肖英

[摘 要]要想在政治高考中取得好的成績(jī)，選擇題的準(zhǔn)確率非常重要。推薦幾種選擇題的答題技巧：找關(guān)鍵詞法、排除法、猜測(cè)法。只有掌握選擇題的答題技巧，才能在高考中取得理想成績(jī)。

[關(guān)鍵詞]答題技巧 關(guān)鍵詞法 排除法 猜測(cè)法

[中圖分類(lèi)號(hào)] G633.2 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 16746058（2015）280075

隨著考試制度的改革，高考政治中的選擇題，從類(lèi)型上看大多以“組題”的形式出現(xiàn)，即一個(gè)材料設(shè)計(jì)多個(gè)試題；從形式上看由兩部分構(gòu)成，即題干、題肢；從內(nèi)容上看由三部分構(gòu)成，即立意、情景、問(wèn)題設(shè)置。答題方法可采用以下幾種。

一、找關(guān)鍵詞法

在選擇題題干設(shè)問(wèn)和題肢中，一般都有明確的關(guān)鍵詞對(duì)題目的設(shè)問(wèn)方向、知識(shí)考查點(diǎn)等作出規(guī)定。首先，把握題干關(guān)鍵詞，即“題眼”，明確設(shè)問(wèn)規(guī)定性。設(shè)問(wèn)規(guī)定性就是在范圍、層次、角度、條件等方面的限定。找到了這樣的關(guān)鍵詞，就找到了選擇的方向。一般來(lái)說(shuō)，選擇題的關(guān)鍵詞在題干的最后一句話(huà)中，如規(guī)定范圍的關(guān)鍵詞，“經(jīng)濟(jì)學(xué)道理是”“哲學(xué)道理是”“正確的是”等；規(guī)定內(nèi)容和角度的關(guān)鍵詞，“措施是”“制度是”“啟示是”“原因是”“說(shuō)明”“體現(xiàn)”“表明”等；規(guī)定條件的關(guān)鍵詞，如“根本”“主要”等。有些選擇題的題干材料還涉及一些行為主體，我們?cè)趯忣}時(shí)要抓住這些關(guān)鍵詞，如企業(yè)、消費(fèi)者、政府、黨、政協(xié)等。

其次，認(rèn)清題干“關(guān)鍵詞”，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。在題肢選項(xiàng)中，常常有一些關(guān)鍵詞能夠讓我們迅速地判斷出選項(xiàng)的說(shuō)法是否正確，從而利用排除法解決問(wèn)題。表述過(guò)于絕對(duì)的選項(xiàng)一般都是錯(cuò)誤的，如“只要……就”“消除……差異”“杜絕……現(xiàn)象”“一定……”“一切”“任何”“完全”等。意識(shí)、思想、文化、觀點(diǎn)等主觀的東西一般具有指導(dǎo)或影響作用，而不是絕對(duì)作用，如果題肢說(shuō)思想、意識(shí)、文化、觀點(diǎn)對(duì)行為具有決定作用，就是錯(cuò)誤的，可以直接排除。注意有沒(méi)有定語(yǔ)修飾詞，如“正確的”“科學(xué)的”等。哲學(xué)、文化、意識(shí)、世界觀、價(jià)值觀等都具有雙重性，如“哲學(xué)推動(dòng)社會(huì)發(fā)展”是錯(cuò)誤的。反作用、導(dǎo)向作用、能動(dòng)作用不一定都是正確的，如“意識(shí)能促進(jìn)物質(zhì)的發(fā)展”是錯(cuò)誤的。

二、排除法

排除法是選擇題中最常用的方法之一，排除法包括以下五種類(lèi)型。

第一，排謬法。排除題肢本身表述錯(cuò)誤或部分錯(cuò)誤的題肢，但逆向選擇題除外。

第二，排異法。題肢本身盡管正確，但與題干的規(guī)定性無(wú)關(guān)，予以排除。

第三，排重法。題肢的觀點(diǎn)不是回答題干規(guī)定性的要求，而是對(duì)題干的變相重復(fù)，這樣的題肢須排除。

第四，排倒法。如果題干和題肢為因果關(guān)系，要弄清誰(shuí)為因，誰(shuí)為果，有無(wú)因果。無(wú)因果關(guān)系排除，因果關(guān)系顛倒排除。其中因果關(guān)系顛倒者居多，故稱(chēng)為排倒法。該題型有四種情況需引起重視。一是要區(qū)分原因的性質(zhì)，即“主要原因”“根本原因”；二是要注意原因和結(jié)果的對(duì)應(yīng)性，即是否針對(duì)結(jié)果回答到了原因；三是要注意因果關(guān)系是否顛倒；四是選項(xiàng)是否是題意的簡(jiǎn)單重復(fù)。

第五，排大于或小于項(xiàng)。題肢中概念的外延大于或小于題干的規(guī)定性，則予以排除。①概念的內(nèi)涵和外延都有一定的適用范圍，有著嚴(yán)格的規(guī)定性，務(wù)必準(zhǔn)確把握，慎防題肢用相似的詞語(yǔ)、符號(hào)，暗中將它的內(nèi)涵改變，使其成為錯(cuò)誤選項(xiàng)。②題肢的內(nèi)涵之和應(yīng)等于題干。如果題肢的內(nèi)涵小于或大于題干，都不能說(shuō)明題意，都違反了同一律。③題干和題肢的外延必須對(duì)等。④慎防以偏概全的題肢。以偏概全的題肢是指用片面的題肢，或者在一定范圍內(nèi)、一定程度上的題肢，來(lái)說(shuō)明需要全面、完整說(shuō)明的題干。

三、猜測(cè)法

對(duì)于實(shí)在拿不準(zhǔn)的題目，千萬(wàn)不要放棄猜答案的機(jī)會(huì)，可用猜測(cè)法。如果此題大多數(shù)人都不會(huì)，每一個(gè)人都有猜測(cè)得分的機(jī)會(huì)。先用排除法排除能確認(rèn)的干擾項(xiàng)，如果能排除兩項(xiàng)，其余兩項(xiàng)肯定有一個(gè)正確答案，這就意味著你答對(duì)的幾率為50%，如果放棄就等于放棄了這50%的得分機(jī)會(huì)。即使一個(gè)干擾項(xiàng)也不能排除仍不要放棄，四個(gè)選項(xiàng)中隨便選一個(gè)，得分的幾率仍有25%。若每名考生對(duì)自己不能肯定答對(duì)的題目都猜一下，那么機(jī)遇對(duì)每個(gè)人都是均等的，考試對(duì)所有的考生仍是公平的。

總之，要想在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)，掌握基本的答題技巧非常重要，同時(shí)，也要注重各個(gè)政治板塊內(nèi)容的銜接和融合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維，使學(xué)生在不斷的實(shí)踐中百尺竿頭，更上一層樓。

（責(zé)任編輯 袁 妮）