樊蓉（南方醫(yī)科大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院　南方醫(yī)科大學(xué)南方醫(yī)院）

對(duì)青年專業(yè)課教師如何做好兼職輔導(dǎo)員的思考

樊蓉
（南方醫(yī)科大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院南方醫(yī)科大學(xué)南方醫(yī)院）

目前，隨著高校逐年擴(kuò)招，高校專職輔導(dǎo)員工作面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為了緩解專職輔導(dǎo)員的工作壓力。很多高校從專業(yè)課教師隊(duì)伍中選拔優(yōu)秀的青年教師擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員。我校也不例外，采用了同樣的措施，以彌補(bǔ)專職輔導(dǎo)員隊(duì)伍的不足。主要針對(duì)高校兼職輔導(dǎo)員的重要性以及如何提高專業(yè)課教師擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員的工作水平進(jìn)行了論述。從諸多方面分析了專業(yè)課教師擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員的優(yōu)勢(shì)和不足，并針對(duì)不足之處提出幾點(diǎn)改進(jìn)措施，以便能夠更好地做好輔導(dǎo)員工作。

專生課教師；兼職輔導(dǎo)員；學(xué)生管理

一、高校兼職輔導(dǎo)員的重要性

2005年1月，教育部《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》指出：“加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)，是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要組織保證和長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)全面貫徹黨的教育方針，把大學(xué)生思想政治教育的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，具有十分重要的意義”。在我國(guó)，高等教育普及程度大幅提高，各高等學(xué)校、大專院校的學(xué)生人數(shù)呈不斷增長(zhǎng)的趨勢(shì)，但是受歷史原因的限制，各個(gè)高等院校中專職從事管理本科生思想政治工作的輔導(dǎo)員人數(shù)普遍不足。因此，為了加強(qiáng)高等院校中人數(shù)不斷增長(zhǎng)的本科學(xué)生的思想政治教育和日常管理，就需要不斷加強(qiáng)高等院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的質(zhì)量和規(guī)模，因此，高等院校都采取招聘青年專業(yè)課教師擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員的措施。它們從院校的專業(yè)課教師中選拔政治思想堅(jiān)定、素質(zhì)高的中共黨員來(lái)負(fù)責(zé)兼職輔導(dǎo)員的工作?；诖?，我們認(rèn)為青年專業(yè)課教師擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員既可以保證輔導(dǎo)員的基本數(shù)量，又可以在一定程度上提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍的質(zhì)量。然而，我們不得不承認(rèn)，專業(yè)課青年教師兼職輔導(dǎo)員也存在一些不足，因此，對(duì)于如何提升專業(yè)課教師擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員的質(zhì)量，需要進(jìn)行進(jìn)一步思考與探索。

二、青年專業(yè)課教師擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員的優(yōu)勢(shì)

1.對(duì)待兼職輔導(dǎo)員工作態(tài)度認(rèn)真

作為剛踏入工作崗位的青年教師，他們?cè)诖髮W(xué)期間已具備很好的組織能力和一定程度的管理能力，而且面對(duì)參加工作后第一份具有挑戰(zhàn)性的、全新的兼職工作，相信所有的青年兼職輔導(dǎo)員都將拿出自己所有的熱情盡可能好地完成兼職輔導(dǎo)員應(yīng)該盡到的責(zé)任。青年教師都為年輕人，朝氣蓬勃，他們必定會(huì)將自己所有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)跟大家分享，指導(dǎo)學(xué)生如何在大學(xué)期間更好、更有效地學(xué)習(xí)以及生活，并可以同時(shí)進(jìn)行思想教育和學(xué)生日常生活的管理。

2.與學(xué)生代溝少，容易形成朋輩教育優(yōu)勢(shì)

青年專業(yè)課教師與學(xué)生的年齡相仿，有更多的共同語(yǔ)言，這將有利于與學(xué)生建立更融洽、更和諧的關(guān)系。作為剛邁出校門(mén)的輔導(dǎo)員，他們將更理解、更熟悉本科學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和生活的想法，也更容易與學(xué)生建立友誼，最終使學(xué)生和輔導(dǎo)員之間形成和諧的生活和學(xué)習(xí)氛圍。

3.有利于學(xué)生自身素質(zhì)的提升

青年專業(yè)課教師可以通過(guò)自身在本科階段的職業(yè)規(guī)劃，向本科生介紹如何制訂適合自身的、有效的職業(yè)規(guī)劃，從而提升本科生規(guī)劃職業(yè)生涯的能力；另外，青年教師往往具有較強(qiáng)的組織學(xué)生生活的能力，因此他們同時(shí)可以將自己策劃的成熟活動(dòng)方案介紹給本科生，親自教導(dǎo)本科生如何組織學(xué)生活動(dòng)，從而提高本科生的組織協(xié)調(diào)能力；此外，作為專業(yè)課教師，本身即有開(kāi)展科學(xué)研究的任務(wù)，因此，專業(yè)課教師可以在自己從事科學(xué)研究以及論文撰寫(xiě)時(shí)，同時(shí)指導(dǎo)本科生來(lái)協(xié)助完成這些工作，從而提高這些學(xué)生的科研能力和水平。

總之，青年專業(yè)課教師擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員時(shí)，可以結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，一方面培養(yǎng)自己與本科生的感情，以便于思想政治和生活的管理；另一方面，可以促進(jìn)本科生綜合素質(zhì)的全面提升，使這些本科生走向社會(huì)后更具優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)力。

三、青年專業(yè)課教師擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員存在的問(wèn)題

1.專職工作與兼職輔導(dǎo)員工作相沖突

在高等院校的學(xué)生管理準(zhǔn)則中，都會(huì)要求輔導(dǎo)員及時(shí)處理所負(fù)責(zé)學(xué)生的突發(fā)事件。同時(shí)，輔導(dǎo)員還需在學(xué)校傳達(dá)一些通知或處理意見(jiàn)時(shí)，作為橋梁，將這些通知傳達(dá)給本科生，這就需要兼職輔導(dǎo)員及時(shí)參加學(xué)校召開(kāi)的相關(guān)會(huì)議。但是，我們都知道兼職輔導(dǎo)員本身是具有專職工作的，他們?cè)谌粘９ぷ髦羞€需負(fù)責(zé)自己的本職工作，很多時(shí)候可能無(wú)法及時(shí)處理突發(fā)事件，也無(wú)法全勤參加學(xué)校的會(huì)議，這樣可能會(huì)導(dǎo)致班級(jí)管理工作相對(duì)滯后，進(jìn)而影響管理工作。

2.兼職工作繁瑣，影響自身職業(yè)發(fā)展

高校輔導(dǎo)員的工作總體來(lái)說(shuō)比較繁瑣，在平時(shí)的日常管理工作中，既要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，又要向?qū)W生介紹學(xué)校管理新規(guī)定，同時(shí)還需要關(guān)注學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)問(wèn)題，包括感冒請(qǐng)假、生活作息、是否沉迷游戲以及選修課選報(bào)等事務(wù)，都需要一一過(guò)問(wèn)叮囑。然后，專業(yè)課教師自身就肩負(fù)著本職工作，如果同時(shí)擔(dān)任兼職工作，那么最終會(huì)導(dǎo)致青年教師陷入很多瑣事中，無(wú)法專注做好本職工作，最終影響自身各個(gè)方面素養(yǎng)的提高和鞏固。

四、對(duì)青年專業(yè)課教師如何做好兼職輔導(dǎo)員的思考

“工欲善其事，必先利其器?！鼻嗄陮I(yè)課教師要做好兼職輔導(dǎo)員的工作，首先應(yīng)該提高自身的綜合素質(zhì)，包括以下幾個(gè)方面：

1.提高自身的思想道德水平

在高等院校的輔導(dǎo)員隊(duì)伍中，專職輔導(dǎo)員有很豐富的思想道德教育經(jīng)驗(yàn)，而兼職輔導(dǎo)員作為青年專業(yè)課教師，這方面的經(jīng)驗(yàn)則不甚豐富。因此，在思想道德教育方面，兼職輔導(dǎo)員自身的思想道德修養(yǎng)就會(huì)比專職輔導(dǎo)員稍顯薄弱，這就需要兼職輔導(dǎo)員不斷加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)，只有提高了自身的修養(yǎng)，才能更好地培養(yǎng)和提高本科生的思想道德水平，幫助本科生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

2.建立突發(fā)事件快速反應(yīng)機(jī)制

在高等院校的學(xué)生管理準(zhǔn)則中，都會(huì)要求輔導(dǎo)員及時(shí)處理所負(fù)責(zé)學(xué)生的突發(fā)事務(wù)。同時(shí)，輔導(dǎo)員還需在學(xué)校傳達(dá)一些通知或處理意見(jiàn)時(shí)，起到橋梁作用，將這些通知轉(zhuǎn)達(dá)給本科生，這就需要兼職輔導(dǎo)員及時(shí)參加學(xué)校召開(kāi)的相關(guān)會(huì)議。但是，我們都知道兼職輔導(dǎo)員本身是具有專職工作的，他們?cè)谌粘９ぷ髦羞€需負(fù)責(zé)教學(xué)、科研的工作，很多時(shí)候無(wú)法第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。這種情況下，兼職輔導(dǎo)員就需要在班級(jí)里建立完善的機(jī)制，如果輔導(dǎo)員不能夠及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)，可以由班級(jí)的班委主持負(fù)責(zé)處理該事件，并實(shí)時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)事件的進(jìn)展情況。

3.正確處理本職工作與兼職工作的關(guān)系

作為青年專業(yè)課教師，其本職工作仍然是進(jìn)行教學(xué)和科研。在擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員的同時(shí)，必定會(huì)占用從事教學(xué)和科研工作的時(shí)間。這就需要青年專業(yè)課教師做到學(xué)生管理工作和教學(xué)、科研工作的合理結(jié)合。做到在管理中進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)中加強(qiáng)管理。

4.活躍班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍

學(xué)習(xí)氛圍在很大程度上會(huì)影響每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍需要班級(jí)內(nèi)每位學(xué)生的參與。同時(shí)，兼職輔導(dǎo)員在良好學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造方面也起到至關(guān)重要的作用。應(yīng)從以下幾方面入手：（1）加強(qiáng)本科生之間的學(xué)習(xí)交流?？梢砸宰剷?huì)的形式，從就業(yè)規(guī)劃、考研等方面，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)疑惑及學(xué)習(xí)方法加以指導(dǎo)，也可以邀請(qǐng)相關(guān)老師和優(yōu)秀的師兄師姐為大家答疑解惑。（2）組織技能競(jìng)賽等活動(dòng)，可以為學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種級(jí)別的專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽，從競(jìng)賽中獲取學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。（3）加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)。宿舍是學(xué)習(xí)、生活的主要場(chǎng)所，作為輔導(dǎo)員應(yīng)經(jīng)常深入宿舍了解學(xué)生的日常生活和思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象并加以制止和教育，從而建設(shè)良好、健康的宿舍文化，這將有助于學(xué)生學(xué)習(xí)水平的提高。

總之，兼職輔導(dǎo)員作為高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分，其既擔(dān)負(fù)著為學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑的角色，又承擔(dān)著對(duì)學(xué)生的管理工作。因此，青年專業(yè)課教師在承擔(dān)兼職輔導(dǎo)員這一重要且神圣的工作時(shí)，應(yīng)主動(dòng)提升自身素養(yǎng)，積極完成作為兼職輔導(dǎo)員應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

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·編輯李建軍