2016年7期
刊物介紹
《新課程》期刊社是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)成立的全國第一家關(guān)于新課程改革的出版單位，創(chuàng)刊以來，本刊堅(jiān)持“傳播新理念，交流新經(jīng)驗(yàn)，推廣新方法，促進(jìn)新發(fā)展”|的宗旨，全面推廣課改新理念，反映課改研究成果，推動(dòng)教育改革發(fā)展，努力加強(qiáng)編輯隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高刊物質(zhì)量，并2006年被山西省委宣傳部、山西省科技廳、山西省新聞出版局評(píng)為“山西省一級(jí)期刊”?！缎抡n程》堅(jiān)持為教育服務(wù)，為教師服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，受到廣大教育工作者及一線教師的一致好評(píng)，收到了良好的社會(huì)效益。
新課程(下)
- “121”三段四環(huán)導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式構(gòu)建初探
- 信息技術(shù)環(huán)境下高中英語寫作教學(xué)模式的實(shí)踐研究
- 現(xiàn)代物理學(xué)滲透于高中物理教學(xué)的研究
- 在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施數(shù)學(xué)欣賞教育實(shí)踐研究
- 醫(yī)用物理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革淺談
- 以教研為突破口推動(dòng)高職院校課堂教學(xué)改革的實(shí)踐與探索
- 以乙醇為例探究設(shè)立高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)課的方法
- 素質(zhì)拓展訓(xùn)練部分內(nèi)容與高職體育教學(xué)相融合之探究
- 本科、高職公共英語教學(xué)的銜接問題研究
- 多元智能視角下高職體育瑜伽選項(xiàng)課教學(xué)初探
- 高職公共英語與職業(yè)英語三段交互式教學(xué)模式的探究
- 論我國大學(xué)英語課程的定位
——“工具性”還是“人文性” - 學(xué)校教育在青春期自我保護(hù)教育中的作用探析
- 小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)方法的實(shí)踐研究
- 小學(xué)科學(xué)多樣化教學(xué)方法的研究與探討
- 英語技能競(jìng)賽與高職院校基礎(chǔ)課教學(xué)改革
- 水墨畫在美術(shù)教學(xué)中的意義
- 高職院校學(xué)生評(píng)教信度和效度研究
- 如何在學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)中融入鄂爾多斯蒙古族民歌
- 城市體育產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系研究
——以武漢市為例 - 鄂爾多斯蒙古族音樂在鄂爾多斯蒙古族舞蹈中的滲透
- 影響高校學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教有效性的因素及其控制
- 高中數(shù)學(xué)中概率統(tǒng)計(jì)的教學(xué)研究
- 基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的混合式學(xué)習(xí)教學(xué)改革探索
——以高職高專“液壓與氣動(dòng)技術(shù)”課程為例 - 速度分解中的誤區(qū)
- 高校實(shí)驗(yàn)室利用問題及建議
- 微視頻和導(dǎo)學(xué)案的配合使用
- 葉圣陶“教是為了不教”教育思想研究
- 再論我國的環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)及其檢索
- 應(yīng)用型本科高校創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 數(shù)控編程課改之探索
——以畢業(yè)設(shè)計(jì)沖裁模為載體 - 淺談電力拖動(dòng)控制課程教學(xué)改革與實(shí)訓(xùn)
- 語料庫輔助的大學(xué)英語閱讀新模式構(gòu)想
- 基層社區(qū)教育工作的實(shí)踐研究與探索
- 第二語言習(xí)得背景下現(xiàn)代漢語語法學(xué)習(xí)的反遷移和克服策略
- 翻轉(zhuǎn)課堂有意義教學(xué)模式研究
- 口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)課程多媒體教學(xué)有效性調(diào)研
- 湖南省“四化兩型”建設(shè)背景下高職人文素質(zhì)教育之“人文精神”研究
- 淺談職業(yè)中專體育教學(xué)存在的問題及解決對(duì)策
- 新應(yīng)用型動(dòng)漫人才培養(yǎng)課程體系研究
- 對(duì)農(nóng)村高中體育多樣化教學(xué)方法的探討
- 職業(yè)院校學(xué)生形體訓(xùn)練方法的研究
- 天津高校專職留學(xué)生教師心理健康狀況研究
- 巧搭支架，提高中職生英語語篇復(fù)述能力的實(shí)踐研究
- 淺議大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
——以某大學(xué)問卷調(diào)查結(jié)果為例 - 高校課堂教師教學(xué)行為及策略研究
- 基于合作學(xué)習(xí)的高中英語閱讀教學(xué)研究
- 應(yīng)用型車輛工程專業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)踐與探索
- “過程寫作”在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語寫作教學(xué)實(shí)踐研究
- 基于理實(shí)一體化的單片機(jī)原理及應(yīng)用課程改革探索與研究
- 新型無機(jī)功能材料專業(yè)方向材料表面工程技術(shù)課程教學(xué)探索
- 以讀寫為目標(biāo)的高中英語閱讀教學(xué)模式
- 優(yōu)化高中思想政治教學(xué)提問設(shè)計(jì)的視角
- 化工機(jī)械制造自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展趨勢(shì)
- 淺析當(dāng)代大學(xué)生心理問題及心理健康的實(shí)現(xiàn)
- 中職物理教學(xué)為專業(yè)服務(wù)的意義研究
- 地方院校體育課培養(yǎng)應(yīng)用型人才對(duì)策研究
——以江蘇省南通理工學(xué)院為個(gè)例 - 拓展訓(xùn)練在大學(xué)體育教育中的發(fā)展趨勢(shì)探討
- 研究高中美術(shù)新課程“書法”模塊教學(xué)
- “四位一體”助力大學(xué)生就業(yè)能力提升
- 淺談“學(xué)生自主授課”在高中美術(shù)鑒賞課中的優(yōu)勢(shì)和不足
- 淺談巧用語文教材資源學(xué)習(xí)“肖像描寫”的策略與方法
- 合作學(xué)習(xí)在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 課程開發(fā)與實(shí)施研究
——將中職數(shù)學(xué)鍛造成建筑專業(yè)課的有力推手 - 淺談如何提高職高學(xué)生英語閱讀理解能力
- 探究式教學(xué)在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)化學(xué)課堂上化學(xué)語言的運(yùn)用
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要作用
- 淺析英美文化融入與大學(xué)英語教學(xué)
- 中?；瘜W(xué)課堂良好教學(xué)氛圍的營造
- 制約大學(xué)英語學(xué)習(xí)成效的策略因素探析
- “任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法在《建筑制圖與識(shí)圖》中的應(yīng)用
- 課堂教學(xué)藝術(shù)性及實(shí)踐探究
- 論任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在中職財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用
- 工作過程導(dǎo)向下中職課程改革模式探析
- 高職體育教學(xué)中表象訓(xùn)練法體系的構(gòu)建與探索
- 淺談圓號(hào)長音演奏技巧
- 學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生幼兒舞蹈教學(xué)能力的培養(yǎng)方法
- 用心感悟聾生舞蹈
- 高中作文教學(xué)要講求系統(tǒng)性策略
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 淺析提升語文素養(yǎng)的有效途徑
- 闡釋小學(xué)語文預(yù)習(xí)的有效性
- 提高初中生語文寫作能力的有效方法
- 淺談?dòng)捉虒I(yè)語文的教學(xué)方法
- 談?wù)劃h語語感的培養(yǎng)
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀習(xí)慣
- 專題教學(xué)：高中語文戲劇教學(xué)的有效途徑
- 思想政治課運(yùn)用人性化教學(xué)方法的原因探究
- 淺談?dòng)?jì)算機(jī)軟件技術(shù)教學(xué)方法
- 高中地理教學(xué)對(duì)學(xué)生空間思維能力的培養(yǎng)分析
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探索能力的幾點(diǎn)做法
- 以學(xué)生認(rèn)知為基礎(chǔ)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法選談
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生的化學(xué)思想培養(yǎng)
- 學(xué)數(shù)學(xué)勿忘“記數(shù)學(xué)”
- 學(xué)導(dǎo)式教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
——以教學(xué)“空間向量問題中的方程與函數(shù)思想”為例 - 高中數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)思路及原則解析
- 比較法在高考物理復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 加強(qiáng)科技教育，提高物理素質(zhì)
- 破繭成蝶 提升自我
——《檢測(cè)小型繼電器》一課的說課心得 - 案例教學(xué)法應(yīng)用研究
- 中和反應(yīng)過程中溶液pH的變化說課稿
- 《積極參與國際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)與合作》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 導(dǎo)游法規(guī)知識(shí)教學(xué)案例
——旅游職業(yè)道德的基本要求 - 關(guān)于高中政治校本課程開發(fā)的“行”與“思”
- 職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課堂練習(xí)的研究
- 淺析高考英語閱讀理解解題技巧
- 淺談高中歷史教材“單元導(dǎo)語”
- 高職院校中特理論課程改革途徑之導(dǎo)入中國近現(xiàn)代史“六步法”
- 新課標(biāo)歷史高考特點(diǎn)及備考策略探究
- 淺析新課標(biāo)政治高考復(fù)習(xí)解題策略
- 淺析如何提高藝術(shù)生政治高考復(fù)習(xí)效率
- 如何寫好中考作文之淺談
- 梧桐意象解讀
- 淺析高中地理教學(xué)中創(chuàng)新教學(xué)模式的構(gòu)建
- 高中物理教學(xué)中創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)探討
- 新課程理念下高中地理教學(xué)創(chuàng)新思路探析
- 探析農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)的快樂教育
- 中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)中多元教學(xué)模式選擇探討
- 對(duì)于高中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的探究
- 任務(wù)型教學(xué)模式在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)教學(xué)的生活化策略分析
- 淺析高職院校英語教學(xué)運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的研究
- 淺談高職計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- STS教育在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中物理教學(xué)中教學(xué)案一體化的應(yīng)用與探究
- 論如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中鍛煉學(xué)生的思維能力
- 關(guān)于高職院校科研管理機(jī)制創(chuàng)新途徑分析
- 淺析“焊工工藝與技能訓(xùn)練”的模塊式教學(xué)
- 讓閱讀走進(jìn)高中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂
- “教學(xué)做合一”思想在建筑測(cè)量教學(xué)中的運(yùn)用
- 反思性教學(xué)在高中數(shù)學(xué)課堂上的運(yùn)用
- 高中數(shù)學(xué)課堂有效提問的探索
- 注重新課引入，提高信息技術(shù)課堂的有效性
- 新課改背景下提高高中地理課堂教學(xué)效率的探索
- 針對(duì)高中地理高效課堂構(gòu)建的策略淺析
- 新課程理念下如何提高地理課堂教學(xué)的有效性
- 談初中語文高效課堂的構(gòu)建
- 明確教學(xué)目標(biāo)，提高語文教學(xué)效率
- 用智慧點(diǎn)亮課堂
- 創(chuàng)建積極學(xué)習(xí)的課堂
——淺談以小組合作形式構(gòu)建情境教學(xué)完成教學(xué)任務(wù) - 在計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的研究
- 學(xué)海無涯“樂”作舟
——論如何提高中學(xué)生的學(xué)習(xí)幸福感 - 踐行新課標(biāo)理念 優(yōu)化小學(xué)英語教學(xué)
- 淺談作文興趣的培養(yǎng)
- 中職花卉課程“做中教、做中學(xué)”的實(shí)踐與探索
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的培養(yǎng)
- 關(guān)于小學(xué)語文主題教學(xué)實(shí)踐的探索
- 高中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案存在的問題
- 數(shù)學(xué)思想方法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 論仿寫及其對(duì)提高小學(xué)生語文寫作能力的重要性
- 淺談高中數(shù)學(xué)課教法
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高三語文教學(xué)淺析
- 如何構(gòu)建“自主”的高中化學(xué)課堂
- 當(dāng)漢字遇上童話
——淺談小學(xué)低段童話類課文隨文識(shí)字 - 新課標(biāo)下如何提高高三語文復(fù)習(xí)效率
- 高考地理STS試題特點(diǎn)分析及教學(xué)啟示
- 英語二輪復(fù)習(xí)之如何提高學(xué)生的聽力
- 英語教師如何說題
——以2013年高考英語福建卷閱讀理解D篇為例 - 汽車構(gòu)造精品課建設(shè)研究
- 初中英語課堂教學(xué)活動(dòng)中的課堂觀察技術(shù)分析
- 試析小學(xué)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的規(guī)范化和學(xué)科化
- 初中音樂課堂教學(xué)實(shí)踐有效性研究
- 用單擺驗(yàn)證機(jī)械能守恒實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)
- 高考生物四川卷（2006～2015年）對(duì)三大必修模塊的考查分析
- 新課程背景下能量問題的探討
- 多媒體課件制作方法分析
- 教育信息化背景下微課教學(xué)設(shè)計(jì)及有效應(yīng)用
- 淺談多媒體教室配備與管理維護(hù)
- 中專會(huì)計(jì)信息化實(shí)踐教學(xué)研究
- 現(xiàn)代媒體環(huán)境下iPad在高中美術(shù)教學(xué)的實(shí)踐探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的微課教學(xué)有效性探索
——以計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程為例 - 將高中信息技術(shù)微課比賽的成果帶回到課堂里
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 微課在高中體育教學(xué)中高效運(yùn)用的幾點(diǎn)建議
- 新課改背景下高中英語教學(xué)中的問題及對(duì)策研究
- 如何培養(yǎng)初中學(xué)生的英語口語能力
- 初中歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)
- 對(duì)高職《建筑材料》教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考
- 研究性學(xué)習(xí)在高中化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 融入數(shù)學(xué)文化，激發(fā)課堂活力
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究
- 提升高中數(shù)學(xué)習(xí)題課教學(xué)的有效性研究
- 關(guān)于高中語文古詩詞教學(xué)策略研究
- 談?wù)勗诩夹ＵZ文課堂上學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)
- 新課標(biāo)中高中地理主體性教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 民間手工藝
——剪紙教學(xué)研究 - 淺談成語歸納的實(shí)效性
- 中西方體態(tài)語差異對(duì)比研究
- 論技能高考大環(huán)境下普通車床在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的重要地位
- 私營企業(yè)期間費(fèi)用的控制探討
- “政法”：中國現(xiàn)代法律傳統(tǒng)的隱性維度
- 孔墨思想中的“利”
- 誰該為這悲劇負(fù)責(zé)
——讀《一則新聞》有感 - 淺談靜升古鎮(zhèn)旅游文化的潛力
- 信息時(shí)代地方政府加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情管理探微
- 讓學(xué)生成為課堂的主人
——集安職教中心聽課心得 - 教育隨筆
——一節(jié)自習(xí)課引發(fā)的思考 - 建立在支架式教學(xué)模式基礎(chǔ)上的高中英語聽力教學(xué)
——論“搭建腳手架”具體細(xì)節(jié)的策略 - 高中英語課堂互動(dòng)教學(xué)的組織及實(shí)施
- 新課程背景下高中古詩鑒賞有效教學(xué)策略研究
- 高中語文課堂互動(dòng)教學(xué)改革策略分析
- 淺談高中生物教學(xué)模式改革
- 主觀能動(dòng)性植入高中美術(shù)教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)之中
- 淺談新課改下高中美術(shù)教學(xué)有效方法
- 信息時(shí)代背景下環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)改革核心探究
- 新課改環(huán)境下高中體育與健康教學(xué)探究
- 分層教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 中職幼兒舞蹈教育專業(yè)中舞蹈教學(xué)的改進(jìn)措施探討
- 高中地理課堂教學(xué)的新探索
- 高中音樂鑒賞教學(xué)中的課堂調(diào)控藝術(shù)探討
- 中職數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
- 《建筑制圖與識(shí)圖》課程教學(xué)改革探索
- 建筑工程預(yù)算課程教學(xué)改革研究
- 建筑學(xué)專業(yè)建筑力學(xué)課程教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
- “建筑工程測(cè)量”實(shí)踐教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
- 德技兼?zhèn)鋭?chuàng)新性武術(shù)人才培養(yǎng)模式研究
- 高職建筑結(jié)構(gòu)類課程教學(xué)研究與探索
- 大學(xué)生學(xué)校歸屬感現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
- 教育實(shí)踐能力的培養(yǎng)改革
——以語文學(xué)科師范生為例 - 淺談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育存在的問題及原因
- 建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的中學(xué)英語情境教學(xué)
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育模式的探討
- 農(nóng)村大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)實(shí)思考及教育因素剖析
- 美國POS特色課程及其啟示
- 針對(duì)電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)的ERP課程教學(xué)改革探索
- 淺談高校圖書館的人文建設(shè)
- 體育院校創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地建設(shè)探索
- 提升高校思想政治理論課有效性的途徑方法探析
- 微時(shí)代大學(xué)生心理問題及干預(yù)研究
- 會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)協(xié)同效應(yīng)淺探
- 轉(zhuǎn)化思想在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 求解伯格斯方程的幾種算法
- 從數(shù)系學(xué)習(xí)引發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)論的興趣
- 高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)教學(xué)要點(diǎn)初析
- 例談高中生數(shù)學(xué)解題錯(cuò)誤的心理性原因分析與對(duì)策
- 線性規(guī)劃問題最優(yōu)解求法及數(shù)據(jù)分析
- 依托高中英語教材 發(fā)展學(xué)生英語寫作能力
- 論文學(xué)與歷史的關(guān)系
- 語文教學(xué)與民俗文化
- 從《項(xiàng)鏈》女主人公瑪?shù)贍柕碌男愿窨雌洮F(xiàn)實(shí)意義
- 馬蒂爾德的蛻變之愛的力量
- 農(nóng)村高中“鄉(xiāng)土地理”教學(xué)資源挖掘的嘗試
- 淺談Photoshop數(shù)碼照片處理實(shí)訓(xùn)
- 信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高職數(shù)學(xué)教學(xué)策略及其研究
- 淺談微課在高中化學(xué)教學(xué)過程中的實(shí)踐應(yīng)用
- 論信息技術(shù)與高中物理教學(xué)的整合策略探析
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用實(shí)例
- 一體化教學(xué)在加工中心的應(yīng)用
- 機(jī)器人在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中信息技術(shù)教學(xué)方法的評(píng)析與應(yīng)用策略
- 關(guān)于信息技術(shù)與課程整合原則的一些思考
- 淺談高中信息技術(shù)課程資源的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 多媒體教學(xué)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的作用
- 高中生學(xué)習(xí)意志力的培養(yǎng)
- 淺談經(jīng)典詩文閱讀與朗誦
- 中職語文寫作教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 竭盡所能調(diào)動(dòng)學(xué)生感官學(xué)語文
——對(duì)高中新課程改革語文教學(xué)的思考 - 試析高中語文教學(xué)中課外閱讀對(duì)寫作水平的促進(jìn)作用
- 新課改下如何提高學(xué)生的語文應(yīng)用能力
- 高中語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 芻議在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的途徑
- 淺析高中地理實(shí)踐課對(duì)教學(xué)的影響
- 以現(xiàn)代信息技術(shù)推動(dòng)小學(xué)語文教育的更好發(fā)展
- 新時(shí)期高中政治生活化教學(xué)的理性思考
- 職業(yè)中專語文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺談?wù)Z境研究對(duì)中學(xué)英語聽力教學(xué)的啟示
- 高一語文高效課堂的建構(gòu)思考
- 職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)之淺見
- 試論高三英語寫作教學(xué)思考與實(shí)踐
- 對(duì)職高幼教英語教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的做法
- 淺談如何通過教學(xué)提高高中生的數(shù)學(xué)思維能力
- 淺談高中生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)辦法
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 高中物理教學(xué)中如何提高學(xué)生的抽象思維能力
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 新課改背景下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新思考
- 高中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 讓錯(cuò)誤也精彩
- 提高農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)思考
- 激發(fā)興趣，構(gòu)建探究性化學(xué)課堂
- 讓學(xué)生準(zhǔn)確把握歌曲的情感表現(xiàn)
- 化學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)案例及反思
- 高中美術(shù)課堂教學(xué)的現(xiàn)狀和改革思考
- 在高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的途徑分析
- 在智能錄播教室上課應(yīng)注意的問題
- 過程哲學(xué)對(duì)高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的啟示
- 高中生物教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效策略
- 信息技術(shù)教學(xué)中遇到的問題與思考
- 新課改下對(duì)高中體育戶外運(yùn)動(dòng)教學(xué)的思考
- 大學(xué)生沖突性話語的化解策略研究
- 在體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造性的研究
- 中專思想品德教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究
- 小議技師學(xué)院學(xué)生就業(yè)初離崗率高的成因及對(duì)策
- 小組合作學(xué)習(xí)，激發(fā)聾生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣
- 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生興趣的激發(fā)
- 淺談培智教育教學(xué)游戲活動(dòng)創(chuàng)編的幾個(gè)策略
- 初探生活化教學(xué)理念在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 思想政治理論課互動(dòng)教學(xué)方式淺析
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建
- 中職體育教學(xué)中的游戲教學(xué)
- 淺析新條件下的體育教育新模式
- 淺談高中思想政治課新課標(biāo)下的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模式
- 中職語文口語交際教學(xué)分析
- 管窺小學(xué)語文作文教學(xué)的創(chuàng)新因素分析
- 工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式下外科護(hù)理教學(xué)的改革研究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 創(chuàng)新建筑材料教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量
- 淺談小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀與發(fā)散思維能力培養(yǎng)
- “兵教兵”在高中信息技術(shù)課堂中應(yīng)用的探索
- 新課程高中英語教學(xué)讓學(xué)生參與作業(yè)批改初探
- 針對(duì)高中數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的淺析
- 中職化工課程教學(xué)模式改革
- 如何提高化學(xué)教學(xué)有效性
- 激發(fā)學(xué)生情趣 提高課堂實(shí)效
- 新課程背景下如何更有效地進(jìn)行小學(xué)語文課堂提問
- 淺談如何利用激勵(lì)手段提高高三數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 創(chuàng)新思維下高中數(shù)學(xué)有效性教學(xué)的探討
- 淺議如何提高高中數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)效率
- 談如何構(gòu)建和諧高效的高中語文課堂
- 高中語文高效教學(xué)課堂的構(gòu)建
- 問題引學(xué) 構(gòu)建高效的高中歷史課堂
- 論如何提高高中歷史課堂教學(xué)質(zhì)量
- 淺談高中古詩詞意境教學(xué)
- 如何構(gòu)建高中政治的魅力課堂
- 淺談職業(yè)中學(xué)政治課堂教學(xué)的有效性
- 合理利用通用技術(shù)試驗(yàn)提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)
- 文言文教學(xué)現(xiàn)狀探析與職中學(xué)生的文化素養(yǎng)
- “學(xué)案導(dǎo)學(xué)”應(yīng)用于高中信息技術(shù)課程教學(xué)的研究
- 高中化學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的問題及對(duì)策研究
- 課堂討論，應(yīng)向文本深處漫溯
- 提高初中政治課堂教學(xué)的有效策略
- 淺談高中物理教學(xué)中存在的問題及其解決措施
- 職業(yè)中專歷史課教學(xué)方法探討
- 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村
——對(duì)提高藝術(shù)班英語課堂教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)建議 - 淺析高中英語語言點(diǎn)教學(xué)的現(xiàn)狀與改進(jìn)措施
- 高中英語口語交際能力教學(xué)的困難與對(duì)策分析
- 場(chǎng)域視角下地理課堂有效性的提高策略
- 對(duì)女子排球課余訓(xùn)練隊(duì)的問題及處理方法分析
- 任務(wù)型教學(xué)法在促成學(xué)生高效學(xué)習(xí)上的作用
- 中學(xué)體育武術(shù)教學(xué)現(xiàn)存的問題及對(duì)策
- 高中體育特長生訓(xùn)練教學(xué)方法
- 高中政治教學(xué)融入錯(cuò)題管理的研究
- 關(guān)于廣義正態(tài)分布性質(zhì)的研究
- 授之以漁，教學(xué)相長
——淺談中學(xué)教師寫“下水”作文 - 如何上好三相異步電動(dòng)機(jī)雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的安裝
- 教師在課堂上應(yīng)扮演的角色
——淺談文言文和古典詩歌教學(xué) - 新課改視域下高中歷史教學(xué)的“圍困”與“突破”
- 室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)中存在的主要問題與對(duì)策思考
- 談中學(xué)化學(xué)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)技巧
- 信息技術(shù)教學(xué)中后進(jìn)生的培養(yǎng)
- 關(guān)于提高鉗工教學(xué)質(zhì)量的探究與實(shí)踐
- 沖壓模具設(shè)計(jì)與制造實(shí)訓(xùn)的教學(xué)
- 淺談提高中職學(xué)生實(shí)踐技能的途徑
- 淺論中職音樂教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性
- 在表演游戲中激發(fā)孩子語言表達(dá)興趣的策略探究
- 巧用圖畫對(duì)聾生進(jìn)行說、寫能力的訓(xùn)練
- 高中美術(shù)教學(xué)中的興趣建構(gòu)策略初探
- 淺談中職平面設(shè)計(jì)教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 高職課堂教學(xué)有效評(píng)價(jià)方法探析
- 從建筑構(gòu)造課程教學(xué)改革實(shí)踐看學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)
- 巧用評(píng)價(jià)語 春風(fēng)化雨潤心田
——淺談如何運(yùn)用課堂評(píng)價(jià)優(yōu)化教學(xué)過程 - 關(guān)于中職學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的思考
- 小練筆教學(xué)的有效評(píng)價(jià)
- 三年級(jí)作文指導(dǎo)淺析
- 淺析中職餐飲服務(wù)探究式教學(xué)的策略
- 構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效復(fù)習(xí)課的教學(xué)策略
- 淺談班主任在育人工作中的角色扮演
- 淺析高職院校教學(xué)質(zhì)量的提高
- 論中學(xué)檔案管理的重要地位及加強(qiáng)檔案管理的有效途徑
- 初高中學(xué)生學(xué)籍檔案管理方案探究
- 樹立服務(wù)理念，推進(jìn)學(xué)校后勤工作創(chuàng)新
- 教學(xué)管理者如何去聽課
- 新課改背景下如何做好高中班主任管理工作
- 淺談新階段高中班主任管理工作的創(chuàng)新
- 論激勵(lì)行為在中職班級(jí)管理中的運(yùn)用
- 崇尚師德 創(chuàng)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)
- 淺談高中班主任管理藝術(shù)
- 高中生自主管理的點(diǎn)滴
- 淺談技校任課教師如何抓住學(xué)生的心
- “與時(shí)俱進(jìn)，勤學(xué)實(shí)干”
——建設(shè)優(yōu)秀歷史教研組 - 關(guān)注高中德育的開門紅
——淺論高中德育的軍訓(xùn)環(huán)節(jié) - 淺談學(xué)生的生命價(jià)值觀教育
- 如何提高中職德育的有效性
- 關(guān)于語文教學(xué)中人文關(guān)懷的思考
- 特校班級(jí)管理的幾點(diǎn)方法
- 職業(yè)高中德育課教學(xué)目標(biāo)：高揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀
——以《職業(yè)道德與法律》教學(xué)為例 - 高校輔導(dǎo)員的角色定位和隊(duì)伍建設(shè)
- 高校研究生輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的問題與對(duì)策研究
- 轉(zhuǎn)型期大學(xué)生思想政治教育有效性探析
- 創(chuàng)新
——高等教育發(fā)展的取向 - 育人育心 育心養(yǎng)德
——“走進(jìn)學(xué)生心靈”的學(xué)校德育特色文化實(shí)踐研究 - 微創(chuàng)新 創(chuàng)幸福
- 以機(jī)電專業(yè)為例談中職青年教師專業(yè)發(fā)展
- 職業(yè)高中德育如何用好《哲學(xué)與人生》教材
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀在高校思想政治教育中的滲透與融合
——對(duì)學(xué)生思想教育的一點(diǎn)認(rèn)識(shí) - 新時(shí)期教師應(yīng)提高自身文化素養(yǎng)
- 對(duì)青年專業(yè)課教師如何做好兼職輔導(dǎo)員的思考
- 教師應(yīng)有德育意識(shí)
- 社區(qū)教育四級(jí)工作網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行研究及思考
——以常德為例 - 中職學(xué)校學(xué)生心理問題分析及心理健康教育對(duì)策
- 淺析中職生行為養(yǎng)成教育的方法
- 道德體驗(yàn)在藏族高中德育中的應(yīng)用
- 高中班主任提升德育工作效率探析
- 新時(shí)期中職學(xué)生思想政治教育工作探析
- 淺談高中歷史教學(xué)中的人文教育
——以利用新聞為例 - 試析中華民族傳統(tǒng)美德在現(xiàn)代思想政治教育中的價(jià)值
- 素質(zhì)教育推進(jìn)過程中的“三部曲”
- 論通會(huì)
- 淺析高職院校學(xué)生科技社團(tuán)籌建和運(yùn)作的困難和對(duì)策
- 將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入周會(huì)課教學(xué)中的嘗試
- 社團(tuán)活動(dòng)對(duì)中職人際交往能力的影響及思考
- 隸變與書寫
- 淺析網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)美