摘 要：新高考方案的確定和執(zhí)行推動高考志愿填報發(fā)生新的變革，高考志愿填報將會直接影響學(xué)生被哪個學(xué)校錄取，甚至對學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展以及未來職業(yè)發(fā)展都會產(chǎn)生深遠影響，學(xué)生及學(xué)生家長需要根據(jù)新高考背景，針對各地區(qū)的高考政策進行志愿填報，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。文章針對新高考背景下志愿填報的相關(guān)問題進行探討，分析新高考的變化、現(xiàn)階段高考志愿填報容易出現(xiàn)的問題、新高考背景下應(yīng)當如何進行志愿填報，期望能夠為學(xué)生提供有效參考意見。

關(guān)鍵詞：新高考;高考志愿;填報

目前全國都在推行在學(xué)生知分、知位、知線的情況下進行高考志愿填報，通常情況下學(xué)生已經(jīng)了解學(xué)生自己的考試分數(shù)，但是對于各學(xué)校的專業(yè)錄取情況缺乏了解，因而導(dǎo)致在高考志愿填報工作中存在準備不足的現(xiàn)實情況。結(jié)合高考后的學(xué)生志愿填報情況來看，學(xué)生、學(xué)生家長、學(xué)生都與高考志愿填報存在影響關(guān)系，同時在高考志愿環(huán)節(jié)存在諸多問題，學(xué)生可能會被不喜歡的學(xué)?；蛘邔I(yè)錄取，進而對學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生影響，針對相關(guān)問題進行探討，對于提升高考志愿填報質(zhì)量具有現(xiàn)實意義。

一、新高考的變化

北京地區(qū)新高考改革主要包括以下內(nèi)容：其一，建立高中學(xué)業(yè)水平考試制度，從高中一年級開始便針對學(xué)生建立普通高中學(xué)業(yè)水平考試，此考試成績將會成為學(xué)生升學(xué)的重要依據(jù);其二，完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，對高中階段學(xué)生在德智體美綜合素質(zhì)方面的發(fā)展情況進行觀察和記錄，并形成相應(yīng)材料，對學(xué)生的綜合素質(zhì)進行客觀評價，以檔案方式為高校的招生錄取工作提供參考;其三，推進考試內(nèi)容與形式改革，本地區(qū)需要持續(xù)保持和增強在高考考試試卷設(shè)計方面的綜合性與靈活性，并逐漸探索論證為考生提供兩次考試機會的可行性;其四，改革招生錄取機制，持續(xù)推進錄取批次合并，并改革志愿填報方式，積極開展實施考后知分情況下填報大平行志愿。

二、現(xiàn)階段高考志愿填報容易出現(xiàn)的問題

1.家長對學(xué)生高考志愿填報持錯誤態(tài)度

很多家長對學(xué)生高考的志愿填報持錯誤態(tài)度，主要體現(xiàn)在兩個方面：部分家長對學(xué)生高考志愿填報過于關(guān)心，由于家長均具有一定的社會閱歷和生活經(jīng)驗，便會對學(xué)生的高考志愿填報強制干預(yù)，以自己的主觀意志為轉(zhuǎn)移要求學(xué)生選擇專業(yè)及院校;也有部分家長對學(xué)生的高考志愿填報并不關(guān)系，認為高考志愿填報是學(xué)生自己以及學(xué)校的事情，并沒有為學(xué)生提供合理建議。

2.學(xué)校對學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)生涯及職業(yè)規(guī)劃教育

學(xué)生在高中教育階段如果能夠?qū)Ω鞲咝５膶I(yè)教育優(yōu)勢有充分了解，并對自己的學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展方向有明確思考，都能夠為學(xué)生的高考志愿填報奠定基礎(chǔ)。而學(xué)校在高中階段并沒有對學(xué)生進行必要的學(xué)習(xí)生涯及職業(yè)規(guī)劃教育，學(xué)生會存在學(xué)業(yè)目標發(fā)展確實的現(xiàn)實問題，對各學(xué)校的專業(yè)教學(xué)情況也缺乏了解，同時也缺乏對自身學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)能力的綜合分析，最后也只能夠按照分數(shù)進行志愿填報，此種情況很容易出現(xiàn)學(xué)生在進入高等教育之后的厭學(xué)心理。

三、新高考背景下應(yīng)當如何進行志愿填報

（一）充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)興趣是保證學(xué)生開展持續(xù)性學(xué)習(xí)行為的重要基礎(chǔ)，在高考志愿填報的專業(yè)選擇環(huán)節(jié)，也需要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣問題，只有學(xué)生能夠?qū)I(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容保持較高的積極性和主觀能動性，才能夠保證其在高等教育領(lǐng)域真正實現(xiàn)學(xué)有所得、學(xué)有所成。

（二）考慮學(xué)生自身及家庭綜合實力

當前高等教育也逐漸呈現(xiàn)多元化、創(chuàng)新化、特色化的發(fā)展傾向，進行高考志愿填報，需要考量學(xué)生自身以及家庭的綜合實力。從學(xué)生角度而言，需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)以及學(xué)習(xí)能力，在高考中取得的分數(shù)與期望院校既往招生錄取情況的匹配度;從家庭角度而言，學(xué)生進入高校進行學(xué)習(xí)活動，也需要學(xué)生家庭能夠給予必要的物質(zhì)支持，對于民辦高?；蛘咚囆g(shù)專業(yè)等特殊專業(yè)而言，家長在學(xué)生學(xué)習(xí)期間所要投入的資金也相對較多，家庭綜合實力也是高考志愿填報不得不面對的現(xiàn)實問題。

（三）重視專業(yè)學(xué)習(xí)的長遠規(guī)劃

社會科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，使得社會各行業(yè)領(lǐng)域的勞動模式也在逐漸發(fā)生變革，部分專業(yè)可能在未來社會逐漸落寞，為保證學(xué)生通過專業(yè)學(xué)習(xí)能夠順利就業(yè)，學(xué)生及學(xué)生家長也需要考慮社會變革的現(xiàn)實問題。從長遠角度對學(xué)生進行必要的專業(yè)發(fā)展及職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，可以讓學(xué)生準確理解專業(yè)學(xué)習(xí)與社會生活之間的實際聯(lián)系，保證高考志愿填報能夠以客觀生活為基礎(chǔ)，避免學(xué)生一時興起，或者主觀臆斷進行志愿填報，為其未來發(fā)展造成影響。

（四）認真分析高考政策

國家每天都會對高等教育入學(xué)考試及錄取問題提出相關(guān)的政策或者建議，部分省份地區(qū)的政策不會出現(xiàn)大幅波動，而有些省份和地區(qū)則會出現(xiàn)較嚴重的調(diào)整。學(xué)生進行志愿填報，還要密切關(guān)注國家政策、目標院校所在省份的高考政策變化情況，分析其變化內(nèi)容是否會對學(xué)校的招生和錄取工作造成影響。由于學(xué)校或者院校專業(yè)組都會有一定的招生人數(shù)限定，政策變化最可能直接影響其招生人數(shù)，通過對高考政策的深入解讀，可以為志愿填報提供有效參考。

結(jié)束語：新高考背景下的高考志愿填報，是學(xué)生及學(xué)生家長困擾的又一重大問題，當前學(xué)生、學(xué)校以及學(xué)生原生家庭在高考志愿填報工作中都存在一定的不足，學(xué)校需要發(fā)揮自身的教育引導(dǎo)作用，在高中階段便對學(xué)生進行必要的學(xué)習(xí)生涯及職業(yè)發(fā)展規(guī)劃教育，學(xué)生家長持正確態(tài)度參與學(xué)生的高考志愿填報工作，從充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、考慮學(xué)生自身及家庭綜合實力、重視專業(yè)學(xué)習(xí)的長遠規(guī)劃、認真分析高考政策等角度進行綜合性分析，以實現(xiàn)高質(zhì)量的志愿填報，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

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作者簡介：韓陽;1994年5月生;籍貫：北京;性別：男;最高學(xué)歷：本科;職稱：職務(wù)：講師;研究方向：生物教學(xué);郵編：102600;單位：北京新東方學(xué)校