2018年4期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的，面向國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的研究性教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時(shí)期教育過(guò)程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育。歡迎各類(lèi)大中專(zhuān)院校和科研院所、中小學(xué)教育專(zhuān)家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評(píng)職、考核、晉級(jí)提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專(zhuān)著
- 探討綜合實(shí)踐活動(dòng)中課程資源開(kāi)發(fā)的有效策略
- 中華女子學(xué)院通識(shí)選修課的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 讓雷霆之怒變?yōu)榇猴L(fēng)化雨
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在我校的應(yīng)用情況調(diào)查報(bào)告
- 讓教育回歸生活
- 核心素養(yǎng)“科學(xué)態(tài)度與社會(huì)責(zé)任”的培養(yǎng)
- 從成長(zhǎng)小說(shuō)角度分析《美國(guó)的悲劇》
- 關(guān)于品牌專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群建設(shè)的思考與研究
- 家庭教育對(duì)3—6歲兒童價(jià)值觀形成的影響
- 論《呼蘭河傳》的舊社會(huì)東北社會(huì)文化
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的檔案管理現(xiàn)代化建設(shè)路徑
- 關(guān)于感恩教育的幾個(gè)問(wèn)題的探討
- 新疆雙語(yǔ)教學(xué)中提高課堂教學(xué)質(zhì)量的措施分析
- 美國(guó)保育學(xué)校的發(fā)展歷程與啟示
- 以“美”為主線的園所文化建設(shè)與思考
- 農(nóng)村幼兒園衛(wèi)生保健常識(shí)性內(nèi)容教學(xué)策略探究
- 兩校區(qū)模式下高職院校素質(zhì)教育跟蹤評(píng)價(jià)體系研究
- “一帶一路”背景下“小語(yǔ)種+漢語(yǔ)言”復(fù)合型人才的需求
- 淺析高校讀書(shū)會(huì)的現(xiàn)狀與發(fā)展
- 區(qū)角活動(dòng)的科學(xué)性指導(dǎo)
- 試析馬克思主義基本原理課創(chuàng)新思維教學(xué)模式
教改·教研
- 風(fēng)展紅旗過(guò)大關(guān)
- 生生互助，師生互動(dòng)
- 關(guān)于詩(shī)歌有效教學(xué)的思考
- 《“精彩極了”和“糟糕透了”》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺析中職語(yǔ)文課堂教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺析“化難易簡(jiǎn)
- 歷史教學(xué)中知識(shí)體系的建立
- 淺談高中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)
- 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力 有效提高課堂教學(xué)成效
- 新課標(biāo)背景下初中語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建
- 高中語(yǔ)文古詩(shī)詞“情境化”教學(xué)策略的思考
- 摭談如何提升語(yǔ)文課堂教學(xué)效果
- 淺談如何在小學(xué)語(yǔ)文課堂培養(yǎng)學(xué)生良好語(yǔ)感
- 情境語(yǔ)文游戲課程
- 基于初中語(yǔ)文課堂進(jìn)行課外閱讀的培養(yǎng)
- 王宙雁與她的“情境教學(xué)”
- 以新課程理念為指導(dǎo)構(gòu)建高中歷史興趣課堂
- 對(duì)話 溫暖潤(rùn)澤兒童生長(zhǎng)
- 快樂(lè)教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 書(shū)聲瑯瑯處 春色正濃時(shí)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂有效提問(wèn)策略探討
- 轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)在中職語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用初探
- 小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史》課程的教學(xué)價(jià)值重構(gòu)
- 淺析山區(qū)初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 新課標(biāo)下朗讀指導(dǎo)之實(shí)踐與思考
- 淺析語(yǔ)文教學(xué)對(duì)小學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的養(yǎng)成
- 小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)的研究
- 利用小組活動(dòng)激發(fā)初中生學(xué)習(xí)古詩(shī)文的興趣
- 略讀課不容忽略的精彩
- “隨文識(shí)字課型”聽(tīng)后的思考
- 探析利用預(yù)習(xí)提升小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的有效途徑
- 小學(xué)語(yǔ)文主題教學(xué)策略實(shí)施探討
- 用情境教學(xué)法構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新的實(shí)踐思考
- 初中語(yǔ)文課堂朗讀教學(xué)探究
- 略談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率提高的對(duì)策
- 淺析大學(xué)語(yǔ)文教育與大學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)
- 淺談當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
科學(xué)·自然
- 試論高中化學(xué)教育中學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 物理學(xué)中的“加法”
- 談新課程改革下高中化學(xué)教學(xué)策略的應(yīng)用
- 高一學(xué)生對(duì)物理學(xué)科學(xué)習(xí)及對(duì)物理學(xué)習(xí)方法認(rèn)識(shí)的調(diào)查研究
- 淺談初中化學(xué)計(jì)算題中“關(guān)系式”的應(yīng)用
- 簡(jiǎn)析農(nóng)村初中生物教學(xué)如何正確應(yīng)用多媒體
- 淺探高中生物理學(xué)習(xí)困難歸因作用的模型
- 量子力學(xué)教學(xué)改革探討
- 新課程下初中物理課堂的導(dǎo)入教學(xué)
- 淺談中職學(xué)校汽修專(zhuān)業(yè)中的物理教學(xué)
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣的幾點(diǎn)體會(huì)
- 高一學(xué)生物理問(wèn)題提出能力的調(diào)查與測(cè)試
- 對(duì)劍橋高中CIE A—Level化學(xué)教科書(shū)習(xí)題的分析及啟示
- 略談高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)施
- 教學(xué)反思在初中地理教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 淺談實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的規(guī)范化和學(xué)科化
- 淺談初中化學(xué)課中小組合作的遺憾
- 淺談物理學(xué)史在初中物理教學(xué)中的作用
- 論小學(xué)科學(xué)課程有效教學(xué)策略
- 關(guān)于高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)施
- 多途徑實(shí)現(xiàn)高中化學(xué)有效教學(xué)
- 新時(shí)代條件下初中地理教育方法探究
- 中職物理教學(xué)與專(zhuān)業(yè)融合下的實(shí)施方案設(shè)計(jì)
體育·美育
- 網(wǎng)球教學(xué)中傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)法的運(yùn)用分析
- 探究如何在歌唱教學(xué)中培養(yǎng)幼兒的自信心
- 分層教學(xué)法在高中武術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 藍(lán)調(diào)音樂(lè)的發(fā)展及社會(huì)影響研究
- 對(duì)初中體育教學(xué)融入拓展訓(xùn)練的分析探討
- 小學(xué)美術(shù)互動(dòng)教學(xué)理念的植入與教學(xué)方法探索
- 農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)之我見(jiàn)
- 探究式教學(xué)在小學(xué)體育課堂教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究
- 核心素養(yǎng)下培養(yǎng)小學(xué)生國(guó)畫(huà)興趣的教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)美術(shù)課堂中的德育滲透
- 試論小學(xué)體育教育中激發(fā)學(xué)生興趣的重要性
- 新時(shí)期高校美術(shù)專(zhuān)業(yè)《國(guó)畫(huà)》課程教學(xué)改革的探討與思考
- 小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量提高的途徑與策略研究
- 對(duì)中職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)兒童歌曲彈唱課的教學(xué)反思
- 高職體育有效性教學(xué)策略初探
- 基于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)開(kāi)展音樂(lè)主題學(xué)習(xí)的探究與思考
- 淺析初中音樂(lè)校本課程的開(kāi)發(fā)
- 初中音樂(lè)如何培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力
- 高中籃球課堂單手肩上投籃教學(xué)側(cè)重點(diǎn)的思考
考索·探微
- 小學(xué)生計(jì)算常見(jiàn)錯(cuò)誤析因及對(duì)策
- 問(wèn)題驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式在機(jī)械制造工藝學(xué)中的應(yīng)用
- 軍民融合發(fā)展新形式下武器類(lèi)人才繼續(xù)教育目標(biāo)與模式
- 構(gòu)建強(qiáng)化創(chuàng)新能力的公共管理類(lèi)大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)體系
- 電子檔案袋評(píng)價(jià)在內(nèi)地西藏班（校）中的應(yīng)用研究初探
- 高職院校電廠熱能與動(dòng)力裝置專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)教學(xué)改革的探索
- 中職建筑工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)教育發(fā)展思考
- 基于BIM技術(shù)的測(cè)量實(shí)習(xí)教學(xué)改革探索
- 運(yùn)用績(jī)效管理思想實(shí)施課程教學(xué)的探討
- 百色紅色文化在中職學(xué)校的傳承現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策調(diào)研報(bào)告
- 云服務(wù)環(huán)境下開(kāi)展課題協(xié)作研究的探索
- O2O教學(xué)模式高校專(zhuān)業(yè)課“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)改革
- 交通信息產(chǎn)業(yè)人才跨界培養(yǎng)的新模式探索與實(shí)踐
- 《農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃與管理》案例教學(xué)研究與實(shí)踐
- 探索應(yīng)用型民辦高校系部教學(xué)檢查工作新思路
- 高職院?！拔逦灰惑w”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的建構(gòu)
- 課題牽動(dòng) 實(shí)現(xiàn)“醫(yī)教結(jié)合 科學(xué)康復(fù)”
- 大眾化教育背景下的卓越醫(yī)生培養(yǎng)探究
- 桂北某旅游公路紅粘土塹坡穩(wěn)定分析及防護(hù)措施研究
- 婦產(chǎn)科實(shí)踐教學(xué)所面臨的困境與對(duì)策分析
- 物流專(zhuān)業(yè)體驗(yàn)式教學(xué)內(nèi)涵探究
- 儀器分析課程的教學(xué)改革與實(shí)踐
- 混合式學(xué)習(xí)環(huán)境下高職藥物分析課程項(xiàng)目教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 融入職業(yè)元素，點(diǎn)亮“生本課堂”
- 人事檔案審核在人事檔案管理中的重要作用
- 鐵路貨運(yùn)組織課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程模塊化教學(xué)應(yīng)用研究
- 中德諾浩“六步教學(xué)法”在農(nóng)機(jī)維修專(zhuān)業(yè)中的應(yīng)用淺談
- 芻議鄉(xiāng)村義務(wù)教育現(xiàn)階段需要強(qiáng)調(diào)紀(jì)律
- 《Java高級(jí)編程》項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法中的項(xiàng)目設(shè)計(jì)
- 基于PACS的PBL教學(xué)法在少數(shù)民族班級(jí)《磁共振診斷學(xué)》實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高校《經(jīng)濟(jì)法概論》課程教學(xué)改革路徑的思考
- 《試驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理》網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)初探
- 淺談高職工程測(cè)量專(zhuān)業(yè)職業(yè)技能量化考核體系的構(gòu)建
- 職業(yè)教育跨境協(xié)同教學(xué)問(wèn)題研究及對(duì)策
- 廣告學(xué)實(shí)踐教學(xué)模式構(gòu)建
- 基于德國(guó)“雙元制”職業(yè)教育模式下的我國(guó)職業(yè)教育的幾點(diǎn)思考
- 中職農(nóng)藝專(zhuān)業(yè)教學(xué)的創(chuàng)新思考與人文素養(yǎng)的培育
- 物流管理專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)
- “一帶一路”戰(zhàn)略背景下跨境電商人才需求與商英專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)
- 行為導(dǎo)向教學(xué)法在臨床教學(xué)中的應(yīng)用
- 機(jī)械手教學(xué)模型的單片機(jī)控制系統(tǒng)開(kāi)發(fā)
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在《分子生物學(xué)技術(shù)》課程中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)背景下中職護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)改革策略探析
- 法制教育背景下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系建設(shè)
- 薄膜與真空技術(shù)教學(xué)改革探索
- 大中專(zhuān)生聲母學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)
思想·政治
- 例談高中政治課教學(xué)的學(xué)生有效參與策略
- 心理咨詢?cè)诟咝Ｋ枷胝谓逃械膽?yīng)用分析
- “立德樹(shù)人”視閾下協(xié)同推進(jìn)高職院校思政教育與人文教育的相關(guān)研究
- 中職德育課程教學(xué)中滲透百色紅色文化資源的實(shí)踐探究
- 例談時(shí)事新聞在《道德與法治》課上的運(yùn)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下大學(xué)生思想政治教育中存在的問(wèn)題與解決途徑
- 試論高中政治課堂有效開(kāi)展生活化教學(xué)的策略與方法
- 初中道德與法治教育教學(xué)模式探究
- 關(guān)于高校學(xué)生思想政治教育中柔性管理理念的實(shí)踐應(yīng)用探索
閱讀·寫(xiě)作
- 作文教學(xué)應(yīng)重視過(guò)程管理的有效性
- 淺談如何以文本為范例，提高學(xué)生的習(xí)作能力
- 分段訓(xùn)練模式在小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談閱讀教學(xué)中的詞句訓(xùn)練
- 讓孩子們?cè)趯?xiě)作中“動(dòng)”起來(lái)
- 淺談?wù)Z文閱讀課堂的導(dǎo)入方法
- 探究學(xué)習(xí)，正確捕“魚(yú)”
- 淺析小學(xué)心理健康教育在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的滲透
- 淺談?wù)Z文教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)困境分析
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的問(wèn)題與改進(jìn)策略
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 群文閱讀教學(xué)中讀寫(xiě)結(jié)合之我見(jiàn)
- 試論如何輕松駕馭“托物言志”藝術(shù)手法
- 小學(xué)作文教學(xué)情感及策略研究的有效途徑
外語(yǔ)·外文
- 在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 3+2=英文的模型與密碼
- 案例教學(xué)法在法律英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在中學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 初探英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的探究
- 視頻教學(xué)在高中英語(yǔ)課堂的應(yīng)用
- 關(guān)于高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的詞匯教學(xué)方法探討
- 淺析語(yǔ)篇分析理論在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)與初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效整合
- 淺談提高農(nóng)村中學(xué)生口語(yǔ)技能的策略
- 淺議如何提高中職英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性
- 成人繼續(xù)教育英語(yǔ)教學(xué)中認(rèn)知法應(yīng)用分析
- 淺談?dòng)h互譯中的文化差異
- 基于中職學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀提高英語(yǔ)教學(xué)有效性研究
- 淺談日語(yǔ)外來(lái)語(yǔ)中歐美外來(lái)語(yǔ)的變化
- 探討如何創(chuàng)新高校韓語(yǔ)教育教學(xué)模式
- 探究新時(shí)代背景下本科英語(yǔ)教學(xué)改革如何實(shí)現(xiàn)
- 大學(xué)英語(yǔ)通識(shí)教育多元需求分析
- “以讀促寫(xiě)”在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中跨文化知識(shí)的滲透研究
- 基于任務(wù)教學(xué)法開(kāi)展高中英語(yǔ)教學(xué)探究
- 情境創(chuàng)設(shè)在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 探究式學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用分析
教學(xué)·信息
- 微分中值定理相關(guān)證明方法分類(lèi)小結(jié)
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及其解決對(duì)策分析
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的策略
- 基于教學(xué)實(shí)踐的高等數(shù)學(xué)課程教改研究
- 談初中數(shù)學(xué)差異化教學(xué)模式分析
- 運(yùn)用轉(zhuǎn)化思想 完善計(jì)算教學(xué)
- 建設(shè)《電工與電子技術(shù)》課程的虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的必要性
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生主體性發(fā)揮教學(xué)策略探討
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效滲透核心素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)的問(wèn)題與對(duì)策
- 偏導(dǎo)數(shù)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的幾個(gè)應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)初探
- 如何創(chuàng)設(shè)課堂環(huán)境，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中應(yīng)用思維導(dǎo)圖的意義
- 創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)
- 利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)“整數(shù)的認(rèn)識(shí)”的內(nèi)容分析與教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)策略的探討
- 借用小組合作學(xué)習(xí)模式 打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂深度融合策略芻議
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新意識(shí)
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的解題能力
- 淺談信息化環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中師生互動(dòng)的有效性
- 簡(jiǎn)析初中生高效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)策略
- 作業(yè)多元化，分層促發(fā)展
- 低年級(jí)數(shù)學(xué)如何激發(fā)興趣、培養(yǎng)其能力、提高其質(zhì)量
- 在信息化環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的師生互動(dòng)的有效策略芻議
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中錯(cuò)題本的建立及應(yīng)用探討
- 有效預(yù)學(xué)，為數(shù)學(xué)高效課堂揚(yáng)帆起航！
- 關(guān)于《數(shù)學(xué)分析》緒論課建設(shè)的思考
- 淺議提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念的有效教學(xué)策略
- 化錯(cuò)為正 引思促學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)各學(xué)段前置性作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境的生活性把握
- 函數(shù)的應(yīng)用教學(xué)案例分析
- 融入分層教學(xué)的高等數(shù)學(xué)微課教學(xué)模式研究
- 利用Matlab軟件繪制函數(shù)圖像
- 被積函數(shù)是三角函數(shù)乘積的不定積分積分方法
- 通高考 徑自來(lái)
- 淺析創(chuàng)新高中計(jì)算機(jī)知識(shí)學(xué)習(xí)的策略分析
教師·學(xué)生
- 高職學(xué)生父母教養(yǎng)方式匹配對(duì)心理健康的二次多項(xiàng)式回歸
- 教師資格證“國(guó)考”背景下定向師范生“片段教學(xué)”的能力提升策略
- 小學(xué)教師心理健康水平狀況綜述
- 如何在班主任工作中滲透情感教育
- 行業(yè)辦學(xué)高職院校招生現(xiàn)狀分析
- 貫穿高中階段學(xué)生教育之探討
- 中學(xué)生課堂新型模式的探索之VR技術(shù)的引入
- 播灑愛(ài)的陽(yáng)光 溫暖特別的你
- 預(yù)防校園欺凌促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)
- 淺談我是如何做好小學(xué)生班級(jí)管理工作的
- 愛(ài)與責(zé)任同行 情與智慧共生
- 充分彰顯工會(huì)職能，維護(hù)教職工權(quán)益
- 幼兒園新手教師職業(yè)適應(yīng)的影響因素
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下的中小學(xué)信息化學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
- 0—3歲嬰幼兒家庭教育問(wèn)題及策略
- 智慧理答，高效課堂的催化劑
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 農(nóng)村中小學(xué)師德建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 依托名師工作室開(kāi)發(fā)校本課程的實(shí)踐探索
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)生心理健康教育
- 中美青年教師發(fā)展比較
- 無(wú)聲勝有聲
- 小學(xué)低年段兒童攻擊性行為的轉(zhuǎn)化策略
- 淺談農(nóng)村學(xué)困生心理問(wèn)題的轉(zhuǎn)化策略研究
- 家庭教育環(huán)境與小學(xué)生心理健康的關(guān)系
- 小學(xué)語(yǔ)文教師如何進(jìn)行教學(xué)反思
- 小學(xué)班主任管理中的語(yǔ)言藝術(shù)
- 城區(qū)教師職業(yè)幸福感內(nèi)外因素談
- “教學(xué)日”工作制度對(duì)臨床醫(yī)學(xué)青年教師成長(zhǎng)的促進(jìn)作用
- 培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍，成就一個(gè)優(yōu)秀的班集體