鄒輝祥

摘 要：高中是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中重要的階段，高考的壓力重重地壓在學(xué)生和高中教師的身上，因此對于高中教學(xué)改革是有很重大的意義的。對于高中生的學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃是高中學(xué)校教學(xué)任務(wù)的重中之重。在新高考的背景之下，要求高中的學(xué)校要注重學(xué)生的發(fā)展規(guī)劃教育，要求教師在教學(xué)的過程中注意教學(xué)方式，注意學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，要讓學(xué)生的高中學(xué)習(xí)生涯能夠更加有意義，讓學(xué)生能夠減輕學(xué)習(xí)的壓力，享受高中學(xué)習(xí)的過程，也能夠讓他們提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。本文通過探究規(guī)劃高中學(xué)生生涯教育的重要性，得出了規(guī)劃教育的好處，通過制定科學(xué)的教育體系、設(shè)立專門的輔導(dǎo)課程、培養(yǎng)專門的教師團(tuán)隊、開展實踐活動四種方式輔助學(xué)校為規(guī)劃教育學(xué)生生涯的過程，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：新高考;規(guī)劃教育;高中學(xué)生

引言：新高考改革的背景下，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)能有更多的自主性，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)過程中的主體作用，尊重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)發(fā)展。在高中教學(xué)過程中，教師應(yīng)該更多地尊重學(xué)生自身能力的差異性，讓他們學(xué)習(xí)的方式更加靈活，幫助學(xué)生減輕學(xué)習(xí)的壓力，讓傳統(tǒng)教育變得更加科學(xué)，提升教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到教育的目標(biāo)，讓學(xué)生的身心都能健康發(fā)展。

一、學(xué)校制定科學(xué)的教育體系

新高考方案就是改變學(xué)生以前的高考參與方式，讓學(xué)生根據(jù)自身能力自主選擇考試科目，但是并不代表學(xué)校不需要為學(xué)生提供選擇上的幫助，學(xué)校需要結(jié)合學(xué)生能力特點和未來的發(fā)展為學(xué)生提供幫助，要能夠幫助學(xué)生選擇到最佳的學(xué)習(xí)搭配，讓他們的未來能夠更加美好[1]。

學(xué)校需要制定科學(xué)的規(guī)劃教育體系，要作用科學(xué)的方式幫助學(xué)生選擇，讓學(xué)生能力能夠得到提升，結(jié)合學(xué)校資源和學(xué)生特點制定合適的科學(xué)體系，可以從幾個方面來制定。第一個方面，劃分出一個區(qū)域來做指導(dǎo)教育中心，安排合適的教師為學(xué)生提供幫助，觀察學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r;第二個方面，定期為學(xué)生開設(shè)教育類課程，要將課程融入各大學(xué)科的教學(xué)中;最后一個方面，讓規(guī)劃生涯課程和學(xué)習(xí)課程能夠和諧共處，要注重學(xué)生的綜合發(fā)展。學(xué)校的教育體系要靈活制定，要重視學(xué)生的課外實踐活動，讓學(xué)生能夠有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，有助于為以后的發(fā)展建立良好的基礎(chǔ)，而家長也需要配合學(xué)校，引導(dǎo)學(xué)生正確地規(guī)劃自身的學(xué)習(xí)生涯，讓他們能夠走上更加正確的發(fā)展道路。

二、設(shè)計專門的輔導(dǎo)課程

學(xué)生學(xué)習(xí)中是要求需要有一定的自主性，而傳統(tǒng)的教學(xué)并不能滿足學(xué)生的自主能力培養(yǎng)，而新高考的改革提供給學(xué)生這一機(jī)會，讓他們有平臺去培養(yǎng)自己的自主選擇能力，而學(xué)校在這個過程中，需要做的就是要正確的引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生能夠更加了解自己，幫助他們做出最正確的選擇，為他們制定最合適的規(guī)劃[2]。

高中的學(xué)校為了學(xué)生的規(guī)劃教育可以適時地為學(xué)生設(shè)計專門的輔導(dǎo)課程，當(dāng)然課程活動可以是理論課程，也可以是實踐課程，首先，教師可以利用課堂教學(xué)的時間，指導(dǎo)學(xué)生制定合理的高考學(xué)習(xí)計劃，提升他們的決定能力;其次，可以定期為學(xué)生開設(shè)課外實踐活動，讓他們能夠參與進(jìn)社會工作中加強(qiáng)他們的職業(yè)感受，讓他們更加直觀地看到不同的職業(yè);最后，學(xué)?？梢远ㄆ跒閷W(xué)生進(jìn)行職業(yè)的指導(dǎo)，解決學(xué)生對于職業(yè)的問題，幫助他們更好地規(guī)劃以后的職業(yè)生涯。

三、培養(yǎng)專門的教師團(tuán)隊

高中要讓學(xué)生有正確的規(guī)劃，離不開教師，教師的任務(wù)不僅是為學(xué)生教學(xué)理論知識，還要幫助他們解決規(guī)劃中的難題，讓他們的生涯規(guī)劃更加順利。高中學(xué)校要重視規(guī)劃教育的方面，讓授課的教師能夠有為學(xué)生知道規(guī)劃的能力，要重視教師培養(yǎng)的工作。

現(xiàn)在很多學(xué)校的學(xué)生生涯規(guī)劃教育成果并不好，其實很多都是因為學(xué)校的不重視，教師的不專業(yè)，導(dǎo)致了學(xué)生的規(guī)劃偏離正確的方向，學(xué)校要重視規(guī)劃教育的工作，學(xué)?？梢哉埿Ｍ獾囊恍＜覟楸拘５慕處熯M(jìn)行培訓(xùn)，幫助他們掌握為學(xué)生指導(dǎo)規(guī)劃教育的相關(guān)理論內(nèi)容，培養(yǎng)他們的能力，很多學(xué)校都有很多優(yōu)秀的規(guī)劃指導(dǎo)教師，可以定期安排教師去觀察優(yōu)秀教師的教學(xué)引導(dǎo)過程，觀察別人的經(jīng)驗，改進(jìn)自己的方式，進(jìn)而為學(xué)生提供有用的幫助。

四、開展生涯實踐活動

每個科目的學(xué)習(xí)都需要實踐的過程，實踐才能夠讓理論知識得到證實，才能夠幫助學(xué)生深刻記憶，教師教學(xué)中不能只重視理論教學(xué)，也要注重實踐的過程。對于高中學(xué)生生涯規(guī)劃教育的過程也需要重視實踐的過程，讓學(xué)生通過實踐的過程更加堅定自己的信念。

生涯實踐活動的開展目的主要在于能夠讓學(xué)生在真實的環(huán)境中得到切實的感受，讓他們能夠更加重視生涯規(guī)劃，學(xué)校應(yīng)該重視生涯規(guī)劃的實踐活動，通過與社會、家長的配合，讓學(xué)生的實踐過程能夠更加多樣化，提升他們的學(xué)習(xí)興趣，而且學(xué)?？梢砸陨囊?guī)劃教育為主題為學(xué)生定期開展活動，演講、辯論、講座等活動方式都能夠讓實踐達(dá)到理想的效果，讓學(xué)生弄清楚自身的興趣，幫助他們完善自己的職業(yè)規(guī)劃，有助于他們以后的生活發(fā)展。

五、結(jié)束語

學(xué)生的生涯規(guī)劃教育在新高考的背景之下應(yīng)該受到學(xué)校的重視，學(xué)校要給學(xué)生提供合適的幫助，幫助他們正確地進(jìn)行選擇，指導(dǎo)他們結(jié)合自身的興趣愛好制定最正確的規(guī)劃，為他們未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

[1]尹梅梅.探究新高考背景下的高中生職業(yè)生涯規(guī)劃教育[J].新課程·中學(xué)，2017（8）.

[2]張敬俠.新課程、新高考背景下的高中生“生涯規(guī)劃”教育[J].山西教育（管理），2017（7）：15-16.

課題名稱：《新高考背景下高中生生涯規(guī)劃指導(dǎo)研究》，項目編號：JZ180277