高志洪

【摘要】 高中相比學習中其他階段來說，任務(wù)量是比較繁重的。當任務(wù)量增加時，對于質(zhì)量方面的要求可能會相對放寬，對德育方面可能就會相對忽視。新課程對高中數(shù)學學習和德育工作提出了要求，當代高中數(shù)學老師就應(yīng)該對德育工作給予高度重視，應(yīng)該將德育問題慢慢滲入數(shù)學課堂。在傳授給學生們知識的同時也給學生們帶來品質(zhì)上的培養(yǎng)。作為數(shù)學教育工作者，這是他們義不容辭的責任。

【關(guān)鍵詞】 新課程 高中數(shù)學 德育 整合

【中圖分類號】 G633.6

【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1992-7711（2020）01-011-010

引言

數(shù)學學科有其特殊性，它考驗學生的邏輯思維能力，在幫助學生形成自己世界觀與思想方法、推動社會進步與發(fā)展過程中扮演著極其重要的角色。隨著新課程的逐步要求，德育工作已經(jīng)成為各學科教育的核心。對于教育工作者來說，如何找到德育工作的切入點，是他們現(xiàn)在需要面對的問題。數(shù)學是一門抽象性學科，如何將愛國主義思想或民族自豪感融入學科。這需要數(shù)學教育工作者們費點心思。教師應(yīng)該合理的安排教育內(nèi)容，找到兩者之間的最佳結(jié)合點，這一點是很重要的。

一、高中數(shù)學滲透德育工作的重要性

在學習數(shù)學的過程中幫助學生形成個人品質(zhì)，這對學生以后對世界的探索是有很大幫助的，數(shù)學思維的嚴謹性可以培養(yǎng)學生嚴格要求、吃苦耐勞、刻苦鉆研、實事求是的人生態(tài)度。能幫助學生養(yǎng)成縝密、有條理的思維方式。德育方面的教育，會讓學生思想上升高度。在學習中發(fā)展唯物主義辨證思想，這有利于學生對數(shù)學知識的深刻理解以及對數(shù)學思想方法的熟練掌握。數(shù)學本身就富含豐富的辯證思想，所以高中數(shù)學與德育工作相結(jié)合，可以更有利的提高學生們的數(shù)學水平。

二、高中數(shù)學與德育工作整合的方法

1.充分利用教材，將閱讀資料與德育工作有機結(jié)合

高中新課程數(shù)學教材中存在著一些閱讀資料，但教師不將其進行重點講解，這些資料中會含有許多先進優(yōu)秀的數(shù)學家實例以及世界各國的優(yōu)秀數(shù)學家案例。教師如果將閱讀資料對學生們進行講解，學生們的民族自豪感將油然而生。不但不會影響同學們的學習，反而還會激發(fā)他們的熱情，對數(shù)學學習更加的上心。

例如：在帶同學們了解橢圓極其標準方程時，一位教師就將這兩者緊密聯(lián)系了在一起，他把“神舟”七號載人飛船在中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射升空這一我國取得的跨越式勝利的偉大創(chuàng)舉先進行講述，隨后再引入他這節(jié)課索要講的課題。這既讓同學們了解了我國的科技水平在世界上的領(lǐng)先地位，又充分的調(diào)動了同學們學習的積極性，也讓同學們迸發(fā)出深深的愛國之情與自豪感。這一方法的使用就相當成功。

2.在高中數(shù)學課外實踐中帶入德育教育

高中數(shù)學有許多的課外實踐課，實踐是檢驗真理的唯一標準，所以實踐課對數(shù)學學習來說所占比重還是比較大的。如果在實踐課上可以對德育加以重視，可以說是事半功倍。新課程要求加強對學生的合作交流能力、探究能力的培養(yǎng)。所以加大德育在實踐課中的比重勢在必行。

例如：一教師在上概率與統(tǒng)計的相關(guān)內(nèi)容時，教師就布置了相關(guān)的實踐作業(yè)。要求班里的學生最自己家庭月平均用水進行調(diào)查，并將所得到的數(shù)據(jù)進行整理和計算以及分析。還要求學生們要完成一份報告。學生們想要完成這份實踐作業(yè)，就需要對自己家里的用水進行觀察。這位教師在一定程度上將課堂知識、實踐以及德育相連接起來。在同學們觀察這些的同時也會注意到水資源是不是會浪費，暗示同學們節(jié)約用水。這也是一成功案例。

3.在應(yīng)用題中帶入德育教育

一般的數(shù)學填空題或者選擇題中數(shù)字與圖形難以與德育工作結(jié)合在一起，但字數(shù)偏長的應(yīng)用題就可以用來與德育有機結(jié)合。在新課程的教材中就有著許多社會物質(zhì)文明和精神文明相結(jié)合的應(yīng)用題。這些素材本身就可以形成良好的教育內(nèi)容。學生在解題的過程中不僅可以收獲知識，還可以了解到國家的巨大發(fā)展。

例如：某高中的一次數(shù)學考試中，一道應(yīng)用題就將人口增長率與計劃生育的有關(guān)內(nèi)容結(jié)合起來，通過對人口增長率的計算讓同學們了解我國現(xiàn)階段的人口基本概況，也會讓同學們產(chǎn)生憂患意識，認識到計劃生育的重要性。

4.加強高中多媒體課堂中德育工作的占比

新課程要求要給學生提供更為豐富多元化的學習資源，在許多高中數(shù)學課堂中，紛紛采用白板的幻燈片教學，這種現(xiàn)代化信息技術(shù)的運用幫助老師以多種方式向?qū)W生傳播知識，也會給同學們上課帶來一種新鮮感，相對于以往枯燥的黑板教學，白板教學會給同學們帶來更多樂趣。當然，在幻燈片的放映中也可以融入德育教育。

例如：高中數(shù)學課堂上有一位教師在講述變化率時，他為了讓學生們更好的理解平均速度和瞬時速度，他就將劉翔雅典奧運會上奪冠的視頻制作稱了慢動作動畫，學生們通過這一動畫很清晰直觀的了解到這兩種速度之間的區(qū)別。也通過這個動畫增加了民族自信心和自尊心。再適當告訴學生運動員背后訓練的刻苦，培養(yǎng)學生們刻苦學習，不斷開拓進取的學習態(tài)度，一舉兩得。

結(jié)束語

讓學生們加強更多的德育教育實際上是在幫助他們成才的同時成人，在學習數(shù)學的過程中也還是需要注意兩者之間的關(guān)系，孰輕孰重是需要去弄清楚的，德育教育可以有機的通過點點滴滴去滲透，應(yīng)像春雨，潤物細無聲。切忌生搬硬套，可能會引起學生的逆反心理，得不償失。不能將德育放在首位而卻忽視了原本應(yīng)該高度重視的高中數(shù)學教學，這兩者之間的利益權(quán)衡，以及相互平衡是每一個高中數(shù)學教育者應(yīng)該首要理解以及想方設(shè)法去達到的。

[ 參? 考? 文? 獻 ]

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