2020年2期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級(jí)重點(diǎn)期刊，以其“專業(yè)性、針對(duì)性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研
教育觀點(diǎn)
- 少年宮項(xiàng)目組高效管理與創(chuàng)新評(píng)價(jià)研究
- 高中階段的“留守兒童”的教育現(xiàn)狀
- 淺談駱越文化進(jìn)校園的途徑與策略
- “鬼”是假的，不怕！
- 論多種有效銜接對(duì)科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備的幫助
- 初中語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中滲透德育的路徑
- 基于新課程背景下初中語(yǔ)文文言文教學(xué)策略
- 勵(lì)志教育在初中德育教育中的應(yīng)用策略
- 粵港澳大灣區(qū)政治議題教學(xué)提升學(xué)生公共參與能力
- 基于核心素養(yǎng)的高中歷史教學(xué)初探
- 核心素養(yǎng)理念下學(xué)生電腦繪畫的指導(dǎo)方法探究
- 讀懂孩子的心之教育敘事
- 基于新課程背景下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)方法
- 微亦有道：微課在物理教學(xué)中的靈活運(yùn)用探究
- 踐行行知教育思想，提高地理有效教學(xué)
教改前沿
- 小學(xué)生安全教育的開(kāi)展
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的“德育滲透”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂德育滲透探析
- 淺談2020年高考政治二輪復(fù)習(xí)迎考策略
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入初中道德與法治課教學(xué)模式探討
- 基于核心素養(yǎng)的高中地理課程資源開(kāi)發(fā)對(duì)策
- 核心素養(yǎng)背景下初中生史料實(shí)證意識(shí)的培養(yǎng)路徑
- 高中政治教學(xué)滲透立德樹(shù)人理念的實(shí)踐探索
- 利用“SAS”管探數(shù)學(xué)建模思想應(yīng)用
- 管育并重模式在中職班主任德育教育中的實(shí)踐應(yīng)用
- 淺談中等職業(yè)學(xué)校班主任德育工作如何更有效開(kāi)展
- 鄉(xiāng)村初中語(yǔ)文教學(xué)中合理設(shè)置課后作業(yè)
- 探究引導(dǎo)教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新教育探索
- 初中道德在現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中動(dòng)手實(shí)踐有效性初探
- 新形勢(shì)下小學(xué)高年級(jí)班主任如何進(jìn)行班級(jí)管理
- “數(shù)形結(jié)合”與“口訣”在初中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用中優(yōu)勢(shì)剖析
- 靈動(dòng)政治教學(xué)中提升中學(xué)生法治素養(yǎng)的策略
- 2017-2019年全國(guó)I卷高考英語(yǔ)語(yǔ)法填空真題對(duì)高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的啟示
高效課堂
- 讓情感之花在語(yǔ)文教學(xué)課堂中綻放
- 展評(píng)學(xué)習(xí)法在信息化體育課堂上的運(yùn)用與研究
- 高中語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞優(yōu)化教學(xué)策略
- 初中語(yǔ)文寫作高效課堂構(gòu)建對(duì)策
- 構(gòu)建高中政治生活化課堂的路徑探究
- 初中道德與法治課堂運(yùn)用情景教學(xué)的實(shí)踐研究
- 在靈動(dòng)政治課堂中培育中學(xué)生法商有效途徑探究
- 如何實(shí)現(xiàn)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的“高效課堂”
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的讀寫結(jié)合方式分析與研究
- 淺析高中政治課堂如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 課程改革視域下高中政治新聞播報(bào)教學(xué)模式的開(kāi)發(fā)研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)新性教學(xué)的探究
課題研究
- 小學(xué)語(yǔ)文課內(nèi)外閱讀探究
- 初中道德與法治課教學(xué)中學(xué)生德商培育有效途徑探析
- 基于以生為本理念的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新對(duì)策
- 巧用課前三分鐘，提高學(xué)生的閱讀寫作能力
- 粵港澳大灣區(qū)背景思政課議題創(chuàng)設(shè)探究
- 優(yōu)質(zhì)高效農(nóng)耕勞動(dòng)課教學(xué)探討
- 談初中物理生活化資源的開(kāi)發(fā)應(yīng)用
- 關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村初中歷史教學(xué)趣味性的探討
- 中華傳統(tǒng)文化在聲音中傳承
- 引入情景加深學(xué)習(xí)體驗(yàn),提升小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 高中語(yǔ)文核心素養(yǎng)背景下的語(yǔ)言文字教學(xué)實(shí)踐
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中“支架式”教學(xué)模式的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)中如何做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
- 情境教學(xué)法在培養(yǎng)高中學(xué)生政治認(rèn)同中的應(yīng)用
- 文科生如何做數(shù)學(xué)筆記
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新性思考
- 案例教學(xué)法應(yīng)用于高中政治教學(xué)的實(shí)踐研究
- 咖啡屋教學(xué)對(duì)于初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的實(shí)際意義
- 核心素養(yǎng)視野下高中語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)
- 基于“證據(jù)推理與模型認(rèn)知”的高三復(fù)習(xí)課模式初探
教法研究
- 分析品冠小學(xué)語(yǔ)文課《詩(shī)詞與音樂(lè)》的教學(xué)目標(biāo)
- 大數(shù)據(jù)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂構(gòu)建與實(shí)施
- 小小窗花無(wú)窮樂(lè)趣
- 基于“欣賞式”評(píng)價(jià)模式的初中英語(yǔ)話題作文評(píng)價(jià)教學(xué)實(shí)踐探究
- 高中語(yǔ)文作文教學(xué)的實(shí)用性和創(chuàng)新性分析
- 利用“生物模型建構(gòu)”提高生物教學(xué)效率的對(duì)策
- 歷史故事在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中思想政治教學(xué)策略
- 高中語(yǔ)文教學(xué)和中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀的結(jié)合
- 基于高中物理學(xué)科核心素養(yǎng)的循環(huán)遞進(jìn)式教學(xué)模式
- 歷史材料題解題思路探討
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的對(duì)策
- 淺談核心素養(yǎng)下高中美術(shù)鑒賞教學(xué)思考
- 分析初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的途徑
- 高中歷史教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的“史料實(shí)證”意識(shí)
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)對(duì)學(xué)生理解能力的培養(yǎng)研究
- 初中物理課外實(shí)驗(yàn)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用實(shí)踐
- 互動(dòng)教學(xué)在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 生活情境在初中道德與法治課堂中的應(yīng)用分析
- 激發(fā)學(xué)生興趣,展現(xiàn)文言魅力——談初三語(yǔ)文文言文教學(xué)思路
- 談初中物理分步教學(xué)法的應(yīng)用技巧
- 靈活運(yùn)用“微視頻”，提高初三歷史教學(xué)效果
- 當(dāng)前初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 結(jié)構(gòu)游戲?qū)τ變喊l(fā)展的影響
- 通用技術(shù)課難上之鑰匙——五環(huán)節(jié)教學(xué)法
學(xué)法指導(dǎo)
- 小學(xué)安全教育
- 探索繪本中的創(chuàng)意美術(shù)
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生在自主修改作文中提高寫作能力
- 合作學(xué)習(xí)策略在高三英語(yǔ)寫作教學(xué)的應(yīng)用分析
- 提高六年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)效果的對(duì)策
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及解決方法探究
- 關(guān)于職業(yè)高中德育教學(xué)重要性和措施的探究
- 家校合作下的小學(xué)生課外閱讀
- 農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)作文教學(xué)之我見(jiàn)
- 利用錯(cuò)詞本提高學(xué)生過(guò)關(guān)易錯(cuò)詞效率的行動(dòng)研究
- 幼兒園游戲化下的美術(shù)活動(dòng)
- 探索群文閱讀教學(xué) 打造語(yǔ)文高效課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育及其實(shí)施對(duì)策分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)困生學(xué)習(xí)成績(jī)的有效措施
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感策略探討
- 兒童繪本在小學(xué)低段語(yǔ)文教學(xué)中的使用策略
- 歷史學(xué)科核心素養(yǎng)視角下的鄉(xiāng)土史教學(xué)初探
- 培養(yǎng)小班幼兒養(yǎng)成的行為習(xí)慣
- 高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)之情感教學(xué)策略研究
- 小學(xué)生安全教育初探
精品課例
- 鏈環(huán)式敘事教學(xué)法用于英語(yǔ)單元教學(xué)
- 巧用化學(xué)實(shí)驗(yàn)讓初中化學(xué)“互動(dòng)探究課堂”動(dòng)起來(lái)
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的策略探究
- 廣州紅色資源融入初中思政課的教學(xué)探索
- 情境教學(xué)法在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高高中體育課堂教學(xué)有效性的策略研究
- 高中地理教學(xué)中地理知識(shí)點(diǎn)的生活化教學(xué)探討
- 高中歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 利用試卷講評(píng)提升政治課堂教學(xué)效率的對(duì)策探究
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談“寓教于樂(lè)”在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 淺談物理中的理想化方法
- 高一學(xué)生養(yǎng)成教育的方法探討
- 地理教學(xué)生活化的重要性與可行性探究
- 課堂派教學(xué)平臺(tái)在《機(jī)械制圖》課程中的應(yīng)用與探索
- 培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)概念來(lái)解決能量問(wèn)題的思維習(xí)慣
- 基于學(xué)習(xí)理論的小學(xué)數(shù)學(xué)啟發(fā)式教學(xué)
- 高中地理生活化教學(xué)策略探究
- 對(duì)提高山區(qū)中學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)困難生成績(jī)的幾點(diǎn)看法
- 如何發(fā)揮小學(xué)美術(shù)教學(xué)中特有的育人價(jià)值
- 問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中歷史教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 在高中語(yǔ)文課程踐行職業(yè)生涯規(guī)劃教育的方略
- 農(nóng)村中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)課程資源的開(kāi)發(fā)與優(yōu)化策略