題干
- 談?wù)劥痤}時(shí)需注意的兩個(gè)要點(diǎn)
的。那么，在審讀題干時(shí)，學(xué)生就要有敏銳的眼光，要仔細(xì)斟酌題干中的每一個(gè)字。拿到新高考試題，不少人發(fā)現(xiàn)，試卷上的題干好像比以前的要長(zhǎng)。這主要有兩個(gè)原因：一是命題者為了降低題目的難度，在題干中加入了一些具有提示作用的信息；第二，命題者在題干中創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的情境，以滿足新高考命題“情境化”的要求。要知道，試卷上沒(méi)有一個(gè)字是多余的。因此，在指導(dǎo)學(xué)生審題的過(guò)程中，我們要讓他們做到以下兩點(diǎn)：1.咬文嚼字讀題干面對(duì)題干中的信息，他們確實(shí)要“咬文嚼字”地審讀。這一點(diǎn)也不夸張
語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)·高中版上旬 2023年4期2023-07-12
- 淺談名篇名句默寫題的審題方法
致所填句子不符合題干要求，答非所問(wèn)。下面，筆者將從教材文段的默寫和詩(shī)詞意象的默寫方面談?wù)劽淠瑢戭}的審題方法。一、著眼于教材文段默寫的試題的審題方法所謂“著眼于教材文段”，就是指試題要求填寫的句子出自教材內(nèi)的背誦篇目，也就是高考規(guī)定的推薦背誦篇目。由于是情境式設(shè)題，命題者創(chuàng)設(shè)的情境有時(shí)著眼于整體，有時(shí)著眼于文章局部，有時(shí)還在題干中融入命題者對(duì)文章的理解。這就需要我們注意以下方面：首先，我們要有著眼課文整體、通篇考量篩選的意識(shí)。例1：在《師說(shuō)》中，韓愈認(rèn)
教學(xué)考試(高考語(yǔ)文) 2022年3期2022-12-27
- 例談道德與法治選擇題說(shuō)法正確但不符合題意的迷惑性題肢的設(shè)置
敘述正確但不符合題干主旨的情況。綜觀中考道德與法治選擇題，題肢本身正確，但不符合題干主旨的迷惑性題肢，可以概括為以下七種。1.題肢與題干的要求或材料無(wú)關(guān)，即所答非所問(wèn)?！纠?2021·河北)習(xí)近平主席在第三屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)開(kāi)幕式上指出，我們要致力于推進(jìn)合作共贏的共同開(kāi)放；在金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人第十二次會(huì)晤上指出，我們要堅(jiān)定不移構(gòu)建開(kāi)放型世界經(jīng)濟(jì)；在二十國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人第十五次峰會(huì)上指出，建設(shè)更高水平的開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)新體制。習(xí)近平主席的這些講話，向世界傳遞出的共同信
中學(xué)政史地 2022年10期2022-11-19
- 如何用“連連看”法解閱讀理解題
連連看”游戲，將題干與原文的信息進(jìn)行溝聯(lián)，定位答案區(qū)域，分析區(qū)域中出現(xiàn)的詞語(yǔ)或者短語(yǔ)，并與選項(xiàng)進(jìn)行對(duì)比分析，快速做出選擇，從而提高解題成效，獲得高分。一、“連”相同1.“連”相同詞語(yǔ)，區(qū)域定位“連”相同詞語(yǔ)，即題干和原文中出現(xiàn)相同的詞語(yǔ)或者短語(yǔ)，將兩者聯(lián)系起來(lái)，據(jù)此確定答案在原文中的區(qū)域，根據(jù)相同詞語(yǔ)周圍出現(xiàn)的信息，進(jìn)行辨別分析，并最終確定答案選項(xiàng)。如，2021年全國(guó)卷I第24題：What should Titter-ton be able to do t
語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)·高中版上旬 2022年6期2022-07-23
- 解答“文中某人觀點(diǎn)態(tài)度”閱讀題的關(guān)鍵
：由上表可知，若題干中含有sbs attitude towards...，就是問(wèn)文中某人的態(tài)度，含有according to sb或sb say about...等的題目，就是問(wèn)文中某人的觀點(diǎn)、看法，或推斷某人所說(shuō)的隱含意思（即話中有話），能體現(xiàn)某人的觀點(diǎn)態(tài)度的就是該人所說(shuō)的話。因此，解答這類題的關(guān)鍵是用題干中出現(xiàn)的這個(gè)人物，去文中搜索該人所講的話，即直接引語(yǔ)。有時(shí)，個(gè)別細(xì)節(jié)題，其答案信息也在直接引語(yǔ)中。一、問(wèn)某人的態(tài)度[例1]（2020年全國(guó)Ⅲ卷）“We
廣東教育·高中 2022年5期2022-05-30
- 數(shù)字算式
式中的數(shù)字，根據(jù)題干要求，1—9這9個(gè)數(shù)字每個(gè)數(shù)字只能出現(xiàn)一次，符合條件的等式有2×3=6、2×4=8。如果豎排等式為2×3=6，則第三個(gè)橫排等式有1+5=6、2+4=6、3+3=6三種可能。只有1+5=6與2×3=6這兩個(gè)等式的數(shù)字不沖突，而剩下的數(shù)字9、8、7、4無(wú)法滿足第一、二個(gè)橫排等式，所以豎排等式不能為2×3=6。豎排等式只能為2×4=8，則第三個(gè)橫排等式可能是1+7=8或3+5=8。當(dāng)?shù)谌齻€(gè)橫排等式為3+5=8時(shí)，剩下的數(shù)字1、6、7、9無(wú)法滿
發(fā)明與創(chuàng)新·小學(xué)生 2022年6期2022-05-22
- 數(shù)字算式
式中的數(shù)字，根據(jù)題干要求，1—9這9個(gè)數(shù)字每個(gè)數(shù)字只能出現(xiàn)一次，符合條件的等式有2×3=6、2×4=8。如果豎排等式為2×3=6，則第三個(gè)橫排等式有1+5=6、2+4=6、3+3=6三種可能。只有1+5=6與2×3=6這兩個(gè)等式的數(shù)字不沖突，而剩下的數(shù)字9、8、7、4無(wú)法滿足第一、二個(gè)橫排等式，所以豎排等式不能為2×3=6。豎排等式只能為2×4=8，則第三個(gè)橫排等式可能是1+7=8或3+5=8。當(dāng)?shù)谌齻€(gè)橫排等式為3+5=8時(shí)，剩下的數(shù)字1、6、7、9無(wú)法滿
發(fā)明與創(chuàng)新 2022年18期2022-05-18
- 例談道德與法治選擇題說(shuō)法正確 但不符合題意的迷惑性題肢的設(shè)置
敘述正確但不符合題干主旨的情況。綜觀中考道德與法治選擇題，題肢本身正確，但不符合題干主旨的迷惑性題肢，可以概括為以下七種。1.題肢與題干的要求或材料無(wú)關(guān)，即所答非所問(wèn)?！纠浚?021·河北）習(xí)近平主席在第三屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)開(kāi)幕式上指出，我們要致力于推進(jìn)合作共贏的共同開(kāi)放;在金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人第十二次會(huì)晤上指出，我們要堅(jiān)定不移構(gòu)建開(kāi)放型世界經(jīng)濟(jì);在二十國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人第十五次峰會(huì)上指出，建設(shè)更高水平的開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)新體制。習(xí)近平主席的這些講話，向世界傳遞出的共同信
中學(xué)政史地·初中 2022年4期2022-05-06
- 例談道德與法治選擇題說(shuō)法正確 但不符合題意的迷惑性題肢的設(shè)置
敘述正確但不符合題干主旨的情況。綜觀中考道德與法治選擇題，題肢本身正確，但不符合題干主旨的迷惑性題肢，可以概括為以下七種。1.題肢與題干的要求或材料無(wú)關(guān)，即所答非所問(wèn)?！纠浚?021·河北）習(xí)近平主席在第三屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)開(kāi)幕式上指出，我們要致力于推進(jìn)合作共贏的共同開(kāi)放;在金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人第十二次會(huì)晤上指出，我們要堅(jiān)定不移構(gòu)建開(kāi)放型世界經(jīng)濟(jì);在二十國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人第十五次峰會(huì)上指出，建設(shè)更高水平的開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)新體制。習(xí)近平主席的這些講話，向世界傳遞出的共同信
中學(xué)政史地·初中 2022年4期2022-05-06
- 淺析LEC 考試邏輯推理題的解答策略（下）
，也就是需要理解題干中的任務(wù)要求。根據(jù)題干中的任務(wù)要求將法律邏輯推理題進(jìn)行分類，可以有效總結(jié)出每一類問(wèn)題的設(shè)問(wèn)特點(diǎn)及解題重點(diǎn)，提高解題的準(zhǔn)確率及效率。下面主要介紹法律邏輯推理題的五種類型。1.謬誤類問(wèn)題（Flaw Question）與直接陳述邏輯錯(cuò)誤相似，謬誤類問(wèn)題要求答題者選擇最能準(zhǔn)確表述該邏輯錯(cuò)誤的選項(xiàng)。其解題關(guān)鍵是找出并總結(jié)從某一原因推理得出某一結(jié)論時(shí)可能存在的問(wèn)題。題干的形式可能為：The reasoning in the argument is
英語(yǔ)世界 2022年12期2022-03-20
- 這兩題很難嗎
會(huì)造成的影響，與題干語(yǔ)境不符;選項(xiàng)B，癌癥是絕癥，需要化療，與題干語(yǔ)境不符;選項(xiàng)C，血友病是基因攜帶的，可以遺傳，與題干語(yǔ)境相符;選項(xiàng)D，感染和愈合都是傷口可能表現(xiàn)的狀態(tài)，與題干語(yǔ)境不符;選項(xiàng)E，農(nóng)田生產(chǎn)糧食大豐收，與題干語(yǔ)境不符.故選C.（全國(guó)中小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用大賽組委會(huì)供稿）3944501026538
初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·提升版 2022年3期2022-03-19
- 這道題很難嗎
的看法。選項(xiàng)A與題干語(yǔ)境不符。隔靴搔癢：比喻說(shuō)話寫文章沒(méi)有抓住要點(diǎn)，或做事沒(méi)有抓住關(guān)鍵;霧里看花：原形容年老視力差，看東西模糊，后比喻看事情不真切。選項(xiàng)B與題干語(yǔ)境不符。循規(guī)蹈矩：遵守規(guī)矩，不敢違反，現(xiàn)多指拘泥于舊準(zhǔn)則，不敢稍做變通;離經(jīng)叛道：違反封建統(tǒng)治階級(jí)所尊奉的經(jīng)典和教條，現(xiàn)泛指背離占主導(dǎo)地位的理論或?qū)W說(shuō)。顯然，兩詞為反義詞。選項(xiàng)C與題干語(yǔ)境相符。安土重遷：安于本鄉(xiāng)本土，不愿輕易遷移;隨遇而安：順應(yīng)環(huán)境，在任何境遇中都能滿足。選項(xiàng)D與題干語(yǔ)境不符。中
初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·提升版 2022年1期2022-02-14
- 走出閱讀理解的“密室”，芻議英語(yǔ)閱讀解題策略
——以2021 年新高考Ⅰ卷為例
新高考Ⅰ卷，研讀題干、原文和選項(xiàng)，探索出三點(diǎn)要訣，希望能幫助考生走出英語(yǔ)閱讀理解的“密室”。一、把握題干“密鑰”，題文精準(zhǔn)匹配考生進(jìn)行閱讀時(shí)，需從題干入手，實(shí)施解題四步走，即“判斷題型”“確定關(guān)鍵詞”“與原文信息進(jìn)行匹配”和“選出答案”。判斷題型，意在深刻認(rèn)識(shí)題干設(shè)計(jì)的思路和方向，從而在閱讀時(shí)更好地抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，提高解題的正確率。以2021 年新高考Ⅰ卷為例，15 道閱讀理解題分類見(jiàn)表1：表1 閱讀理解題型分類及占比說(shuō)明：對(duì)主旨大意的考查分為對(duì)全文
教學(xué)考試(高考英語(yǔ)) 2021年6期2022-01-18
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生有效審題能力方法探索
題的時(shí)候都是略讀題干，看一遍理解題干的大概意思，沒(méi)有真正的去琢磨問(wèn)題;還有抱著僥幸心理認(rèn)為題目很簡(jiǎn)單，不用仔細(xì)看問(wèn)題自己也會(huì)做，只要看到類似的題干就會(huì)覺(jué)得解題方法也是一樣的，所以不仔細(xì)審題或者直接略過(guò)不審題，導(dǎo)致學(xué)生在做題的時(shí)候，沒(méi)弄明白問(wèn)題問(wèn)的是什么或者直接用錯(cuò)解題公式。比如，把一根木頭鋸成5段要8分鐘，鋸成10段要幾分鐘？一般學(xué)生這時(shí)候就會(huì)說(shuō)鋸成5段8分鐘，那10段就是8分鐘+8分鐘，錯(cuò)誤地認(rèn)為用16分鐘就可以了。這樣算的話就是學(xué)生沒(méi)有完全理解題干。就
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年38期2021-11-17
- 運(yùn)用題干歸納法，巧解主旨大意題
意。鑒于閱讀題的題干圍繞主旨設(shè)題，且多為簡(jiǎn)單句，因此難度相對(duì)較小，考生可從中感知主旨。運(yùn)用題干歸納法不僅可以簡(jiǎn)化題目難度，而且能節(jié)省時(shí)間提高準(zhǔn)確率。[例1]2020年全國(guó)Ⅱ卷B篇：24. In which aspect do children benefit from puzzle play？25. What did Levine take into consideration when designing her experiment？26. How d
廣東教育·高中 2021年2期2021-03-24
- 單項(xiàng)填空從句考點(diǎn)解法點(diǎn)撥
個(gè)判斷：1.判斷題干是否包含從句判斷題干是否包含從句很簡(jiǎn)單，就是找句中有幾個(gè)動(dòng)詞。如果題干中有兩個(gè)動(dòng)詞，但只有一個(gè)體現(xiàn)了謂語(yǔ)特征的話，該句不含從句；如果題干有兩個(gè)動(dòng)詞，且兩個(gè)都體現(xiàn)了謂語(yǔ)特征，但句中有并列連詞and、but、or的話，該句為并列句；如果題干中有兩個(gè)動(dòng)詞，且兩個(gè)都是作謂語(yǔ)，又沒(méi)有看到and、but、or，我們就可以判斷其中含有從句了?！究碱}】1.I arrived at the foot of the mountain, and in fro
新世紀(jì)智能(英語(yǔ)備考) 2020年4期2020-12-29
- 目標(biāo)導(dǎo)向法解答高考思想政治選擇題
的不同點(diǎn)作為解讀題干的目標(biāo)，從目標(biāo)出發(fā)解讀題干信息，把符合題干信息的目標(biāo)確定為正確選項(xiàng)，從而準(zhǔn)確解答試題。下面筆者以2019 年全國(guó)Ⅰ卷為例，講解目標(biāo)導(dǎo)向法的運(yùn)用技巧。一、用好基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，排除本身表述錯(cuò)誤的選項(xiàng)選擇題由題干和選項(xiàng)共同組成，較為常見(jiàn)的是組合式選擇題。高考全國(guó)卷中組合式選擇題的每個(gè)選項(xiàng)中往往都包含兩個(gè)獨(dú)立的題肢，這就為運(yùn)用比較的方法確定入選的題肢提供了捷徑。同時(shí)，每一道選擇題往往包含多個(gè)不同的知識(shí)點(diǎn)，解題時(shí)如果能夠用好所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，排除本身表述錯(cuò)
教學(xué)考試(高考政治) 2020年5期2020-11-18
- 生活語(yǔ)境下物理題干的誤讀分析
要：學(xué)生解讀物理題干的疏漏反映了學(xué)生閱讀理解能力的低下，教師進(jìn)行物理專業(yè)知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，要重視學(xué)生“讀”的功夫的培養(yǎng)，可以遵循的途徑有三：一要緊摳字眼，二要前后參照，三要因文取象。關(guān)鍵詞：題干 生活語(yǔ)境 解讀物理教學(xué)注重公式、定律的運(yùn)用，重視推導(dǎo)思路;諸多的解題方法也是立足于物理知識(shí)的運(yùn)用，物理模型的建構(gòu)，這些當(dāng)然是必要的。但在教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)影響學(xué)生解題能力的往往是他們的閱讀理解水平，好多學(xué)生由于不能準(zhǔn)確解讀題干信息，以致茫無(wú)頭緒或者思路走偏。新課標(biāo)更重
成長(zhǎng) 2020年11期2020-10-26
- 全等三角形證明構(gòu)造技巧探究
在證明時(shí)要能分析題干中所隱含的條件，學(xué)會(huì)構(gòu)造三角形來(lái)完成證明。下面就構(gòu)造三角形的幾種方法作簡(jiǎn)要介紹。一、截長(zhǎng)補(bǔ)短這是全等三角形證明中用于證明線段數(shù)量關(guān)系最為常用的方法?！敖亻L(zhǎng)”一般是過(guò)某一點(diǎn)作長(zhǎng)邊的垂線，另一種則是在長(zhǎng)邊上截取一條和某一短邊相同的線段。而“補(bǔ)短”一般是通過(guò)延長(zhǎng)短邊或旋轉(zhuǎn)而將兩條短邊合并，以便于證明。例1：如圖1，在△ABC中，∠ABC=60°，AD、CE分別平分∠BAC、∠ACB。求證：AC=AE+CD。解析：AC是一條長(zhǎng)線，而AE和CD是
數(shù)學(xué)大世界 2020年13期2020-07-14
- 巧用題干關(guān)鍵詞解答英語(yǔ)閱讀理解題
理解的題型設(shè)置、題干關(guān)鍵詞的特點(diǎn)與作用及高考試卷中可利用題干關(guān)鍵詞解題的事例等方面來(lái)探討如何巧妙利用題干關(guān)鍵詞來(lái)解答英語(yǔ)閱讀理解題?！娟P(guān)鍵詞】 題型設(shè)置 題干關(guān)鍵詞 特點(diǎn)和作用【中圖分類號(hào)】 G633.41【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A【文章編號(hào)】 1992-7711（2020）01-062-010高考英語(yǔ)閱讀理解主要考查考生獲取、歸納信息的能力以及分析問(wèn)題和綜合運(yùn)用語(yǔ)言解決問(wèn)題的能力?？忌脑~匯量、理解分析和推理判斷能力、篇章結(jié)構(gòu)把控能力和知識(shí)面的廣度和深度都會(huì)影響
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2020年1期2020-02-10
- 探析高考英語(yǔ)書信作文第一段寫作思維
候，需要認(rèn)真審讀題干，需要一字一句的慢慢審讀，因?yàn)?span id="s0u0aew" class="hl">題干的每一句話都會(huì)影響我們是否能夠把題還原到真實(shí)情景中去，或者說(shuō)，題干就是真實(shí)語(yǔ)境中交流的產(chǎn)物。我們?cè)趯徸x題干時(shí)，需要把自己融入到那個(gè)真實(shí)交流語(yǔ)境中去?，F(xiàn)從以下幾個(gè)思維進(jìn)行詳細(xì)的分析。1. Who am I？ who am I writing to？ Is it necessary to introduce myself？在寫書信開(kāi)頭的時(shí)候，很多學(xué)生生搬硬套，不管題干所給的寫信對(duì)象是誰(shuí)，不仔細(xì)審讀題干所反映
學(xué)校教育研究 2019年23期2019-12-23
- 利用邏輯框圖巧解歷史選擇題
——以2019年高考全國(guó)卷Ⅱ?yàn)槔?/a>
具體而言，是指把題干情景和設(shè)問(wèn)要求看作條件，題肢（四個(gè)選項(xiàng)）看作結(jié)論，利用邏輯思維，推理題干主旨、設(shè)問(wèn)要求和題肢三者間的關(guān)系。如圖1 所示：圖1簡(jiǎn)單而言，選擇題就是選擇符合題干要求的選項(xiàng)，正確選項(xiàng)可以體現(xiàn)題干與選項(xiàng)之間存在的邏輯關(guān)系，其他三個(gè)選項(xiàng)屬于干擾項(xiàng)，與題干之間屬于非邏輯關(guān)系。因而在解答歷史選擇題的過(guò)程中，應(yīng)充分利用這種邏輯思維，從圖1 中可看出，在判斷題干與選項(xiàng)之間正確與錯(cuò)誤的邏輯關(guān)系時(shí)，其判斷依據(jù)主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：①充分利用題干中所體現(xiàn)的時(shí)空，
教學(xué)考試(高考?xì)v史) 2019年5期2019-11-06
- 物理教學(xué)中提高學(xué)生審題能力的實(shí)踐應(yīng)用
想方法、認(rèn)真審閱題干和逐字逐詞內(nèi)涵、綜合分析和形成立體解題思路等方式，探究物理教學(xué)中提高學(xué)生審題能力的實(shí)踐應(yīng)用。 【關(guān)鍵詞】 ?高中物理 審題能力 物理思想 題干 綜合分析 解題思路 【中圖分類號(hào)】 ?G633.7 ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 ?A ? 【文章編號(hào)】 ?1992-7711（2019）17-143-01在高中物理教學(xué)中，我們通常會(huì)注意到這樣一種現(xiàn)象：很多學(xué)生上課比較認(rèn)真聽(tīng)講，并且聽(tīng)懂了物理原理和相關(guān)
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2019年17期2019-09-10
- 例析高中化學(xué)“離子共存”問(wèn)題的常見(jiàn)題型
其限制條件隱藏在題干其中.因此要想解答此類問(wèn)題關(guān)鍵就是要挖掘其中隱藏的限制條件，然后運(yùn)用相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行解題.例1 下列在水溶液中可以大量共存的離子是( ).二、題干中給出多個(gè)限制條件的“離子共存”問(wèn)題題干中給出多個(gè)限制條件的“離子共存”問(wèn)題是此類問(wèn)題最難的一種類型，由于此類問(wèn)題具有題干難以了解的特點(diǎn)，因此要想能很好的解答此類問(wèn)題，首先要認(rèn)真審題，理解題干所給出限制條件的意思，然后再運(yùn)用相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行解答.例2 加入過(guò)量的NaOH溶液或過(guò)量的稀HCl溶液
數(shù)理化解題研究 2018年31期2018-11-29
- 高考?xì)v史選擇題干擾項(xiàng)設(shè)置探析
原因就是破解選擇題干擾項(xiàng)的能力不足。本文主要從三個(gè)維度對(duì)歷史選擇題干擾項(xiàng)進(jìn)行突破：一是審清題干；二是理清題干與選項(xiàng)之間的關(guān)系；三是理清選項(xiàng)本身和選項(xiàng)之間的關(guān)系。一、審清題干選擇題題干材料由文字型材料（古文、白話文等）、地圖、漫畫、數(shù)據(jù)圖表等構(gòu)成。在審題時(shí)應(yīng)注意以下要素：（1）讀懂材料，歸納概括材料主旨；（2）注意材料中顯性或隱形的時(shí)間、空間和人名，尤其是注意時(shí)間；（3）抓住材料的關(guān)鍵詞或敏感詞；（4）注意材料中特殊的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；（5）如果題干是復(fù)雜句或句群，
名家名作 2018年5期2018-05-14
- 2016—2018年日語(yǔ)高考試卷比較分析
ら D．ほど此題題干的程度為日語(yǔ)初級(jí)上冊(cè)第5課內(nèi)容，為日語(yǔ)最基礎(chǔ)知識(shí)。例：【2017】すみませんが、このバスは大學(xué)の前＿通るでしょうか。A．へ B．に C．を D．で此題題干長(zhǎng)短適中，但在辨別助詞上有難度?？疾橹~的不同用法。例：【2018】道＿倒れている人を助けました。A．は B．に C．も D．へ此題題干較短，意為“幫助了倒在路上的人”。沒(méi)有助詞「で」干擾混淆，助詞選項(xiàng)易于辨別。但此處語(yǔ)法點(diǎn)高中中等日語(yǔ)教育中，很多會(huì)被忽略。例：【2018】あれから20
文化創(chuàng)新比較研究 2018年29期2018-03-07
- 提綱挈領(lǐng) 撥云見(jiàn)日
樂(lè)觀。本文從抓住題干、解讀詩(shī)歌、明確題型、規(guī)范答題思路、掌握詩(shī)歌鑒賞知識(shí)五個(gè)方面，探索規(guī)范學(xué)生答題，提高得分的路徑。關(guān)鍵詞：詩(shī)歌鑒賞；題干；題型；思路新的課程標(biāo)準(zhǔn)《考試說(shuō)明》明確指出：詩(shī)歌鑒賞的目標(biāo)重在兩方面：①鑒賞詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言、表現(xiàn)技巧；②評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容，作者的觀點(diǎn)態(tài)度。考試設(shè)題雖說(shuō)萬(wàn)變不離其宗，命題者總會(huì)在情感與內(nèi)容、詩(shī)歌形象、語(yǔ)言、表現(xiàn)手法上面做文章，但對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，詩(shī)歌鑒賞是難題，詩(shī)歌答題更是一個(gè)不可忽視的難題。從考試和平時(shí)訓(xùn)練的實(shí)踐來(lái)看，學(xué)
考試周刊 2017年16期2017-12-12
- 探索題干秘密 打開(kāi)解題思路
，高考語(yǔ)文試題中題干的表述都非常精練而明確，題干中的一些關(guān)鍵字詞暗藏的信息尤為重要，這些關(guān)鍵字詞所要傳達(dá)的信息就是我們打開(kāi)解題思路的一把金鑰匙。筆者就以近三年高考題為例，帶領(lǐng)大家去探索題干中的秘密。[原題再現(xiàn)]下面是中國(guó)郵政為“保護(hù)地球水環(huán)境”發(fā)行的郵票中的主體圖形，請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)80個(gè)字。我們來(lái)看題干的內(nèi)容，“下面是中國(guó)郵政為‘保護(hù)地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形”給了我們解題思路；“請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素，并說(shuō)明
試題與研究·教學(xué)論壇 2017年13期2017-04-06
- 如何應(yīng)對(duì)動(dòng)詞時(shí)態(tài)題
行分類解析。一、題干直接設(shè)定具體的時(shí)間狀語(yǔ)，考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)的基本用法例1 Over fifty countries the AIIB(亞投行)so far.A.joined B.was joining C.had joined D.have joined解析：根據(jù)題干中典型的時(shí)間狀語(yǔ)so far可以快速推斷，空格處動(dòng)詞應(yīng)該使用現(xiàn)在完成時(shí)，因此D項(xiàng)正確。例2 I missed his call because at that time I a shower.A
初中生 2017年3期2017-03-23
- 生物簡(jiǎn)答題的解題技巧
容準(zhǔn)確把握，了解題干所涉及到的信息，根據(jù)問(wèn)題找到所考核的知識(shí)點(diǎn)，再依據(jù)書本內(nèi)容進(jìn)行解答。本文主要針對(duì)生物簡(jiǎn)答題的答題技巧進(jìn)行論述，在審題和答題中所要注意的關(guān)鍵點(diǎn)都進(jìn)行了說(shuō)明。生物；簡(jiǎn)答題；技巧前言在任何一門課程的考試中都要掌握相應(yīng)的應(yīng)對(duì)考試的技巧。生物學(xué)科是一門自然科學(xué)類課程，在學(xué)習(xí)中要注重知識(shí)點(diǎn)的把握，科學(xué)類學(xué)科都是對(duì)客觀事實(shí)的學(xué)習(xí)，所以對(duì)于這一類課程要精確其對(duì)知識(shí)點(diǎn)的語(yǔ)言描述。在解答生物簡(jiǎn)答題時(shí)候，首先對(duì)題干進(jìn)行分析，從中找出隱含的內(nèi)容幫助解題，保證自
科學(xué)中國(guó)人 2017年24期2017-01-28
- 初中思想品德課單項(xiàng)選擇題的方法和技巧
和技巧。一、審查題干1.題干的要求是正向選擇還是逆向選擇例：一項(xiàng)調(diào)查表明，在青少年賭博之中，有80%以上是在不知道賭博危害的情況下，賭博成癮的。一些青少年抱著“找一下賭博的感覺(jué)”“我只想知道賭博是怎么回事”“賭一次不要緊”等心態(tài)，在賭博面前放任自己的好奇心，這就好比在懸崖邊抬腳試探懸崖有多深一樣危險(xiǎn)，稍有不慎就會(huì)墜入懸崖。對(duì)此，理解不正確的是（ ）。A.強(qiáng)少年應(yīng)學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑B.青少年的好奇心是非常危險(xiǎn)的，應(yīng)遠(yuǎn)離好奇心C.青少年的抗拒誘惑能力較差，自我保
讀寫算·素質(zhì)教育論壇 2016年23期2016-12-22
- 例談如何培養(yǎng)學(xué)生的審題能力
中，教師應(yīng)從抓住題干、將題干轉(zhuǎn)換成圖示以及挖掘題干隱含條件三個(gè)方面著手，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的審題習(xí)慣，提高學(xué)生的審題能力。審題圖示隱含條件審題是正確解題的前提和基礎(chǔ)。很多學(xué)生審題不細(xì)致，忽略了題干中的重要信息導(dǎo)致失分，因此，養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣，對(duì)于學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的提高至關(guān)重要。然而，審題能力的培養(yǎng)不是一蹴而就的，需要教師在教學(xué)的過(guò)程中逐步引導(dǎo)。一、抓住題干抓住題干中的是有效審題的重要方法。在教學(xué)中，很多題目比較繁雜冗長(zhǎng)，其中一些無(wú)關(guān)的信息會(huì)對(duì)學(xué)生解題造成干擾。
小學(xué)教學(xué)參考 2016年29期2016-11-11
- 例談如何培養(yǎng)學(xué)生的審題能力
中，教師應(yīng)從抓住題干關(guān)鍵詞、將題干轉(zhuǎn)換成圖示以及挖掘題干隱含條件三個(gè)方面著手，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的審題習(xí)慣，提高學(xué)生的審題能力。[關(guān)鍵詞]審題 關(guān)鍵詞 圖示 隱含條件[中圖分類號(hào)] G623.5 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1007-9068（2016）29-077審題是正確解題的前提和基礎(chǔ)。很多學(xué)生審題不細(xì)致，忽略了題干中的重要信息導(dǎo)致失分，因此，養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣，對(duì)于學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的提高至關(guān)重要。然而，審題能力的培養(yǎng)不是一蹴而就的，需要教師在教學(xué)的
小學(xué)教學(xué)參考(數(shù)學(xué)) 2016年10期2016-11-01
- 雅思閱讀判斷題的解決之道
，此選項(xiàng)并非要求題干與原文的內(nèi)容一模一樣，而只要符合原文信息即可。舉個(gè)例子說(shuō)明，原文句子說(shuō)“這個(gè)女生長(zhǎng)得很漂亮”，那么題干說(shuō)“這個(gè)女生長(zhǎng)得很好看”或“這小姑娘長(zhǎng)相真是還可以”都是與原文信息相符，此時(shí)考生要選TRUE （YES）。FALSE （NO）的定義為the statement contradicts the information，即“如果此說(shuō)法與原文信息相矛盾和抵觸”。這里的重點(diǎn)信息在于contradict一詞：contra是“相反”“相違背”的意
新東方英語(yǔ) 2016年8期2016-08-04
- 2016年高考英語(yǔ)北京卷閱讀理解題解析
推理判斷題。由題干中的題眼why可知此題是要找尋“真正的原因”，所以要聯(lián)系上下文確定符合邏輯的因果關(guān)系，不能單單在同一段內(nèi)找答案。第四段中作者表明“想去讀大學(xué)，但不行”，原因就在于第一段中闡述的事實(shí)：作者患有ADHD，不能較長(zhǎng)時(shí)間保持注意力。故選B項(xiàng)。57. A 細(xì)節(jié)理解題。由題干中的題眼working environment可知答案的信息點(diǎn)在第六段，原文working alone與A選項(xiàng)的working by herself進(jìn)行對(duì)比之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們?cè)~匯
廣東教育·高中 2016年8期2016-05-14
- 數(shù)學(xué)選擇題，可以這樣解
題過(guò)程，充分利用題干和選擇支兩方面提供的信息，依賴題目的具體特點(diǎn)，做到準(zhǔn)確、迅速。數(shù)學(xué)選擇題的求解一般有兩種思路：一是從題干出發(fā)考慮，探求結(jié)果；二是綜合考慮題干和選擇支，或從選擇支出發(fā)探求是否滿足題干中的條件。解選擇題的基本原則是：充分利用選擇題的特點(diǎn)，“小題”盡量不要“大做”。解選擇題的基本策略：（1）能定性判斷的盡量不要定量計(jì)算；（2）能用間接法解決的盡量不要用直接法；（3）能用特殊方法解決的盡量不要用常規(guī)方法；（4）能用篩選排除解決的盡量用篩選排除。
中學(xué)生數(shù)理化·高三版 2016年6期2016-05-14
- 在閱讀題干中尋求解題鎖鑰
姜會(huì)永在閱讀題干中尋求解題鎖鑰姜會(huì)永準(zhǔn)確捕捉文本信息的關(guān)鍵在于對(duì)閱讀題干的審讀，閱讀題干承載了命題人的命題意圖，對(duì)于文本內(nèi)容的尋找具有很強(qiáng)的暗示作用，因此，無(wú)論平時(shí)的訓(xùn)練還是考試過(guò)程中，都應(yīng)當(dāng)重視審讀題干，從題干中獲取具有指向性的信息，從而規(guī)范、完善答案。閱讀題干命題意圖答題要領(lǐng)在閱讀讀訓(xùn)練中，我們不但要捕捉文中關(guān)鍵信息，做到答案從文中來(lái)，還應(yīng)該仔細(xì)審讀題干，從中獲取有效的具有指向性的答題信息，并且利用這些信息規(guī)范、完善答案。下面筆者以具體的示例向讀者介紹
文學(xué)教育 2016年26期2016-04-03
- 高中政治選擇題答題技巧攻略
由兩部分構(gòu)成，即題干、題肢；從內(nèi)容上看由三部分構(gòu)成，即立意、情景、問(wèn)題設(shè)置。答題方法可采用以下幾種。一、找關(guān)鍵詞法在選擇題題干設(shè)問(wèn)和題肢中，一般都有明確的關(guān)鍵詞對(duì)題目的設(shè)問(wèn)方向、知識(shí)考查點(diǎn)等作出規(guī)定。首先，把握題干關(guān)鍵詞，即“題眼”，明確設(shè)問(wèn)規(guī)定性。設(shè)問(wèn)規(guī)定性就是在范圍、層次、角度、條件等方面的限定。找到了這樣的關(guān)鍵詞，就找到了選擇的方向。一般來(lái)說(shuō)，選擇題的關(guān)鍵詞在題干的最后一句話中，如規(guī)定范圍的關(guān)鍵詞，“經(jīng)濟(jì)學(xué)道理是”“哲學(xué)道理是”“正確的是”等；規(guī)定內(nèi)
中學(xué)教學(xué)參考·語(yǔ)英版 2015年10期2015-11-30
- 例談高中生物選擇題編制技巧
物選擇題由一個(gè)“題干”和四個(gè)“選項(xiàng)”組成?！?span id="mu800am" class="hl">題干”以提出問(wèn)題居多，有些是待完成的句子，“選項(xiàng)”是供選擇的四個(gè)真假不明的選項(xiàng)，小高考的選擇題均為單項(xiàng)選擇，高考有5題（共計(jì)15分）為多項(xiàng)選擇（不只一個(gè)選項(xiàng)符合題意）。從最初“裁剪工”式的編試卷開(kāi)始，經(jīng)過(guò)不斷的摸索、反思，對(duì)于選擇題的編制，筆者從“題干”與“選項(xiàng)”兩個(gè)方面談一談編制的技巧。1.題干意義完整，避免“偷懶”命題例如：以下敘述正確的是（ ?），這樣的表述缺少完整性，改為：以下對(duì)動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)與功能對(duì)
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊 2015年15期2015-10-23
- 行測(cè)中“真假話問(wèn)題”怎樣速解
題”？這類題型的題干給出若干個(gè)人，每人說(shuō)一些話，再告訴我們題干中有幾句話是真的或有幾句話是假的，要求做出推斷。這種題型的解題方法主要有矛盾法、反對(duì)法以及假設(shè)法。作為考公一族無(wú)法繞開(kāi)的一項(xiàng)重要測(cè)試，行政職業(yè)能力測(cè)試讓很多考生在備考時(shí)頭疼、在考場(chǎng)上手忙腳亂、在查分后心塞。造成這種局面的原因，不外乎考生準(zhǔn)備不充分?？赡苡锌忌煌饬耍骸拔叶伎剂薔年，上過(guò)考場(chǎng)M次了。書看破千頁(yè)，題做過(guò)萬(wàn)道，這樣還能叫準(zhǔn)備不充分么？”其實(shí)，他們確實(shí)還是準(zhǔn)備不充分！因?yàn)檫@些考生片面追
決策 2015年6期2015-09-10
- 高考政治選擇題解答策略
所幫助。一、細(xì)審題干，明確題干的規(guī)定性解答高考政治選擇題的關(guān)鍵在于細(xì)審題干，審清題干的含義及特殊規(guī)定，因?yàn)?span id="aw0c0o0" class="hl">題干是解題的客觀依據(jù)，只有仔細(xì)分析題干，抓住其蘊(yùn)涵的中心意思，掌握命題者的命題意圖，才能找出準(zhǔn)確無(wú)誤的選項(xiàng)。因此，我們?cè)趯忣}時(shí)要準(zhǔn)確把握題干的中心思想，抓住題干中的關(guān)鍵詞語(yǔ)或關(guān)鍵語(yǔ)句，明確題干的規(guī)定性。1.讀懂題干的基本意思，準(zhǔn)確把握題干的中心思想，是解答高考政治選擇題的首要前提。從高考政治選擇題的命題形式來(lái)看，其多結(jié)合背景材料進(jìn)行考查，因此在解答此類
中學(xué)政史地·高中文綜 2015年1期2015-09-10
- 以2015年高考題為例談對(duì)動(dòng)詞時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)的考查
sk是主謂關(guān)系，題干中wasn’t表明此句是一般過(guò)去時(shí)，因此使用一般過(guò)去時(shí)的主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，故正確答案為D。如果主語(yǔ)不能發(fā)出動(dòng)作，主語(yǔ)和謂語(yǔ)的關(guān)系則是邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，則用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。當(dāng)備選的四個(gè)選項(xiàng)中既有主動(dòng)語(yǔ)態(tài)又有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，則此題通常考查被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。高考英語(yǔ)考查被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)經(jīng)常結(jié)合各種時(shí)態(tài)及一定的語(yǔ)境進(jìn)行?？忌鶕?jù)語(yǔ)境所提供的時(shí)間背景，往往就可以快速而準(zhǔn)確地選出正確選項(xiàng)。如：It is reported that a space station___on the
英語(yǔ)教師 2015年13期2015-02-13
- 掌握方法 有效答題
詞〕 中學(xué)地理；題干；圖形；選項(xiàng)；數(shù)據(jù)〔中圖分類號(hào)〕 G633.55〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕 A〔文章編號(hào)〕 1004—0463（2014）17—0121—01提供大量新素材、新信息，設(shè)置新情景，考查考生獲取和解讀地理信息、分析解決問(wèn)題的地理思維能力，已經(jīng)成為當(dāng)今地理能力測(cè)試的顯著特色。獲取和解讀信息的過(guò)程， 是個(gè)體的思維能力的凸顯過(guò)程。包含信息的發(fā)現(xiàn)、信息的判斷 、有效信息的提取等思維過(guò)程。 因此教師在授課解題時(shí)根據(jù)地理信息載體的不同，采取不同的方法和手段獲取和解
甘肅教育 2014年17期2014-09-11
- 生物信息新情景題求解例說(shuō)
信息的類型，了解題干的主旨大意，界定主題干下面次題干的有無(wú)，確定解題思路.2.整合提煉信息、探究發(fā)掘規(guī)律：對(duì)于題干較長(zhǎng)而又沒(méi)有次題干的題目來(lái)說(shuō)，可快速瀏覽整個(gè)題干，針對(duì)題目設(shè)問(wèn)，分析所給信息，找到與問(wèn)題相關(guān)的信息；對(duì)于題干很長(zhǎng)、信息紛雜，又有若干個(gè)次題干的題目來(lái)說(shuō)，可先撇開(kāi)題干不理，直接界定問(wèn)題，再帶著問(wèn)題有目的地從次題干中直接讀取有效信息，如有必要再瀏覽與設(shè)問(wèn)相關(guān)的主題干的某一特定部分.3.遷移內(nèi)化信息、組織達(dá)成結(jié)論：緊扣題意抓住關(guān)鍵，根據(jù)整合提煉的信息
中學(xué)生理科應(yīng)試 2014年5期2014-08-11
- 雅思閱讀判斷題詳解Learning Corner 學(xué)習(xí)頻道
大家講解如何利用題干中的定位詞回原文進(jìn)行定位，重點(diǎn)介紹兩種方法：形式定位法和內(nèi)容定位法。1. 形式定位法（較容易題）：特殊詞+順序原則判斷題是細(xì)節(jié)題，它的定位遵循雅思閱讀最基本的定位法則，那就是優(yōu)先選擇題干中的特殊詞來(lái)定位。如果題干中沒(méi)有特殊詞，就要選擇相對(duì)特殊的名詞、動(dòng)詞、形容詞。特殊詞一般包括數(shù)字、時(shí)間、百分比、大寫詞匯、斜體字、黑體字、帶引號(hào)的詞匯。當(dāng)然，這些詞在原文中出現(xiàn)時(shí)可能會(huì)發(fā)生變化，考生在做題時(shí)需要對(duì)之加以靈活運(yùn)用。特殊詞最基本的變化是變成用
新東方英語(yǔ) 2014年5期2014-05-09
- 高中政治選擇題解題技巧探討
高中政治選擇題其題干的設(shè)計(jì)變化多端，題肢的設(shè)計(jì)更是似是而非，對(duì)學(xué)生充滿了迷惑。那么，我們應(yīng)該如何提高學(xué)生政治選擇題的正確率呢？這就需要學(xué)生在扎實(shí)掌握政治基礎(chǔ)內(nèi)容的同時(shí)，提高政治選擇題的解題技巧。下筆筆者根據(jù)多年高中政治課堂教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從以下幾個(gè)方面對(duì)高中政治選擇題的解題技巧進(jìn)行探討。1.掌握基本解題思路，提高解題效率在政治選擇題的解題過(guò)程中，要提高解題的效率以及正確率，我們應(yīng)該首先掌握高中政治選擇題解題的基本思路。審查題干——審查題肢——審查題干與題肢
考試·教研版 2013年5期2013-07-16
- 多維審題，快樂(lè)閱讀——現(xiàn)代文閱讀審題技巧例析
個(gè)方面：一、定位題干所指示的范圍失誤情況：不能準(zhǔn)確把握篩選信息的范圍。示例：2009年江蘇無(wú)錫卷第21題：缸的妻為什么哭了？請(qǐng)你結(jié)合全文內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。分析：很多考生結(jié)合了選文中第12節(jié)的話：“因?yàn)楦状蚶滓粯映掀藕?。”造成失誤的直接原因就是忽略了題干中的隱含提示：結(jié)合全文內(nèi)容。要解答這個(gè)問(wèn)題，離不開(kāi)結(jié)合全文內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)想和判斷。只有結(jié)合全文才可以發(fā)現(xiàn)妻是在什么時(shí)候哭的，看見(jiàn)（聽(tīng)到）什么哭的，再聯(lián)系前文交代的我小時(shí)的生活境況，才能真正理解：妻是感動(dòng)于我們小
中華活頁(yè)文選·教師版 2010年7期2010-02-16
- 高考地理選擇題答題技巧
性;做題時(shí)要審清題干、題支,判斷與所記內(nèi)容是否完全一致,切忌似是而非、只看大概,或只看前一兩個(gè)選項(xiàng)。2.排除法羅列地理事物或現(xiàn)象較多時(shí),可將選項(xiàng)與題干條件對(duì)照,將錯(cuò)誤選項(xiàng)排除(1~3項(xiàng)),縮小范圍,重點(diǎn)分析剩余選項(xiàng)。3.優(yōu)選法題目提供的四個(gè)選項(xiàng)如果都符合題干要求,但題干中又有“最”、“主導(dǎo)”、“主要”、“第一”、“核心”等字樣,就應(yīng)該采取選優(yōu)法進(jìn)行取舍。4.轉(zhuǎn)換法主要用于“借用條件”的選擇題。將命題條件轉(zhuǎn)換成與該條件意義相同的另一種說(shuō)法。5.圖解法利用示意
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2009年8期2009-10-22
- 運(yùn)用排除法提高歷史選擇題解題的正確率
的過(guò)程中將不符合題干意思的選項(xiàng)排除掉(剩下的就是正確答案)從而快速、有效地解答選擇題的一種方法。那么如何才能更有效地運(yùn)用排除法，提高解題的正確率呢?這里筆者結(jié)合歷史選擇題的特點(diǎn)以及實(shí)際教學(xué)中的體會(huì)，談?wù)勅绾斡行н\(yùn)用排除法。最重要的是，要準(zhǔn)確理解題干意思。只有準(zhǔn)確理解了題干的意思，才能知道要排除哪些選項(xiàng)，做到有的放矢，使排除更加有針對(duì)性。就題干設(shè)計(jì)方式來(lái)看，歷史選擇題主要有兩種：直接設(shè)問(wèn)和間接設(shè)問(wèn)。直接設(shè)問(wèn)就是題干明確指出要考查的知識(shí)點(diǎn)，不需要考生再去理解或
中學(xué)政史地·教學(xué)指導(dǎo)版 2009年8期2009-05-17
- 為政治因果型選擇題支招
選擇題，是指它的題干與選項(xiàng)之間構(gòu)成因果關(guān)系，主要分析政治事件或現(xiàn)象的原因、目的和影響。在具體的因果型選擇題中，一般是題干為結(jié)果，選項(xiàng)為原因，常使用“之所以……是因?yàn)椤薄霸蚴恰薄案驹蚴恰薄澳康氖恰薄笆菫榱恕薄敖Y(jié)果是”“因此”等引導(dǎo)詞。其題型具有多變性和綜合性，難度較大。[解題對(duì)策]對(duì)策一：正確理解因果關(guān)系。在一個(gè)具體的因果關(guān)系中，從時(shí)間上看，總是原因出現(xiàn)在前，結(jié)果發(fā)生在后，兩者是一種先行后續(xù)的關(guān)系；從本質(zhì)上看，原因和結(jié)果之間還必須是一種引起與被引起的關(guān)
高中生·天天向上 2009年3期2009-03-12
- 新目標(biāo)英語(yǔ)九年級(jí)Ｕｎｉｔ １知識(shí)要點(diǎn)與中考考點(diǎn)鏈接
賓語(yǔ)的用法。根據(jù)題干句子結(jié)構(gòu)可知，show us后是賓語(yǔ)，A選項(xiàng)為問(wèn)句形式，不可作賓語(yǔ)；B選項(xiàng)中的what是疑問(wèn)代詞，作use的賓語(yǔ)，這樣與the new computer重復(fù)；而C選項(xiàng)符合句意句法。3. C。本題旨在考查smile與laugh的區(qū)別。這兩個(gè)詞都與漢語(yǔ)的“笑”有關(guān)。表示“嘲笑某人、譏笑某人”通常用laugh at sb.。根據(jù)題干中in trouble短語(yǔ)的意思以及人們的行為準(zhǔn)則，當(dāng)人們“處在困境中時(shí)”，不應(yīng)該嘲笑他們，所以C選項(xiàng)符合句意及
中學(xué)生英語(yǔ)·中考指導(dǎo)版 2008年9期2008-12-15
- 高考單項(xiàng)填空快速突破十法
突出，有些題目的題干也變得復(fù)雜起來(lái)，這樣就增加了考生做題的難度。在對(duì)付一些比較復(fù)雜的單項(xiàng)填空題時(shí)，如果我們能夠找到一個(gè)最佳“突破口”，便能迅速而準(zhǔn)確地排除干擾，抓住關(guān)鍵，攻克難點(diǎn)。下面具體談?wù)勅绾螌ふ覇雾?xiàng)填空題的最佳“切入點(diǎn)”。一、尋找結(jié)構(gòu)詞，突破結(jié)構(gòu)分析關(guān)結(jié)構(gòu)詞是指那些對(duì)題干的句子結(jié)構(gòu)一般具有一定提示作用的詞語(yǔ)，找準(zhǔn)它們，我們就能對(duì)題干的句子結(jié)構(gòu)做出正確判斷。 1. Lets keep to the point or we ____ any deci
中學(xué)英語(yǔ)之友·高三版 2008年6期2008-06-27
- 破解詩(shī)歌鑒賞題五招
背景知識(shí)；看試題題干，抓住切入點(diǎn)?？傊灰覀?cè)谧鲱}時(shí)找準(zhǔn)“切口”，就完全可以做到“以點(diǎn)破面”?！娟P(guān)鍵詞】詩(shī)歌鑒賞；標(biāo)題；作者；意象；注解；題干第一招：看標(biāo)題，想詩(shī)由。標(biāo)題是詩(shī)歌的眼睛。讀詩(shī)就要先讀標(biāo)題，它可以向我們傳達(dá)出作者寫作的緣由、寫作的目的、當(dāng)時(shí)寫作的場(chǎng)景等許多有效信息。例如2001年全國(guó)卷中考的是韋應(yīng)物的《賦得暮雨送李胄》，標(biāo)題中一“送”字點(diǎn)明了詩(shī)歌的主要內(nèi)容是送別友人抒發(fā)的離情別緒，而“暮雨”更是為我們點(diǎn)出了送別的場(chǎng)景，整首詩(shī)都圍繞“離情”而
中學(xué)語(yǔ)文·大語(yǔ)文論壇 2008年1期2008-03-14