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        會計、財務(wù)管理、審計協(xié)同效應淺探

        2016-03-03 00:34:05豐冠華河南師范大學商學院
        新課程(下) 2016年7期
        關(guān)鍵詞:三者協(xié)同效應監(jiān)督

        豐冠華(河南師范大學商學院)

        會計、財務(wù)管理、審計協(xié)同效應淺探

        豐冠華
        (河南師范大學商學院)

        為起到良好的協(xié)同效應,促進企業(yè)獲取更多效益,必須對會計、財務(wù)管理和審計三者間的關(guān)系進行科學分析。論述三者的區(qū)別和聯(lián)系,然后根據(jù)我國教育現(xiàn)狀,確定“大會計”知識體系的形成。

        財務(wù)管理;會計;協(xié)同效應

        經(jīng)濟決定上層建筑,隨著全球一體化形勢的逐步形成,世界各國將發(fā)展經(jīng)濟、提高綜合國力作為首要任務(wù)來抓。在經(jīng)濟管理活動中,會計、財務(wù)管理和審計出現(xiàn)的頻率非常高,對經(jīng)濟發(fā)展影響重大,但不管是理論領(lǐng)域還是實務(wù)界,對三者的關(guān)系素來頗有爭議,眾說紛紜。有人認為審計和會計都應屬于財務(wù)管理范疇,有人認為審計和財務(wù)管理都屬于會計范疇,還有人認為三者彼此獨立、并列存在。不可否認的是,三者之間固然有著明顯區(qū)別,但也有著緊密聯(lián)系,在實際經(jīng)濟活動中,應將三者完美結(jié)合,使其各自的作用得到最大化發(fā)揮,以起到良好的協(xié)同效應。

        一、會計、財務(wù)管理和審計三者之間的區(qū)別

        1.產(chǎn)生

        會計出現(xiàn)最早,隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,勞動中開始出現(xiàn)剩余產(chǎn)品,如何對這一部分進行分配逐漸成為人們考慮的重點問題。會計意識便是在這種情況下誕生的,最初用于對剩余勞動成果的簡單計量和計算。當生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段時,剩余勞動成果越來越多,會計也逐漸成了一種獨立職能,用于科學地管理生產(chǎn)活動。

        財務(wù)管理最早主要是針對企業(yè)而言的,當股份公司出現(xiàn)后,需要對其資金使用狀況加以預測分析、監(jiān)管調(diào)節(jié),以獲取最大化效益,財務(wù)管理在這種背景下出現(xiàn),隨著商業(yè)的繁榮發(fā)展,業(yè)務(wù)量增多,加大了業(yè)主理財活動的難度,財務(wù)管理也逐漸分離,發(fā)展為一項獨立的管理工作。在19世紀末期,專業(yè)化財務(wù)管理就已出現(xiàn)。

        審計指的是將現(xiàn)狀與既定標準進行對比,主要起監(jiān)督作用,是隨著經(jīng)濟活動不斷發(fā)展、人們的思想認識不斷提升之后產(chǎn)生的。以企業(yè)為例,早期的企業(yè)負責人較少,常采用聘請外來會計人員的方式完成查賬等工作,此處的查賬、對賬就是獨立審計的開端。當股份公司出現(xiàn)后,所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)逐漸分離,股東往往只負責投資,不再參與具體管理事項。為保證聘請的管理者不會趁機中飽私囊,還會聘請第三方作為見證,即獨立審計。

        2.地位

        在現(xiàn)代化公司企業(yè)中,都設(shè)置有獨立的會計部門、財務(wù)部門和管理部門,這些部門隸屬于公司內(nèi)部,在職能上獨立,是企業(yè)內(nèi)部正常運行不可缺少的部門。工作人員多是企業(yè)通過招聘而入崗的,除了履行崗位職能和任務(wù)外,權(quán)力明顯受到限制,需要聽從企業(yè)高層人員的指揮調(diào)遣,人員的獨立性較差。有些公司內(nèi)部也設(shè)置有審計機構(gòu),但審計機構(gòu)不僅存在于企業(yè)內(nèi)部,另外還有政府審計、注冊會計師審計,相對于其他兩個部門而言,審計部門獨立性較強,工作人員同樣執(zhí)行崗位任務(wù),但一般不直接對上級領(lǐng)導。

        3.職能

        會計的基本職能是反映信息和監(jiān)督,對企業(yè)整體情況和各個細節(jié)都能作出客觀、真實而又全面的反映,進而引導領(lǐng)導者科學作出決策,制訂合理可行的方案。在反映信息之外,會計其實還具備一定的監(jiān)督功能,能適當控制經(jīng)濟活動的開展程度以及監(jiān)督財務(wù)收支情況。會計可以說是管理的一部分,但自身并不具備管理功能,反而需要被管理。

        財務(wù)管理可以理解為是對貨幣關(guān)系進行直接處理,是通過有效手段對企業(yè)財務(wù)方面開展的包括計劃、分析、組織、監(jiān)督、調(diào)節(jié)等環(huán)節(jié)在內(nèi)的管理過程。管理是其本身的一種直接職能,財務(wù)管理人員需要明確企業(yè)在某一時期的主要任務(wù)和發(fā)展目標,結(jié)合其他要求加以考慮,制訂若干方案,經(jīng)過商榷最終選出最佳方案。同時管理人員還要對可能出現(xiàn)的風險、未來的現(xiàn)金流量狀況以及企業(yè)經(jīng)營成果進行科學預估,確保在方案執(zhí)行過程中減少失誤次數(shù)。由于整個過程具有復雜多變性,為保證一切順利開展,就需要調(diào)節(jié)控制。

        審計作為一種監(jiān)督機制,從早先的詳細審計發(fā)展至今天的抽樣審計,還將計算機等高新技術(shù)應用其中,使審計質(zhì)量和審計效率都有所提升。如今,民間審計也逐步向國際化、標準化邁進。審計自身除了監(jiān)督,還具備鑒證、評價等職能。通過監(jiān)督引導所有經(jīng)濟活動走向正軌,按照方案進行。鑒證指的是企業(yè)某項活動需要得到審核檢查后才能開展,或者某項專利需要得到相關(guān)權(quán)威部門認可和鑒證后才能上市,此時需外部審計機構(gòu)對其進行審核檢查,并給出書面證明。評價指的是按照一定標準對預算、方案等進行分析評估,確定可行后才能付諸實踐,通過評價可以收到反饋和建議,對各方面的調(diào)整優(yōu)化具有重大現(xiàn)實意義。

        4.對象

        會計是對一定主體的經(jīng)濟活動開展的核算、監(jiān)督、信息反饋等工作,會計對象即是指其核算和監(jiān)督的內(nèi)容,具體指的是資金運動,涉及的經(jīng)濟活動都要能用貨幣表現(xiàn)。它強調(diào)的是對某項經(jīng)濟活動進行計量、確認、記錄,反映的是資金運動產(chǎn)生的各種信息,而并非對資金運動本身進行監(jiān)督。

        財務(wù)管理是圍繞資金運動本身展開的一系列活動,所以其對象主要是資金的循環(huán)周轉(zhuǎn),重點任務(wù)在于如何籌資并合理運用,最終實現(xiàn)企業(yè)利益的最大化。

        審計對象最初以各種資料、報表、憑證等為主,確保其內(nèi)容真實合法,然后予以通過。在經(jīng)濟不斷進步的過程中,審計對象范圍有所擴大,除了各種資料憑證,還涉及監(jiān)督執(zhí)行效果、工作完成程度、是否遵守法律制度等。

        二、會計、財務(wù)管理和審計三者之間的聯(lián)系

        1.三者同源

        從前面分析可知,會計、財務(wù)管理和審計在產(chǎn)生、地位、職能和對象上都有明顯不同,它們應該屬于三個獨立的學科。然而這并不意味著它們之間沒有聯(lián)系,相反,三者之間也存在著非常密切的聯(lián)系。它們都是經(jīng)濟范圍內(nèi)的活動,都源自于經(jīng)濟生產(chǎn),是生產(chǎn)力提升、經(jīng)濟發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。各自的職能、對象都是為了適應經(jīng)濟發(fā)展和生產(chǎn)活動需求而出現(xiàn)的,如今,經(jīng)濟水平提升,未來發(fā)展趨勢更為迅猛,暗示著會計、財務(wù)管理和審計的地位越來越高,作用越來越重要。而從另一角度來看,隨著三者的進一步完善,又能反過來推動經(jīng)濟有新的突破。所以說,三者同源、密不可分。

        2.依賴促進作用

        在經(jīng)濟管理活動中,不管是預算、決策,還是方案制訂。審查,都要提前做好準備工作,全面了解企業(yè)的真實經(jīng)營狀況,對市場展開全面調(diào)查,獲取所需信息。同時分析行業(yè)未來的發(fā)展趨勢,明確管理活動的規(guī)模和要求。具備了這些條件,方能占據(jù)主動地位,開展各項業(yè)務(wù)。前面已經(jīng)提及,會計的一大職能就是反映信息,實際上經(jīng)濟管理活動所需要的大部分信息都來自于會計。因此,財務(wù)管理和審計對會計有依賴。

        從會計和財務(wù)管理來看,預測是財務(wù)管理前期的重要環(huán)節(jié),若沒有會計提供的信息,或者提供的信息不完整、不真實,預測的精準度將大受影響,甚至缺乏可行性。財務(wù)管理要對資源加以合理利用,提高資金使用效率,若會計不能及時提供與資金、資源有關(guān)的信息,財務(wù)管理工作必將被耽誤。另外,會計提供的收支狀況、成本等信息都對財務(wù)管理影響重大。

        從會計和審計來看,兩者都具有一定的監(jiān)督功能,另外,審計可能會有變化,但作為審計對象的會計對象不會改變。

        財務(wù)管理和審計很大程度上依賴會計,但三者的作用是相互的,財務(wù)管理和審計同樣對會計有促進作用。若說會計反映的是數(shù)量,則財務(wù)管理更傾向于質(zhì)量、管理水平的提升,也有利于會計的發(fā)展。而審計的監(jiān)督功能及時發(fā)現(xiàn)會計信息的真?zhèn)危悦獬霈F(xiàn)信息失真現(xiàn)象,在某些制度的具體執(zhí)行上也有著監(jiān)督作用,同樣能促進會計發(fā)展。

        3.目的一致

        從短期目標來看,三者有區(qū)別,但從長遠來看,從本質(zhì)上分析,會計、財務(wù)管理和審計的目的都具有一致性。它們都是為了優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部管理,杜絕出現(xiàn)一些違法行為,維護利益相關(guān)者的利益,使企業(yè)獲取經(jīng)濟效益的最大化。

        三、會計、財務(wù)管理、審計協(xié)同效應淺探

        1.國內(nèi)教育現(xiàn)狀

        在當前知識經(jīng)濟時代,知識的作用更為突出,在企業(yè)會計和財務(wù)管理方面,急需大量高素質(zhì)的優(yōu)秀人才。然而,就國內(nèi)當前形勢而言,雖然各高校紛紛開設(shè)有會計、財經(jīng)等專業(yè),但真正能適應社會用人單位需求的人才卻極其匱乏。究其原因,主要在于脫離實際生活,缺少實踐操作能力,這就給高校教育提供了新的方向。

        隨著教育改革的深入,我國高校更注重大學生的綜合能力和實踐創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng),如今,教育門檻降低,教育逐漸大眾化,實用型人才成了教育培養(yǎng)的重點。因此,在教學中,除了教材內(nèi)容、教學手段、思想觀念需要轉(zhuǎn)變和更新外,還需實現(xiàn)理論和實踐的完美結(jié)合,教學內(nèi)容要與實際聯(lián)系,需要根據(jù)用人單位的崗位職責和工作要求不斷調(diào)整。以職業(yè)需求為導向的教學模式在當前高校十分流行,值得推薦、推廣。

        目前,國內(nèi)關(guān)于會計、財務(wù)管理和審計的爭論依然莫衷一是,但從前面分析中不難看出,三者同源,且彼此之間具有互相促進的作用,而會計的先驅(qū)領(lǐng)導作用最為突出,能為財務(wù)管理和審計工作提供相應的信息。所以在教學中,應建立起“大會計”專業(yè)知識體系,將三者互相結(jié)合,重點突出會計。

        2.大會計

        綜合以上分析,在今后的教學中,有必要進一步探討“大會計”核心執(zhí)業(yè)能力的構(gòu)成要件及培養(yǎng)方式。尤其是目前我國高校審計本科專業(yè)設(shè)立時間短、經(jīng)驗少,在專業(yè)課程體系設(shè)置中存在諸多不合理之處。主要原因在于,沒有將審計學本科專業(yè)發(fā)展建設(shè)的問題與財務(wù)、會計、審計專業(yè)知識體系的協(xié)同研究相融合。下一步,應當以此為背景,在“大會計”及其核心職業(yè)能力培養(yǎng)的專業(yè)整合建設(shè)思路的基礎(chǔ)上,特別研究審計學本科專業(yè)教學與課程體系建設(shè)模式。此項研究理論基礎(chǔ)扎實、應用推廣性強、研究意義重大的學科。

        會計、財務(wù)管理和審計三者同源,都是適應經(jīng)濟活動而產(chǎn)生發(fā)展起來的,最終目標一致,都是為了實現(xiàn)利益最大化,促進企業(yè)長久發(fā)展。企業(yè)為確保各項經(jīng)濟活動順利開展,必然會加強財務(wù)管理,而財務(wù)管理所需信息大都來自于會計。在執(zhí)行過程中,還要進行審計監(jiān)督,才能確保信息的真實完整??梢?,會計、財務(wù)管理和審計三者既有區(qū)別,又緊密聯(lián)系,需適當結(jié)合才能起到良好的協(xié)同效應。

        [1]崔偉.會計、財務(wù)管理、審計協(xié)同效應淺談[J].財會通訊,2015,23(7):125-126.

        [2]丁竹.淺析財務(wù)會計、財務(wù)管理與審計之間的關(guān)聯(lián)[J].商場現(xiàn)代化,2015,26(22):173-174.

        [3]文瑋.淺析會計審計對財務(wù)管理的促進作用[J].中國科技投資,2014,21(A01):429.

        ·編輯李琴芳

        豐冠華(1988—),河南新鄉(xiāng)人,河南師范大學商學院助教,專業(yè):會計學,方向:財務(wù)會計、審計實務(wù)與理論。

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