作者簡(jiǎn)介：唐彩玲（1980—），女，漢族，云南農(nóng)業(yè)大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院講師，新疆昌吉州人，主要從事旅游管理的教學(xué)和研究工作 。

基金項(xiàng)目：本文為云南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生工作研究資助項(xiàng)目（編號(hào)：A1000203）的成果

摘要：本文通過(guò)對(duì)高校大學(xué)生使用微信情況的實(shí)證調(diào)查，探討了微信對(duì)大學(xué)生思想的影響，剖析了微信對(duì)高校思想政治教育工作帶來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，進(jìn)而提出了相應(yīng)的思路及對(duì)策。

關(guān)鍵詞：微信，大學(xué)生，思想政治教育

【分類號(hào)】G641；G206

微信憑借其獨(dú)特的魅力已經(jīng)成為影響大學(xué)生群體的重要媒體元素，從日常學(xué)習(xí)到社會(huì)交往，從行為習(xí)慣到價(jià)值觀念，并且這種影響仍在以一種超乎預(yù)期的速度增長(zhǎng)并滲透，而大學(xué)生思想政治教育工作性質(zhì)和面向?qū)ο鬀Q定了其鮮明的時(shí)代特性，唯有與時(shí)俱進(jìn)地開(kāi)展工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，趨利避害，才能符合受教育對(duì)象的心理需求，從而達(dá)到思想政治教育的目的。

一、當(dāng)前大學(xué)生使用微信的基本情況

云南農(nóng)業(yè)大學(xué)目前有在校全日制學(xué)生20000多人，20個(gè)學(xué)院，70多個(gè)社團(tuán)，入網(wǎng)計(jì)算機(jī)占16000多臺(tái)，同時(shí)，大學(xué)校園里無(wú)線校園網(wǎng)、CMCC、鐵通等網(wǎng)絡(luò)基本覆蓋。各類通知、選課均需上網(wǎng)查看和完成，網(wǎng)絡(luò)滲透率較高。本次調(diào)查的 300份樣本都在使用微信，這說(shuō)明活躍的校園文化氛圍與微信“強(qiáng)關(guān)系”社交方式已經(jīng)形成。從數(shù)據(jù)上看，在校大學(xué)生微信使用率極高，多數(shù)在中學(xué)階段已經(jīng)開(kāi)始接觸并使用微信，說(shuō)明大學(xué)生對(duì)微信的接受速度快，認(rèn)同度高。

二、微信平臺(tái)對(duì)大學(xué)生思想政治影響的調(diào)查

微信公眾平臺(tái)自推出以來(lái)，各類不同功能和不同興趣愛(ài)好的平臺(tái)層出不窮。對(duì)微信公眾平臺(tái)使用情況的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)院和社團(tuán)都有公眾平臺(tái)的占75%，沒(méi)有有的占25%，可見(jiàn)高校自主建設(shè)微信公眾平臺(tái)進(jìn)行信息傳遞和思想引領(lǐng)的渠道已經(jīng)形成。但通過(guò)訪談也注意到這些公眾平臺(tái)利用率不高，并且推送信息的質(zhì)量缺乏吸引力。調(diào)查顯示，有3%的公眾賬號(hào)從來(lái)不推送信息，偶爾發(fā)送的達(dá)88%，經(jīng)常發(fā)送的僅占9%，可見(jiàn)學(xué)生對(duì)公眾微信平臺(tái)的利用率并不高，僅僅是信息的被動(dòng)接受。高校相關(guān)部門(mén)應(yīng)對(duì)微信資源進(jìn)行整合，實(shí)現(xiàn)高效的信息推送。

由于微信用戶自主選擇公眾平臺(tái)，高校的微信公眾平臺(tái)面臨著與社會(huì)第三方機(jī)構(gòu)推出的公眾平臺(tái)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，尤其是主導(dǎo)思想的競(jìng)爭(zhēng)，在這樣一場(chǎng)思想主導(dǎo)權(quán)的競(jìng)爭(zhēng)中，針對(duì)正處于“三觀”形成和塑造過(guò)程中的大學(xué)生群體，高校微信公眾平臺(tái)面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)。值得慶幸的是，調(diào)查結(jié)果也顯示了積極樂(lè)觀的一面，比如，絕大多數(shù)學(xué)生接受學(xué)院或?qū)W生組織通過(guò)微信公眾平臺(tái)開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)，僅有6.4%的同學(xué)抵觸。但同時(shí)調(diào)查也暴露出高校思想政治工作缺位的問(wèn)題，大多數(shù)大學(xué)生很少與輔導(dǎo)員通過(guò)微信進(jìn)行溝通。經(jīng)常聯(lián)系的僅有5.1%，90.3%的大學(xué)生選擇不聯(lián)系。這表明，只要從學(xué)生的實(shí)際需求出發(fā)，關(guān)注信息質(zhì)量，切實(shí)推送符合學(xué)生心理和情趣的內(nèi)容，高校微信公眾平臺(tái)完全可以在對(duì)大學(xué)生思想進(jìn)行引導(dǎo)的主導(dǎo)權(quán)的爭(zhēng)奪中取得勝利。

三、微信對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的積極影響和消極影響

1、積極影響

微信開(kāi)拓了大學(xué)生人際交往空間，也讓傳統(tǒng)的思想政治教育方式發(fā)生著改變。傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育工作是面對(duì)面的說(shuō)教灌輸式，由于教育者內(nèi)容的單一限定，受教育者在接受教育時(shí)缺少說(shuō)話時(shí)機(jī)，而微信恰好可以通過(guò) “一對(duì)一”“一對(duì)多”，甚至“多對(duì)多”的網(wǎng)格狀溝通方式彌補(bǔ)不足，使大學(xué)生思想政治教育工作在陽(yáng)光下進(jìn)行。同時(shí)，由于微信“背對(duì)臉”的交互方式，打破了大學(xué)生思想政治教育工作中教育者單方面思想灌輸和受教育者被動(dòng)接受灌輸教育的不平等關(guān)系，進(jìn)行平等開(kāi)放的交流，模糊主動(dòng)者與被動(dòng)者的界限，彰顯了大學(xué)生的主體性。

2、消極影響

首先，微信信息抑制了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)效果。當(dāng)前高校對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的主要途徑還是傳統(tǒng)的課堂授課模式。這種單方面的信息傳播，造成了大學(xué)生一定的抵觸心理。如果思想政治教育經(jīng)典理論沒(méi)有占據(jù)大學(xué)生群體的大腦，那么他們的頭腦便會(huì)被大量的微信網(wǎng)絡(luò)信息及這些信息背后的理念所占據(jù)。其次，微信降低了大學(xué)生思想政治教育的預(yù)見(jiàn)性與可控性。微信傳播媒介的多樣性與信息發(fā)布的即時(shí)性，使得同一個(gè)人對(duì)同一件事情在不同的時(shí)間可以發(fā)表大相徑庭的評(píng)論，甚至?xí)霈F(xiàn)一邊倒的群體極化特征。當(dāng)教育者無(wú)法全面準(zhǔn)確了解受教育者所接觸的信息，那受教育者的思想動(dòng)態(tài)的變化也更難預(yù)見(jiàn)和把握。

四、微信應(yīng)用于大學(xué)生思想政治教育的對(duì)策

1、構(gòu)筑大學(xué)生思想政治教育工作的微信平臺(tái)

一是要建立學(xué)校及學(xué)校各部門(mén)的微信平臺(tái)。利用微信的即時(shí)性發(fā)布為學(xué)生服務(wù)的相關(guān)信息，從而讓學(xué)生知曉相關(guān)信息與辦事的程序，提高服務(wù)效率與質(zhì)量，減少因信息不對(duì)稱帶來(lái)的成本。微信開(kāi)放自由的交互方式，還可以在秉持民主參與的精神與理念的同時(shí)，發(fā)起對(duì)校園建設(shè)、校園規(guī)章制度改革等涉及學(xué)生切身利益的決策進(jìn)行討論，從而使學(xué)校建設(shè)管理與發(fā)展的決策更民主，更令人滿意。二是建立輔導(dǎo)員與思想政治理論課教師的微信平臺(tái)。輔導(dǎo)員是溝通學(xué)生與學(xué)院、學(xué)校的橋梁。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生見(jiàn)得最多的便是輔導(dǎo)員，與學(xué)生利益相關(guān)度很高的也是輔導(dǎo)員。

2、加大對(duì)微信的宣傳力度并提高微信的使用技能

教育者要對(duì)微信本身有一個(gè)全面真實(shí)的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)離不開(kāi)宣傳，高校可以利用報(bào)紙刊物、宣傳海報(bào)、校園專欄等方式來(lái)對(duì)微信進(jìn)行宣傳，還可以不定期舉辦微信知識(shí)大賽，加深高校大學(xué)生、輔導(dǎo)員、專家、教授、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)微信的理解和認(rèn)識(shí)，推動(dòng)微信在高校教育中的應(yīng)用。教育部高度重視微信的使用技能，明確提出“微信寫(xiě)作”為高校輔導(dǎo)員的職業(yè)技能之一。要想讓微信在大學(xué)生思想政治教育工作中有效運(yùn)用，就必須讓教育者對(duì)微信的特點(diǎn)與功能充分了解，這樣才能提高對(duì)微信的重視力度。

3、豐富大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容并關(guān)注大學(xué)生具體生活

大學(xué)生求知欲強(qiáng)，好奇心強(qiáng)，社會(huì)上發(fā)生的事件往往會(huì)成為他們關(guān)注的焦點(diǎn)。微信可以使整個(gè)思想政治教育更貼近生活。微信每條雖然只有150字的篇幅，但其涵蓋的內(nèi)容種類卻紛繁復(fù)雜，無(wú)所不包，而且微信上能傳遞新鮮、及時(shí)、熱門(mén)的內(nèi)容。大學(xué)生思想政治教育工作者將最新發(fā)生的熱點(diǎn)話題或相關(guān)具有爭(zhēng)議的話題發(fā)布到微信上，供大家分析品評(píng)討論，在各抒己見(jiàn)與共同交流中實(shí)現(xiàn)人生的成長(zhǎng)。同時(shí)，大學(xué)生思想政治教育工作者的微信應(yīng)多多關(guān)注受教育者的具體現(xiàn)實(shí)生活，將工作做到細(xì)處，深入生活細(xì)節(jié)，融入日常生活。如果通過(guò)微信關(guān)心這些發(fā)生在大學(xué)生身上的具體生活，避免當(dāng)面的尷尬與不安，就能使大學(xué)生思想政治教育工作融入到日常生活，做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。