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        淺析高考英語閱讀理解解題技巧

        2016-03-03 00:34:05支珍江蘇省蘇州實驗中學(xué)
        新課程(下) 2016年7期
        關(guān)鍵詞:題干解題技巧語句

        支珍(江蘇省蘇州實驗中學(xué))

        淺析高考英語閱讀理解解題技巧

        支珍
        (江蘇省蘇州實驗中學(xué))

        在聽、說、讀、寫、譯五項基本技能中,閱讀占據(jù)著舉足輕重的地位。閱讀不僅是信息獲得的重要途徑,更是信息輸出的重要手段。以江蘇高考為例,120分的試卷,閱讀理解占了30分。著重就辨認(rèn)細(xì)節(jié)、猜測詞義、判斷推理和概括主旨四種題型歸納解題技巧,力爭提高學(xué)生解題的命中率,真正做到“得閱讀者得天下”。英語閱讀是高中生獲取信息最直接、最重要、最普遍的途徑。

        閱讀理解;辨認(rèn)細(xì)節(jié);猜測詞義

        解題技巧有助于學(xué)生豐富英語知識,了解西方文化,為提高英語綜合運用能力奠定基礎(chǔ)。2015年江蘇英語考試說明在語言運用的“閱讀”總體要求中也提出了要求“考生能讀懂簡易的文學(xué)作品、科普文章、公告、說明、廣告以及書、報、雜志及各類媒體中關(guān)于一般性話題的簡短文章并回答相關(guān)問題”。從考試說明中我們不難發(fā)現(xiàn),高考對學(xué)生閱讀理解的考查難度加大。2013年英語省均分不到59分,較之2012年降了11分多,2014年和2015的省均分也都不超過62分,十年一遇的難題給學(xué)生和老師重重地敲了一下警鐘。透過分析試卷,我們不難發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在對學(xué)生英語語言綜合運用能力和交際能力要求普遍提高了,閱讀的文章篇幅較長,生詞、難詞加多,句式復(fù)雜。這也給我們高中英語的閱讀教學(xué)提出了新的要求。因此本文我將結(jié)合高考英語試卷中不同題型的閱讀特點和解題策略,總結(jié)閱讀技巧,提高學(xué)生的閱讀能力。在高考中更有把握地答題,提高閱讀教學(xué)的實效性。

        一、辨認(rèn)細(xì)節(jié)題

        細(xì)節(jié)題考查學(xué)生對文章所陳述的客觀事實的理解,解答細(xì)節(jié)題的關(guān)鍵是要找到關(guān)鍵詞。分兩個步驟:第一,根據(jù)題干中的若干關(guān)鍵詞快速、準(zhǔn)確地在文章中找到所處段落,有時候題干中的關(guān)鍵詞在原文中可以找到原詞,而更多的時候我們要尋找的是近義詞。第二,分析文章中所定位的語句,分析尋找此語句中的關(guān)鍵詞,然后在答案中尋找此關(guān)鍵詞或者近義詞。讓我們以2013屆上海青浦區(qū)高考一模英語閱讀理解題為例:

        What is the chief concern of native high-skilled,better-educated employees about the inflow of immigrants?

        A.It may change the existing structure

        B.It may pose a threat to their economic status

        C.It may decrease their financial burden

        D.It may place a great pressure on the state budget

        根據(jù)題干,我們找到了“high-skilled,better-educated”這兩個非常具有代表性的詞,直接定位到第四段“amonghigh-skilled,bettereducated employees,however,opposition was...”,又由題干中的“chief concern”定位到第四段第二句話“what worried them most...”“chief concern”又與“what worried them most”一致,所以解題的關(guān)鍵是理解下面一句話“the fiscal burden of immigration”。分析這幾個詞不難發(fā)現(xiàn)“fiscal burden(財政負(fù)擔(dān))”是關(guān)鍵詞,與選項D中的“pressure(壓力)”和“budget(預(yù)算)”吻合,故答案選D。C的“financial burden”雖然也吻合,但是前面“decrease”使其語意相反,故錯。

        二、猜測詞義題

        猜測詞義題考查學(xué)生對該詞所處的語句中的特定含義的理解。英語單詞很多都是一詞多義,所以要解答出此類題目,離不開上下文。一方面我們可以嘗試尋找上下文是否有對應(yīng)的近義詞或者反義詞,一方面我們可以利用構(gòu)詞法(詞根)來幫助我們解題。我們來看一下通錫蘇2015屆高考英語試卷閱讀理解題:

        The underlined phrase“animus”can best be replaced by“____”.

        A.HostilityB.followC.IgnoranceD.rely

        整篇文章第一句話就點出了作者的觀點“I hate the new Apple Watch”。畫線詞所處的語句是“myanimusforApple’ssmart-watch”。通過兩句話的對比不難發(fā)現(xiàn),animus雖是名詞,hate是動詞,但是表達(dá)的含義是一樣的,故我們猜測animus是“不喜歡,討厭”的意思,故答案不難選出A。

        再來看2015上海高三二模一道閱讀理解題:

        The underlined word—“mal-administering”in the passage is closest in meaning to______.

        A.macro-management B.overallcollection C.unevendistribution D.negative mining

        根據(jù)我們高中三年的詞匯學(xué)習(xí),我們知道前綴“mal-”是bad,incorrect的意思,又根據(jù)詞短語“fairer trade rather than freer trade could partly mend mal-administering of resources in certain areas”得知該詞和資源分配有關(guān),故不難通過詞根和聯(lián)系上下文的方法得出答案選擇C.uneven distribution(分配不均)。

        三、判斷推理題

        判斷推理題考查學(xué)生對作者的言外之意的理解,這不僅要求學(xué)生看懂全文,還要學(xué)會揣摩作者隱含在字里行間的思想,如,一些觀點的表達(dá),一些情感的顯露,一些獨有看法等等。解答此類題目關(guān)鍵是兩點:一是要求學(xué)生把握文章主題,對文章的中心思想有所了解。二是對文章中某些細(xì)節(jié)語句或詞匯作出深入的分析,抓住某幾個關(guān)鍵詞。我們來看一下2015通錫蘇高三英語試卷的閱讀理解題:

        What might be Bettie’s tone when she used the underlined sentence to describe the first sight of Henry Bedell?

        A.PessimisticB.DesperateC.ShockedD.Sympathetic

        文章畫線的句子是“It was like walking into a nightmare:those awful bandages,that terrible smell”,從該句中的“nightmare(噩夢)”和“terrible(可怕的)”兩詞我們不難發(fā)現(xiàn)作者看到Henry Bedell的第一反應(yīng)是害怕,Shocked恰恰表達(dá)了這一層含義,故答案選C。

        四、概括主旨題

        概括主旨題考查學(xué)生對文章的整體思想的把握,要解答出此類題目,首先要對文章的題材分類有所了解。議論文和說明文的主題往往出現(xiàn)在文章的第一段,所以考生只需要把第一段特別是第一句話和最后一句話認(rèn)真閱讀,然后找出對應(yīng)的關(guān)鍵詞即可簡單答題。我們來看一下2015年南通如皋高三模擬試卷上的閱讀理解題:

        The best title for the passage would be________.

        A.Medical PracticeB.Clever Advertising

        C.Self-MedicationD.Self-Treatment

        這篇文章是一篇說明文,第一段第一句話“Occasional selfmedication has always been part of normal living.”第一段最后一句話“this is the essential difference between medical prescribing and selfmedication.”不難看出這兩句話都包含一個關(guān)鍵詞self-Medication,所以答案選C。

        記敘文的主題不一定在第一段有所闡述,記敘文的標(biāo)題有可能是貫穿全文的線索的一個詞,比如說莫泊桑的小說Necklace(項鏈),另外一方面可能在文章最后升華部分點出。比如說鎮(zhèn)江2015高三模擬試卷有這樣一題:

        Which of the following is the best title of the story?

        A.The Beautiful Flower in the Old Bucket

        B.The Broken Heart in a Tiny Body

        C.The Wonderful Scene in Heaven

        D.The Strange Neighbor in My Life

        這篇文章講述一個外表丑陋的人在租住房子過程中遭遇別人白眼,作者收留了他并收到他事后寄來的感謝信。文章最后講述作者到朋友家看見一朵美麗的菊花綻放在生銹的old bucket里面,升華了文章的主題——內(nèi)在美、心靈美。故答案選A。

        綜上所述,只要考生能準(zhǔn)確把握高考英語閱讀的不同題型,有針對性地進(jìn)行英語閱讀訓(xùn)練,注意培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,掌握正確的閱讀理解方法和技巧,英語學(xué)習(xí)一定會取得事半功倍的效果,高考英語獲得高分指日可待。

        [1]王堅.高考英語閱讀技巧:從文體入手[J].內(nèi)蒙古教育職教版,2013(11).

        [2]華蕊.高職英語閱讀教學(xué)中遇到的幾個問題及對策[J].海外英語,2013(4).

        ·編輯溫雪蓮

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