2016年6期
刊物介紹
《課程教育研究》（學法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準的國家級教育類學術期刊。以“科學 新穎 實用”為辦刊目標的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學術期刊。本刊以“服務教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時期教育過程中的新觀點、新經(jīng)驗、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺，全面深入推動基礎教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學教育專家、學者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究·新教師教學
高等教育
- 讓多媒體成為卓越課堂的催化劑
- 從人類發(fā)展生態(tài)學看幼兒園課程建構
- 虛擬現(xiàn)實技術在消防領域的應用探究
- 慣性傳感器動作捕捉系統(tǒng)對中國動畫產(chǎn)業(yè)的影響
- 數(shù)據(jù)挖掘技術在傳統(tǒng)煤礦產(chǎn)業(yè)中的應用
- 合作式英語學習中積極心理學干預的效果
- 論現(xiàn)代教學—陶藝
- 高職臨床婦產(chǎn)科教學中引入健康評估教學新模式的價值
- 移動終端設備的嵌入式數(shù)據(jù)庫安全性研究
- 如何搭建高校獨立學院創(chuàng)客教育實踐平臺
- 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵機制的現(xiàn)狀及改進策略
- “1+8”成長加油站
- 淺析貴州省新課標下高考英語短文改錯
- 微信對大學生思想政治教育的影響及對策分析
- 輔導員視角下藝術類大學生就業(yè)指導課程改革初探
- 鎖定辯論賽—提升大學生綜合素質(zhì)的有效工具
- 獨立學院大學數(shù)學教育與人文教育相融合探討
- 概率統(tǒng)計精品課轉(zhuǎn)型升級為精品資源共享課的探索
- 公共關系課程參與式教學效果淺析
- 試論民辦高校輔導員績效管理
- 美國副學士學位對中英兩國學位制度的影響
- 動物解剖學數(shù)字化教學方式探討
- 基于CDIO模式下的FPGA在實踐教學中的應用初探
- 微文化對大學生政治觀培育的影響?
- 多媒體應用在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學化學實驗教學中的影響
- 動物福利的意義及高等學校開展動物福利教育的必要性
- 獨立院校兼職教師聘任及管理現(xiàn)狀分析
- 動畫專業(yè)教學案例及電子教材研究與制作
- 財經(jīng)類院校體育教學改革的探索研究
- 新時期思想政治教育中精英大學生問題研究
- 試論新媒體時代背景下的高校思想政治教育
- 基于Moodle平臺的《動物細胞培養(yǎng)》學習資源設計與教學實踐
- 高等職業(yè)院校學前教育專業(yè)“工學結合”實踐教學模式初探
教育研究
- 如何使學生的主體地位在英語課堂教學中得到充分發(fā)揮
- 淺析初中語文教學的提問策略
- 高中生如何突破數(shù)學思維障礙
- 淺析新課程背景下高中物理情景教學策略
- 美國高中生物教材與我國高中教材的幾點比較
- 利用微課上好初中思想品德課的途徑探索
- 如何提高小學語文課堂效率
- 基于“四基”理論的初中數(shù)學教學設計方案探究
- 任職院校推廣“學導式”教學法的探討
- 一節(jié)好課的特點
- 關注作業(yè)，藝術評價
- 淺談幼兒教育中良好習慣養(yǎng)成的方法
- 改善90后大學生人際交往不良的團體輔導方案設計
- 論檔案袋評價法在實踐教學項目考核與評價中的應用
- 淺談小學生發(fā)散思維能力的培養(yǎng)
- 小學生學習自信心的培養(yǎng)
- 改變教學方式，讓思想政治課充滿活力
- 試論鏡式教研對教師反思能力的培養(yǎng)及提升
- 中職生壓力源及其應對方式調(diào)查研究
- 多措并舉開展園本培訓，努力提升教師隊伍整體素質(zhì)
- PBL在高職院校計算機專業(yè)課程中的應用分析
- 發(fā)展社區(qū)教育 服務社區(qū)發(fā)展
- 華德福教育對我們早期教育的啟示
- 高中物理課堂教學導入方法研究
- 新課程改革背景下如何提高高中數(shù)學課堂教學質(zhì)量
- 兒童文學對小學語文教育的作用與影響研究
- 鉆床孔加工偏移借料的定量與改進
- 《Unit3 What would you like？》教學設計
- 用情境激趣 以體驗促思
- 利用周邊環(huán)境資源，促進幼兒全面發(fā)展
- 中職化工專業(yè)項目課程構建探討
- 學生成長記錄袋在小學生學業(yè)評價中的應用
- 探討中職學前教育專業(yè)美術教學的改革與創(chuàng)新
- 高校教師薪酬激勵策略研究
- 高校師資考核評價機制探索
- 淺析班主任在引導學生享受國家資助中的作用
- 地理新課程教學設計的理論研究
- 淺談知識的收斂和思維的發(fā)散的必要性
- 從有理數(shù)的教學中看中小學數(shù)學的銜接
- 高職電氣自動化專業(yè)人才培養(yǎng)的分析
- 略論歷史地圖冊在課堂教學中的運用
- 淺談如何促進新教師的專業(yè)成長
- 新課程背景下高中語文教學的人文性探析
- 初中生物課堂有效教學策略研究
- 運用想象力學習古詩文
- 高中化學學導式教學模式的研究與實踐
- 英語學法指導的探索和嘗試
- 淺析學好高中政治的基本方法
- 在小學音樂教學中融入情感教育的路徑探究
- 社會史觀運用于高中歷史教學運用過程
- 一節(jié)唱歌課引發(fā)的教學思考
- 拉卜楞寺藝術建筑在幼兒園美術活動中的運用（堆繡）
- “前置性學習”在高中思想政治綜合探究課堂教學中的運用
- 緊貼使命定目標 圍繞能力抓落實
- 中職數(shù)學高效課堂之淺談
- 淺談地理教學中的情感教育
- 幼兒語言發(fā)展中的環(huán)境因素分析
- 云教室的信息技術應用創(chuàng)新設計與實踐思考
- 如何實現(xiàn)數(shù)學課改的過度
德育建設
教學管理
教改教研
體育藝術
創(chuàng)新課堂
閱讀寫作
教學信息
- 讓德育之花在語文課堂綻放光彩
- 提升教師領導力 創(chuàng)建活力高效課堂
- 拉卜楞寺建筑藝術在幼兒園美術活動中的運用
- 淺談課堂有效提問策略
- 高職行業(yè)英語“交互性”實踐教學淺析
- 高中化學實驗教法探究
- 多媒體技術應用于小學語文課堂教學中的價值分析
- 網(wǎng)絡對中學生的影響及對策研究
- 淺談多媒體教學的有效性
- 高中數(shù)學課堂教學模式的思考和改進策略
- 情境教學法在高中生物教學中的應用分析
- 電子白板在初中數(shù)學教學中的使用心得
- 淺談如何在高中數(shù)學教學中滲透數(shù)學文化
- 蘇軾的家庭教育初探
- 淺析高中英語詞塊語境教學法在詞匯教學中的應用
- 初探新課程背景下小學數(shù)學教學方法
- 淺談生物探究性實驗教學
- 結合字源培養(yǎng)低年級學生識字興趣和能力的初探
- 斯金納強化理論在英語教學中的應用
- 歷史味
- 提高初中數(shù)學教學質(zhì)量的幾點體會
- 高中生物生活化教學策略的實踐研究
- 淺談低年段寫字教學
- 淺談數(shù)學素養(yǎng)的養(yǎng)成
- 基于微課模式的高中英語教學實踐研究
- 初中數(shù)學教學探索
- 高中數(shù)學問題質(zhì)疑教學研究
- 淺談語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
- 創(chuàng)新教育在中專語文教學中的運用
- “任務驅(qū)動教學法”在花卉水培實踐教學中的探索與應用
- 微視頻在初中信息技術教學中的應用
- 高中政治課堂教學生活化的有效策略
- 專題型教學在高中歷史教學中的應用研究
- 高中生物教學中分層教學法的應用策略分析
- 淺析小學語文教學中如何加強學生的德育教育
- 略談小學生計算錯誤的成因及對策
- “微課”在《醫(yī)學細胞生物學》理論課教學中的應用與體會
- 論如何在初中生物教學實驗操作中培養(yǎng)學生觀察能力
- 在新課程下優(yōu)化高中生物實驗教學的對策研究
- 微課在小學數(shù)學教學中的應用
- 談如何提高小學語文課堂教學的有效性
- 例談高中數(shù)學選擇題解題技巧與方法
- 藝術類高職院校語文教學中的人性化教育探索
- 新課程理念下中學數(shù)學教學的合作學習問題探析
- 高三政治試卷講評課教學策略初探
- 淺談小學數(shù)學課堂教學中的情感交流
- 淺議小學數(shù)學口算教學的有效策略
- 淺談高中生物教學中以核心概念為中心的教學
- 生活化教學，讓初中數(shù)學教學更加精彩
- 高中英語口語教學的實踐與思考
- 反思性教學在小學語文教學中的應用策略
- 英語任務型教學中的任務設計
- 讓低年級的語文課堂成為孩子的幸福樂園
- 多元智能理論在高中思想政治教學中運用策略研究
- 論汽車維修技術專業(yè)教學中的“知其然”與“知其所以然”
- 引導文教學法在導游講解中的應用
- 微課在小學數(shù)學教學中的應用分析
- 試論高效小學語文課堂的構建
- 中職語文教學中脫離綜合實踐活動的問題及整改
- 小學高年級數(shù)學應用題教學策略
- 關于技校音樂欣賞課教學探討
- 淺談兩種高分子化合物的復習
- 淺談低年級識字寫字教學的有效性
- 論技校計算機專業(yè)學生操作技能的培養(yǎng)
- 淺談英語實用性教學在職高英語教育中的應用
- 淺談小學數(shù)學教學中學生良好學習習慣的培養(yǎng)
- 愛，有效實施德育教育的基石
- 淺談農(nóng)村中小學習作教學的幾點做法
- 小學生計算正確率提高策略
- 高三體育生心理素質(zhì)培養(yǎng)對策分析
- 淺談高中語文作文教學
- 高中化學課堂“25105”教學模式的探索
- 淺談高中物理教學如何培養(yǎng)學生的學習興趣
- 淺談地理課堂教學“問題”的設計
- 對于初中化學教師引導的重要性的幾點看法
- 培養(yǎng)小學生問題解決能力的研究
- 強化小學生數(shù)學閱讀能力培養(yǎng)的思考
- 淺談人體免疫系統(tǒng)對穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)
- 小學數(shù)學教學中滲透數(shù)學思想方法的探索
- 高職院校學生英語寫作錯誤分析及對策
- 淺談數(shù)學建模在初中數(shù)學中的應用舉例
- 以興趣為導向的技工學校語文教學新思路探析
- 淺談小學語文課堂中的啟發(fā)式教學
- 高職會計實踐教學模式分析
- 高中武術教學開展現(xiàn)狀及對策探討
- 網(wǎng)絡技術下高等數(shù)學課程教學改革與實踐
- 歷史教學中如何指導學生學習
- 淺談初中生物探究性實驗教學
- 淺談幼兒園課程中本土文化的開發(fā)與利用
- 如何有效的進行數(shù)學備課
- 初中語文古詩詞教學效率提升對策探討
- 淺談初中歷史教學中提問的技巧
- 高中英語教學模式創(chuàng)新研究
- 基于開放式網(wǎng)絡的UG課程微課教學改革
- 淺談實施體育新課程標準過程中存在的問題及對策
- 關于提高技校計算機教學效益的幾點思考