曾艷

隨著近年來(lái)汽車維修行業(yè)的快速發(fā)展，中職學(xué)校汽修專業(yè)的人才培養(yǎng)變得尤為重要。汽修中級(jí)工證書(shū)在一定程度上反映了一個(gè)學(xué)生的汽修專業(yè)能力的高低，并且在很大程度上決定了一個(gè)汽車從業(yè)人員以后的個(gè)人發(fā)展和工資待遇。今年在我校師生的共同努力下，考證通過(guò)率取得了可喜的突破，以符合條件參加考試人數(shù)為基數(shù)，考證通過(guò)率為88.2%，超出學(xué)期初預(yù)定目標(biāo)（80%）八點(diǎn)二個(gè)百分點(diǎn)，相較前幾年的通過(guò)率有了較大幅度提升。

一、考證現(xiàn)狀分析

（1）當(dāng)前形勢(shì)

現(xiàn)如今我校要求學(xué)生必須持“雙證”才能順利畢業(yè)，即除了中職學(xué)校所提供的課程全部修完以外，還必須考取相應(yīng)的技能等級(jí)證書(shū)，這是因?yàn)橹械嚷殬I(yè)技術(shù)教育的特殊性在于完成基礎(chǔ)文化課教學(xué)的同時(shí)，必須傳授相關(guān)專業(yè)理論知識(shí)，培養(yǎng)相應(yīng)的操作技能，所以這就要求每個(gè)中職學(xué)生要順利畢業(yè)就不僅要有很強(qiáng)的動(dòng)手能力也要有很強(qiáng)的理論知識(shí)能力。

（2）考核現(xiàn)狀

汽修中級(jí)工證證書(shū)的技能鑒定考試分為理論知識(shí)與實(shí)訓(xùn)操作兩部分，學(xué)生必須在這兩個(gè)模塊的考試中都合格才能取得證書(shū)。目前汽修中級(jí)工理論采用的是我校汽車專業(yè)謝偉鋼教師主編的《汽車維修工等級(jí)考試練習(xí)與解析：中級(jí)理論》這本書(shū)作為指導(dǎo)用書(shū)，這本書(shū)對(duì)考證的指導(dǎo)性強(qiáng)，書(shū)中的試題知識(shí)點(diǎn)包括汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤(pán)、電氣和維修基礎(chǔ)四大部分，而汽修中級(jí)工實(shí)訓(xùn)教學(xué)采用的《汽車中級(jí)維修工實(shí)訓(xùn)手冊(cè)》，本書(shū)系統(tǒng)的介紹了各個(gè)實(shí)訓(xùn)考核的要點(diǎn)與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，使教師使用與學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)都較容易掌握，特別是目前中職學(xué)校的學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)，實(shí)訓(xùn)操作考試及格率都較高，而理論考試的知識(shí)面廣，題量之多，特別是考試題庫(kù)內(nèi)容更新之后，理論考試合格率普遍偏低。

（3）學(xué)生現(xiàn)狀

對(duì)于汽修專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最對(duì)口的莫過(guò)于汽修中級(jí)工證了，但現(xiàn)階段中職學(xué)校大部分學(xué)生都是沒(méi)有考上高中的生源，學(xué)生文化基礎(chǔ)知識(shí)普遍不強(qiáng)，甚至還有一部分中考沒(méi)有成績(jī)的學(xué)生。還有一部分學(xué)生以為來(lái)中專讀書(shū)就是混日子，打發(fā)時(shí)間，學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)底子薄弱，讓學(xué)生理解并記憶輔導(dǎo)書(shū)上的一千多到題是非常困難的事，特別覺(jué)得是機(jī)修這部分以后的工作又臟又累，有些學(xué)生不愿意從事這個(gè)行業(yè)，加之理論考試難度大，也影響了學(xué)生學(xué)習(xí)和考證的積極性。

二、考證對(duì)策

（一）班主任做好教育工作

首先，班主任要在學(xué)生入學(xué)強(qiáng)調(diào)班級(jí)紀(jì)律和學(xué)風(fēng)的情況下，在不同場(chǎng)合下要不停的宣講汽修中級(jí)工證書(shū)的重要性和必要性，還要不斷督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，營(yíng)造一種濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間久了，學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣了，自然而然的也提高了學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣。之后要反復(fù)強(qiáng)調(diào)汽修中級(jí)工證對(duì)以后找工作的優(yōu)先性，很多企業(yè)招工時(shí)要求學(xué)生必須持有汽修中級(jí)工證，其對(duì)汽修專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是硬件。同時(shí)班主任也可多與家長(zhǎng)聯(lián)系，給家長(zhǎng)介紹清楚考證中級(jí)工證的目的、方式和重要性，獲得家長(zhǎng)的理解和支持后，更能有利于學(xué)生順利考證汽修中級(jí)工證書(shū)。

（二）汽車專業(yè)教師齊參與

面對(duì)汽修理論考證，擔(dān)任理論輔導(dǎo)課程的科任老師起了主要作用，首先要加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)資料和專業(yè)理論的研究，深化對(duì)考證內(nèi)容的理解，分析汽修中級(jí)工國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，梳理理論考證大綱、整理理論考證知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合汽修理論考證相關(guān)知識(shí)，將考題內(nèi)容進(jìn)行分類，編撰出一套套理論講解試題，復(fù)印成考試資料，供學(xué)生參考學(xué)習(xí)，并制作相應(yīng)的教學(xué)課件，使自己的教學(xué)與考證知識(shí)點(diǎn)融合在一起。其次，開(kāi)課前任課老師還要認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)考試時(shí)間安排，確定一個(gè)合理的授課計(jì)劃，在教學(xué)過(guò)程中，采用多種方式教學(xué)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、討論式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還要充分理論多媒體技術(shù)，信息化手段，例如采用了顏廣科老師推廣的考試酷APP軟件，增加課堂的知識(shí)容量。對(duì)于有難度的問(wèn)題多講幾遍，針對(duì)一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生認(rèn)真教導(dǎo)，適當(dāng)放慢速度，讓他們找回學(xué)習(xí)的信心，這樣時(shí)間久了，較差的學(xué)生也有意學(xué)習(xí)了，好學(xué)生再拉動(dòng)一些上課氣氛，課堂秩序、效果自然就上去了。

（三）考前強(qiáng)化集訓(xùn)

臨近考證時(shí)間，除了班主任在班級(jí)再次強(qiáng)調(diào)考證的重要性，在宣傳欄張貼考證倒計(jì)時(shí)或加油鼓勁的口號(hào)外，各考證輔導(dǎo)老師也到班級(jí)做考前動(dòng)員工作，讓每個(gè)學(xué)生都打起十二分精神對(duì)待接下來(lái)的考前集訓(xùn)，利用考試酷軟件分模塊的進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，為了檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，每天都要測(cè)試，測(cè)試不合格的有相應(yīng)的懲罰措施，測(cè)試達(dá)到高分的可獎(jiǎng)勵(lì)操行學(xué)分，在上機(jī)練習(xí)和手機(jī)使用考試酷時(shí)，利用軟件的自動(dòng)評(píng)分功能，讓學(xué)生針對(duì)自己做錯(cuò)的題目進(jìn)一步的鞏固加強(qiáng)理解和記憶，并將打亂綜合的題目讓學(xué)生反復(fù)測(cè)試，記入平時(shí)成績(jī)，以考帶練，以考促學(xué)，讓練習(xí)在考試中得到升華。利用考試軟件的自動(dòng)排名功能，找出那些學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生，重點(diǎn)給與關(guān)注。另外，在集訓(xùn)過(guò)程中還要做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，及時(shí)觀察學(xué)生的情況，在制造學(xué)習(xí)壓力的同時(shí)，還要積極的鼓勵(lì)學(xué)生以通過(guò)考試的信心并且做好一部分較差同學(xué)的心理工作。我專業(yè)德育部長(zhǎng)為了激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，對(duì)早上7：20分前到班級(jí)學(xué)習(xí)并完成任務(wù)（一套題或者一個(gè)知識(shí)點(diǎn)）的同學(xué)蓋一個(gè)章，集滿印章的同學(xué)還有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施。通過(guò)以上考前強(qiáng)化集訓(xùn)，通過(guò)理論考試的學(xué)生便大大增多了。

三、結(jié)束語(yǔ)

對(duì)于中職學(xué)校而言，考證通過(guò)率是衡量教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)，提高學(xué)生的考證通過(guò)率，使學(xué)生在學(xué)校有限的時(shí)間內(nèi)，既掌握一定的理論知識(shí)又能掌握必備的專業(yè)技能，既能取得相應(yīng)等級(jí)的職業(yè)資格證書(shū)又能獲得相應(yīng)的畢業(yè)證書(shū)是中職學(xué)校教師、學(xué)生和家長(zhǎng)乃至企業(yè)迫切希望的，因此，汽車專業(yè)的全體教師都應(yīng)為實(shí)現(xiàn)更高更好的考證通過(guò)率做出更大的貢獻(xiàn)。