
2015年12期
刊物介紹
《新課程》期刊社是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)成立的全國第一家關(guān)于新課程改革的出版單位,創(chuàng)刊以來,本刊堅持“傳播新理念,交流新經(jīng)驗,推廣新方法,促進(jìn)新發(fā)展”|的宗旨,全面推廣課改新理念,反映課改研究成果,推動教育改革發(fā)展,努力加強(qiáng)編輯隊伍建設(shè),不斷提高刊物質(zhì)量,并2006年被山西省委宣傳部、山西省科技廳、山西省新聞出版局評為“山西省一級期刊”?!缎抡n程》堅持為教育服務(wù),為教師服務(wù),為教學(xué)服務(wù),受到廣大教育工作者及一線教師的一致好評,收到了良好的社會效益。
新課程(中學(xué))
理論研究
- 初探影響初中生運(yùn)動成績的心理因素
- 淺談高效課堂在政治學(xué)科的應(yīng)用
- 論初中數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的策略
- 高中地理教學(xué)中探究式教學(xué)法的應(yīng)用
- 培養(yǎng)問題意識,發(fā)展創(chuàng)新能力
- 高中數(shù)學(xué)課改實施分層教學(xué)的理論與實踐探討
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生反思能力研究
- 淺談分層教學(xué)在化學(xué)中考復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 情感體驗教學(xué)在音樂欣賞課中的應(yīng)用
- 積極心理學(xué)在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中美術(shù)課堂示范教學(xué)的優(yōu)化策略分析
- 對于初中語文現(xiàn)代文閱讀理解題的解題意識研究
- 創(chuàng)新教育模式,改變傳統(tǒng)教育觀念
- 信息技術(shù)與初中英語詞匯教學(xué)整合模式
- 初中信息技術(shù)差異教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用研究
- 新課改下初中物理實驗教學(xué)改革探索
- 芻議提高城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)生中考體育考試成績的有效途徑
- 論情境教學(xué)在初中地理課堂中的運(yùn)用
- 怎樣整合課堂提升高中英語認(rèn)知效率
- 高中數(shù)學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的嘗試
- 基于建構(gòu)主義“支架”理論的初中英語寫作教學(xué)探微
- 培養(yǎng)學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)的有效途徑之一:實踐活動
- 淺談新課改理念下初中英語課堂高效教學(xué)方法
- 高中化學(xué)實驗課程資源的開發(fā)和利用方法探討
- 當(dāng)前高中美術(shù)鑒賞課形勢分析及對策
- 淺探農(nóng)村初中科學(xué)幻想繪畫創(chuàng)作教學(xué)
- 初中語文學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式設(shè)計與應(yīng)用探究
- 開放式教學(xué)在高中體育課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的高中信息技術(shù)教學(xué)研究
- 化學(xué)創(chuàng)新教育對課堂教學(xué)改革的作用
- 高中歷史怎樣通過小組合作學(xué)習(xí)提升效率
- 論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的溝通藝術(shù)
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生證據(jù)意識的培養(yǎng)策略
- 學(xué)習(xí)遷移理論在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 論初中語文教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的有效整合
- 新課標(biāo)背景下語境理論在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談建設(shè)有效教研組的策略
- 翻轉(zhuǎn)課堂對提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的研究
- 一道“北約”自主招生試題的另證
德育園地
- 高三生物復(fù)習(xí)課有效教學(xué)策略探討
- 讓學(xué)生的心靈灑滿陽光
- 初中政治課教學(xué)育人價值的實踐探索
- 中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育探究
- 中學(xué)體育教學(xué)滲透德育探討
- 初中心理健康活動課中故事的合理運(yùn)用
- 談?wù)勅绾芜M(jìn)行中學(xué)生的心理健康教育
- 高中歷史教學(xué)中融入德育的有效性探索
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育
- 中學(xué)體育教學(xué)進(jìn)行德育滲透的幾點嘗試
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育的策略
- 數(shù)學(xué)教學(xué)需要滲透審美教育
- 賞識教育在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 高中教師樹立良好師德形象的途徑與方法
- 班主任工作中應(yīng)合理引入心理健康教育
案例分析
教材研究
文本解讀
- 在新課改下如何提高初中語文閱讀能力
- 淺談新課標(biāo)下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談初中數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的重要性
- 課改下如何在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)
- 談初中語文課外閱讀教學(xué)
- 淺析如何提高初中語文教學(xué)質(zhì)量
- 試論初中英語教學(xué)的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)途徑
- 淺論詩歌作品的閱讀教學(xué)
- 生本理念下高中語文閱讀教學(xué)的實施
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中分類教學(xué)法的應(yīng)用
- 初中物理興趣教學(xué)的趣引策略探討
- 探析高中古詩文鑒賞教學(xué)
- 淺談初中英語的聽力教學(xué)
- 整體布局在初中作文教學(xué)設(shè)計中的有效運(yùn)用
- 如何讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)物理
教學(xué)創(chuàng)新
- 淺談聽讀分層教學(xué)為初高中銜接保駕護(hù)航
- 合作教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用體會
- 善用歷史材料,增強(qiáng)高中歷史教學(xué)吸引力
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的實踐運(yùn)用
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- “思維導(dǎo)圖”在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中英語閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的結(jié)合
- 影視在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用及效果綜探
- 如何讓學(xué)生輕松快樂地學(xué)習(xí)英語
- 中學(xué)語文教學(xué)藝術(shù)淺析
- 淺談轉(zhuǎn)變初中英語教學(xué)低效性的幾種做法
- 構(gòu)建同質(zhì)合作小組,提升學(xué)生政治學(xué)習(xí)的快樂感
- 試論實踐活動在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中英語創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 如何在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力
- 高中物理定性實驗應(yīng)用于習(xí)題教學(xué)
- 分層教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用分析
- 創(chuàng)新課堂教學(xué)方法實踐高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初三數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)
- 淺析合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中動態(tài)幾何教學(xué)與數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)研究
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)芻議
- 高中化學(xué)實驗“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)模式
- 分層教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的合作學(xué)習(xí)策略研究
高效課堂
教學(xué)實踐
- 新課程下初中幾何有效教學(xué)的實踐與探索
- 高中生物教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的實踐與研究
- 課前展示活動在初中思想品德課中的應(yīng)用探究
- 對于初中語文讀寫一體化教學(xué)研究與實踐的探究
- 思維導(dǎo)圖在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在初中物理實踐性教學(xué)中的應(yīng)用
- 培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,提高物理學(xué)習(xí)效率
- 如何培養(yǎng)初中生的化學(xué)語言表達(dá)能力
- 高中體育教學(xué)的實踐與思考
- 基于新課標(biāo)背景下的普通高中語文導(dǎo)學(xué)案教學(xué)實踐分析
- 談?wù)n程改革中脫穎而出的分組教學(xué)
- 勤思索,善總結(jié)——提高高中數(shù)學(xué)成績的有效策略探討
- 初中物理教學(xué)生活化的認(rèn)識與實踐
- 初中物理課堂教學(xué)如何體現(xiàn)學(xué)生的主體性
- 初中歷史選擇題常見類型及解題技巧
教法研究
- 高考立體幾何命題分析和復(fù)習(xí)建議
- 九年級化學(xué)有效學(xué)習(xí)方法的研究
- 初中英語課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)探究
- 淺談游戲教學(xué)在初中英語課堂中的運(yùn)用
- 打造專屬初中數(shù)學(xué)高效課堂的方法
- 探究初中物理有效教學(xué)的課堂實施策略
- 初中思想品德課體驗式教學(xué)的實施策略
- 巧用分層次教學(xué)法,加速初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 有教關(guān)學(xué)提效升率初的中策語略文探討
- 高中生物教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略應(yīng)用研究
- 淺析初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 淺談初中英語寫作教學(xué)的策略
- 初中英語教學(xué)中實施分層教學(xué)法的探究
- 小議中考英語閱讀復(fù)習(xí)問題與策略
- 提高高中化學(xué)習(xí)題課教學(xué)質(zhì)量的策略研究
- 高中化學(xué)教學(xué)的教學(xué)方法淺析
- 實驗探究法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中物理知識教學(xué)導(dǎo)入策略探究
- 如何提高中學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量
- 英語歌曲在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中地理課堂教學(xué)中高效合作小組教學(xué)模式的研究
- 物理實驗在初中物理中運(yùn)用的方式方法
- 初中英語寫作教學(xué)策略初探
- 合作式教學(xué)在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中語文綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)策略開展研究
- 初中思想品德課愉悅教學(xué)的有效策略
- 自主學(xué)習(xí)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中數(shù)學(xué)問題式教學(xué)方法
- 探究江蘇高考任務(wù)型閱讀的解題有效性
- 愉快教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 開展探究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主能力——中學(xué)物理教學(xué)探究性學(xué)習(xí)應(yīng)用
- 淺析初中生物教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 高中物理教學(xué)芻議
- 分層教學(xué),讓學(xué)生愛上歷史課——以《自上而下的改革》一課為例
- 淺談對高一新生數(shù)學(xué)教學(xué)的策略
教學(xué)反思
教學(xué)改革
- 探析新課改背景下初中政治教學(xué)的有效性策略
- 課改后探究式教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)對初中思想品德教師提出的要求淺析
- 培養(yǎng)閱讀習(xí)慣 提升閱讀品質(zhì)———淺談如何通過閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成來提升學(xué)生閱讀品質(zhì)
- 論新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中音樂的學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新
- 任務(wù)型教學(xué)法在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 新時期下初中語文教學(xué)提問策略探析
- 淺談新課程背景下的初中歷史教學(xué)
- 新時期初中英語教師教學(xué)方式變革研究
- 關(guān)于新課改下初中歷史教學(xué)模式的探討
- 淺談新課程下如何讓初中歷史課堂充滿活力
- 新課改下的英語課堂教學(xué)
- 中學(xué)思想政治教育的價值及其實現(xiàn)
教育技術(shù)
- 中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)多元化教學(xué)模式的應(yīng)用
- 淺談初中信息技術(shù)高效課堂的構(gòu)建
- 淺談初中語文課堂教學(xué)中多媒體課件的科學(xué)應(yīng)用
- 淺議多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 地理信息技術(shù)在高中地理新課標(biāo)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生能力培養(yǎng)探究
- 試論多媒體技術(shù)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 幾何畫板在初中二次函數(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的數(shù)字化教育資源庫建設(shè)與應(yīng)用
- 新課程理念下如何提高高中信息技術(shù)教學(xué)的有效性
- 淺談初中歷史教學(xué)與信息技術(shù)的整合
問題研究
- 如何提高“中等生”學(xué)習(xí)習(xí)慣的教學(xué)策略
- 提高中學(xué)化學(xué)課堂有效教學(xué)的途徑
- 當(dāng)前初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)開展存在的問題以及解決策略
- 高中體育課堂教學(xué)重點及基本方法分析
- 高中數(shù)學(xué)概率教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)及解決措施
- 淺談初三化學(xué)實驗課教學(xué)有效性的提升對策
- 初中數(shù)學(xué)課堂個性化管理方法與策略
- 城市教師支援農(nóng)村教育中的問題與應(yīng)對策略分析
- 高中化學(xué)必修模塊教學(xué)的困惑與對策
- 少數(shù)民族英語教學(xué)面臨的困境與策略
- 高考舞蹈培訓(xùn)的發(fā)展策略探討
- 高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)考試低效成因及策略探討
- 淺談初中語文教學(xué)的誤區(qū)與改善措施
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解題能力的途徑分析
- 中學(xué)田徑課教學(xué)的困惑及發(fā)展探究
- 初中英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)行動研究
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 農(nóng)村學(xué)校信息技術(shù)與課程整合的誤區(qū)與對策
- 新課程背景下高中化學(xué)學(xué)困生的成因與對策
教學(xué)爭鳴
- 基于高中物理實驗教學(xué)初探
- 目標(biāo)培養(yǎng) 習(xí)慣養(yǎng)成
- 淺議小組合作在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改背景下提升初中英語教學(xué)效果的策略分析
- 談?wù)劶记膳c其他
- 初中英語閱讀教學(xué)的有效性實踐研究
- 于文字間跳舞的靈魂——蕭紅小說語言鑒賞
- 富于表現(xiàn)力作品語言學(xué)生自主品味談
- 初中語文作文教學(xué)初探
- 初中語文作文教學(xué)應(yīng)做到讀寫結(jié)合
- 給學(xué)生慧眼形成學(xué)生閱讀感悟更高境界
- 探索閱讀教學(xué)讓學(xué)生獲取問題基本認(rèn)識方略
- 激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣淺探