中學課程輔導·教育科研
教育觀點
教改前沿
- 關注生命,構建班級生命化教育研究
- 新時代背景下高中德育體系構建對策
- “深度學習”讓深度互動與高階思維照亮課堂
- 滲透物理學史對高三學生復習效果的影響
- 新高考下“以學為本”作文講評創(chuàng)新課例研究
- 探究琵琶初級入門的教學方法
- 初中數學“四標導學”教學模式的創(chuàng)建和實施
- 淺談初中物理作業(yè)的設計思路
- 高中數學小組合作學習的實踐探究
- 如何讓學生對人體藝術的美有一個正確的認識
- 淺談高中數學的情景創(chuàng)設
- 對高中語文教學的有效性探究
- 生活情境在初中道德與法治課堂中的應用
- 新時期小學教育工作中的德育路徑分析
- 新課程理念下高三數學復習的做法與體會
- 通過情感滲透,促進學生品德發(fā)展
- “如何取點?”
- 立足培養(yǎng)核心素養(yǎng),不斷改進課堂教學
- 論情境教學在高中數學課堂中的價值與應用
高效課堂
- 淺析如何讓學生在美術課中找到快樂和自信
- 讓古詩在課堂上“活”起來
- 初中地理課堂趣味實踐活動的探索和實踐
- 農村小學實施“英語翻轉課堂”的策略
- 提升初中地理課堂學生自我管理能力
- 淺談鄉(xiāng)土歷史在歷史課堂教學中的作用
- 如何促進信息技術與數學課堂教學的融合
- 提升高中學生地理實踐力的對策探究
- “小組合作與分享”模式在高中美術鑒賞課上的研究與實踐
- 初中生物課堂教學中師生有效互動的方法
- 基于“兩型”課堂的“小組合作學習”實踐與研究
- 口語交際教學在初中英語課堂中的運用
- 構建快樂課堂,充實小學生語文學習體驗
- 讓課堂“活”起來 讓學生“動”起來
- 如何利用日常課堂培養(yǎng)小學生的計算能力
- 如何使英語課堂提問更有效
- 初中英語課堂教學中信息技術的輔助運用
課題研究
教法研究
- 高中音樂教育的德育功能及路徑探討
- 淺談微課在初中道德與法治教學中應用
- 部編版九年級歷史上冊第六單元第18課《美國的獨立》教學設計
- “說”數學,促思考
- 探討在教學中提升學生數學思維品質的途徑研究
- 淺談初一學生對數學學習習慣的培養(yǎng)
- 試論學科核心素養(yǎng)下高中語文教學策略
- 注重初中生物實驗教學,提高課堂效率
- 如何在初中美術教學中傳承中國傳統(tǒng)文化
- 提升高中體育教師專業(yè)素養(yǎng)的策略研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語以讀促寫教學模式的有效性探究
- 談初中物理實驗設計對學生探究能力的培養(yǎng)
- 多元化教學模式在小學數學教育中的應用研究
- 家校合作在中學心理健康教育中的應用
- 為孩子的精神成長構建一方沃土
- 論初中歷史史料實證素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談史料在歷史教學中的運用
- 關于新課改下高中英語有效教學方法的探討
- 提升學生高階思維能力的名著復習嘗試
- 體育游戲在初中體育教學中的應用策略研究
學法指導
- 中職“做中學,做中教,做中求進步”課堂模式的高效性
- 以混齡班木工游戲為依托培養(yǎng)幼兒工匠精神
- 英語閱讀教學中如何組建群文的教學實踐探究
- 如何引領小學生讀透兒童文學作品
- 玩中學,學中玩
- 降低小學生計算失誤率的策略研究
- 融入情感,在小學班級管理中融入品德教育
- 以故事為主題的小學英語教學方法的應用
- 淺析提高聾英語早讀效率的方法
- 深化農村初中生物教學改革的有效性探究
- 關于在小學數學課堂上進行生活化教學的思考
- 淺談高一化學分層作業(yè)設計
- 小學數學計算教學價值取向與學生計算能力培養(yǎng)
- 初中英語入門方法初探
- 混齡幼兒區(qū)域材料的有效投放
- 促進學生認識發(fā)展的模型方法教學實踐研究
- 淺談小學英語寫作特點和能力的培養(yǎng)
- 淺析現階段小學德育教育存在的問題及對策
- 提高學生運算能力培養(yǎng)之我見
- 幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)
- 基于思辨的有效語文課堂教學初探
精品課例
- 高中思想政治教學堅持灌輸性與啟發(fā)性相統(tǒng)一的實踐探索
- 例談工作單輔助初中物理探究教學
- 合作探究學習的小學英語口語高效課堂探析
- 高考語文現代文閱讀試題研究與反思
- 小學語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)路徑探討
- 高中英語教學中如何培養(yǎng)學生的自主學習能力
- “以讀促寫,讀寫結合”淺談人教版小學英語高年級讀寫課教學實踐研究
- 非物質文化遺產與學校美術教育融合的意義
- STEM教育理念和英語思維品質在校本實踐中的融合研究
- “說”“畫”之間
- 關于高中物理“力學”部分微課的應用探究
- 核心素養(yǎng)下小學語文閱讀教學探究
- 注重思維能力培養(yǎng),提高學生解答應用題能力
- 初中數學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)影響因素分析
- 情景教學在初中語文閱讀課堂中的創(chuàng)設
- 重視小學數學微課教學,提升學生邏輯思維能力
- 淺談初中英語書面表達寫作技巧指導
- 淺談初中歷史史料教學問題與對策
- 基于網絡聽說測試系統(tǒng)的初中英語聽說教學應用研究
- 小學數學教學中如何開展探究式學習
- 新高考選課制度調查研究
- 初中化學“分子”教學脈絡分析