2020年1期
刊物介紹
《高考》雜志創(chuàng)刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強調(diào)“考試導向”，以全面提升考生的應試能力和考試成績?yōu)槟繕?，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來。旨在反映國內(nèi)外教育教學科研實踐的最新成果，服務于科教興國戰(zhàn)略。
高考·上
教學案例
教學方法
教學管理
教學探索
- 思維導圖在高中地理教學中的應用
- 基于核心素養(yǎng)的高三化學課時復習目標構建
- 核心素養(yǎng)下英語教學策略研究
- 物理教學課堂練習有效性探索
- 思維導圖在高中地理教學中的應用探討
- 淺析高中化學實驗教學的問題與對策
- 構建高效課堂，讓高中語文教學更加鮮活
- 科學素養(yǎng)理念下的高中化學教學探究
- 淺談新課改下高中生物實驗教學的困難與對策
- 高中生物教學中合作學習策略應用及效果
- 基于核心素養(yǎng)下的高中政治學科教學策略
- 高中生物實驗教學中要重視基本實驗意識的培養(yǎng)
- 思維導圖在高中生物教學中的應用
- 巧用微課，構建高中地理高效課堂
- 問題引領式教學在高中政治教學中的運用
- 芻議基于核心素養(yǎng)導向的中學物理教學策略
- 思維導圖在語文教學中的應用分析
- 在高中英語教學中應用翻轉(zhuǎn)課堂教學模式探究
- 高中數(shù)學課堂教學師生互動的問題與對策思考
- 探究情感教育在高中數(shù)學教學中的滲透
- 高中生物核心素養(yǎng)下的課堂教學策略研究
- 在高中地理教學中如何進行學科滲透教育
- 合作學習策略在高中生物教學中的應用與優(yōu)化研究
- 問題引導式課堂討論在高中生物教學中的運用
- “分”清對象施教效果“層”出不窮
- 信息技術教學中認知療法的使用
- 高中語文古典詩歌教學中比較賞析的應用探討
- 高中自然地理教學中微課的運用芻議
- 高中生物片段式閱讀教學的策略
- 時事政治在政治課堂教學中的應用研究
- 基于語文核心素養(yǎng)下的學生古詩詞教學思考
- 淺談導學案在物理課堂教學中的應用
- 高一歷史教學中時事新聞的運用
- 探討高中數(shù)學課堂教學中滲透數(shù)學思想的策略與方法
- 生活資源在高中生物教學中的靈活運用
- 時事政治在高中政治教學中的應用探討
- 高中化學中化學平衡原理的巧用探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中歷史教學中的應用與實踐研究
- 對提高高中地理教學有效性的研究
- 淺談高中物理教學中STS的滲透
- 高中生物核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與培養(yǎng)策略
- 提高計算機實踐課教學效果的思考
- 教學反思在中學地理教學中的應用
- 基于思維導圖的高中物理問題解決教學的實踐研究
- 微課在生物教學中的應用研究
- 探究性學習在高中歷史課堂教學問題設計策略中的實踐與反思
- 小組合作學習模式在信息技術教學中的實踐思考
- 淺談核心素養(yǎng)下的高中政治課創(chuàng)新模式
- 淺析高中生物學科實驗教學的現(xiàn)狀及對策
- 高中數(shù)學教學中人文教育的研究
- 談高中地理課堂師生互動有效性的實現(xiàn)策略
- 探究微課在高中語文教學中的應用策略
- 高中數(shù)學教學中情景教學的應用概述
- 網(wǎng)絡環(huán)境下高中語文作文互動式教學模式探討
教育探索
- 基礎教育信息化研究現(xiàn)狀概述
- 物理實驗探究能力培養(yǎng)的策略研究
- 高中化學實驗教學中學生實踐能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學教學中學生數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)有效性方法探析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代偏遠地區(qū)基礎教育發(fā)展的思考
- 少數(shù)民族地區(qū)高中數(shù)學后進生成因及轉(zhuǎn)化策略
- 探究高中數(shù)學教學中學生思維能力的培養(yǎng)
- 高中生物教學中有效培養(yǎng)學生理性思維的策略
- 高中生物學模型建構教學培養(yǎng)學生科學思維的實踐研究
- 運用系統(tǒng)研究方法研究物理教學技能對師范生的作用
- 高中生語文閱讀心理障礙及應對策略
- 高中數(shù)學課堂小組討論1+1模式教學應用
- 在小組合作中培養(yǎng)學生的閱讀策略
- 高中英語課堂自主學習的研究
- 淺談“教學案”一體化模式對高中政治有效備課的影響
- 如何在高中物理教學中培養(yǎng)學生的解題能力
- 淺談高中生物教學中學生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 如何在高中化學課堂教學中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)
- 道德與法治課堂教學情境設計策略
考試研究
- 高考英語任務型閱讀試題評析及備考建議
- 梳理豎直面內(nèi)圓周運動
- 一般散度型性線性橢圓方程解的存在性證明方法
- 例談橢圓離心率問題的求解
- 高考誠信缺失分析及對策研究
- 體味勞動精神，落實國家意志
- 巧解抽象函數(shù)
- 高考中函數(shù)與導數(shù)熱點問題的分析與研究
- 面對壓力，直面高考
- 新高考背景下的志愿填報
- 將閱讀引向深廣處
- 高中數(shù)學解題訓練的三點感悟
- 通過一道高考題發(fā)現(xiàn)的規(guī)律
- 運用調(diào)和比證明幾何問題
- 新高考形勢下家庭教育對高中生生涯規(guī)劃的指導分析
- 淺探高中文言文閱讀教學之法
- 變“態(tài)”·變“法”·變“行”
- 高中“隱形圓”模型的探究與運用
- 新高考背景下對于高中英語教學的點滴思考
- 新高考下高中化學核心素養(yǎng)在課堂教學中的培養(yǎng)與探究
- 高中生物呼吸作用和光合作用解題技巧分析
- 回歸基礎 尋找本質(zhì)
- 高考英語對高中英語教學反撥作用的實證研究
- 對高中學生進行誠信考試教育的探索
- 深化綜合改革,應對高考招生制度改革新挑戰(zhàn)
- 高考物理試題與校本作業(yè)的有效整合研究
- 新高考背景下的高中生生涯規(guī)劃教育的實踐探索
- 基于核心素養(yǎng)下近年高考全國卷Ⅲ地理成績反常成因及對策
- 提升高三學生地理核心素養(yǎng)的綜合題講評策略探析與實踐
- 用作圖法解決氣體變質(zhì)量問題
學科教育
- 論高中物理教學中學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑
- 巧用微課，讓高中數(shù)學試卷講評課綻放光彩
- 創(chuàng)客教育讓物理實驗課“做”起來
- 高中數(shù)學分層分組教學模式的應用
- 高中文言文學習方法論析
- 高中生物學科核心素養(yǎng)探究及培養(yǎng)對策
- 探究高中政治教學中對時事政治的應用
- 史學前沿進課堂
- 多項式矩陣的特征根及行列式的求法
- 高中化學知識在生活中的應用
- 基于核心素養(yǎng)的高中化學微課教學分析
- 高中生物教學中開展探究性學習面臨的困難及對策
- 淺談高中地理教師應如何提升課堂教學效率
- 高中英語語法教學之多模態(tài)理論的應用研究
- 核心素養(yǎng)理念下高中化學實驗教學的優(yōu)化措施
- 新課程背景下高中數(shù)學教學改革探究
- 簡析高中數(shù)學課堂合作學習教學方式的運用
- 關于高中數(shù)學導數(shù)公式的應用研究
- 高中生物課堂中科學思維的培養(yǎng)策略
- 基于數(shù)學史的數(shù)學實數(shù)教學設計
- 高中思想政治學科核心素養(yǎng)培育路徑研究
- 探究植物細胞質(zhì)壁分離實驗材料的特點
- 開展校園英語社團，提升學生英語學科素養(yǎng)
- 問題教學法在高中數(shù)學教學中的應用
- 問題式教學模式在高中地理教學中的應用探討
- 新課程背景下高中數(shù)學教學方法
- 探析高中物理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 例談生物學概念學習的難點及教學策略