意識(shí)形態(tài)屬性與現(xiàn)狀
- 淺談情感教學(xué)在高中語(yǔ)文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺談初中課外小組合作學(xué)習(xí)的有效方法
- 文之變
——淺論中國(guó)歷史上的詩(shī)歌形式變遷 - “微課”
——“互聯(lián)網(wǎng)+”下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)新利器 - 思品課教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 利用思維導(dǎo)圖，優(yōu)化初中英語(yǔ)閱讀與寫作教學(xué)
- 以問導(dǎo)學(xué)，在問題中尋找答案
——探討問題教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 - 提高英語(yǔ)閱讀理解能力之我見
- 淺談如何提高英語(yǔ)作業(yè)質(zhì)量
- 初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運(yùn)用研究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的措施探討
- 初中語(yǔ)文詩(shī)詞教學(xué)中以趣入境的方式研究
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
- 運(yùn)用讀、思、說優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 變式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)圓錐曲線中的有效教學(xué)應(yīng)用
- 淺談“轉(zhuǎn)換法”在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)與生活密切聯(lián)系的感悟
- 錯(cuò)題管理在縣域高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有效策略的研究
- 高中生物課堂探究學(xué)習(xí)的有效性
- 創(chuàng)新意識(shí)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)研究
- 滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 提升學(xué)科核心素養(yǎng)*
- 初中語(yǔ)文微寫作教學(xué)的實(shí)施策略
- 關(guān)于高中通用技術(shù)課程中實(shí)踐活動(dòng)的淺析
- 初中語(yǔ)文教學(xué)的學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 高中英語(yǔ)教育創(chuàng)新性學(xué)生培養(yǎng)模式研究
- 情景教學(xué)在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文教學(xué)的讀寫結(jié)合探究
- 如何提升高中物理教學(xué)效果
- 探析問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透素質(zhì)教育的意義及策略
- 初中數(shù)學(xué)課堂上行為引導(dǎo)型教學(xué)法的應(yīng)用
- 淺談高中美術(shù)教學(xué)中情感教學(xué)的運(yùn)用
- 電子白板在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談高中物理教學(xué)中問題及對(duì)策
- 初中生物教學(xué)的問題對(duì)策分析
- 如何在初中道德法治教育中融入賞識(shí)教育
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提升學(xué)生創(chuàng)新能力
高等教育
教改理論
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新
- 如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力
- 在創(chuàng)新中求發(fā)展 在發(fā)展中求特色
- 班主任如何促進(jìn)與學(xué)生之間的情感交流
- 淺析代際教育的利與弊
- 冬奧區(qū)學(xué)校冰雪項(xiàng)目課程的開發(fā)和實(shí)施策略研究*
- 淺析父母如何面對(duì)孩子成長(zhǎng)的叛逆心理問題
- 做寬嚴(yán)有度的老師
- 新課改下高中體育教學(xué)思路與方法創(chuàng)新分析
- 新課改下如何創(chuàng)造高效的高中音樂鑒賞課
- 淺談新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 淺談新課程下初中體育教學(xué)改革
專題論壇
- 高中美術(shù)教學(xué)中抽象派藝術(shù)作品賞析技巧分析
- 高中語(yǔ)文教學(xué)與傳統(tǒng)文化的契合
- 留守兒童心理健康教育的策略探究
- “批判性思維”不當(dāng)專屬邏輯
- 有關(guān)荷蘭教育效能發(fā)展趨勢(shì)的研究
- 車輛工程實(shí)施卓越工程師人才培養(yǎng)教學(xué)模式探討
- 小學(xué)品德課活動(dòng)教學(xué)有效性研究
- 關(guān)于黨建工作更好地服務(wù)于黨校教學(xué)工作的幾點(diǎn)思考
- 機(jī)械類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)及體系現(xiàn)狀與問題分析
- 用心呵護(hù)那些植入土壤的根須
- 高中思想政治教育改革與核心素養(yǎng)研究
- 探究三角形內(nèi)角和說課設(shè)計(jì)
- 基于主題意義的高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)研究
職業(yè)教育
- 新媒體環(huán)境下高職院校大學(xué)生新聞閱讀習(xí)慣研究*
——基于新疆石河子職業(yè)技術(shù)學(xué)院的調(diào)查 - 民辦高職院校思政教師加強(qiáng)馬列經(jīng)典學(xué)習(xí)的必要性探究
- 取消國(guó)家職業(yè)資格鑒定后，中職數(shù)控專業(yè)課程建設(shè)及教學(xué)模式改革研究
- 淺談行為導(dǎo)向教學(xué)法在中職英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)用中的必要性
- 微課在中職英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式中的運(yùn)用
- 關(guān)于中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展的幾點(diǎn)建議
- 淺談情感教育于中職班主任管理工作中的作用
- 加強(qiáng)中職安全管理，構(gòu)建和諧校園
- 翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革中的影響與創(chuàng)新
- 提高中職院校電工電子類課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果的分析