2022年33期
刊物介紹
《民族文匯》是一本由新疆維吾爾自治區(qū)文聯(lián)主管的文摘類雜志。 《民族文匯》集情感、智慧、休閑三大內(nèi)容于一身，使讀者在本刊中既豐富了自己的情感生活，又增長(zhǎng)了智慧，使身心得到放松和休息。 2004年5月，《民族文匯》雜志經(jīng)過細(xì)致周密的籌劃進(jìn)行了全新的改版，更將情感、智慧、休閑三大主題鮮明地體現(xiàn)出來，使雜志進(jìn)入到一個(gè)全新的發(fā)展階段，并得到了許多讀者的熱情支持和參與。 今后，《民族文匯》將以更加努力的工作、更豐富更精彩的內(nèi)容來回報(bào)廣大讀者對(duì)本刊的厚愛。如果您是《民族文匯》的老朋友，希望您能一如既往的支持我們，我們也將始終陪伴在您的身邊；如果您是《民族文匯》的新朋友，希望您能走近我們，更多的了解我們，我們會(huì)傾聽您的憂傷，分享您的甜蜜，是您永遠(yuǎn)的心靈港灣，是您永恒的真愛家園。
民族文匯
綜合論壇
- 探析繪本的語言教學(xué)在幼小銜接中的實(shí)踐
- 淺談微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)策略
- 音樂圖書在幼兒音樂啟蒙教育中的應(yīng)用
- 試論小學(xué)語文寫字課之指導(dǎo)策略
- 小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)有效策略研究
- 略談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生直觀想象能力的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)思考
- 高中生物教學(xué)中開展探究性學(xué)習(xí)面臨的困難及對(duì)策
- 小學(xué)體育教學(xué)中開展趣味田徑項(xiàng)目的作用分析
- 走進(jìn)學(xué)生心靈打開學(xué)生心結(jié)
- 論職業(yè)高中政治課堂教學(xué)生活化
- 淺談在高中化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生使用錯(cuò)題集的習(xí)慣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂展示方法實(shí)踐探索
- 初中化學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
- 中職英語課堂教學(xué)過程中注入思政教育的方法
- 基于形成性評(píng)價(jià)的高中英語聽力教學(xué)研究
- 中職地理課外活動(dòng)開展的意義和策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效融入數(shù)學(xué)文化的策略探究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的策略
- 閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的價(jià)值及其應(yīng)用策略
- 基于深度學(xué)習(xí)的高中物理教學(xué)策略探討
- 大學(xué)英語教學(xué)中課程思政元素融入的困難與對(duì)策分析
- 提高農(nóng)村小學(xué)語文家庭作業(yè)實(shí)效性的策略
- 初中語文整本書閱讀教學(xué)研究
- 小學(xué)英語課堂良好氛圍的創(chuàng)造途徑
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的趣味性策略探
- 基于教表達(dá)的小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)看圖提問的策略研究
- 大班幼兒打擊樂教學(xué)游戲化研究
- 游戲教學(xué)在小學(xué)音樂教育中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)指引下信息科技課堂的教學(xué)研究
- 初中道德與法治生活化教學(xué)的探索與實(shí)踐研究
- 如何提高農(nóng)村小學(xué)低年段學(xué)生看圖寫話興趣的探究
- 新常態(tài)下小學(xué)英語高效課堂途徑研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的提高策略
- 游戲化教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 初中英語寫作素材積累的途徑和方法
- 高中生物學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)途徑探究
- 淺析小學(xué)語文中高年級(jí)閱讀教學(xué)策略
- 淺談在高中地理課堂中開展地圖教學(xué)的策略
- 特殊教育學(xué)校送教上門存在的問題及對(duì)策探索
- 基于超星學(xué)習(xí)通的高中政治智慧課堂教學(xué)實(shí)踐分析
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中信息技術(shù)的運(yùn)用策略
- 環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)在大氣污染治理中的運(yùn)用
- 淺談中國(guó)傳統(tǒng)雕塑的布局之美
- 論音樂材料的屬性，以《田園為例》
- 初中班主任德育育人的方法探究與實(shí)踐
- 初中數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想教學(xué)研究與案例分析
- 新課改背景下高中化學(xué)網(wǎng)課教學(xué)設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 特殊教育小學(xué)語文游戲化教學(xué)運(yùn)用探略剖析
- 探索馬鈴薯種植農(nóng)機(jī)農(nóng)藝融合生產(chǎn)技術(shù)應(yīng)用
- 器樂演奏環(huán)境下肢體語言的延伸
- 基于個(gè)性化角度的小學(xué)語文作文授課策略
- 游戲故事對(duì)幼兒敘事能力發(fā)展的影響
- 淺談鋼琴即興伴奏在小學(xué)音樂教學(xué)中的作用
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的初中語文紅色經(jīng)典教學(xué)探討
素質(zhì)教育
- 幼兒敘事中的語言發(fā)展策略
- 雙減背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的個(gè)性化策略
- 核心素養(yǎng)下繪本閱讀與小學(xué)英語教學(xué)有效融合
- 初中數(shù)學(xué)優(yōu)化小組合作學(xué)習(xí)的策略探討
- 兒童繪本在影像敘事中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂中網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用探究
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)影響下高職院校思政課實(shí)效性提升策略研究
- 當(dāng)代中國(guó)哲學(xué)的困境及策略分析
- 教材中關(guān)于金屬及其化合物實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新研究
- 談情境教學(xué)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 新時(shí)期混合式大學(xué)英語教學(xué)應(yīng)對(duì)策略分析
- 小學(xué)體育教學(xué)過程中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 探究陶行知教育思想在學(xué)前教育教學(xué)中的運(yùn)用
- 幼小銜接時(shí)期幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 基于幼兒園語言領(lǐng)域教育活動(dòng)的實(shí)踐方法分析
- 微寫作在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議構(gòu)建小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)趣味性課堂
- 中國(guó)非遺傳統(tǒng)文化與高職美育課程體系構(gòu)建研究
- 淺析體能訓(xùn)練在小學(xué)體育課堂中的應(yīng)用策略
- 談?wù)剬W(xué)校體育與健康教育改革中的難題
- 初中英語詞匯教學(xué)法
- 淺談?wù)毮茉诠残l(wèi)生領(lǐng)域中的優(yōu)化
- 初中班主任如何做好學(xué)生心理健康工作
- 新形勢(shì)下小學(xué)體育教育教學(xué)策略
- 培智課堂中實(shí)施德育活動(dòng)的有效途徑
- “雙減”背景下初中物理作業(yè)設(shè)計(jì)的策略
- 寓教于樂 邊玩邊學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中政治議題式教學(xué)實(shí)施策略
- 提升小學(xué)語文認(rèn)字教學(xué)質(zhì)量的有效策略
- 從教育思想和教學(xué)模式變遷看教育革新
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)設(shè)問題情境的有效方法
- 初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活化元素的滲入探究
- 課堂教學(xué)增質(zhì)提效 為學(xué)?！半p減”工作強(qiáng)基
- 構(gòu)建數(shù)學(xué)模型提高學(xué)生推理能力的實(shí)踐研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中化歸思想滲透的教學(xué)策略剖析
- 我的數(shù)學(xué)課堂
- 可愛的蠶寶寶
- 提升教師TPACK教學(xué)能力策略分析
- 新課標(biāo)背景下初中道德與法治課堂教學(xué)改革探索
- 如何有效地進(jìn)行高中英語語法填空的訓(xùn)練
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)中段語文作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- “雙減”要求下初中語文作業(yè)設(shè)計(jì)探析
- 小學(xué)英語繪本教學(xué)存在的問題及策略研究
- 新媒體背景下短視頻創(chuàng)作對(duì)文化傳播的影響
- 高職院校教學(xué)督導(dǎo)工作面臨的實(shí)施困境及出路
- 區(qū)域紅色文化資源融入思想政治教育的路徑探析
- 社會(huì)資本和教育對(duì)中國(guó)居民收入的影響
- 雙減背景下小學(xué)語文作業(yè)提質(zhì)增效的設(shè)計(jì)與策略分析
- 南京北郊大氣細(xì)顆粒物中芳香酸的測(cè)定及來源研究
- 留守兒童越軌行為預(yù)防問題探析
師者講壇
- 猶在鏡中：論影視文本中畫家形象的塑造
- OBE教育理念視域下多模態(tài)商務(wù)英語綜合實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)建構(gòu)研究
- 數(shù)學(xué)與日常生活
- “五育融合”下“激—探—?jiǎng)?chuàng)—展—評(píng)”的教學(xué)實(shí)踐探索
- 基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的初中語文單元教學(xué)探究
- 幼兒園壯族傳統(tǒng)文化課程資源開發(fā)利用對(duì)策探索
- 壯族民間游戲融入幼兒園體育活動(dòng)的研究
- 讓傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)孩子的心靈
- 校企合作模式下的高職旅游管理教育研究
- 農(nóng)村小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生寫作興趣的激發(fā)
- 課程觀引領(lǐng)下統(tǒng)編小學(xué)語文教科書能力體系的構(gòu)建
- 在高中歷史教學(xué)中滲透家國(guó)情懷教育的策略
- 在初中數(shù)學(xué)課堂開展分層教學(xué)的策略研究
- 思政元素融入大學(xué)英語教學(xué)的路徑分析
- 談如何在初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)策略
- 淺談?dòng)變簣@足球游戲活動(dòng)的開展策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效落實(shí)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 如何提高鄉(xiāng)村小學(xué)語文學(xué)困生閱讀能力
- 初中體育教學(xué)中田徑訓(xùn)練的強(qiáng)度控制措施
- 論如何科學(xué)、有效準(zhǔn)備開啟幼小銜接工作
- 繪本在幼小銜接教育中的應(yīng)用
- 澆灌花朵 燦爛開放
- 初中數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)
- 讓整本書閱讀在小學(xué)高年級(jí)課堂散發(fā)出魅力
- 雙減背景下基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 淺談普通高中音樂欣賞課的實(shí)踐與探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效策略分析
- 電子電工技術(shù)在電氣自動(dòng)化中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文高年級(jí)個(gè)性化閱讀教學(xué)應(yīng)用
- 探析色彩在幼兒美術(shù)教學(xué)中的價(jià)值
教育探索
- 小學(xué)語文課堂管理的問題與對(duì)策
- 淺談核心素養(yǎng)下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- 初中英語課堂教學(xué)有效性淺談
- 幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)精細(xì)化管理的實(shí)踐探思
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的提升策略研究
- 新課改背景下的農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)管理
- 初中生數(shù)學(xué)厭學(xué)狀況，成因及對(duì)策研究
- 淺談生活化教學(xué)讓初中數(shù)學(xué)教學(xué)更精彩
- 中職學(xué)校直播電商課程線上線下混合培訓(xùn)的模式研究
- 教育知識(shí)管理的應(yīng)用模式研究
- 幼兒園教育成效提升的策略探討
- 立德樹人理念下構(gòu)建高中歷史教學(xué)
- 五育并舉背景下小學(xué)體育課堂教學(xué)中如何滲透德育教育研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中讓學(xué)生大膽說數(shù)學(xué)
- 應(yīng)用多媒體教學(xué)，創(chuàng)智慧數(shù)學(xué)課堂
- 中國(guó)民族聲樂藝術(shù)傳播的困境與策略研究
- 初中道德與法治課生活化教學(xué)的探索與實(shí)踐研究
- 提升中年級(jí)學(xué)生運(yùn)用畫圖策略解決問題能力的研究
- 中國(guó)漢朝時(shí)期書法藝術(shù)教育的發(fā)展
- 人文精神融入青少年體育教育的路徑研究
- 論如何豐富群眾文化生活
- 如何在日常教學(xué)過程中提升學(xué)生德育素質(zhì)
- 廣西花山巖壁畫圖像元素在當(dāng)代初中中國(guó)畫教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中體育教學(xué)的田徑訓(xùn)練強(qiáng)度及方法研究
- 后疫情時(shí)代河北高校教師信息化能力提升路徑探究
- 創(chuàng)設(shè)勞動(dòng)主題，提升勞動(dòng)能力
- 初中道德與法治生活化情境創(chuàng)設(shè)的探索
- 提高小學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作能力的策略研究
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中的德育滲透
- 新課改下班主任幫助小學(xué)生減壓的有效策略分析
- 試分析小學(xué)音樂的合唱教學(xué)
- 新課改下如何落實(shí)初中體育心理健康教育
- 高中語文復(fù)習(xí)中學(xué)講教學(xué)模式應(yīng)用分析
- 基于雙減背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)雙減課堂中師生互動(dòng)行為的研究
- 初中音樂教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 初中英語課堂之教師“提問”探索
- 雙減政策下如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 幼兒一日生活常規(guī)中飲水習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力
- 小學(xué)英語閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 智能評(píng)閱系統(tǒng)在高中英語寫作教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 農(nóng)村小學(xué)班主任班級(jí)管理工作實(shí)踐分析
- 化工原理課程體系及分模塊課程教學(xué)內(nèi)容改革探索
- 關(guān)于初中語文德育教育的教學(xué)認(rèn)知
- 淺談藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室資源智能管理發(fā)展
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文課堂的應(yīng)用
理論廣角
- 談?wù)勑W(xué)語文閱讀教學(xué)中小組合作教學(xué)的實(shí)施方法
- 基于初中教育核心本質(zhì)的課程思政在英語教學(xué)中的實(shí)現(xiàn)路徑
- 基于初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)之德育滲透的實(shí)踐研究
- 中學(xué)生的早餐飲食結(jié)構(gòu)和習(xí)慣研究
- 雙減背景下 提高初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)有效性的對(duì)策探究
- 思維導(dǎo)圖在初中英語核心素養(yǎng)培育方面的應(yīng)用
- 智能灌溉系統(tǒng)初步研究與設(shè)計(jì)
- 智能灌溉系統(tǒng)初步研究與設(shè)計(jì)
- 利用有效教學(xué)，讓高中英語閱讀教學(xué)更精彩
- 高中語文古詩詞教學(xué)策略研究
- 聚焦語文素養(yǎng) 提高閱讀能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)引導(dǎo)式教學(xué)方法的探索研究
- 高中語文核心素養(yǎng)背景下文化傳承與理解培養(yǎng)策略
- 素質(zhì)拓展訓(xùn)練在高中體育教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的策略研究
- 中職學(xué)生舞蹈表演情感訓(xùn)練探索
- 質(zhì)量提升背景下學(xué)前教育質(zhì)量評(píng)價(jià)研究的新進(jìn)展
- 淺議在初中語文課堂開展師生互動(dòng)的意義與途徑
- 應(yīng)用轉(zhuǎn)化思想，巧構(gòu)幾何知識(shí)
- 重基礎(chǔ) 促提高
- 初中語文教學(xué)中讀寫一體化教學(xué)初探
- 思想政治課主體性教學(xué)研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力
- 初中語文教學(xué)與紅色文化教育的融合策略
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開展小組合作教學(xué)的方法研究
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的師生互動(dòng)
- 在積木建構(gòu)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)能力的策略
- 小學(xué)語文主題單元教學(xué)的有效策略研究
思想火花
- 淺析幼小銜接視角下語言教學(xué)的開展
- 初中信息技術(shù)課堂引導(dǎo)的有效性探究
- 機(jī)電安裝智能化工程管理信息化研究
- 扎實(shí)推進(jìn)高校思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作
- 基于微課的初中地理高效課堂教學(xué)研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性分析
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 小學(xué)英語教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 小議陶行知教育思想在幼兒園民間游戲中的創(chuàng)新運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)設(shè)問題情境的策略探討
- 基于課堂教學(xué)的教師創(chuàng)新視域
- 隨機(jī)提問與小學(xué)語文課堂的有效結(jié)合
- 探究新時(shí)代微課在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下提高小學(xué)音樂課堂教學(xué)質(zhì)量的途徑
- 基于學(xué)生思維品質(zhì)提升的《林黛玉進(jìn)賈府》思辨性閱讀探究
- 淺析如何提升幼兒的綜合素質(zhì)
- 讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)小學(xué)英語課堂
- 基于思維導(dǎo)圖的初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐思考
- 淺析烹飪課程教學(xué)中中國(guó)傳統(tǒng)文化的融入
- 淺析雙減政策下的小學(xué)英語課堂教學(xué)的“減負(fù)增效”法
- 論小學(xué)音樂課堂打擊樂器應(yīng)用多樣化
- 中職電子商務(wù)高效教學(xué)探究
- 淺談小學(xué)班主任班級(jí)管理策略
- 探析產(chǎn)教融合下高職工商管理類專業(yè)的教學(xué)
- 讓英語閱讀插上想象的翅膀
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的實(shí)踐性應(yīng)用探析
- 小學(xué)美術(shù)信息化教學(xué)方法探究
- 信息技術(shù)與博物館社會(huì)教育的深度融合探索
- 情感教育在小學(xué)班主任管理工作中的運(yùn)用實(shí)踐
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)科學(xué)教學(xué)策略探析
- 提高小學(xué)生藏文寫作水平的方法
- 立德樹人背景下的初中班主任德育管理策略分析
- 創(chuàng)新教師隊(duì)伍建設(shè),推動(dòng)幼兒園高品質(zhì)發(fā)展
- 針對(duì)河北高校畢業(yè)生等青年群體就業(yè)心理問題的思考
- 小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造能力培養(yǎng)策略研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 小學(xué)語文作文有效教法的探索
- 《短歌行》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 探討碳匯市場(chǎng)對(duì)林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響研究
- 論激勵(lì)策略在幼兒園教師管理中的運(yùn)用
- 新高考背景下高中地理核心素養(yǎng)培養(yǎng)的有效路徑分析
- 小學(xué)語文單元整組作業(yè)設(shè)計(jì)
- 幼兒園語言教育中的問題及改進(jìn)措施探討
- 信息技術(shù)在閱讀教學(xué)中的應(yīng)用討論
- 小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)的改進(jìn)優(yōu)化分析
- 試分析幼兒園游戲化課程的現(xiàn)狀和優(yōu)化策略探索
- 小學(xué)德育教育有效性提升策略
- 二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化融入幼兒園生活化課程的思考
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的色彩教學(xué)探究
- 小學(xué)高年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力的提升策略
- 小學(xué)班主任管理中有效溝通途徑的創(chuàng)設(shè)探思
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂打造的方法研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)創(chuàng)新策略淺談
- 基于思維品質(zhì)的小學(xué)三年級(jí)英語主題式閱讀教學(xué)研究
- 利用“圓的切線長(zhǎng)定理”解決有關(guān)最值問題的教學(xué)策略
- “雙減”政策下初中數(shù)學(xué)精準(zhǔn)教學(xué)案例分析
- 少數(shù)民族地區(qū)初中物理翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)應(yīng)用策略
- 淺析如何應(yīng)用微課提高初中歷史的教學(xué)效率
- 國(guó)學(xué)經(jīng)典文化在初中語文閱讀教學(xué)中的滲透策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)存在的誤區(qū)及優(yōu)化探究
- 淺談如何培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力
- 大學(xué)體育教育中的拓展訓(xùn)練作用研究
- 淺談小學(xué)音樂課堂中師生互動(dòng)的重要性
- 網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)背景下大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)研究
- 用舞蹈點(diǎn)亮小學(xué)音樂課堂教學(xué)